Статьи журнала - Высшее образование сегодня
Все статьи: 1242
![Обучение правилам перспективного изображения в пейзаже Обучение правилам перспективного изображения в пейзаже](/file/thumb/148321132/obuchenie-pravilam-perspektivnogo-izobrazhenija-v-pejzazhe.png)
Обучение правилам перспективного изображения в пейзаже
Статья научная
Рассматриваются проблемы обучения школьников правилам перспективного изображения в пейзаже на уроках изобразительного искусства. Описывается методика обучения основам перспективы в пейзаже, определяются элементы композиции пейзажа: высота горизонта, зависимость целостного и выразительного решения сюжета от выбора точки зрения, точки схода, контраст света и тени, цветовые и тоновые отношения. Показано, что на уроках изобразительного искусства можно не только сформировать композиционные навыки обучающихся, но и развить у них фантазию и воображение, привить им технические навыки владения материалами, композицией и мотивом пейзажа. Обосновывается вывод о том, что обучение пейзажному жанру развивает творческий потенциал личности, формирует интерес к творчеству, содействует развитию способностей создания художественного произведения.
Бесплатно
![Обучение профессионально-ориентированному переводу студентов неязыкового вуза Обучение профессионально-ориентированному переводу студентов неязыкового вуза](/file/thumb/148327100/obuchenie-professionalno-orientirovannomu-perevodu-studentov-nejazykovogo-vuza.png)
Обучение профессионально-ориентированному переводу студентов неязыкового вуза
Статья научная
Рассматриваются вопросы обучения профессионально-ориентированному переводу студентов неязыкового вуза, а также различные виды перевода. Проведено анкетирование на базе кафедры иностранных языков с курсом русского Рязанского государственного медицинского университета имени И.П. Павлова, которое позволило выявить какие виды перевода вызывают наибольшие трудности у студентов при обучении профессионально-ориентированному переводу на занятиях по иностранному языку. Сделан вывод о том, что основную трудность у студентов неязыкового вуза вызывает устный последовательный перевод с иностранного языка на русский. Представлены рекомендации по преодолению трудностей, возникающих в процессе обучения профессионально-ориентированному переводу.
Бесплатно
![Обучение профессорско-преподавательского состава оценке студентов в вузе Обучение профессорско-преподавательского состава оценке студентов в вузе](/file/thumb/148320875/obuchenie-professorsko-prepodavatelskogo-sostava-ocenke-studentov-v-vuze.png)
Обучение профессорско-преподавательского состава оценке студентов в вузе
Статья научная
Рассматриваются особенности организации и содержания обучения преподавателей вуза по программе «Оценка студентов». Анализируются результаты экспериментального исследования по изучению эффективности обучения преподавателей на основе критериев и уровней оценочной компетентности.
Бесплатно
![Обучение студентов технологии и технике акварельной живописи в условиях пленэра Обучение студентов технологии и технике акварельной живописи в условиях пленэра](/file/thumb/148321061/obuchenie-studentov-tehnologii-i-tehnike-akvarelnoj-zhivopisi-v-uslovijah.png)
Обучение студентов технологии и технике акварельной живописи в условиях пленэра
Статья научная
Предлагается методика обучения студентов художественно-педагогических вузов техники и технологии акварельной живописи в условиях пленэра. Описываются приемы и способы акварельной живописи в различных погодных условиях: в солнечный день и в пасмурную погоду в условиях рассеянного источника освещения. Рассматриваются характеристики цвета - светлота, цветовой тон, насыщенность. Освещаются законы смешивания цветов и законы контраста. Обосновывается необходимый набор инструментов, оборудования, принадлежностей для акварельной живописи в условиях пленэра.
Бесплатно
![Обучение употреблению глаголов движения в отвлеченном значении в различных функциональных стилях на продвинутом этапе изучения русского языка иностранными студентами Обучение употреблению глаголов движения в отвлеченном значении в различных функциональных стилях на продвинутом этапе изучения русского языка иностранными студентами](/file/thumb/148322623/obuchenie-upotrebleniju-glagolov-dvizhenija-v-otvlechennom-znachenii-v-razlichnyh.jpg)
Статья научная
Статья посвящена описанию методической модели обучения употреблению глаголов движения в отвлеченном значении в различных функциональных стилях. Данная модель предназначена для иностранных обучающихся продвинутого этапа обучения. Рассматриваемая модель включает систему упражнений и заданий. Применение модели в обучении обеспечивает получение студентами знаний о стилистических особенностях глаголов движения в отвлеченном значении, а также формирование и развитие навыков и умений использования данной группы глаголов во всех видах речевой деятельности.
