Инновационное развитие профессионального образования @journal-chirpo
Статьи журнала - Инновационное развитие профессионального образования
Все статьи: 1127
Инклюзивное профессиональное образование в условиях его цифровизации
Отчет
Отношение к инвалидам выступает одним из базовых индикативов зрелости общества, его консолидации и жизнеспособности. Здоровое общество не допустит пренебрежительного отношения к гражданам с инвалидностью. В настоящее время в Уральском федеральном округе интенсивно развиваются технические средства и информационные технологии, которые позволяют значительно расширить доступность профессионального образования инвалидов. Использование дистанционных образовательных технологий и электронного обучения при реализации различных образовательных программ закреплено Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации». При реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в образовательных организациях должны быть созданы условия для функционирования электронной информационно-образовательной среды, включающей в себя электронные информационные и образовательные ресурсы, совокупность информационных технологий, телекоммуникационных технологий, соответствующих технологических средств и обеспечивающей освоение обучающимися образовательных программ в полном объеме независимо от места нахождения обучающихся. В структуре информационно-образовательной среды профессиональной образовательной организации, обучающей инвалидов, должны быть представлены три группы информационных и коммуникационных технологий: - общедидактические средства; - адаптивные технические и программные средства; - дистанционные образовательные технологии. В настоящее время возрастает роль межрегиональных методических объединений образовательных организаций, в рамках которых на основе сетевого взаимодействия происходит обмен опытом использования современных инструментов обучения, воспитания, реабилитации и абилитации студентов с инвалидностью. Создание Окружного методического объединения работников профессиональных образовательных организаций Уральского федерального округа по вопросам доступности профессионального образования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОМО ПОО УрФО) инициировано Межрегиональным советом профессионального образования Уральского федерального округа в 2013 году. Стоит отметить, что одним из базовых направлений деятельности ОМО ПОО УрФО является систематическая консолидация и трансляция опыта работы ключевых ПОО в области формирования инклюзивной информационно-образовательной среды. Двадцать восьмого октября 2020 года состоялся межрегиональный научно-практический семинар совместно с очередным заседанием ОМО ПОО УрФО в системе видеоконференций ГБУ ДПО «Челябинский институт развития профессионального образования». В мероприятии приняли участие более 120 представителей образовательных организаций среднего и высшего профессионального образования из шести субъектов Уральского федерального округа в 52 онлайн-студиях. В рамках виртуальной дискуссионной площадки рассмотрены вопросы применения современных ассистивных технологий в профессиональном образовании лиц с инвалидностью в условиях его цифровизации. Экспансия цифрового образования диктует необходимость глубокого осмысления концепции индивидуализированного обучения в виртуальной среде, требований к предоставляемому для обучения контенту и оценочным материалам, анализа средств стимулирования, разработки средств интерактивного взаимодействия с преподавателем, дополнительных справочных материалов. Различные аспекты формирования инклюзивной информационно-образовательной среды под эгидой федеральных проектов «Цифровая образовательная среда» и «Молодые профессионалы» национального проекта «Образование», которые обсуждались на виртуальной дискуссионной площадке, представлены ниже.
Бесплатно
Инклюзивное социальное проектирование как инструмент социализации студентов с инвалидностью
Статья научная
Автором статьи исследуется проблематика социализации студентов с инвалидностью в контексте их вовлечения в процесс инклюзивного социального проектирования на примере деятельности Федерального агентства по делам молодежи. Делается вывод, согласно которому в процессе социализации должны участвовать не только субъекты государственного управления, но и институты гражданского общества, в том числе специализированные некоммерческие организации, осуществляющие деятельность в сфере социальной интеграции лиц с различными формами инвалидности в синхронизации с профессиональными образовательными организациями и высшими учебными заведениями. На основе анализа медицинского и социального подходов была разработана модель социализации студентов с инвалидностью в контексте реализации инклюзивных социальных проектов, внедренная в практику форумных кампаний Федерального агентства по делам молодежи. В основу модели была заложена идея формирования социального и командного лидерства, института наставничества и волонтерства. Апробация предлагаемой модели была начата в 2018 г. при поддержке рабочей группы по социализации молодых инвалидов при Федеральном агентстве по делам молодежи и Тюменского городского колледжа производственных и социальных технологий, что уже к 2020 г. позволило создать новые инклюзивные площадки на таких молодежных образовательных форумах, как «Ладога» (Ленинградская область), «Селиас» (Астраханская область), форуме «УТРО» в Уральском федеральном округе и ряде других. Описанная модель была представлена в рамках публикации научного ежегодника центра анализа и прогнозирования Челябинского филиала Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации.
