Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Статьи журнала - Общество: социология, психология, педагогика
Все статьи: 2943
Статья научная
В работе рассмотрена разработка содержания образования будущих бакалавров информатики с использованием шкалированной модели владения базовыми математическими понятиями при изучении дисциплин профильной подготовки, трансформированной системы взаимоувязанных матриц, матрицы определения «веса» компетенций и «веса» элементов содержательных линий математической информатики, а также метода топологической сортировки.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассмотрены предпосылки возникновения интерактивного обучения и появления данного термина, а также преимущества использования интерактивного обучения в преподавании предметов гуманитарного цикла. Проанализирована специфика проектирования программы повышения квалификации для педагогов на основе принципа «обучение интерактиву в интерактиве». Акцент сделан на особенностях построения программы, которые позволяют педагогам во время обучения пройти путь от понимания возможностей содержания учебной дисциплины до ознакомления с практикой организации интерактива на материале конкретного содержания. В статье уточнены перечень тем/модулей программы, применяемые интерактивные технологии, методы, техники, коммуникативные формы реализации, способ отбора содержания интерактивных занятий, виды их оценки, задачи педагога при организации интерактива. Особо выделены способы начала диалога или дискуссии на занятиях по дисциплинам гуманитарного цикла и ролевые позиции участников интерактива.
Бесплатно
Проектирование содержания образовательных программ по технологиям событийного туризма
Статья научная
В статье выявлены специфические характеристики трудовых функций менеджеров событийного туризма, определены основные принципы подготовки профильных специалистов и альтернативные формы их обучения: модуль в составе ОПОП ВО, программа дополнительного профессионального образования. В качестве «входного» требования для обучения по модулю/программе определено наличие сформированных знаний и умений в области проектного менеджмента (обучающихся по направлениям подготовки «Туризм» и «Социально-культурная деятельность»). Общее содержание знаниевой компоненты образовательной программы дифференцировано в зависимости от базового образования обучающихся; в качестве результата образовательной деятельности определена компетенция проектного менеджмента в событийном туризме. Представлена модель содержания образовательной программы, включающая цель, структуру, теоретические и практические компоненты, дидактические составляющие. Выводы по статье основаны на обширном аналитическом исследовании, включившем, в том числе обзор зарубежного опыта. Статья может представлять интерес для разработчиков основных образовательных программ в области туризма и социально-культурной деятельности.
Бесплатно
Статья научная
Современные неблагоприятные эпидемиологические условия повлекли изменения в организации учебного процесса в высшей школе. Переход на смешанный формат или дистанционное обучение в высшей школе коснулся многих дисциплин, в частности, физической культуры. Проблема реализации материала по элективной дисциплине (практике) по физической культуре заключается в необходимости нового подхода в формировании компетентности студентов в вопросах организации двигательной активности по поддержанию должного уровня физического здоровья и работоспособности. Разработка содержания программы по элективной дисциплине по физической культуре (нефизкультурных вузов) базируется на формировании у студенток знаний в области физиологии и биологических механизмов адаптации организма к физической нагрузке; энергообеспечения мышечной работы; теории и методики оздоровительной физической культуры; оздоровительной тренировки и т. д. Овладение знаниями и практическими умениями в организации двигательной активности позволит студенткам неспециализированных вузов составлять индивидуальные двигательные программы с учётом особенностей организма (соматотипа, уровня физической подготовленности), управлять своим физическим и функциональным состоянием, а также корректировать по необходимости физические и физиологические показатели своего организма.
