Высшие психические процессы УДК: 159.95

Имплицитное научение человека в условиях решения комплексных динамических задач

Крюков Сергей Викторович

К проблеме развития творческого потенциала личности посредством саногенной рефлексии

Пермякова Мария Владимировна

Формирование навыков профессионального самоопределения старшеклассников посредством тренинга

Доржиева Марина Очиржаповна, Стрекаловская Елизавета Иннокентьевна

Кросс-культурные различия в культурно-ценностной ориентации ливанского и русского этносов

Сулейманов Рамиль Фаилович, Цупа Анастасия Викторовна

Влияние музыкального воздействия (эффект Моцарта) на развитие познавательных и эмоционально-чувственных психических процессов

Шаповалова Маргарита Львовна, Козлова Ирина Львовна

К вопросу о коммуникативной природе мышления

Бетильмерзаева Марет Мусламовна

Взаимосвязь индивидуально-психологических особенностей и репрезентации субъектом трудной ситуации

Панюкова Юлия Геннадьевна, Пятун Дарья Эдуардовна

Арт-терапия как инструмент развития социальных навыков у детей с аутизмом

Кондратьева Светлана Юрьевна, Веретенникова Анастасия Павловна

Механизм формирования исторической памяти о Великой Отечественной войне в молодежной среде (по результатам регионального социологического опроса студентов Саратова и Волгограда)

Гижов Владимир Александрович, Учаев Антон Николаевич, Шалаева Надежда Владимировна

Особенности восприятия и понимания креолизованного художественного текста обучающимися старшего школьного возраста

Вдовиченко Елизавета Анатольевна, Каменева Вероника Александровна, Морозова Ирина Станиславовна

Психическая адаптация в новой реальности: феномен, факторы, критерии, индикаторы, вызовы

Дружилов Сергей Александрович

Исследование предпосылок развития наглядно-образного мышления детей с интеллектуальной недостаточностью

Матасов Юрий Тимофеевич, Медникова Людмила Сергеевна

Текст в семиотическом аспекте культуры как основа понимания методологических контекстов

Борзова Татьяна Владимировна, Сандакова Елена Николаевна

Педагогическая технология обучения как помощь профессиональному самоопределению студентов-медиков 2 курса средне профессионального образования

Андронниковa О.О., Галузо Н.А., Ждановa М.Г.

Методы сетевого моделирования структуры семантической памяти: теоретический обзор

Пиастро Р.А., Бармин А.В.

Цифровые технологии как фактор когнитивного расширения

Баксанский О.Е., Сорокина С.Г.

Парциальные характеристики ментальных репрезентаций этнической идентичности молодых людей

Эксакусто Татьяна Валентиновна, Голубева Шанхи Абдрахмановна

Изучение познавательных способностей в рос-сийской психологии: эволюция теоретических подходов и современное состояние

Зайтметов Х.А., Исмоилов А.Ш.

Профессиональная рефлексия обучающихся профессиональных образовательных организаций и ее особенности

Антилогова Л.Н., Емельянцева К.С.

Ролевые позиции в супервизии как фактор формирования профессионального мышления психолога

Тельманова Е.В.

Ю. Трифонов как читатель: рецепция своих текстов

Ю.А. Говорухина

Инновационные методы активизации когнитивных способностей у студентов-билингвов в вузах при изучении иностранного языка

Колесникова Г.И., Ташанова Д.Д.

Формирование профессионального мышления педагога в ДВГТУ

Белоус Елена Ивановна

Наброски к когнитивному портрету человека цифровой эпохи

Петрова Е.В.

Трансцендирование и аутопойезис сознания

Латышева Ж.В.

Technique of thinking style evaluating

Alla Belousova, Vlada Pishchik

Questioning conventions: are product conventions trading off the usability of products for short term user satisfaction

Bryan Gough Young, Andrew Wodehouse, Marion Sheridan

Peculiarities of educational orientation of teenagers with different types of interpersonal perception of the group

Zholudeva Miroslava Valerievna, Zholudeva Svetlana Vasilievna

Learning styles based adaptive intelligent tutoring systems: document analysis of articles published between 2001 and 2016

Amit Kumar, Ninni Singh, Neelu Jyothi Ahuja

Learning problems in children with mild intellectual disability

Angelka Keskinova, Goran Ajdinski

Features of creativity and innovation development in students at secondary and high school

Olga В. Mikhailova

Research of cognitive exchange specifics in teachers academic training

Gergana Dyankova

Investigating teachers 'perceptions of their own practices to improve students' critical thinking in secondary schools in Saudi Arabia

Mohammed Almulla

Thinking styles and computer engineering training: an empirical study

Jaime Huincahue, Claudio Andrés Gaete-Peralta, Viviana Garrido-Véliz

Perspective of cognitive thinking and reflective teaching practice

Jelena Maksimović, Jelena Osmanović

Cognitive models in planimetric task text processing

Xenia Naidenova, Sergey Kurbatov, Vyacheslav Ganapolsky

Cognitive and metacognitive aspects of the development of lifelong learning competencies in law students

Volodymyr L. Grokholskyi, Nataliia Ia. Kaida, Serhii V. Albul, Eduard V. Ryzhkov, Svitlana Ye. Trehub

Functions of participants in the collaborative solution of thinking problems

Alla Belousova

Mental simulation effects on performance: benefits of outcome versus process simulations in online courses

Runna Alghazo, Ibtisam Daqqa, Hanadi Abdelsalam, Maura A.E. Pilloti, Huda Al Mulhem

Students critical-creative thinking skill: a multivariate analysis of experiments and gender

Adam Malik, Mujib Ubaidillah

Высшие психические процессы - 159.95

Научные статьи