Бесплатно
![Общая характеристика проблемы феноменологического исследования создания актерами художественного образа Общая характеристика проблемы феноменологического исследования создания актерами художественного образа](/file/thumb/148320959/obshhaja-harakteristika-problemy-fenomenologicheskogo-issledovanija-sozdanija.png)
Статья научная
Представлен анализ проблемы феноменологического исследования создания актерами художественного образа. Рассмотрены общие параметры, механизмы, особенности исследовательской работы по вопросу изучения психологии личности и профессиональной деятельности актеров в творческом процессе создания художественного образа. Намечены перспективы изучения проблемы создания артистами художественных образов на основе качественного исследовательского интервью.
Бесплатно
![Общая характеристика процесса подготовки студентов по рабочей профессии в профессионально-педагогическом вузе Общая характеристика процесса подготовки студентов по рабочей профессии в профессионально-педагогическом вузе](/file/thumb/148320736/obshhaja-harakteristika-processa-podgotovki-studentov-po-rabochej-professii-v.png)
Статья научная
Рассматриваются особенности процесса подготовки студентов в профессионально-педагогическом вузе по рабочей профессии. Предлагаются подходы к разработке модели уровневого профессионально-педагогического образования для организации профессионального обучения в учебно-производственных мастерских и формирования компетенции по рабочей профессии в соответствии с логикой процесса производственного обучения.
Бесплатно
![Общефизическое и специальное физическое развитие подростков с легкой умственной отсталостью в процессе занятий пауэрлифтингом Общефизическое и специальное физическое развитие подростков с легкой умственной отсталостью в процессе занятий пауэрлифтингом](/file/thumb/148324791/obshhefizicheskoe-i-specialnoe-fizicheskoe-razvitie-podrostkov-s-legkoj.png)
Статья научная
Рассматриваются особенности физического развития подростков с легкой умственной отсталостью. Приводятся результаты исследования функциональных показателей данной категории юных спортсменов в процессе занятий пауэрлифтингом. Представлены особенностей данного вида спорта, авторская методика тренировок, результаты ее применения. Доказано влияние предложенной методики на развитие таких физических качеств как сила, выносливость в группах испытуемых.
Бесплатно
![Общие проблемы преподавания и контроля результатов в дистанционном формате обучения в вузе Общие проблемы преподавания и контроля результатов в дистанционном формате обучения в вузе](/file/thumb/148324877/obshhie-problemy-prepodavanija-i-kontrolja-rezultatov-v-distancionnom-formate.jpg)
Общие проблемы преподавания и контроля результатов в дистанционном формате обучения в вузе
Статья научная
Представлен авторский взгляд на ряд вопросов практики вузовского преподавания иностранного языка в формате дистанционного обучения. Рассматриваются организационные и технические сложности дистанционного обучения, трудности контроля достижений обучающихся. Показаны проблемы практического использования в условиях дистанта таких форм текущего и итогового контроля как коллоквиум, зачет и экзамен. Сделан вывод о необходимости адаптации данных форм контроля к практике дистанционного обучения, их модернизации.
Бесплатно
![Онлайн-курсы в обеспечении образовательного процесса в условиях режима повышенной готовности Онлайн-курсы в обеспечении образовательного процесса в условиях режима повышенной готовности](/file/thumb/148321429/onlajn-kursy-v-obespechenii-obrazovatelnogo-processa-v-uslovijah-rezhima.jpg)
Онлайн-курсы в обеспечении образовательного процесса в условиях режима повышенной готовности
Статья научная
Рассматриваются актуальные аспекты разработки и использования онлайн-курсов при подготовке кадров в высшей школе. Представлен реализуемый в Национальном исследовательском технологическом университете «МИСиС» подход к интеграции онлайн-курсов с традиционным содержанием, формами и методами обучения. Показана роль онлайн-курсов как инструментов дистанционной организации учебного процесса в режиме повышенной готовности, связанных с коронавирусной инфекцией.
