Психологические науки. Рубрика в журнале - Международный журнал гуманитарных и естественных наук

Публикации в рубрике (410): Психологические науки
все рубрики
Особенности работы психолога в колледже

Особенности работы психолога в колледже

Сатыбалдина Р.А.

Статья научная

Статья посвящена психологической службе в системе образования. Автором рассматривается важность профессиональной деятельности психолога, особенности работы психолога в образовательном учреждении, ее специфика, виды, а также основные направления деятельности педагога-психолога, такие как: психологическая профилактика, психологическое консультирование, психологическая диагностика, психологическая коррекция, психологическое просвещение.

Бесплатно

Особенности развития эмоционального интеллекта в студенческом возрасте

Особенности развития эмоционального интеллекта в студенческом возрасте

Морозова И.С., Неверовская Н.В.

Статья научная

В статье обсуждается значение эмоционального интеллекта для студентов в период студенческой жизни. Этот период рассматривается как сенситивный, то есть более предрасположенный для развития эмоционального интеллекта. Также в статье анализируются основные компоненты эмоционального интеллекта, такие как самосознание, управление эмоциями, социальное восприятие и отношения. Утверждается, что студенческий возраст является благоприятным периодом для осознания и развития этих навыков. Статья также подчеркивает важность развития эмоционального интеллекта для студентов, так как это поможет им успешно адаптироваться к учебной среде, строить качественные отношения и эффективно управлять своими эмоциями.

Бесплатно

Особенности развития эмоциональной креативности в подростковом возрасте

Особенности развития эмоциональной креативности в подростковом возрасте

Боброва И.А., Чурсинова О.В.

Статья научная

В данной статье рассматриваются понятие, структура, сензитивный период эмоциональной креативности, ее особенности развития в подростковом возрасте, в повышении стрессоустойчивости и саморегуляции обучающихся, а также ее роль в эффективном взаимодействии подростков с окружающим миром.

Бесплатно

Особенности самооценки детей дошкольного возраста с разным типом привязанности к матери

Особенности самооценки детей дошкольного возраста с разным типом привязанности к матери

Деина М.Г.

Статья научная

Статья посвящена исследованию особенностей самооценки детей дошкольного возраста с разным типом привязанности к матери. Автором рассмотрены факторы, влияющие на самооценку детей дошкольного возраста, типы привязанности ребенка к матери, а также результаты эмпирического исследования особенностей самооценки детей дошкольного возраста с разным типом привязанности к матери.

Бесплатно

Особенности самопредъявления студентов-первокурсников при разных формах обучения

Особенности самопредъявления студентов-первокурсников при разных формах обучения

Ахмадеева Е.В.

Статья научная

В статье представлены результаты исследования, направленного на изучение особенностей выбора стратегий самопредъявления студентами заочного и ускоренного обучения. Выявлено, что предпочитаемой стратегией у участников опроса выступает стратегия «стремление понравиться», что свидетельствует о способности испытуемых осознанно регулировать собственное поведение для создания благоприятного впечатления о себе у окружающих. Установлены значимые различия в предпочтении стратегий самопредъявления у студентов, обучающихся по разным формам. Отмечено, что выбор стратегий и тактик самопредъявления основан на возрастных, гендерных, индивидуальных особенностях.

Бесплатно

Особенности социально-психологической адаптации студентов с высоким уровнем тревожности

Особенности социально-психологической адаптации студентов с высоким уровнем тревожности

Никешина Е.Р.

Статья научная

В статье теоретически обосновывается проблема социально-психологической адаптации студентов к обучению в вузе. Представлены результаты исследования, которое проводилось в конце 2020 года с целью выявления особенностей адаптации студентов-первокурсников с высоким уровнем тревожности. Для диагностики использовались два теста: «Социально-психологическая адаптация (Р. Роджерс и Р. Даймонд) и «Тест исследования тревожности» (Ч. Д. Спилберг и Л. Ханин). Статистическая обработка проводилась с помощью критерия корреляции r-Пирсона. Было выявлено, что высокий уровень тревожности студентов связан с усилением эмоционального дискомфорта, чувствами неуверенности, подавленности, неопределенности. У высокотревожных студентов в большей степени выражены интернальный локус контроля и низкая самооценка в ситуации оценки их компетентности.

Бесплатно

Особенности социально-психологической адаптации студентов-мигрантов и трудовых мигрантов

Особенности социально-психологической адаптации студентов-мигрантов и трудовых мигрантов

Константинов В.В., Осин Р.В.

Статья научная

Представлены результаты пилотажного исследования социально-психологической адаптации студентов-мигрантов и трудовых мигрантов, проживающих на территории Пензенской областях. По результатам исследования установлено, что иностранные студенты лучше адаптированы в новой для себя местности, чем трудовые мигранты. Уровень таких показателей, как «Принятие себя», «Стремление к доминированию», «Коммуникативный потенциал» у студентов-мигрантов выше, чем у трудовых мигрантов.