Бесплатно
Статья научная
В статье раскрываются возможности формирования профессионального самоопределения студентов технического вуза посредством изучения учебной дисциплины «Основы планирования профессиональной деятельности», предполагающей применение проектного метода при составлении портфолио. Профессиональное самоопределение трактуется авторами как активный процесс вхождения обучающегося в профессиональную сферу посредством его включения в учебную, внеучебную, научно-исследовательскую и производственно-практическую деятельность. В результате этого актуализируются процессы самопознания, соотнесения себя с требованиями профессии к человеку, реализации и развития собственных личностных, деловых и профессиональных качеств, потребностей, интересов, мотивов, предпочтений, ценностных ориентаций. Означенные процессы обеспечивают формирование позитивного отношения обучающегося к выбранному труду и осознание себя как субъекта будущей профессиональной деятельности. В ходе исследования авторами выявлены уровни сформированности мотивационно-ценностного компонента профессионального самоопределения студентов технического университета, обучающихся на разных курсах. Подтверждена эффективность применения проектной технологии в целях повышения уровня сформированности указанного компонента у будущих специалистов технического профиля.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена проектному методу - одному из наиболее эффективных инструментов реализации компетентностного подхода к обучению студентов в вузах. Правильная организация проектного метода предполагает определенную последовательность этапов работы над проектами. После обоснования выбора темы проекта, формирования проектной группы и утверждения наставника наступает этап планирования проекта. В статье исследованы операции в рамках планирования проекта. Предложены критерии определения целей и задач проекта, формирования рабочей гипотезы. Разработаны требования к структуре проекта и порядок обоснования сроков его выполнения. Сформулированы принципы распределения ролей между участниками проектных групп. Также предложены порядок и критерии оценки результативности проекта. Содержание этапов проектной деятельности и ее результаты показаны на примере конкретного проекта - разработки услуги морского такси в г. Владивостоке.
Бесплатно
Статья научная
Развитие экономики и общества требует от вузов перехода от традиционного к компетентностному подходу в обучении студентов. Обучающиеся должны овладеть разнообразными комплексными компетенциями, научиться самостоятельно искать информацию, анализировать ее и применять для решения различных задач своей профессиональной деятельности. Одним из возможных инструментов реализации компетентностного подхода является проектный метод. В работе предлагается технология организации практического внедрения проектного метода в вузе. Обоснованы требования к организации проектной деятельности студентов, уточнены этапы работы над проектами в вузах. Представлены принципы и критерии отбора тем проектов. Разработаны критерии формирования проектных групп и способы, посредством которых можно оценить соответствие потенциальных участников групп этим критериям. Также обоснованы требования к потенциальным наставникам студенческих проектных групп и предложена информационная основа для определения соответствия преподавателей данным требованиям.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются вопросы, связанные с проблемой организации проектно-конструкторской деятельности в профессиональной подготовке студентов технологического образования. Целью статьи является организация проектно-конструкторской деятельности студентов технологического образования для эффективного повышения качества профессионально-технологической подготовки конкурентоспособной личности образовательной сферы деятельности. В работе отражены особенности использования проектно-конструкторской деятельности в процессе решения реальных практических задач. Выделены педагогические условия, способствующие грамотной организации проектно-конструкторской деятельности, обозначено многообразие ее типов. Особое внимание уделено рассмотрению ключевых этапов проектно-конструкторской деятельности при создании новых изделий. Авторы статьи обобщают практический опыт в разработке настольного малогабаритного учебно-лабораторного оборудования, которое можно использовать в учебно-воспитательном процессе со студентами технологического образования.
Бесплатно
Статья научная
В статье раскрывается сущность проектного управления как одной из важных компетенций государственных и муниципальных служащих. Проекты как предмет управления характеризуют: невозможность достижения результатов в ходе текущей деятельности, инновационность, достаточная сложность выполнения, высокий уровень рисков, ограниченность ресурсов, получение дополнительного эффекта. Управление региональными и муниципальными проектами является одним из видов целеориентированного управления, наряду с программно-целевым и стратегическим. Их осуществление в единой связке «проект - программа - стратегия» является важной «составляющей» белгородского опыта проектного управления, получившего признание на федеральном уровне. Представлены результаты социологического опроса, которые свидетельствуют не только о достижениях в управлении региональными и муниципальными проектами (количество проектов, число участвующих в их разработке и реализации), но и нерешенные проблемы, связанные с имплементацией проектной деятельности в должностной регламент для государственных и муниципальных служащих, тенденций ее смещения к повседневной (функциональной) деятельности, недостаточной осведомленностью персонала о проектных заданиях и обеспечивающих их мероприятиях, недостаточным ресурсным обеспечением. Проектному управлению в наибольшей степени соответствует демократический стиль руководства. Основные требования к руководителям проектов - профессионализм, управленческий опыт, широкое образование, организаторские способности.