Бесплатно
![Онлайн-обучение: из опыта зарубежных и российских вузов Онлайн-обучение: из опыта зарубежных и российских вузов](/file/thumb/148321298/onlajn-obuchenieiz-opyta-zarubezhnyh-i-rossijskih-vuzov.png)
Онлайн-обучение: из опыта зарубежных и российских вузов
Статья научная
Рассмотрены онлайн-курсы российских и зарубежных вузов, дающие возможность пользователям информационных технологий расширить и усовершенствовать имеющиеся у них знания в различных областях науки, осуществить переподготовку, подготовиться к сдаче экзаменов в режиме реального времени. Анализируются особенности образовательных платформ, а также внедрение в образовательный процесс популярных массовых открытых онлайн-курсов, привлекающих пользователей бесплатным и доступным обучением, возможностью размещения видеоматериалов и проверочных заданий, использованием одноранговой сети (peer-to-peer), свободным общением между преподавателем и слушателями, а также получением сертификата после успешного прохождения. Проведен сравнительный анализ новейших онлайн-курсов в ведущих российских и зарубежных вузах. Описаны образовательные платформы, на которых создается большее количество курсов, продолжительность онлайн-курсов, условия прохождения курсов: платные или бесплатные, с выдачей сертификата или без него, требующие наличия специальных знаний (в случае получения дополнительного образования или переподготовки).
Бесплатно
![Описательные предикаты с глаголами движения в разноструктурных языках: сопоставительный аспект Описательные предикаты с глаголами движения в разноструктурных языках: сопоставительный аспект](/file/thumb/148321477/opisatelnye-predikaty-s-glagolami-dvizhenija-v-raznostrukturnyh-jazykah.jpg)
Описательные предикаты с глаголами движения в разноструктурных языках: сопоставительный аспект
Статья научная
Рассмотрены актуальные аспекты сравнительного анализа структурно-семантических особенностей описательных предикатов с глаголами движения в разноструктурных языках в свете потенциальных затруднений при овладении ими инофонами. Показана необходимость системного лингводидактического исследования описательных предикатов с глаголами движения в целях их представления в иностранной аудитории. Освещены результаты сопоставительного исследования описательных предикатов в русском, немецком, латышском, французском и казахском языках. Определены пути использования полученных результатов, а также направления дальнейших исследований в этой области.
Бесплатно
![Оптимизация надежности выполнения кредитных обязательств в условиях неопределенности Оптимизация надежности выполнения кредитных обязательств в условиях неопределенности](/file/thumb/148320899/optimizacija-nadezhnosti-vypolnenija-kreditnyh-objazatelstv-v-uslovijah.jpg)
Оптимизация надежности выполнения кредитных обязательств в условиях неопределенности
Статья научная
Рассматривается проблема обеспечения кредитных обязательств предприятия в условиях неопределенности. Предлагается методический подход, позволяющий обосновать стратегию возврата заемных средств при различных сценариях развития
Бесплатно
![Опыт и перспективы взаимодействия технического университета и предприятий реального сектора экономики (на примере кафедры электромеханики УГАТУ) Опыт и перспективы взаимодействия технического университета и предприятий реального сектора экономики (на примере кафедры электромеханики УГАТУ)](/file/thumb/148321040/opyt-i-perspektivy-vzaimodejstvija-tehnicheskogo-universiteta-i-predprijatij.png)
Статья научная
Рассматриваются опыт и перспективы развития сотрудничества ведущих предприятий и высших учебных заведений, ориентированного на интеграцию образования, науки и производства, повышение темпов экономического роста. Обозначаются ключевые позиции и возможности объединения усилий, обеспечивающих развитие предприятия и вуза как единого производственно-технологического центра. Показано, что привлечение студентов и молодых ученых вуза к работе над научно-техническим проектом, реализованным совместно с предприятием, позволяет формировать компетентные инженерные кадры, способные в дальнейшем активно вести свою научную деятельность на ведущих предприятиях страны.
