Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. УДК: 37.01

Анализ эффективности алгоритмов кластеризации мультимодальных выборок с помощью компьютерного моделирования педагогического эксперимента

Абитов Р.Н., Сафин Р.С.

XV Конгресс МАПРЯЛ «Русский язык и литература в меняющемся мире»

Карпенко Л.Б.

Актуальные проблемы преподавания русского языка как иностранного в современном образовании - 2023

Котов А.А.

Финно-угроведение в вузах ассоциации финно-угорских университетов

Квашнева А.Е., Федина М.С., Ткачев С.А.

Акторно-сетевая интерпретация феноменов и актуальных проблем образования: историцистские основания и специфика

Власова О.А., Корниенко А.Г.

Психологические особенности затруднений педагогов начального общего образования в процессе формирования у обучающихся функциональной грамотности

Кирдяшова Е.В., Максимкина О.И., Тараскина И.В., Терешкина О.В.

Качество процесса формирования российской гражданской идентичности школьников

Чухин С.Г., Чухина Е.В.

Россия и Греция: диалог культур через национально-ориентированное учебное пособие

Юсупова К.Т.

Формирование коммуникативной культуры личности с помощью инструментов медиаобразования

Дзялошинский И.М.

К проблеме становления теории содержания непрерывного образования

Бермус Александр Григорьевич

Информационная безопасность личности в контексте российского образования на современном этапе

Мантуленко Валентина Вячеславовна

Формирование исторической памяти россиян: непрерывный процесс воспроизводства социокультурной инаковости

Новиков Сергей Геннадьевич

Формирование медиакомпетенций в современной школе как комплексная проблема

Болдырева Т.В., Борщева Н.Н., Кветкин П.Д., Щеголькова О.В.

Локус контроля как предиктор прокрастинации у трудоустроенных и неработающих студентов педагогического вуза

Жукова М.В., Шишкина К.И., Лямагина А.Н., Фролова Е.В., Волчегорская Е.Ю.

Принципы педагогического дизайна для обучения взрослых: векторы изменений и возможности моделирования на основе образовательных технологий

Кичерова М.Н., Трифонова И.С., Паюсова Т.И.

Формирование концептуальных представлений о реальности на основе рефлексивной практики (опыт исследования)

Серкова В.А.

Устойчивая динамика нейронных связей: новая концепция появления когнитивности

Трофимов В.М.

Идеомоторная тренировка в подготовке стрелков - уроженцев европейской Арктики

Богданов И.В., Щербина Ф.А., Щербина А.Ф., Щербина Ю.Ф., Каравацкая Н.А.

Аналитический научный отчет о проведении всероссийской научной конференции «Семья и традиционные семейные ценности в динамике цивилизационного развития России» (XVIII Сафаргалиевские научные чтения)

Арсентьев Н.М., Скворцова Л.Г.

Формирование эффективного фонетического компонента иноязычной коммуникативной компетенции

Чернядьева Наталья Михайловна

Преемственность подходов в образовании: от метапредметного обучения к метадисциплинарному образованию

Гнитецкая Татьяна Николаевна, Заболотский Владимир Сергеевич

Функция постоянных эпитетов в поэтике былины

Черноусова И.П.

Оценка социальных и личностных проявлений подростков, увлеченных молодежной субкультурой

Спирина В.И., Белоус Ю.А., Спирина М.Л., Белоус О.В.

Удовлетворенность профессией как условие психологического благополучия учителя: эмпирическое исследование

Вершинина Т.С., Кочева О.Л., Шкурин Д.В., Мальцев А.В.

Особенности влияния уровня мотивации познавательной деятельности на развитие интеллектуальных способностей будущего педагога

Мазилов В.А., Слепко Ю.Н.

Непрерывное образование: возможности и ограничения

Мантуленко В.В.

Использование русских пословиц в обучении иностранных (туркменских) студентов

Кыркунова Л.Г.

Формирование иноязычной этнокультурной компетенции на основе фразеологизмов с компонентами кулинарного кода

Милованова Светлана Владимировна

Образ детства в национальной модели мира юкагирского поэта Николая Курилова

Краюшкина Т.В.

Профессионально-личностное становление молодых педагогов как фактор устойчивого развития региона

Пермяков А.В., Петряков П.А., Ширин А.Г., Цывунина А.Д., Певзнер М.Н.

Исследование психологического благополучия и личностной рефлексии учителей на начальном этапе профессиональной деятельности

Тихолаз Т.М., Казакова И.В., Кочеулова О.А.

Особенности трудового воспитания обучающихся в современных социальной и образовательной средах

Милькевич О.А.

Методологические и технологические аспекты подготовки будущих учителей начальных классов к решению проблемы исторического просвещения младших школьников во взаимосвязи с формированием исторической памяти

Шитякова Н.П., Забродина И.В., Нагорнов И.В., Титов А.Н., Верховых И.В.

Детский интерактивный цифровой журнал как медиаобразовательная технология

Черняева О.В.

Глобальная компетентность: возникновение и содержательная трансформация понятия во второй половине XX - начале XXI в.

Кучурин В.В.

Взаимосвязь самооценки (самоуважения) и ценностных ориентаций российских студентов

Реан А.А., Егорова А.В., Коновалов И.А., Кузьмин Р.Г., Шевченко А.О., Ставцев А.А., Реан К.А.

Психологический анализ педагогических компетенций в структуре профессиональной подготовки учителя

Мазилов В.А., Слепко Ю.Н.

Психологические предпосылки просоциальной активности современной молодежи

Сахарова Т.Н., Беловол Е.В., Уманская Е.Г., Цветкова Н.А., Фонина В.В.

Тенденции и развитие преподавания русского языка в современном Китае

Лю Ч., Ли Д.

Анализ и оценка эффективности организационного и методического сопровождения образовательной деятельности на русском языке в системе образования Шри-Ланки

Ильина Е.А., Хрисанова Е.Г., Данилова Е.А., Никитина А.В., Ильина С.В.

Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01

Научные статьи