Статьи журнала - Высшее образование сегодня

Организационно-технологические основы системы педагогического сопровождения процесса творческого саморазвития студентов в вузе

Рыскулова Марина Николаевна

Статья научная

Рассматриваются ключевые условия системы педагогического сопровождения процесса творческого саморазвития студентов вуза на этапе реформирования российского образования.

Бесплатно

Организация инновационной деятельности магистрантов в школах - стажировочных площадках

Ксенофонтова Алла Николаевна

Статья научная

Рассматривается инновационная деятельность магистранта по направлению подготовки «Педагогическое образование». Предложена новая трактовка понятия «школа - стажировочная площадка» как активной практико-ориентированной образовательной среды магистранта, развивающейся в научном взаимодействии с педагогическим университетом. Обоснованы эффективные способы организации инновационной деятельности магистранта в школах - стажировочных площадках в ходе учебной и производственной практики. Показано, что взаимодействие субъектов инновационной деятельности школы в группах функционально-смешанного состава «работодатель - преподаватель - педагог школы - магистрант» требует современного технологического обеспечения, представленного стратегиями обучения.

Бесплатно

Организация исследовательской подготовки студентов в техническом вузе

Горшкова Оксана Олеговна

Статья научная

Рассматривается проблема построения инновационной дидактики технического вуза на основе организации процесса исследовательской подготовки студентов. Представлены концептуальные основы исследовательской подготовки, разработанные на основе компетентностно-ориентированного подхода к техническому образованию.

Бесплатно

Организация контроля при изучении русского языка как иностранного (довузовская подготовка)

Цха Н.Е.

Статья научная

Определяются главные цели и задачи педагогического контроля, подчеркивается его роль в учебно-познавательной деятельности обучающихся. Рассматриваются существующие в методике обучения русскому языку функции, виды, формы контроля и самоконтроля знаний иностранных студентов. Приводятся примеры типовых контрольных и тестовых заданий к учебнику «Будущему педагогу. Элементарный уровень (А1)», включающего 35 контрольных работ, грамматические тесты и самостоятельные творческие задания. Обосновывается необходимость реализации системы контроля сформированности языковых навыков и речевых умений на всех этапах обучения русскому языку как иностранному с учетом целей, задач и видов занятий.

Бесплатно

Организация наставничества в условиях сетевого взаимодействия вуза и базового предприятия

Кузьмина Наталья Александровна

Статья научная

Рассмотрены предложения о воссоздании в нашей стране системы наставничества и его поддержки. Приведены примеры организации наставничества в Дальневосточном государственном университете путей сообщения и на Дальневосточной железной дороге (филиал ОАО «РЖД») при прохождении студентами практики.

Бесплатно

Организация обучения студентов бакалавриата на основе рекомендаций «Ядра высшего педагогического образования»

Шаулова З.В., Недюрмагомедов Г.Г.

Статья научная

Рассматриваются причины унификации подготовки педагогических кадров и создания концепции «Ядро высшего педагогического образования», имеющей целью повышение качества подготовки и конкурентоспособности учителей-предметников. Представлены базовые требования к структуре и содержанию программ бакалавриата по педагогическим направлениям подготовки. Обоснованы подходы к реализации концепции «Ядра высшего педагогического образования» на основе принципа модульности, показана структура модуля, включающая обязательную и вариативную части, содержание модулей, включенных в общепрофессиональный и профессиональный блоки образовательной программы. Делается вывод о необходимости изменения содержания образовательных программ в соответствии с требованиями «Ядра высшего педагогического образования», что обеспечит освоение будущими педагогами компетенций, необходимых для успешной профессионально-педагогической деятельности.

Бесплатно

Организация персонифицированного образовательного пространства как проблема

Подымова Людмила Степановна, Головятенко Татьяна Альбертовна

Статья научная

Рассматриваются проблемы персонификации образовательного пространства повышения квалификации педагогов. Обсуждаются основные направления деятельности по организации персонифицированного подхода к субъектам инновационной педагогической деятельности.

Бесплатно

Организация работы кураторов в вузе с использованием соцсетей и мессенджеров

Камозина О.В., Охлупина О.В.