Бесплатно

Особенности социально-психологической работы с женщинами, подвергшимся насилию в семье

Особенности социально-психологической работы с женщинами, подвергшимся насилию в семье

Марихин С.В., Ильясова З.М.

Статья научная

В статье рассмотрена проблема изучения организации и методов кризисной социально-психологической работы с женщинами, подвергшимся супружескому насилию. Отражена степень информированности женщин о существовании Центра и его деятельности; также выяснено в какой социально-психологической помощи нуждаются женщины в большей степени; рассмотрены методы реабилитации жертв насилия; показаны результаты степени готовности женщин к изменениям в своей жизни.

Бесплатно

Особенности стиля саморегуляции поведения в подростковом возрасте

Особенности стиля саморегуляции поведения в подростковом возрасте

Макаревская Ю.Э., Базалева Л.А.

Статья научная

В статье представлены результаты сравнительного исследования стиля саморегуляции поведения подростков. Выборка исследования 55 учащихся 5-10 классов, в возрасте 11-16 лет. Установлено, что стиль саморегуляции старших подростков существенно отличается от младшего и среднего подросткового возраста по компонентам: моделирование, оценивание результатов, гибкость, самостоятельность.

Бесплатно

Особенности стратегий совладания у студентов, склонных к дисморфофобии

Особенности стратегий совладания у студентов, склонных к дисморфофобии

Хусаинова Э.И.

Статья научная

В данной статье рассматривается роль удовлетворенности внешним обликом и понятие дисморфофобии (дисморфомании), которое определяется как болезненное, навязчивое недовольство человека своей внешностью и стремление исправить недостатки. Представлено современное понимание феномена дисморфофобии, рассмотрены основные диагностические критерии, среди которых выделены выраженная озабоченность внешностью, переживание тревоги, депрессивные переживания, добровольная социальная изоляция, стремление исправить дефект. Рассмотрен психологический аспект развития дисморфофобии на основании ряда личностных характеристик, к которым относят сниженную самооценку, тревожность, внушаемость. Описаны стратегии совладающего поведения, встречающиеся у женщин, неудовлетворенных собственной внешностью. Итогом проведенного анализа стала актуализация проблемы изучения копинг-стратегий у лиц с проявлениями дисморфофобии.

Бесплатно

Особенности сформированности когнитивных метапредметных компетенций у младших подростков

Особенности сформированности когнитивных метапредметных компетенций у младших подростков

Зак А.З.

Статья научная

В статье представлено второе исследование, связанное с изучением когнитивных метапредметных компетенций у младших подростков, обучавшихся в начальной школе по разными учебным программам, - «Школа 2100» и «Школа России». В первом исследовании участвовали пятиклассники, в настоящем исследовании - шестиклассники, у которых первый контингент составили - 92 ученика, второй - 93. В предварительных индивидуальных экспериментах и в основных групповых применялась авторская методика «Умозаключения». Было показано, что когнитивные метапредметные компетенции, связанные с содержательным продуцированием рассуждений, осуществлением содержательной познавательной рефлексии и разработкой эффективных способов решения задач сформированы у первого контингента испытуемых («Школа 2100») в существенно большей степени, чем у второго контингента. В будущем, аналогичное исследование будет проведено с семиклассниками.

Бесплатно

Особенности тактического мышления у хоккеистов подросткового возраста

Особенности тактического мышления у хоккеистов подросткового возраста

Суплотов Д.А.

Статья научная

В последнее время особое внимание специалистов привлекают особенности тактического мышления хоккеистов подросткового возраста как фактора обеспечения высокого уровня готовности к состязаниям, соревнованиям. В данной статье мы рассмотрели работы других исследователей. Рассмотрели такие понятия, как «подростковый возраст», «тактическое мышление». Была разработана методика определения тактического мышления у хоккеистов. Исследованы особенности тактического и вербально-логического мышления в спортивной и учебной деятельности.

Бесплатно

Особенности управления конфликтами в правоохранительной деятельности

Особенности управления конфликтами в правоохранительной деятельности

Иванова С.В.

Статья научная

Статья посвящена проблеме регулирования конфликтов в системе правоохранительных органов. Определены особенности конфликтов, возникающих в рамках правоохранительной деятельности. Выделены их особенности с акцентом на деструктивные факторы развития. Статья включает в себя описание диагностического инструментария, достаточного и необходимого для выявления конфликтов, возникающих при осуществлении правоохранительной деятельности, а также методы разрешения конфликтных ситуаций.

