Статьи журнала - Общество: социология, психология, педагогика

Все статьи: 3076

Прекаризация как проявление аномии в трудовой сфере

Прекаризация как проявление аномии в трудовой сфере

Марина Анатольевна Сигитова, Ксения Владимировна Филиппова

Статья научная

Статья посвящена анализу актуального социального феномена – перекаризации, рас-смотренной с позиции проявления аномии в трудовой сфере. Прекаризация охватывает множество сфер и слоев трудоспособного населения, при этом оказывая негативное воздействие на различные стороны жизни индивидуумов и социума в целом. В статье структурируются и описываются объективные и субъективные причины, способствующие распространению масштаба прекариата. Так, к объективным причинам авторами были отнесены следующие: отсутствие опыта работы у молодых специалистов; требования современного рынка товаров и услуг, в условиях которого руководители ориентируются на снижение издержек, связанных с содержанием штата; инноватизация и цифровизация производственных и управленческих процессов. Субъективные причины распространения прекаризации, как правило, связаны с аномией трудовых ценностей у руководителей организаций: восприятие работников как «неодушевленного» фактора производства; непризнание ценностью личного (свободного) времени работника; дисбаланс ответственности за выполнение трудовых функций с превалированием обязательств работника по частичному осуществлению обязанностей руководителя; увеличение масштабов теневой экономики. Ключевыми последствиями прекаризации, по мнению авторов, являются следующие: увеличение масштабов бедности; активизация миграционных процессов; деформация профессиональной структуры; ухудшение материального и психоэмоционального благополучия человека.

Бесплатно

Преподавание иностранного языка в современном неязыковом вузе: цели, методики и формы учебного взаимодействия

Преподавание иностранного языка в современном неязыковом вузе: цели, методики и формы учебного взаимодействия

Паращенко-Корнейчук Лариса Николаевна, Тырникова Наталия Геннадиевна

Статья научная

Данная статья посвящена актуальным вопросам преподавания иностранного языка в современном неязыковом вузе. Авторы рассматривают влияние запросов общества на содержание и построение учебного процесса, отбор образовательных методик и характер взаимодействия обучающего и обучаемого. Отмечается, что преподаватель постепенно перестает быть центром образовательного процесса, предоставляя большую свободу и самостоятельность студентам. Авторы делятся опытом использования современных методик с учетом профессиональной специфики консерватории и медицинского университета. Особое внимание уделяется сочетанию современных и классических, проверенных временем приемов и форм работы, что позволяет сделать вывод о необходимости их грамотного сочетания в рамках коммуникативного подхода к преподаванию языка.

Бесплатно

Преподавание культурологии в современном онлайн-образовании

Преподавание культурологии в современном онлайн-образовании

Портнова И.В., Казеннова Н.В.

Статья научная

В статье проведен анализ значимости дисциплины культурологии в образовательном процессе современной высшей школы, которая сегодня во многом отошла от классических наработок и академических принципов обучения. Если же говорить о преподавании предметов, то традиционный лекционный вариант остается преимущественным на фоне широкого распространения разнообразных онлайн-форм обучения. Лекция порой целиком заменяется доступными средствами всеобщего компьютерного информирования. Непосредственное общение с аудиторией в современном мире остается важным искусством, которое позволяет передавать информацию и взаимодействовать с аудиторией, органичным образом используя приемы рассказа и наглядной демонстрации иллюстративного материала. Рассматривая лекцию как важную учебную единицу, авторы касаются вопроса профессионализма преподаваемой дисциплины в условиях онлайн-образования, делают акцент на анализе классических произведений искусства как непреходящих образцов художественного наследия в формировании этических норм, эстетического вкуса, всегда актуальных общечеловеческих ценностей. Проанализировать эту связь и значимость данного явления в границах современного учебного процесса является целью данной статьи. В условиях стремительного развития информационных технологий и мобильной коммуникации преподавание культурологии сохраняет свою уникальную значимость. Искусствоведческий метод позволяет выявлять насущность существующих проблем и оценивать их актуальность.

Бесплатно

Престиж профессии и современные трудовые предпочтения россиян

Престиж профессии и современные трудовые предпочтения россиян

Краснов Алексей Юрьевич

Статья научная

В статье рассматривается проблема эволюции социально-профессиональной структуры российского общества и престижности некоторых профессий под влиянием различных факторов. Приводится группа политических, экономических и социокультурных причин, которые могут оказывать влияние на престижность занятий в современном обществе. Анализируются данные социологического исследования ВЦИОМ 2017 г. по выявлению мнения россиян о желательности будущей профессии для своих детей, и проводится сравнение с авторским опросом старшеклассников по теме престижности современных профессий и их трудовых предпочтений, проведенным автором в 2018 г. По результатам проведенного сопоставительного исследования автором дается объяснение причин сохранения в течение длительного времени интереса к трем самым популярным профессиям в России, требующим высшего профессионального образования, - врачам, военным и юристам.

