Педагогические науки. Рубрика в журнале - Международный журнал гуманитарных и естественных наук
Контекстные задачи как способ формирования химических компетенций
Статья научная
В представленной статье рассматриваются контекстные задачи на уроках химии как способ формирования химических компетенций. Раскрывается содержание понятия «Химическая компетенция», «контекстная задача», обосновывается значение подобного типа заданий. Приводятся примеры контекстных задач, которые можно использовать для выявления и оценивания сформированности метапредметных результатов при изучении конкретных тем школьного курса неорганической и органической химии.
Бесплатно
Статья научная
Анализ научной литературы, посвященный контролю тренировочного процесса ватерполисток, показал, что прямых исследований по данной проблеме достаточно мало, но в исследованиях, в которых осуществлялся контроль нервной системы в командных видах спорта, а также в водных видах спорта показана необходимость изучения психофизиологических показателей состояния ЦНС на различных этапах соревновательного периода. В связи с этим, основываясь на смежные исследования, для контроля функционального состояния ЦНС юных спортсменок нами использовать такие методики, которые отражают силу нервной системы и ее работоспособность.
Бесплатно
Статья научная
В 2016-2017 в Петрозаводском Государственном Университете (ПетрГУ) была внедрена система организации учебного процесса по физическому воспитанию по элективным направлениям с учетом требований ФГОС ВО 3+. В процессе практической работы преподаватели кафедры физической культуры (КФК) столкнулись с некоторыми трудностями. Предложенные критерии оценивания уровня общей физической подготовки, специальной физической и технической подготовок в ряде случаев были завышены, а где-то имелись, как оказалось, слишком низкие показатели оценивания достижений студентов. В связи с этим, КФК было проведено исследование, были подобраны, разработаны новые оценочные средства с последующей апробацией и корректировкой. В данной статье предложены контрольные нормативы для определения уровня технической подготовленности студентов, выбравших элективное направление «Баскетбол».
Бесплатно
Концепция идеального Э.В. Ильенкова как философская основа содержания современного образования
Статья научная
Статья посвящена анализу научного подхода Э.В. Ильенкова к рассмотрению философской проблемы идеального. Обосновывается актуальность концепции идеального, разработанной советским философом и педагогом, в организации образовательного процесса. Особое внимание уделено разностороннему образованию молодёжи как колоссальному ресурсу инновационной экономики. Работа имеет междисциплинарный характер, написана на стыке философии и педагогики.
Бесплатно
Концепция профессионально-личностного подхода в процессе обучения иностранному языку
Статья научная
В статье рассматривается общепризнанная концепция профессионально-личностного подхода в процессе обучения иностранному языку в высшей школе. Акцентируется внимание на значимости данной методики в формировании и воспитании высококвалифицированного специалиста. Приводятся примеры из опыта работы кафедры “Английский язык” СГУПСа.
Бесплатно
Концертмейстерское искусство в вузах Китая и России: сравнительный анализ подходов и методик
Статья научная
Обучение концертмейстерскому искусству в Китае и России активно развивается не более 200 лет. Несмотря на то, что по историческим меркам это достаточно молодое направление, оно активно развивается и получает распространение на всех уровнях обучения. Постепенно в научной и методической литературе приходит осмысление специфики обучения концертмейстерскому искусству в сравнении с исполнительским искусством виртуоза, что потребовало времени и осознания возможностей собственной методики. В статье представлена основные методические принципы обучения концертмейстерскому искусству в России, Китае, а также дан сравнительный обзор данных образовательных программ обучения.
Бесплатно
Корпоративное обучение заместителей в школе: обучение командой или обучение в команде
Статья научная
Статья посвящена сравнению двух подходов к корпоративному обучению заместителей директоров общеобразовательных школ - «обучение командой» и «обучение в команде». На фоне активной модернизации образования и всё большего смещения акцента с индивидуального на коллективное руководство эта тема приобретает особую значимость: сегодня школе нужны не просто грамотные администраторы, а сплочённая управленческая команда, способная действовать сообща. Исследование показало, что модель «обучение командой», безусловно, даёт прочную теоретическую базу и системное понимание управленческих процессов. Однако именно «обучение в команде» оказалось более результативным на практике. Эта модель не только поддерживает профессиональный рост каждого участника, но и помогает выстроить между ними доверительные, продуктивные отношения. В процессе совместной работы у заместителей директоров формируются реальные навыки взаимодействия - умение слушать, договариваться, совместно принимать решения и нести за них ответственность. Более того, такие программы часто завершаются созданием конкретных управленческих продуктов - например, новых регламентов, планов развития школы или инструментов внутренней оценки, - которые сразу востребованы в повседневной работе. Автор приходит к выводу, что наибольший эффект достигается при разумном сочетании обеих моделей, но с явным уклоном в сторону командных форм обучения. Именно такой подход позволяет не только передавать знания, но и выращивать ту самую управленческую среду, в которой знания превращаются в действия, а действия - в устойчивые изменения.
