Инновационное развитие профессионального образования @journal-chirpo
Статьи журнала - Инновационное развитие профессионального образования
Все статьи: 1164
Другой
Бесплатно
Другой
Бесплатно
Статья научная
В статье на основе социального портрета студента организации среднего профессионального образования обосновывается необходимость выстраивания системы профилактики отклоняющегося поведения студентов, приводятся факторы, обуславливающие девиантное поведение подростков. Приводится опыт успешной работы по профилактике отклоняющегося поведения в ГБПОУ «Миасский строительный техникум», ее формы. Акцент делается на такой форме, как вовлечение в коллективную трудовую деятельность.
Бесплатно
Трудоустройство инвалидов молодого возраста в современных условиях рынка труда
Статья научная
Авторы представляют региональный опыт содействия трудоустройству выпускников с инвалидностью. Проанализированы результаты мониторинга сопровождения инвалидов молодого возраста при получении ими профессионального образования и содействия в последующем трудоустройстве.
Бесплатно
Тезисы
Бесплатно
Управление познавательной деятельностью студентов при компьютерном обучении
Статья научная
В статье проанализирована деятельность педагога по управлению познавательной деятельностью студентов, рассмотрены вопросы управления данной деятельностью с помощью компьютерных обучающих программ. Исследованы возможности многоканальных прямых и обратных связей, включая биологические, для их использования в автоматизированном управлении процессом учения.
Бесплатно
Статья научная
Рассмотрены аспекты управления образовательными программами в контексте создания максимальной согласованности подготовки специалистов в рамках одной укрупненной группы направлений подготовки и специальностей (УГНС) на разных уровнях образования - среднего профессионального и высшего. Результаты исследования представлены в виде алгоритма разработки системы подготовки специалистов по преемственным межуровневым образовательным программам. Приводится описание системы управления преемственными программами, включающей четыре взаимосвязанных блока: управление разработкой преемственной образовательной программы; управление учебным процессом; управление ресурсами и управление контингентом. Авторами обоснована необходимость создания единого органа управления преемственной образовательной программой, включающего представителей образовательных организаций разных уровней. Основой формирования преемственной образовательной программы является использование единого структурно-организационного подхода, который состоит в построении целостной модели выпускника.
Бесплатно
Статья научная
В статье предпринята попытка проанализировать некоторые результаты работы инновационной площадки на базе Озерского строительно-коммунального техникума (после оптимизации сети профессиональных образовательных организаций области - Озерского технического колледжа) по одной из наиболее актуальных на сегодняшний день проблем - повышению эффективности управления образовательной организацией на основе автоматизированных систем.
Бесплатно
Управление процессом непрерывного педагогического образования на основе бережливых технологий
Статья научная
В статье актуализирована проблема управления процессом непрерывного педагогического образования, которое может осуществляться на основе бережливых технологий. Профессиональное развитие педагогов - важный аспект, влияющий на качество образования и эффективность образовательного процесса в целом. Оно включает в себя не только приобретение новых знаний и навыков, но и формирование профессиональной идентичности, развитие личностных качеств и способность к саморефлексии. Рассматривается применение принципов бережливого производства для профессионального развития педагогов в Магнитогорском педагогическом колледже. Внедрение бережливых технологий в образование создает более гибкую, эффективную и ориентированную на качество среду, что положительно сказывается на профессиональном развитии педагогов. Авторы описывают поток создания ценности в контексте развития профессиональных качеств преподавателей - начиная с выявления профессиональных дефицитов посредством онлайн-анкетирования и заканчивая оценкой результатов через систему обратной связи. Особое внимание уделяется проектному подходу, в частности, проекту «Методический портфель». Проектный подход в управлении рассматривается как одна из бережливых технологий. В колледже реализуется дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Современный урок в аспекте применения бережливых технологий» для административных и педагогических работников, направленная на актуализацию квалификации специалистов в области образования посредством предоставления им современных образовательных технологий (включая цифровые ресурсы) и адаптации их к изменяющимся нормативно-правовым условиям. В результате обучения слушатели приобрели и усовершенствовали знания и умения в области применения принципов бережливого производства в образовании, а также в организации и проведении современного урока с использованием образовательных технологий, направленных на оптимизацию и интенсификацию учебного процесса. В статье подчеркнута важность индивидуальной траектории развития, гуманистического подхода к управлению и постоянного совершенствования процессов для увеличения ценности и уменьшения потерь.