Бесплатно

Признание профессионального опыта в системе высшего образования Франции

Признание профессионального опыта в системе высшего образования Франции

Бурова Наталия Викторовна

Статья научная

Создание национальной рамки квалификаций в России с учетом опыта формирования европейской рамки квалификаций делает актуальным изучение французского опыта сертификации и признания профессионального опыта. В статье описана система высшего образования Франции через спектр и порядок получения дипломов разного уровня (специалиста-техника, бакалавра, магистра, доктора) в формате основного и дополнительного образования. Рассмотрены возможности, которые дает система высшего образования Франции через признание профессионального опыта, анализируются документы подтверждения результатов обучения. Детально охарактеризована процедура признания профессионального опыта, проводимая профессиональными сообществами, специализирующимися на конкретном виде деятельности. Признание профессионального опыта рассматривается как важный элемент образовательной системы Франции, предоставляющий право продолжать обучение на следующем уровне образования и занимать должности, которые не были доступны до прохождения процедуры признания.

Бесплатно

Применение Chat GPT для создания учебных материалов по английскому языку для детей младшего школьного возраста

Применение Chat GPT для создания учебных материалов по английскому языку для детей младшего школьного возраста

Кононец А.Н., Неборский Е.В.

Статья научная

В настоящее время в обществе имеется тенденция к применению искусственного интеллекта в различных сферах, включая образование. Языковые модели, включая Chat GPT, преимущественно используются при выполнении таких монотонных задач, как проверка домашнего задания, письменных и контрольных работ. Их применение в современной системе образования имеет ряд преимуществ (подбор индивидуального подхода, своевременная и подробная обратная связь и т.д.) и недостатков (чрезмерная зависимость от технологий, проблема списывания и пр.). Данная статья рассматривает использование указанной языковой системы для генерирования грамматических упражнений по английскому языку с целью их внедрения в образовательный процесс при работе с младшими школьниками в сравнении с применением аналогичного материала из традиционных грамматических сборников. При исследовании было выявлено отсутствие значительных отличий в эффективности работы при использовании упражнений, созданных человеком и нейросетью.

Бесплатно

Применение гуманитарных образовательных технологий в подготовке военных специалистов

Применение гуманитарных образовательных технологий в подготовке военных специалистов

Тропкина Галина Сергеевна

Статья научная

Статья посвящена исследованию возможностей применения гуманитарных образовательных технологий в процессе подготовки военных специалистов. Автор отмечает, что в условиях гуманизации профессионального образования возрастает роль гуманитарных образовательных технологий как важнейшего инструмента создания условий, способствующих обретению обучающимися субъектной позиции, способности самостоятельно ставить осмысленные цели, выстраивать ситуации самообразования, искать и продуцировать средства и способы разрешения проблем. В статье рассматриваются примеры реализации технологий развития критического мышления, диалогового взаимодействия при подготовке военнослужащих, а также кейс-технологий. Авторская позиция заключается в том, что методическая подготовка военных преподавателей к использованию гуманитарных технологий в педагогической работе выступает в качестве необходимого условия гуманизации военно-образовательного процесса и достижения высоких результатов в подготовке будущих офицеров.

Бесплатно

Применение дистанционной технологии при обучении иностранному языку в магистратуре технического вуза

Применение дистанционной технологии при обучении иностранному языку в магистратуре технического вуза

Молодых-нагаева Е.Г., Нордман И.Б.

Статья научная

В статье рассматриваются особенности обучения иностранному языку в магистратуре технического вуза на примере дисциплины «Деловой иностранный язык». Подчеркивается значение указанной дисциплины как одного из условий качественной подготовки специалистов. Показана роль системы поддержки дистанционного обучения для эффективной организации учебного процесса в области аудиторной и самостоятельной работы, а также контроля по дисциплине «Деловой иностранный язык».