Бесплатно
Проектные характеристики понимания художественного текста
Статья научная
В статье ставится проблема исследования и формирования способности понимания художественного текста (образной ткани, метафорического смысла) в контексте проектной деятельности. Иллюстрируется методика, анализируются результаты исследования, выполненного на основе авторской рефлексивно-позиционной образовательной модели и медиагерменевтических технологий. Показывается стратегическое значение развития проектных характеристик понимания образных, метафорических текстов.
Бесплатно
Статья научная
Современное иноязычное образование должно учитывать требования к организации процесса обучения на принципах самостоятельности и творчества учащихся. Новые социальные запросы выдвигают на первый план следующие задачи: подготовить учеников школы к решению различных организационных, познавательных и коммуникативных проблем, развить у них способность организовать свою познавательную деятельность, умения согласованно планировать и выполнять совместную работу и т. д. Эти характеристики входят в состав метапредметных компетенций школьников, которые реализуются через развитие универсальных учебных действий. Обеспечить сформированность указанных компетенций позволяют современные технологии обучения, в том числе и проектная деятельность в рамках конкретной дисциплины. В статье представлен один из алгоритмов реализации проектной технологии на уроках по иностранному языку. Работа строится в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов к процессу обучения в школе. Подробно описаны этапы проектной технологии с учетом необходимости формирования метапредметных, личностных, предметных результатов обучения и универсальных учебных действий.
Бесплатно
Статья научная
В данной статье рассматривается применение проектного подхода к организации функционирования регионального Центра компетенций на базе ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского. Целью данного исследования является анализ возможностей применения проектного подхода к диагностике и развитию надпрофессиональных компетенций студентов, организации представления результатов диагностики надпрофессиональных компетенций во взаимодействии с работодателями и региональными органами власти при прохождении практики и трудоустройстве. Использование проектного подхода позволяет осуществлять мотивирующий мониторинг формирования надпрофессиональных компетенций студентов. Данный подход помогает качественно соизмерять потребности, запросы работодателей и их предложения по трудоустройству выпускников. В ходе исследования используются социологические методы. Данный проект представляет собой важный шаг в развитии высшего образования и создании благоприятной экономической среды.
Бесплатно
Прокрастинация и самоорганизация у студентов вуза
Статья научная
В статье изложены результаты эмпирического исследования особенностей и связи прокрастинации и самоорганизации у студентов вуза. В ходе исследования у его участников выявлен средний уровень выраженности прокрастинации и самоорганизации. При сравнении показателей в зависимости от пола и факультета сделан вывод о том, что девушки, в отличие от юношей, как и студенты факультета психологии, в отличие от студентов юридического факультета, менее склонны к прокрастинации и обладают более развитыми навыками организации процесса собственной деятельности. Авторами статьи определены достоверные различия в развитии компонентов самоорганизации в зависимости от высокого, среднего и низкого уровней прокрастинации: чем ниже уровень прокрастинации, тем выше уровень развития компонентов самоорганизации. Установлен факт наличия положительной связи возраста студентов и прокрастинации (чем старше по возрасту, тем выше тенденция к прокрастинации, и наоборот), а также выявлены отрицательные связи прокрастинации с общим уровнем самоорганизации и ее компонентами (чем меньше студенты склонны к прокрастинации, тем более высоким уровнем самоорганизации они обладают, и наоборот).
Бесплатно
Пролегомены "живой педагогики": рефлексивный анализ
Статья научная
В статье представлены приоритетные направления образовательной политики Российской Федерации в сфере воспитания. Анализируются проблемные тенденции, обусловившие кризис образования в России. Выполнен анализ нормативной базы, составляющей основу для воспитательной деятельности. Авторами рассматриваются различные подходы к категории «воспитание» - с точки зрения законодателей, а также научного сообщества. Предлагаются авторские трактовки понятий «воспитательная стратегия» и «единица воспитания». Выдвигается тезис о необходимости обогащения системы образования ценностно-смысловым, человекоцентричным содержанием, выраженным в концепции «живой педагогики». В контексте возрождения «живой педагогики» следует использовать рефлексивный анализ прогрессивного педагогического опыта с учетом современной социокультурной ситуации. В статье выражено авторское видение содержания «живой педагогики», а также проведён анализ научных изысканий в данной области. Сделан вывод о релевантности применения экосистемного подхода в рамках реализации концепции «живой педагогики».