Бесплатно
Управление процессом повышения квалификации специалистов педагогического колледжа
Статья научная
Статья посвящена проблеме управления процессом повышения квалификации, а соответственно и повышения уровня профессиональной компетентности педагогических работников в условиях учреждения среднего профессионального образования, в частности, педагогического колледжа. Исходя из результатов общего анализа научных источников и нормативных документов по данному вопросу, автор обосновывает актуальность рассматриваемой проблемы, делая выводы о том, что управление процессом повышения квалификации преподавателей должно быть системным и целенаправленным. В связи с этим в работе раскрыт механизм управления процессом повышения квалификации педагогов образовательного учреждения, рассмотрены его этапы и содержание. Основываясь на необходимости реализации современных технологий в процессе повышения квалификации педагогов, автор раскрывает условия и механизмы повышения уровня профессиональной компетентности педагогов. Современные направления повышения квалификации специалистов учреждений среднего профессионального образования базируются на реализации ряда принципов, таких как аффилиативный, аксиологический, партисипативный, раскрытых в статье. Также автором выделяются направления повышения квалификации преподавателей учреждений среднего профессионального образования, при реализации которых будет возрастать уровень их профессиональной компетентности. Важным условием повышения квалификации, по мнению автора, является формирование мотивационного, когнитивного, ориентационного, операционального, эмоционально-волевого и оценочного компонентов. Подводя итоги работы, автор приходит к выводу, что управление процессом повышения квалификации специалистов педагогического колледжа является составной частью непрерывного образования, а его эффективность позволяет создать благоприятные условия для повышения квалификации специалистов.
Бесплатно
Статья научная
В статье раскрывается роль картирования как одного из ключевых инструментов бережливого производства, подчеркивается его определяющее значение в стратегии управления процессами образовательных организаций с целью повышения эффективности деятельности и качества образования, что является одним из приоритетных направлений реализации государственной политики. В рамках исследования проведен анализ национальных стандартов, утверждающих системы менеджмента качества и нормы бережливого производства, научных публикаций по проблеме, методических рекомендаций и пособий Государственной корпорации по атомной энергии «Росатом» и опыта внедрения картирования в деятельность образовательных организаций в соответствии с планом мероприятий («Дорожная карта») по внедрению бережливых технологий в системе образования Челябинской области на период 2021-2025 гг. Дана характеристика видовому разнообразию карт процессов с обоснованием их роли в алгоритмах улучшений оптимизационных проектов, реализованных в системе образования Челябинской области. Показано влияние сценариев повышения эффективности в процессах на уровни детализации карт потоков создания ценности и структуру их заполнения. Описаны действия, исключающие недостоверность и субъективность заполнения карт. При рассмотрении факторов влияния на формирование эффективности картирования как инструмента бережливого производства раскрываются внутренние и внешние условия. Описана трансформация технологий картирования в зависимости от уровня технологического развития. В проведенном исследовании картирование оценивается как неотъемлемый элемент бережливых технологий, непосредственно влияющий на эффективность управления процессами в образовательных организациях и повышение удовлетворенности всех участников образовательного процесса. Предложены конкретные практические рекомендации по его адаптации к специфике образовательных процессов.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена актуальной проблеме создания условий для подготовки квалифицированных специалистов среднего звена в регионе на основе внедрения в образовательный процесс бережливых технологий. Актуальность темы обусловлена целями национального развития и региональными инициативами. В работе представлены основные результаты реализации инновационного проекта в ГБПОУ «Магнитогорский педагогический колледж». Анализируется практика интеграции бережливых технологий в среднем профессиональном образовании. Целью представленного инновационного проекта является создание организационно-педагогических условий для совершенствования управления процессом подготовки специалистов среднего звена посредством внедрения бережливых технологий. В качестве методологической основы использованы системный, личностно ориентированный и идейно-понятийный подходы. Авторами обосновывается применение концепции бережливого производства в образовательном процессе, представлен обзор работ ученых, изучавших бережливые технологии в различных контекстах, в том числе в образовании. Описывается система управления проектами, при этом ключевым элементом исследования является определение и диагностика бережливой личности, основанные на модели Н. С. Давыдовой. Бережливая личность рассматривается как специалист, понимающий свою миссию в команде, владеющий компетенциями и постоянно работающий над саморазвитием. Приводятся результаты самооценивания выпускников и психолого-педагогического оценивания студентов, которые демонстрируют динамику сформированности качеств бережливой личности на различных этапах реализации проекта, обусловленную системой образовательной, воспитательной, профориентационной работы, применением современных образовательных и бережливых технологий, участием в профессиональных конкурсах и молодежных организациях. Одним из методов исследования стало моделирование процесса управления подготовкой специалистов, позволившее получить существенные эффекты в образовании, в частности, улучшение внутренних процессов, исключение потерь, повышение производительности, оптимизацию ресурсов, развитие бережливой культуры и подготовку конкурентоспособных специалистов. В статье представлены результаты комплексного анализа текущего состояния образовательного процесса в колледже в аспекте бережливого образования, включающего выявление различных видов потерь и определение инструментов для их устранения.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена проблеме управления процессом профессионального самоопределения у студентов педагогического колледжа и роли куратора в данном направлении. В статье анализируется структура профессионального самоопределения и приоритетные направления психолого-педагогического сопровождения. Приводятся результаты комплексного исследования профессионального самоопределения студентов; рассматриваются особенности работы по управлению данным процессом, являющейся одной из наиболее сложных сторон деятельности куратора. Предпринята попытка создания модели работы куратора по формированию профессионального самоопределения студентов педагогического колледжа. Определение направлений по формированию профессионального самоопределения в работе куратора является актуальным вопросом современного воспитательного процесса. В модели отражена основная цель работы куратора - создание условий для эффективного профессионального самоопределения и формирования конструктивной профессиональной перспективы студентов педагогического колледжа.
Бесплатно