Статья научная

Приводится пример реализации информационно-педагогического взаимодействия куратора и представителей студенческой среды университета с помощью популярных социальных сетей и мессенджеров. Цель работы - изучение возможности использования интернет-технологий для повышения эффективности кураторской работы. Объектом рассмотрения стала информация, размещаемая на страницах сообществ кафедры математики Брянского государственного инженерно-технологического университета. Описывается опыт ведения тематических блогов и обзор их контента. Делается вывод об эффективности данного направления организации работы куратора как дополнения к очной форме общения с курируемыми группами.

Бесплатно

Организация синхронной и асинхронной коммуникации при обучении иностранному языку в Тюменском государственном университете

Логинова Елена Александровна

Статья научная

Рассмотрены актуальные вопросы организации синхронной и асинхронной коммуникации при обучении иностранному языку в Тюменском государственном университете при использовании образовательной платформы Moodle. Описаны их особенности в условиях применения технологии смешанного обучения. Установлено, что интеграция информационно-коммуникационных технологий в учебный процесс приводит к пересмотру места и роли преподавателя: его основной задачей становится не передача знаний, а стимулирование интереса и мотивации к изучению иностранного языка, помощь в усвоении материала и творческом развитии, а также в организации учебной деятельности студента, повышении объективности контроля обучения, получении обратной связи. Приведены примеры организации смешанного обучения для студентов направления «Международные отношения» по теме «Тюмень - ворота Сибири». Выявлены преимущества и недостатки синхронного, асинхронного и смешанного обучения. Сделаны выводы о целесообразности их использования в процессе обучения иностранному языку.

Бесплатно

Организация художественной деятельности как средства формирования ценностного отношения к искусству у студентов вуза культуры

Важенина Светлана Станиславовна

Статья научная

Рассматриваются вопросы формирования ценностного отношения студентов творческого вуза к искусству. Предлагаются критерии оценки произведений искусства.

Бесплатно

Организация школ-экспедиций и научно-образовательных школ как условие развития исследовательской компетентности студентов

Ефименко В.Н., Гнездилова Е.В.

Статья научная

Проанализирован опыт Камчатского государственного университета имени Витуса Беринга по развитию исследовательской компетентности, формированию экспедиционного опыта, качеств «современного первооткрывателя» у студентов, проживающих в регионе со сложными географическими и природно-климатическими (экстремальными) условиями. Раскрыто понятие «современный первооткрыватель», обоснована необходимость формирования соответствующих компетенций и экспедиционного опыта у обучающихся в вузе. Описаны результаты приобщения студентов к исследовательской деятельности, создания возможностей для профессионально-личностной и научно-исследовательской самореализации. Сделан вывод об эффективности организации работы школ-экспедиций и научно-образовательных школ для решения обозначенных выше задач, а также для закрепления студенческой молодежи на Камчатке.

Бесплатно

Оригинальный метод развития познавательной активности студентов

Елканова Тамара Михайловна, Сергеева Лариса Владимировна

Статья научная

Рассматривается разработанный авторами метод составления вопросов к законам, к фразам, к категориям, к произведениям художественной литературы и изобразительного искусства, к явлениям окружающей действительности, призванный способствовать развитию познавательной активности и креативности студентов, повышению гибкости и подвижности их мышления. Применение этого метода конкретизировано на примере составления вопросов к произведениям изобразительного искусства. Показано, что предложенный метод реализует ряд компонентов авторской модели локальной гуманитарно развивающей среды (интеракционно-гностический, информационно-аналитический, креативно-развивающий) и может быть полезен не только в процессе обучения, но и в различных сферах будущей профессиональной и социальной деятельности студентов.

Бесплатно

Ориентация на потребителя как принцип высшего образования

Соловьев Виктор Петрович, Перескокова Татьяна Аркадьевна

Статья научная

Рассмотрены ключевые аспекты внедрения концепции качества в высших учебных заведениях. Показана целесообразность поддержки баланса интересов всех заинтересованных сторон в сфере высшего образования. Рассмотрена взаимосвязь учебных дисциплин с позиции «поставщик - потребитель». Предложен метод оптимизации рабочих программ учебных дисциплин на основе анализа логических связей их содержания. Приведен пример вовлечения преподавателей, ведущих занятия по специальности, в интегрированный объединяющий всех процесс.