Бесплатно

Применение компетентностной модели в подготовке будущих педагогов-дефектологов

Применение компетентностной модели в подготовке будущих педагогов-дефектологов

Архипова Суола Николаевна, Корнилова Екатерина Никаноровна

Статья научная

В статье раскрываются некоторые вопросы подготовки педагогов-дефектологов с применением компетентностной модели. Авторами определены профессиональные компетенции, которые должны быть сформированы у будущих педагогов-дефектологов. Приведены характеристики педагога-дефектолога, способного эффективно осуществлять коррекционно-развивающую и логопедическую работу. Прослежена уровневая подготовка студентов-дефектологов в вузе на примере Северо-Восточного федерального университета имени М.К. Аммосова. Отмечается роль кафедры, и в частности организуемых ею мероприятий, в подготовке педагогических кадров для реализации специального и инклюзивного образования в Республике Саха (Якутия). Сделан акцент на важности регионального компонента в обучении будущих педагогов-дефектологов, что связано с необходимостью формирования у них способности эффективно осуществлять коррекционно-развивающую деятельность в условиях двуязычия. Охарактеризованы три компонента заявленной компетентностной модели подготовки педагогов-дефектологов: подготовительный (комплексная профориентационная работа со старшими школьниками и студентами выпускных курсов колледжей), основной (практико-ориентированное обучение студентов в вузе) и заключительный (профессиональная и личностная реализация молодых специалистов).

Бесплатно

Применение метода неоконченных предложений в изучении понятий со сложными коннотациями: концептуализация героизма и справедливости

Применение метода неоконченных предложений в изучении понятий со сложными коннотациями: концептуализация героизма и справедливости

Субботина Мария Владимировна

Статья научная

Социологи, разрабатывая инструментарий для своих исследований, нередко прибегают к использованию, на первый взгляд, обыденных понятий, которые кажутся простыми для понимания, но не являются таковыми при более детальном анализе. Речь в данном случае идет о словах из нашего повседневного обихода, которые обладают многослойностью и противоречивостью содержания, но используются социологами как нечто, что якобы однозначно трактуется как респондентом, так и самим исследователем. Такой подход неизбежно затрудняет дальнейший анализ ответов информантов. В статье данная проблема рассматривается на примере таких понятий, как «героизм» и «справедливость». Анализируются различные способы изучения этих феноменов, один из которых, основанный на использовании метода неоконченных предложений, признается автором концептуально верным для разработки точных определений героизма и справедливости.

Бесплатно

Применение метода социального картирования в исследовании специфики международной академической мобильности

Применение метода социального картирования в исследовании специфики международной академической мобильности

Кузьмина Елена Сергеевна

Статья научная

Статья посвящена реализации метода социального картирования в исследовании современных проблем конкурентоспособности высшей школы и специфики международной академической мобильности студентов. Автор анализирует процессы экспорта и импорта образовательных услуг на международном и национальном рынках, приводит статистические данные Института статистики ЮНЕСКО и Центра социологических исследований Министерства образования и науки РФ за последние 5 лет. В работе предложены социальные карты с количественными показателями изучаемого социального процесса. Сделан вывод о неравномерной степени реализации входящей и исходящей международной академической мобильности в российских вузах, выявлены соответствующие причинно-следственные связи и сдерживающие факторы. В заключение даны практические рекомендации по повышению конкурентоспособности вузов посредством расширения и активизации международной академической мобильности.

Бесплатно

Применение наркотических веществ в деструктивных религиозных организациях

Применение наркотических веществ в деструктивных религиозных организациях

Мухина Т.К.

Статья научная

В статье определены критерии деструктивности религиозных сект, проанализированы особенности использования наркотических веществ в практике сектантских организаций. Определены противоречивые формы соприкосновения религиозных сект и наркотических средств в современных условиях: с одной стороны, это использование наркотиков при исполнении обрядов и ритуалов в религиозных сектах, с другой - организация и финансирование центров лечения от наркомании псевдорелигиозными лидерами.

Бесплатно

Применение образовательной квест-технологии в учебном процессе военного вуза в ходе изучения дисциплины «Иностранный язык»

Применение образовательной квест-технологии в учебном процессе военного вуза в ходе изучения дисциплины «Иностранный язык»

Ермишкина Елена Николаевна

Статья научная

Статья посвящена описанию разработки и применения образовательной квест-технологии в учебном процессе военного вуза. Подробно описаны основные этапы внедрения данной технологии, определены критерии и показатели оценки уровня сформированности коммуникативной компетенции при ее применении в ходе изучения дисциплины «Иностранный язык». На основе результатов педагогического эксперимента доказано, что квесты обеспечивают развитие у курсантов чувства личной ответственности за приобретение знаний и навыков, формируют положительное отношение к изучению иностранного языка, развивают коммуникативные способности обучающихся, формируют профессионально-значимые качества, необходимые компетентному военному специалисту. Проведенный педагогический эксперимент доказал эффективность применения в учебном процессе военного вуза образовательной квест-технологии в ходе изучения дисциплины «Иностранный язык». Вместе с тем его результаты требуют дальнейшего поиска путей совершенствования образовательной практики.