Бесплатно
Просветительская деятельность золотопромышленников братьев Рамиевых в конце XIX - начале ХХ в
Статья научная
Татарская просветительская мысль имеет многовековую историю, которая богата незабываемыми именами. Среди них наиболее значимыми являются имена братьев Рамиевых - Мухамматшакира (1875-1912) и Мухамматзакира (1859-1921). Несмотря на имеющиеся публикации, их просветительская и промышленно-экономическая деятельность до сих пор хранит нераскрытые факты, которые ждут подготовленных исследователей. Мухамматзакир, сокращенно Закир, знаком татарскому читателю по псевдониму Дэрдменд, стихи которого также не рассматривались в воспитательном и дидактическом аспектах. В царской России братья Рамиевы прославились как золотопромышленники, а в татарском мире еще известны как меценаты, строившие и содержавшие множество мечетей, медресе, новометодных школ, они обучали на свои средства учащихся медресе в России и других странах, чему способствовали их образование, издательская и предпринимательская деятельность, а также экономическое сознание. Братья Рамиевы с помощью публикации газет и журналов смогли организовать мощную литературную силу, состоящую из Г. Ибрагимова, Ш. Камала, М. Гафури, Ш. Бабича, З. Башири, Г. Тукая, некоторые из них стали классиками татарской литературы. Данное исследование раскрывает аспекты просветительской деятельности братьев Рамиевых.
Бесплатно
Статья научная
Конец XIX - начало ХХ века - значимый период в истории татарской педагогики. Среди множества просветителей того времени особое место занимает Газиз Салихович Губайдуллин (1887-1937). Он оставил яркий след в просветительской деятельности на благо татарского народа. Г.С. Губайдуллин многое сделал и для азербайджанской и узбекской педагогики. Его идеи об образовании, методах воспитания и обучения, требования к ведению научных исследований не утратили актуальности спустя столетие. Педагогическое наследие просветителя требует тщательного научного исследования и оценки с точки зрения современных запросов в педагогике. В статье освещаются некоторые педагогические мысли знаменитого просветителя. Ее содержание может заполнить лакуны в истории развития татарской педагогической мысли в частности, истории педагогики и образования России в целом.
Бесплатно
Просвещение и традиция: консерваторы в академии
Статья научная
На основании данных по Соединенным Штатам и Западной Европе рассматриваются стратегии и тактики консерваторов, направленные на сохранение и расширение их присутствия в академическом сообществе и системе образования.
Бесплатно
Профессиограмма учителя иностранных языков
Статья научная
В статье рассматриваются различные подходы к профессиограмме учителя иностранных языков, а также значение профессиограммы в укреплении статуса педагогической профессии.
Бесплатно
Профессиография и ее роль в развитии профессионализма
Статья научная
В статье проводится анализ некоторых аспектов профессиографического метода исследования, описываются его сущностные характеристики и роль в развитии профессионализма личности.
Бесплатно
Профессиональная династия в парадигме конфликта интересов: опыт самосохранения
Статья научная
В статье анализируются противоречия, заложенные в современном законодательстве, ограничивающем возможность совместной работы родственников в учреждениях сферы интеллектуального труда. Контент-анализ законодательных актов, распорядительных документов министерств и ведомств Российской Федерации позволил систематизировать проблемы, возникающие в различных профессиональных средах в связи с реализацией требований антикоррупционного права: культуре, здравоохранении, юриспруденции, науке. Оценивается роль профессиональных объединений, руководителей организаций, обладающих политическим и культурно-образовательным ресурсом, в разрешении конфликтных ситуаций, порождаемых деструктивной правоприменительной практикой. Исследуются отраслевые особенности форм конфликта интересов. Систематизируются негативные и позитивные факторы профессиональной преемственности, проявляющиеся в рамках семейственности. Рассматриваются роль инстинкта самосохранения династических фамилий, а также пути, методы и эффективность поддержки исторически сложившихся профессиональных династий. Анализируются формы их самосохранения: воздействие на внешние регулятивные факторы, внутрипрофессиональное регулирование этических норм и правил.
Бесплатно