Бесплатно

Освоение научных понятий в профессиональной подготовке будущих педагогов: герменевтический подход

Жеглова Ольга Александровна, Закирова Альфия Фагаловна

Статья научная

Рассматривается проблема освоения научных педагогических понятий будущими учителями. Показано, что герменевтический подход как условие освоения понятий педагогики позволяет будущим учителям сформировать системно-целостное представление о педагогической науке, вывести имеющееся в сознании знание на уровень его глубокого осмысления, понимания и ценностного приращения с помощью языковых средств. Обоснован вывод о том, что методы педагогической герменевтики позволяют преподавателю целенаправленно стимулировать механизмы формирования научных понятий педагогики и способы понимания будущими педагогами предмета учебного познания на основе взаимодополнения логико-гносеологического и ценностно-смыслового подходов.

Бесплатно

Осмысление трагической участи В. Маяковского и образ Антипова-Стрельникова в романе "Доктор Живаго"

Морозов Сергей Викторович

Статья научная

Рассмотрены особенности восприятия Борисом Пастернаком биографии Владимира Маяковского. Проведены параллели между образами Маяковского в автобиографической прозе Пастернака и Антипова-Стрельникова в романе «Доктор Живаго». Раскрыты характерные точки их совпадений. Особое внимание уделено романтическим мотивам биографий Маяковского и Антипова-Стрельникова. Отмечен эффект трагического несовпадения желаемого и действительного, ставший для обоих источником глубокой жизненной драмы.

Бесплатно

Основные аспекты подготовки магистров по направлению «Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств»

Коломинова Марина Витальевна

Статья научная

Рассматриваются основные аспекты преподавания отдельных учебных дисциплин, организации научно-исследовательской деятельности магистров и написания магистерской диссертации.

Бесплатно

Основные коммуникативные характеристики современного медико-педагогического дискурса

Клоктунова Наталья Анатольевна, Барсукова Марина Игоревна, Ремпель Елена Александровна, Мальцагов Хаджимурад Мусаевич, Кузьмин Алексей Михайлович

Статья научная

Рассматриваются характерные особенности медико-педагогического дискурса и его коммуникативные, прагмалингвистические и социолингвистические характеристики. Охарактеризованы тенденции его изучения как лингвистического явления, знание которого позволит оптимизировать образовательный процесс в медицинских и фармацевтических вузах.

Бесплатно

Основные направления организации проектной деятельности как действенного механизма формирования профессиональных компетенций и повышения качества профессиональной подготовки

Гаранина Р.М.

Статья научная

Рассмотрены основные аспекты проектной деятельности студентов как перспективного способа и одновременно условия формирования компетенций. Отмечается, что профессиональная подготовка на основе проектной деятельности позволяет обучающимся развивать самостоятельность мышления, познавательные навыки, вырабатывать инновационные подходы к решению организационных и управленческих проблем. Обоснован выбор методологических подходов и методов, которые позволили продолжить изучение феномена проектной деятельности. Описаны возможности совершенствования наработок передовых педагогических коллективов, дополнения новыми креативными элементами идей проектной деятельности. Сделаны выводы о важности достигаемых в процессе проектной деятельности образовательных результатов, значимости как индивидуального вклада студента, так и сотрудничества преподавателей и обучающихся.

Бесплатно

Основные направления реализации концепции профессиональной ориентации в федеральном университете

Мордовская Анна Васильевна, Панина Светлана Викторовна, Игнатьев Владимир Петрович, Аммосов Иван Николаевич

Статья научная

Рассматривается опыт организации вузовской профориентационной работы. Анализируются теория и практика профориентационной работы субъектов профессионального самоопределения личности, на основе которых определяются основные направления развития системы профессиональной ориентации в федеральном университете.

Бесплатно

Основные принципы эффективного обучения студентов иноязычной терминологии по направлению «Биотехнология»

Воеводина Ольга Сергеевна

Статья научная

Рассматриваются основные принципы эффективного обучения студентов иноязычной терминологии по направлению «Биотехнология». Освещаются педагогические, психологические и лингвистические принципы обучения, такие как личностно-ориентированный подход, интегрированность предметов, учет субъектного опыта, предметная направленность. Показана их эффективность для последующего создания методики качественного обучения рассматриваемой терминологии.

Бесплатно