Бесплатно

Применение проблемно ориентированного обучения на занятиях по иностранному языку

Применение проблемно ориентированного обучения на занятиях по иностранному языку

Сибул Виктория Владимировна, Смирнова Ирина Викторовна

Статья научная

Исследования в сфере проблемно ориентированного обучения начались еще в 60-х гг. XX в. На тот момент они были сосредоточены на поиске путей стимулирования умственной активности студентов и развития креативного мышления. Обучение иностранным языкам в современной ситуации направлено на развитие навыков коммуникации с носителем другого языка как представителем другой культуры. Другими словами, преподаватель иностранного языка сегодня должен развивать в обучающемся межкультурную компетенцию. Необходимо учитывать, что межкультурная коммуникация в сфере профессиональной деятельности может подразумевать решение разного рода проблем и сложных задач. Отбор материала, используемого для заданий на уроках иностранного языка, должен осуществляться в соответствии с методикой проблемно ориентированного обучения. Задания, нацеленные на решение проблемы, могут быть основаны как на социолингвистическом материале, так и на материале, связанном с будущей профессиональной деятельностью студента. В статье описывается опыт использования методики проблемно ориентированного обучения на занятиях по иностранному языку для студентов экономического факультета Российского университета дружбы народов, обучающихся в рамках программы «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации».

Бесплатно

Применение произведений детской литературы С.В. Михалкова для воспитания морально-нравственных качеств младших школьников

Применение произведений детской литературы С.В. Михалкова для воспитания морально-нравственных качеств младших школьников

Манджиева Т.В., Измайлова Н.С.

Статья научная

В статье представлен анализ произведений русского и советского писателя С.В. Михалкова (1913–2009) и опыт их преподавания младшим школьникам с акцентом на воспитание морально-нравственных качеств через призму возрастной психологии, что составляет важнейшую стратегическую задачу РФ, имеющую общегосударственное значение в педагогике. В исследовании, основанном на преподавании произведений для детей («Дядя Степа», «Праздник непослушания», «Фома» и др.), ставится цель проанализировать тексты, возможность восприятия и усвоения заложенных в них морально-нравственных норм детьми младшего школьного возраста на занятиях по русской литературе. В работе использовались психолого-педагогические методы: наблюдение, беседы, эксперимент. Материалы исследования: детские произведения С.В. Михалкова. В результате были сделаны выводы о целесообразности применения детской литературы С.В. Михалкова для современного морально-нравственного воспитания подрастающего поколения XXI в.

Бесплатно

Применение системы Moodle в процессе формирования математической компетентности студентов технических направлений

Применение системы Moodle в процессе формирования математической компетентности студентов технических направлений

Васильев Максим Дмитриевич, Васильева Наталья Васильевна

Статья научная

В статье представлен опыт разработки и применения электронных курсов по математике для бакалавров технических направлений на платформе модульной объектно-ориентированной системы дистанционного обучения Moodle. Приводится описание возможностей системы для студентов и преподавателей, рассматриваются структура курсов, особенности использования элементов и внедрения в них математических выражений. Разработанный электронный учебно-методический комплекс позволяет интенсифицировать процесс обучения, создавая оптимальные условия для реализации принципов дифференциации и индивидуализации обучения, а также усиливая мотивацию студентов за счет разнообразных форм и видов учебных заданий. Компоненты технологии смешанного обучения в совокупности с возможностями системы Moodle позволяют эффективно организовать самостоятельную работу студентов для подготовки к восприятию аудиторных занятий и закрепления полученных знаний.

Бесплатно

Применение современных систем автоматизированного проектирования в обучении студентов инженерной графике

Применение современных систем автоматизированного проектирования в обучении студентов инженерной графике

Филатова Ольга Игоревна

Статья научная

В статье рассмотрена реализация современных подходов конструирования в обучении студентов инженерной графике в технических вузах. Основу инженерной деятельности на сегодняшний день составляют параметрическое трехмерное моделирование, создание и использование графических баз данных по деталям и автоматизированное получение чертежа по трехмерной модели. Представлены способы автоматизации проверки графических заданий студентов средствами системы AutoCAD. Приведены экспериментальные данные, подтверждающие эффективность предложенных методов обучения студентов инженерной графике.