Бесплатно
![Опыт изучения социальной ответственности студентов в ситуации риска личной безопасности Опыт изучения социальной ответственности студентов в ситуации риска личной безопасности](/file/thumb/148321195/opyt-izuchenija-socialnoj-otvetstvennosti-studentov-v-situacii-riska-lichnoj.png)
Опыт изучения социальной ответственности студентов в ситуации риска личной безопасности
Статья научная
Представлены результаты изучения социальной ответственности у студентов вуза как актуально востребованного качества современного гражданина. Выдвинута гипотеза о неоднородности этого качества, которая обнаруживается в ситуациях, требующих выбора между социальной ответственностью и личной безопасностью. Показано, что социальная ответственность субъектов, делающих при этом выбор в пользу личной безопасности, может выступать в качестве субъектного свойства социальной коммуникации, а социальная ответственность субъектов, отказывающихся в ее пользу от личной безопасности, - в качестве глубинного личностного свойства. Приводятся экспериментальные данные, подтверждающие малочисленность обладателей социальной ответственности второго вида по сравнению с первым. На основе метода словесных ассоциаций установлено, что обладатели социальной ответственности первого вида связывают ее с социальной необходимостью, с нормами поведения и соблюдением правил приличия, второго вида - с внутренними регуляторами и самореализацией...
Бесплатно
![Опыт нестандартных решений (о пособии Г.В. Колосницыной «Слушайте, повторяйте, пойте, говорите, пишите, читайте») Опыт нестандартных решений (о пособии Г.В. Колосницыной «Слушайте, повторяйте, пойте, говорите, пишите, читайте»)](/file/thumb/148321368/opyt-nestandartnyh-reshenij-o-posobii-gv-kolosnicynoj-slushajte-povtorjajte.jpg)
Статья научная
Рассматривается наследие Галины Васильевны Колосницыной - замечательного ученого и педагога, профессора Центра международного образования Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова. Представлен детальный анализ одного из учебных пособий Г.В. Колосницыной - интерактивного фонетико-разговорного курса, в основе которого лежит ритмико-динамическая система обучения звучащей речи. Показано, что в пособии на фонетико-разговорном материале реализуется принцип параллельного и взаимосвязанного развития навыков говорения, аудирования, чтения и письма, применяются психолого-педагогические приемы, направленные на непроизвольное запоминание языкового материала, в том числе - приемы ритмизованного чтения, пения и эмоционально окрашенной сценической речи. Обсуждается возможность применения основных положений системы, разработанной Галиной Васильевной Колосницыной, при создании учебников и учебных пособий для современной иноязычной аудитории.
Бесплатно
![Опыт подготовки учителей иностранного языка к наставнической деятельности в области предметно-языковой интеграции (CLIL) Опыт подготовки учителей иностранного языка к наставнической деятельности в области предметно-языковой интеграции (CLIL)](/file/thumb/148328211/opyt-podgotovki-uchitelej-inostrannogo-jazyka-k-nastavnicheskoj-dejatelnosti-v.jpg)
Статья научная
Статья посвящена обобщению и систематизации опыта подготовки учителей иностранного языка к наставнической деятельности в области предметно-языковой интеграции (CLIL). Описан двухаспектный механизм формирования профессиональных компетенций педагогов в наставнической деятельности. Представлен опыт реализации программы модульного курса, направленной на овладение педагогами профессиональными компетенциями в двух аспектах: внедрение предметно-языкового интегрированного обучения CLIL в образовательном процессе при изучении иностранного языка и осуществление наставнического сопровождения предметно-языковой интеграции.
Бесплатно
![Опыт преподавания дисциплины "Проектирование информационных систем" в техническом вузе Опыт преподавания дисциплины "Проектирование информационных систем" в техническом вузе](/file/thumb/148325982/opyt-prepodavanija-discipliny-proektirovanie-informacionnyh-sistem-v.jpg)
Опыт преподавания дисциплины "Проектирование информационных систем" в техническом вузе
Статья научная
Выделены факторы организации образовательной деятельности, которые необходимо учитывать согласно концепции изучения дисциплины «Проектирование информационных систем» (направление 09.03.01 - Информатика и вычислительная техника, профили «Автоматизированные системы обработки информации и управления» и «Информационные системы и технологии») в техническом вузе. Рассмотрена интерпретация данных факторов применительно к созданию автоматизированных информационных систем организационно-управленческого типа. Показаны и проанализированы современные тенденции методического и прикладного характера в представлении учебных материалов на примере реальных учебников, учебных пособий и учебнометодических работ по рассматриваемой дисциплине, особенности взаимосвязей ФГОС ВО, учебного плана и Рабочей программы дисциплины «Проектирование информационных систем». Отражены аспекты обучения в традиционных аудиторных условиях и в условиях обучения в дистанционном формате. Приведены практические примеры содержания отдельных заданий, выполняемых студентами в рамках самостоятельных работ, ориентированных на развитие аналитических компетенций.
Бесплатно