Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Статьи журнала - Общество: социология, психология, педагогика
Все статьи: 2991
Проблемы функционирования институтов образования, семьи и брака в современном российском обществе
Статья научная
В XXI в. произошла трансформация российского общества. Внедрение в российскую экономику рыночно-капиталистических механизмов повлекло за собой изменение всех сфер государства и общества. Социальные изменения обусловили изменения институтов семьи, брака, образования и науки. Причины и сам процесс изменения важнейших социальных институтов является темой многих научных исследований. Ученые до сих пор спорят, вызваны эти процессы деформации современных российских институтов экзогенными или эндогенными причинами. В качестве важнейших экзогенных факторов можно назвать влияние западной капиталистической системы ценностей, глобальные проблемы современности, общечеловеческие изменения и т. д. Эндогенными факторами, повлекшими трансформацию российских социальных институтов, выступают кризис в российской экономике, культурные изменения самого российского общества и т. д. Исследуя данный вопрос, авторы изучают кризис социальных институтов современного российского общества и его влияние на демографическую ситуацию в стране. Актуальность исследования заключается в необходимости изучения кардинальных преобразований социальных институтов России и выработки способов для преодоления негативных последствий трансформации данных институтов.
Бесплатно
Статья научная
В статье проводится мысль о том, что история играет особую роль в развитии национальной идентичности и памяти. Эта роль истории актуализируется в транзитных обществах. История тесно переплетается с национализмом. Националистические интеллектуалы (Ю. Мухин, Н. Нарочницкая, А.Р. Дюков и др.) стремятся формировать и предлагать обществу исторические нарративы в националистической системе координат. Эта активность националистов приводит к различным последствиям. Она содействует размыванию канонов исторического исследования и политизации историографии.
Бесплатно
Проведение экскурсий в Смоленской школе слепых в 1924-1925 учебном году
Статья научная
В статье представлен анализ экскурсионной деятельности заведующего Смоленской областной школой слепых Б.И. Коваленко в дошкольной группе и группах младшего школьного возраста в 1924-1925 годах. В качестве основных методов исследования использовались следующие: поиск документов в Государственном архиве Смоленской области, их изучение, оценка, сопоставительный анализ со смежными документами. В рамках исследования было выяснено, что слепые дети во время экскурсий учились самостоятельно ориентироваться и передвигаться сначала в помещении школы, затем на территории пришкольного участка, сада и огорода. Позже ими осваивалось пространство близлежащих улиц города, его достопримечательностей, промышленных и культурно-образовательных объектов. Огромное значение придавалось развитию сенсорики детей во время наблюдений за изменениями в природе при смене времен года. Экскурсии в школе слепых носили практико-ориентированный характер, ознакомительные экскурсионные занятия начинались с первого класса школы. В статье определена методика проведения экскурсий во всех ее многочисленных модификациях, так как они объединяли учебный процесс в школе с живой жизнью, разрывая круг обособленности мира слепых. Архивные материалы публикуются впервые.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются основные тренды развития международных магистерских программ в контексте текущих экономических и политических факторов. В качестве эмпирического материала приводится статистика по продажам образовательных услуг на мировом рынке, а также рейтинг наиболее привлекательных стран для получения образования. Обращается внимание на заинтересованность исполнительной власти в продвижении отечественного образовательного потенциала на международном уровне с помощью внедрения в систему высшей школы набора современных информационных технологий широкого спектра. Автором отмечается необходимость наращивания числа магистерских программ на английском языке и ориентированность на обучение иностранных студентов из дружественных России стран; предлагается ряд принципов и условий для эффективного продвижения российских образовательных услуг. Также раскрывается содержание принципа «3У» как одного из подходов, способствующих повышению привлекательности магистратуры в мире.
Бесплатно
Продолжение работы на пенсии: взгляд российских пенсионеров
Статья научная
Концепция активного долголетия (поддерживаемая государственными органами и частью бизнес-сообщества) не только строится на идее расширения социальной (образовательной, досуговой) активности представителей старших поколений, но и популяризирует продолжение трудовой деятельности граждан по достижению ими пенсионного возраста. Признавая важность и востребованность для части российских людей такой жизненной траектории, следует сказать, что для многих из них она становится чуть ли не единственным ресурсом преодоления социальной исключённости. В статье указывается на «проблемные точки» внедрения в социум такой стратегии. На основе результатов социологического исследования российских пенсионеров выявлены причины продолжения ими работы, продемонстрирован вынужденный (продиктованный внешними обстоятельствами) характер такой включенности в социум. В статье обосновывается необходимость применения дифференцированного подхода к разработке программ в отношении пожилых граждан (государственных и внутрикорпоративных программ содействия занятости), опирающегося на системный анализ восприятия пенсионерами и предпенсионерами изменений в своем социальном и трудовом статусе.