Бесплатно
Корректирование делового текста на занятиях по русскому языку: теория и практика
Статья научная
В данной статье рассматриваются особенности обучения навыкам корректирования деловых текстов на занятиях по русскому языку в юридическом вузе. Рассуждение идет о необходимости погружения в практические языковые модели процессуальных документов через соблюдение норм корректирования и знания корректурной правки. Приводятся фрагментарные примеры возможных упражнений для отработки практических умений корректирования.
Бесплатно
Коррекции движений детей с детским церебральным параличом средствами физической культуры и спорта
Статья научная
Как показывает статистика детский церебральный паралич является одной из самых часто встречающихся заболеваний. С начала 2000 годов по сегодняшний день, наблюдается рост больных детей с данной патологией. Чаще всего для таких детей характерны координационные нарушения, связанные с поддержанием равновесия в различных исходных положения. В связи с этим в статье рассматривается методика, которая способствует коррекции мышечно-функционального баланса и основана на выполнении специальных комплексов физических упражнений с фитболом.
Бесплатно
Коррекционно-педагогическая работа по обучению детей постановке вопросов
Статья научная
В данной статье рассматривается проблема особенностей вопросительных высказываний детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи и пути повышения эффективности коррекционно-логопедической работы по их формированию. Внедрение педагогической технологии, направленной на систематическое, поэтапное введение в речевую практику детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи социально-коммуникативных и познавательных вопросительных высказываний, учитывающей особенности и уровень их речевого и познавательного развития, позволит повысить эффективность коррекционно-логопедической работы по подготовке детей к школьному обучению.
Бесплатно
Коррекционно-развивающее обучение детей с РАС в условиях дошкольной образовательной организации
Статья научная
В статье рассмотрены основные содержательные аспекты организации коррекционно-развивающего обучения детей с расстройствами аутистического спектра в условиях дошкольной образовательной организации. В отечественной традиции работа педагога с аутичным ребёнком тесно связана с работой психолога и дефектолога, поскольку взаимодействие всех специалистов обеспечивает эффективную коррекционную помощь при аутизме. Авторами выделены диагностические методики выявления признаков РАС, описаны направления психолого-педагогической работы (социальная адаптация, когнитивное развитие, обучение ориентации в пространстве и времени).
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена актуальной проблеме преодоления дисграфии у младших школьников с задержкой психического развития (ЗПР). В работе раскрывается комплексный характер нарушений письменной речи, обусловленный особенностями психофизиологического развития данной категории детей: несформированностью языкового анализа и синтеза, фонематического восприятия, зрительно-пространственных представлений, мнестических процессов, внимания и самоконтроля. Обосновывается необходимость комплексного подхода, интегрирующего усилия учителя-логопеда, педагога-психолога, учителя начальных классов и родителей. В статье представлены основные направления коррекционно-развивающей работы, включающие развитие языкового анализа и синтеза, фонематических процессов, графомоторных навыков, высших психических функций, а также обогащение словарного запаса и грамматического строя речи. Особое внимание уделяется конкретным методам и приемам работы, доказавшим свою эффективность на практике. Подчеркивается важность дифференцированного и индивидуального подхода, опоры на сохранные функции и принципа поэтапности в коррекции дисграфии. Статья может быть полезна для учителей-логопедов, дефектологов, психологов и педагогов, работающих в системе инклюзивного и коррекционного образования.
Бесплатно
Креативное и творческое мышление как антиподы в процессе формирования знаний
Статья научная
Раскрываются проблемы содержания современного образования. Основное внимание критического анализа автор акцентирует на субъективном и деструктивном характере креативного мышления, не выходящим за пределы чувственного познания, мистического озарения и подсознания. С опорой на известных философов, психологов и педагогов автор приходит к выводу о целесообразности формировании диалектического мышления в образовательном процессе как единственно научного источника творческого мышления.