Бесплатно

Особенности формирования логического мышления в начальной школе

Особенности формирования логического мышления в начальной школе

Зак А.З.

Статья научная

В статье изложено содержание исследования, направленного на изучение доказательного логического мышления у школьников 2, 3 и 4 классов. Одна часть учеников 3 класса составила контрольную группу (они осваивали только ООП начальной школы в урочное время), другая часть - экспериментальную группу (они осваивали не только ООП в урочное время, но и авторскую программу «Логика» во внеурочное время). Ученики 2 и 4 классов осваивали только ООП. Было установлено, что уровень сформированности доказательного логического мышления у учеников экспериментальной группы существенно выше, чем у учеников контрольной группы.

Бесплатно

Особенности эмоционального выгорания медицинских работников

Особенности эмоционального выгорания медицинских работников

Дементьева Р.Р.

Статья научная

Данная работа посвящена изучению особенностей синдрома эмоционального выгорания у работников медицинской сферы, представлены результаты эмпирического исследования, проведенного на базе Медико-генетического центра г. Уфа. Представлен краткий обзор психологической литературы по данной тематике. Были выявлены особенности выгорания сотрудников, взаимосвязи симптомов выгорания с наличием опыта, семьи и детей.

Бесплатно

Особенности эмоционального интеллекта студентов- первокурсников колледжа

Особенности эмоционального интеллекта студентов- первокурсников колледжа

Афанасьева С.А.

Статья научная

В статье представлен анализ представлений отечественных и зарубежных ученых-психологов о таком феномене как «эмоциональный интеллект», а также представлены результаты исследования уровней развития эмоционального интеллекта у студентов среднего профессионального образовательного учреждения по тесту «ЭмИн» Д.В. Люсина, по десяти показателям: понимание чужих эмоций; управление чужими эмоциями; понимание своих эмоций; управление своими эмоциями; контроль экспрессии; межличностный ЭИ; внутриличностный ЭИ; понимание эмоций; управление эмоциями; общий уровень ЭИ.

Бесплатно

Отличительные особенности самоотношения студентов и подростков

Отличительные особенности самоотношения студентов и подростков

Чиркова В.С., Махинова О.В.

Статья научная

В статье описано психологическое понятие «самоотношение», приведены подходы разных ученых. Рассматриваются особенности самоотношения студентов и подростков, их влияние на развитие и становление личности. Сделаны выводы о более стабильном самоотношении студентов и изменчивом самоотношении подростков.

Бесплатно

Отличительные свойства темперамента

Отличительные свойства темперамента

Абрамова К.И., Изатулина Д.А., Сафин А.И.

Статья научная

В данной статье рассматривается темперамент и его отличительные характеристики. Актуальность статьи заключается в том, что в психологии до сих пор не существует чёткого определения понятия «темперамент». В зависимости от общих представлений о психике и личности, разные психологи нового и новейшего времени приписывали темпераменту совершенно разные черты. В статье проанализированы отдельные черты, присущие темпераменту.

Бесплатно

Отношение к здоровью и здоровому образу жизни военнослужащих и их жён

Отношение к здоровью и здоровому образу жизни военнослужащих и их жён

Парфенова Я.С.

Статья научная

В статье представлен анализ ответов военнослужащих мужчин и их жен на вопросы анкеты, в которой рассматриваются аспекты здорового образа жизни, а именно: понятие здоровья и здорового образа жизни (ЗОЖ), главные признаки ЗОЖ и необходимость их придерживаться, соблюдение респондентами здорового образа жизни и желание активных изменений в своей жизни в плане здоровья. Сделан вывод о различиях взглядов военнослужащих мужчин и их жён на отдельные аспекты проблемы здорового образа жизни.

Бесплатно

Отношение к проигрышу и внеурочная деятельность студентов

Отношение к проигрышу и внеурочная деятельность студентов

Оксина И.Ю., Мокрецова А.Ю., Самсонова М.О.

Статья научная

В статье предоставлены результаты исследования корреляции между уровнем самообладания и отношением к проигрышу. В качестве методик исследования были использованы: опросник «Как вы переносите поражения?» (авторский), анкета «Внеурочная деятельность» (авторский), тест «Оценка конфликтности личности» (Рамендик Д.М.), тест на самообладание (Золотарёва А.А.). Выборку исследования составили 29 студентов Петрозаводского государственного университета, в возрасте от 18 до 22 лет. В результате проведённого исследования были сделаны следующие выводы: конфликтность не связана с самообладанием и отношением к проигрышу, в свою очередь между самообладание и отношением к проигрышу выявлена слабая статистически значимая отрицательная взаимосвязь. Статистически значимых различий в отношениях к проигрышу у респондентов, занимающихся различной внеурочной деятельностью, не выявлено.

Бесплатно

Журнал