Бесплатно
Статья научная
Содержание статьи посвящено научному обоснованию процесса проектирования индивидуальных траекторий физкультурно-рекреационной деятельности студентов с ограниченными возможностями здоровья. Авторы обозначают виды траекторий физкультурно-рекреационной деятельности студентов и характеризуют совокупность организационно-педагогических условий построения индивидуальной образовательной траектории.
Бесплатно
Проектирование как тренд современной системы обучения
Статья научная
В статье рассматриваются вопросы, связанные с организацией процесса проектирования в современной образовательной организации. Прослеживается история появления проектного метода в обучении. Проанализированы слабые и сильные стороны использования проектного обучения в современном образовательном процессе. Интерес представляет новая образовательная модель обучения в опорном вузе с использованием различных видов проектирования: стартапов, студенческих спецпроектов, студенческих мини-проектов. Представлена сравнительная характеристика традиционного и инновационного проектирования. В основу сравнительной характеристики положены подход кайдзен и инновации. Рассмотрены параметры «участники», «темп и временной интервал», «результат». Сделан вывод, что результат работы стартапа краткосрочный, но впечатляющий, так как появляются новые, порой революционные идеи, решения, изобретения, продукты, теории. Актуальным представляется анализ ошибок и неудач, которые преследуют студентов в процессе проектного обучения. Показано, что потенциал проектного метода обучения как способа организации педагогического процесса направлен на формирование творческой личности, развитие ее интеллектуальных возможностей, волевых качеств, профессионализма, обеспечивающих конкурентоспособность выпускника на рынке труда.
Бесплатно
Статья научная
В настоящей статье рассматривается возможность индивидуального планирования объемов физической нагрузки для девушек 17-18 лет в целях увеличения эффективности реализации кинезиологических конструктов в рамках элективных курсов по физической культуре и спорту в высшей школе. Использование методик определения показателей пульсовой стоимости и энергозатрат при выполнении базовых упражнений физической подготовки студентками указанного возраста способствует разработке содержания кинезиологических программ, направленных на повышение показателей уровня их физической подготовленности и соматического здоровья. Разработанные конструкты рекомендованы к применению как в учебном процессе в рамках дисциплины «Физическая культура», так и при организации самостоятельных занятий физическими упражнениями. Они стимулируют девушек к ведению здорового образа жизни, повышению уровня двигательной активности, развитию ценностно-мотивационной потребности в занятиях спортом и позволяют успешно формировать соответствующие компетенции.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлен алгоритм проектирования содержания образования будущих бакалавров информатики с использованием шкалированной модели владения базовыми математическими понятиями при изучении дисциплин профильной подготовки, трансформированной системы взаимоувязанных матриц (предложенной В.П. Пустобаевым), матрицы определения «веса» компетенций и «веса» элементов содержательных линий математической информатики, а также метода топологической сортировки.