Бесплатно
Креативность в наставничестве как фактор успешной деятельности педагога в вузе
Статья научная
Наставничество признано самым успешным методом в мире, так как способствует скорейшему введению начинающих специалистов в профессию. Статья посвящена роли наставничества в Северо-Кавказском государственном институте искусств. Материалом исследования стала наставническая деятельность педагога Народной артистки РСФСР Гасташевой Натальи Казбулатовны в СКГИИ в подготовке молодых специалистов. Результат исследования отражает востребованность и важность наставничества в вузе и роли личности педагога как наставника для становления профессионального педагога. Только хороший наставник может грамотно соединить теоретическую подготовку начинающего педагога с практикой и вырастить настоящего профессионала своего дела.
Бесплатно
Статья научная
В течение жизни человек сталкивается со множеством кризисов: возрастные, развития и становления, коммуникативные и множество других, но главные и самые интересные для рассмотрения на стыках и интеграциях педагогики, психологии, а так же социальной работы - это конечно же кризисы обучения. В данной работе автором представлена трактовка понятия «кризис», описаны основные типы кризисов и методы борьбы с ними. Особое место отведено рассмотрению роли социальной работы в разрешении возникающих кризисов обучения.
Бесплатно
Статья научная
В данной статье проанализированы существующие компьютерные тренажёры по иностранному языку. Выявлены положительные и отрицательные стороны имеющихся тренажёров методом анкетирования студентов. Обозначены новые критерии для создания универсальной модели тренажёра по иностранному языку для студентов университета телекоммуникаций. Приведены актуальные способы использования интерактивного тренажёра на аудиторных и внеаудиторных занятиях по иностранному языку в университете.
Бесплатно
Критический анализ конструктивистской деятельности в образовательном процессе
Статья научная
Критическая направленность статьи обусловлена недостаточной глубиной системного анализа социального конструктивизма его применения в современной дидактике. С опорой на видных отечественных учёных философов и психологов автор аргументирует деструктивное воздействие этого обстоятельства на формирование диалектического мышления как высшего способа познания. Работа представляет интерес для педагогов - исследователей эффективных подходов к преобразованию сознания субъектов образовательного процесса.
Бесплатно
Критическое мышление как требование, предъявляемое современному студенту вуза
Статья научная
В данной статье рассматривается критическое мышление и его роль для студентов университета. В статье анализируются различия между так называемыми жесткими и мягкими навыками, а также классификации навыков, приведенные учеными; определяется место навыков критического мышления в данных классификациях. Также приводятся требования федерального государственного образовательного стандарта высшего образования, предъявляемые студентам, среди которых особое внимание уделяется умению критически мыслить.
Бесплатно
Критическое осмысление метода конструктивизма в образовательном процессе
Статья научная
Критическая направленность статьи обусловлена комплексным исследованием метода конструктивизма в дидактике. Особое внимание уделено деструктивному воздействию конструктивизма на формирование научного мышления субъектов образования. Автор приходит к выводу об объективной необходимости диалектического единства конструктивизма и репродукционизма. Такой взгляд будет интересен специалистам в области педагогики.
Бесплатно
Культура преподавательской речи как фактор успешного формирования коммуникативной компетенции
Статья научная
Высокий уровень общей и профессиональной речевой культуры способствует личностному и профессиональному становлению будущего специалиста, позволяет ему быть востребованным и конкурентоспособным на современном рынке труда. Формирование творчески мыслящей личности, способной к самостоятельному решению проблем, владеющей навыками эффективной и продуктивной коммуникации, тесно связано со знанием законов речевого общения, развитием навыков адекватного восприятия и переработки информации, грамотного ее изложения. В связи с этим важнейшей задачей вузовского образования является развитие языковой и коммуникативной компетенции. В статье рассматривается проблема взаимосвязи культуры преподавательской речи и уровня коммуникативной компетенции. Автор выявляет различные подходы к понятиям «культура речи» и «коммуникативная культура», уточняет содержание определений. Так же автор определяет компоненты культуры преподавательской речи, влияющие на формирование коммуникативной компетенции учащихся.
Бесплатно