Бесплатно

Применение технических средств обучения в процессе подготовки студентов физкультурного профиля

Применение технических средств обучения в процессе подготовки студентов физкультурного профиля

Данилов Роман Сергеевич

Статья научная

В статье изложены результаты теоретического анализа вопроса актуализации технических средств обучения в контексте сверхмобильности образования. Реализация компетентностного подхода к образованию, информатизация образовательного процесса - это прежде всего постоянная реформация содержания, методов и организационных форм работы со студентами на этапе перехода образовательного учреждения к функционированию в условиях информационного общества. Обосновано применение технических средств обучения (ТСО) в образовательном процессе как актуальная потребность объектов и субъектов воспитания и образования. Проанализированы условия, способствующие улучшению усвоения знаний, расширению кругозора, повышению успеваемости студентов, обучающихся на бакалавриате. Определены требования, которым должен удовлетворять комплекс ТСО на занятиях со студенческой молодежью. Доказано, что ТСО способствуют эстетическому воспитанию и формированию информационной культуры объекта и субъекта образования. Установлено, что эффективность использования ТСО зависит не только от точного определения их места в системе обучения, но и от рациональной организации структуры занятия. Представлены результаты анализа данных анкетирования студентов физкультурного профиля, обучающихся по программе бакалавриата, подтвердившие эффективность и актуальность применения ТСО в рамках реализации рабочей программы дисциплины. Показано, что использование видеоматериалов и программ для видеоанализа повышает уровень усвоения изучаемого материала.

Бесплатно

Применение технологии "портфолио" как средства оценки качества образования в школе и вузе

Применение технологии "портфолио" как средства оценки качества образования в школе и вузе

Алексеева Ирина Степановна, Слепцов Виталий Пантелеймонович

Статья научная

Статья посвящена изучению роли технологии «Портфолио» в образовательной деятельности школ и вузов. Утверждается, что традиционная система оценивания и мониторинга не всегда способна дать справедливую и независимую оценку деятельности образовательной организации. Анализируются различные источники, содержащие данные о структуре и функциях портфолио. Технология «Портфолио» рассматривается авторами как эффективное средство повышения качества образования в школе и вузе. Обоснована важность составления портфолио как для обучаемых в школах и вузах, так и для учителей и педагогов. Выявлены особенности применения портфолио в начальной, средней общеобразовательной и высшей школе на примере образовательных организаций Якутии и Российской Федерации в целом. Представлен краткий анализ результатов социологического опроса, проведенного среди граждан Якутска, нацеленного на установление степени удовлетворенности родителей качеством образовательной деятельности школ и центров дополнительного образования. Результаты опроса, касающиеся отношения родителей к технологии «Портфолио», доказывают низкую информированность об этом актуальном инструменте образовательной деятельности.

Бесплатно

Применение технологии графического проектирования в процессе подготовки будущих врачей: методический аспект

Применение технологии графического проектирования в процессе подготовки будущих врачей: методический аспект

Чупрова Диана Владимировна, Стародубцева Ксения Анатольевна

Статья научная

Изменения запросов общества к выпускникам программ высшего образования, переход на более высокий уровень развития науки, технологических процессов, социума и новые подходы к обучению и воспитанию человека привели к смене образовательных парадигм. Преподаватель высшей школы должен решать новые сложные задачи: не только добиваться образовательного результата, но вырабатывать новые подходы к его формированию и оцениванию. Именно поэтому возрастают требования к образовательным технологиям, появляется необходимость детализировать их содержание и механизмы реализации, чтобы обеспечить формирование тех компетенций выпускника, которые запланированы ФГОС ВО. В перечне ключевых задач остается и наполнение потенциала образовательных технологий в соответствии с профессиональным стандартом, определяющим специфику трудовых функций и трудовых действий, к осуществлению которых готовится будущий специалист. Таким образом, идет поиск универсальных образовательных технологий, которые способны в изменяющихся условиях современного образования быстро и эффективно помочь в формировании компетенций выпускника вуза. В статье приводится анализ методического аспекта формирования технологии графического проектирования, дана характеристика ее составляющих: методики составления коллажа, бортового журнала, интеллект-карты и метода визуализации в образовательном пространстве ФГБОУ ВО «Читинская государственная медицинская академия» Минздрава России.

Бесплатно

Журнал