Бесплатно
Статья научная
Анализ федеральных государственных образовательных стандартов третьего поколения убеждает в том, что такая важная область деятельности выпускников технических университетов, как подготовка к международному сотрудничеству, не нашла должного отражения в целях высшего образования, сформулированных в виде компетенций. Для преодоления этого недостатка реализовано проектирование методического обеспечения дисциплин, связанных с преподаванием иностранных языков для обучающихся всех направлений и уровней образования, в целях их подготовки к международному сотрудничеству. Изучена содержательная сторона подобного проектирования, предложено авторское определение, разработаны структура и алгоритм проектирования. В процессе исследования специфики международного сотрудничества как педагогической категории описаны методологические, культурологические и коммуникативные составляющие данного понятия. Основополагающим элементом проектирования методического обеспечения стало выявление наиболее значимых областей международного сотрудничества для выпускников технических вузов. В статье рассматривается содержание проектирования в соответствии с разработанной структурой, анализируются полученные результаты и предлагаются пути совершенствования методического обеспечения в целях формирования универсальных компетенций обучающихся.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются авторский подход к проектированию модели формирования критического мышления у обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности, особенности и основные компоненты этой модели. Раскрывается специфика авторской программы, базирующейся на экспериментальной площадке «ФабЛаб» Центра цифрового и гуманитарного профиля «Точка роста». Модель процесса формирования критического мышления обучающихся понимается как целостная система, включающая взаимосвязанные компоненты: мотивационный, содержащий совокупность мотивов и установок, готовность осуществлять критический анализ на стадии вызова; когнитивный, отражающий интеллектуальные способности на стадии осмысления содержания; деятельностный, выраженный в опыте критического осмысления; рефлексивный, представляющий способность аналитически и синтетически осуществлять анализ действий на стадии рефлексии. При этом все компоненты имеют системный характер и взаимосвязаны друг с другом на основе общей цели, задач, педагогических условий, принципов реализации, процессуальных компонентов, результата, рефлексии и коррекции. Приводятся результаты опытно-экспериментальной работы, осуществленной на достоверной диагностической основе с применением методов математической статистики.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются особенности организации самостоятельной работы студентов экономических вузов в процессе иноязычной подготовки. Проблема, поднимаемая в данном исследовании, является актуальной, поскольку количество часов, отводимых на самостоятельную работу в неязыковом вузе, составляет более половины от общего объема часов, отводимых на изучение дисциплины «Иностранный язык». Описываются основные этапы самостоятельной работы, основные параметры и характеристики, порядок выполнения упражнений, заданий, а также роль преподавателя. Говорится о значении развития памяти и внимания при изучении иностранного языка. Рассматривается специфика организации занятий по иностранному языку с использованием элементов самостоятельной работы, обосновывается необходимость формирования у студентов способности ориентироваться в новой иноязычной ситуации, независимо выявлять трудности и находить пути их преодоления.
Бесплатно
Проектирование процесса подготовки будущих педагогов к работе по этнической социализации подростков
Статья научная
В статье представлен подход автора к решению проблемы проектирования процесса профессиональной подготовки будущего педагога к работе по этнической социализации школьников. Показаны варианты педагогического проектирования этого процесса на трех уровнях: концептуальном, содержательном и процессуальном. Разработанные автором модель и технология формирования готовности будущего учителя к работе по этнической социализации подростков позволяют представить два уровня системной организации образовательного процесса: вертикальный и горизонтальный. Раскрыты организационно-педагогические условия, обеспечивающие эффективность процесса профессиональной подготовки будущего педагога к работе по этнической социализации подростков.
Бесплатно
Проектирование развития коммуникативной культуры студентов в процессе обучения в вузе
Статья научная
В статье представлены методологические подходы и принципы проектирования развития коммуникативной культуры студентов - будущих педагогов в процессе обучения в вузе. Изложены теоретические аспекты авторской концепции проектирования развития коммуникативной культуры. Под проектированием процесса коммуникации понимается организация творческой деятельности, направленной на подготовку студентов к коммуникации, осознание целей, содержания, методов и средств взаимодействия. Раскрыты особенности реализации целевого, концептуального, технологического и диагностического этапов реализации проекта. Подобран диагностический инструментарий, обоснована эффективность реализации проекта.
Бесплатно
Статья научная
В работе рассмотрена разработка содержания образования будущих бакалавров информатики с использованием шкалированной модели владения базовыми математическими понятиями при изучении дисциплин профильной подготовки, трансформированной системы взаимоувязанных матриц, матрицы определения «веса» компетенций и «веса» элементов содержательных линий математической информатики, а также метода топологической сортировки.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассмотрены предпосылки возникновения интерактивного обучения и появления данного термина, а также преимущества использования интерактивного обучения в преподавании предметов гуманитарного цикла. Проанализирована специфика проектирования программы повышения квалификации для педагогов на основе принципа «обучение интерактиву в интерактиве». Акцент сделан на особенностях построения программы, которые позволяют педагогам во время обучения пройти путь от понимания возможностей содержания учебной дисциплины до ознакомления с практикой организации интерактива на материале конкретного содержания. В статье уточнены перечень тем/модулей программы, применяемые интерактивные технологии, методы, техники, коммуникативные формы реализации, способ отбора содержания интерактивных занятий, виды их оценки, задачи педагога при организации интерактива. Особо выделены способы начала диалога или дискуссии на занятиях по дисциплинам гуманитарного цикла и ролевые позиции участников интерактива.
Бесплатно
Проектирование содержания образовательных программ по технологиям событийного туризма
Статья научная
В статье выявлены специфические характеристики трудовых функций менеджеров событийного туризма, определены основные принципы подготовки профильных специалистов и альтернативные формы их обучения: модуль в составе ОПОП ВО, программа дополнительного профессионального образования. В качестве «входного» требования для обучения по модулю/программе определено наличие сформированных знаний и умений в области проектного менеджмента (обучающихся по направлениям подготовки «Туризм» и «Социально-культурная деятельность»). Общее содержание знаниевой компоненты образовательной программы дифференцировано в зависимости от базового образования обучающихся; в качестве результата образовательной деятельности определена компетенция проектного менеджмента в событийном туризме. Представлена модель содержания образовательной программы, включающая цель, структуру, теоретические и практические компоненты, дидактические составляющие. Выводы по статье основаны на обширном аналитическом исследовании, включившем, в том числе обзор зарубежного опыта. Статья может представлять интерес для разработчиков основных образовательных программ в области туризма и социально-культурной деятельности.
Бесплатно
Статья научная
Современные неблагоприятные эпидемиологические условия повлекли изменения в организации учебного процесса в высшей школе. Переход на смешанный формат или дистанционное обучение в высшей школе коснулся многих дисциплин, в частности, физической культуры. Проблема реализации материала по элективной дисциплине (практике) по физической культуре заключается в необходимости нового подхода в формировании компетентности студентов в вопросах организации двигательной активности по поддержанию должного уровня физического здоровья и работоспособности. Разработка содержания программы по элективной дисциплине по физической культуре (нефизкультурных вузов) базируется на формировании у студенток знаний в области физиологии и биологических механизмов адаптации организма к физической нагрузке; энергообеспечения мышечной работы; теории и методики оздоровительной физической культуры; оздоровительной тренировки и т. д. Овладение знаниями и практическими умениями в организации двигательной активности позволит студенткам неспециализированных вузов составлять индивидуальные двигательные программы с учётом особенностей организма (соматотипа, уровня физической подготовленности), управлять своим физическим и функциональным состоянием, а также корректировать по необходимости физические и физиологические показатели своего организма.
Бесплатно
Статья научная
В статье раскрываются возможности формирования профессионального самоопределения студентов технического вуза посредством изучения учебной дисциплины «Основы планирования профессиональной деятельности», предполагающей применение проектного метода при составлении портфолио. Профессиональное самоопределение трактуется авторами как активный процесс вхождения обучающегося в профессиональную сферу посредством его включения в учебную, внеучебную, научно-исследовательскую и производственно-практическую деятельность. В результате этого актуализируются процессы самопознания, соотнесения себя с требованиями профессии к человеку, реализации и развития собственных личностных, деловых и профессиональных качеств, потребностей, интересов, мотивов, предпочтений, ценностных ориентаций. Означенные процессы обеспечивают формирование позитивного отношения обучающегося к выбранному труду и осознание себя как субъекта будущей профессиональной деятельности. В ходе исследования авторами выявлены уровни сформированности мотивационно-ценностного компонента профессионального самоопределения студентов технического университета, обучающихся на разных курсах. Подтверждена эффективность применения проектной технологии в целях повышения уровня сформированности указанного компонента у будущих специалистов технического профиля.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена проектному методу - одному из наиболее эффективных инструментов реализации компетентностного подхода к обучению студентов в вузах. Правильная организация проектного метода предполагает определенную последовательность этапов работы над проектами. После обоснования выбора темы проекта, формирования проектной группы и утверждения наставника наступает этап планирования проекта. В статье исследованы операции в рамках планирования проекта. Предложены критерии определения целей и задач проекта, формирования рабочей гипотезы. Разработаны требования к структуре проекта и порядок обоснования сроков его выполнения. Сформулированы принципы распределения ролей между участниками проектных групп. Также предложены порядок и критерии оценки результативности проекта. Содержание этапов проектной деятельности и ее результаты показаны на примере конкретного проекта - разработки услуги морского такси в г. Владивостоке.
Бесплатно