Бесплатно
Инновации в управлении организациями как проблема их выживаемости
Статья научная
В статье рассматриваются некоторые условия реализации инноваций, учет которых позволит эффективнее управлять процессом инновационной деятельности организации. Раскрывается механизм внедрения инноваций в практику профессионального образования, реализация которого будет способствовать выживаемости инноваций.
Бесплатно
Инновации в формировании и оценивании социальной компетентности обучающихся
Статья научная
В статье описываются инновационные методики формирования и оценивания социальных компетенций обучающихся; способы получения и обработки информации; возможные стратегии и тактики воспитательной работы из позиций: заместителя директора по воспитательной работе, классного руководителя, психолога, социального педагога, педагога дополнительного образования.
Бесплатно
Статья научная
На протяжении последних лет политика Российского государства в сфере образования нацелена не только на повышение качества профессиональной подготовки студентов среднего профессионального образования, но и на воспитание конкурентоспособной личности, способной построить собственный бизнес в соответствующей сфере экономики. Развитие идей сельскохозяйственного предпринимательства расширяет спектр исследований в области бизнес-ориентирующей подготовки студентов СПО, в частности, формирования у них предпринимательских компетенций, дающих возможность осуществления выпускниками своих бизнес-проектов. В статье представлен результат анкетирования студентов техникума и их родителей (законных представителей) на предмет осведомленности в вопросах предпринимательства и востребованности бизнес-ориентирующей подготовки в образовательном процессе техникума. Основными исследовательскими вопросами для педагогического коллектива становятся создание организационно-педагогических условий бизнес-ориентирующей подготовки студентов, обучающихся по профессиям/специальностям сельскохозяйственного профиля, и исследование возможностей такой подготовки. В статье выделены общественная значимость материалов предстоящего исследования и новизна подходов к реализации бизнес-ориентирующей подготовки студентов, обучающихся по профессиям/специальностям сельскохозяйственного профиля
Бесплатно
Статья научная
Статья представляет инновационную менеджмент-технологию управления образовательными объектами: «социализация», «воспитание». Технология состоит из трех процедур и инструментов: отбора содержания социализации (ОСС), измерения социализованности (ОС) и оценивания эффективности социализационного (воспитательного) воздействия (ОЭСВ). Данная статья описывает только методику отбора содержания социализации.
Бесплатно
Инновационная образовательная среда учебного заведения
Статья научная
Инновационная деятельность педагогов является фактором развития их профессиональнопедагогической компетентности. Это становится возможным при наличии в образовательном учреждении инновационной образовательной среды. В статье предпринята попытка систематизации основных принципов, характеристик, тенденций, механизмов и условий формирования инновационной образовательной среды.
Бесплатно
Инновационная площадка как стратегический ориентир в развитии профессиональных образовательных
Статья научная
Развитие профессионального образования сегодня невозможно без инновационных ориентиров. Для того чтобы удерживать образовательный бренд в конкурентной среде других ПОО, нужно быть ориентированными не только на потребности экономики и рынка труда, но и на инновационные перспективы профессионального образования в целом. Такую конкурентную устойчивость позволит обеспечить инновационная площадка, которая может функционировать как основа бизнес-ориентированного обучения и как часть стратегии развития самой профессиональной образовательной организации. Наличие инновационной площадки на базе ПОО гарантирует ее устойчивое стратегическое продвижение и сохранение инновационных ориентиров, актуальных как для региональной экономики в целом, так и для конкретных отраслей регионального бизнеса.
Бесплатно
Статья научная
В условиях рыночной экономики возрастают требования к качеству подготовки специалистов, которые, в свою очередь, напрямую зависят от успешного профессионального самоопределения учащихся общеобразовательной школы. Анализируется отечественный и зарубежный опыт профориентационной работы, а также опыт построения системы профориентации в ПОО через реализацию образовательных программ для школьников.
Бесплатно
Инновационные технологии профессионального образования в глобализирующемся социуме
Статья научная
В статье представлен авторский опыт философской рефлексии по поводу методологических и мировоззренческих оснований современных инновационных технологий профессионального образования. Опираясь на традиции философии образования, автор доказывает идею продуктивности индивидуальной интеграции нового знания, профессиональных умений и навыков в ментальную структуру личности обучающегося при постоянном творческом взаимодействии с педагогом, который сам находится в состоянии перманентного профессионального самосовершенствования. Диверсификация инновационных технологий в профессиональном образовании усиливает тенденцию поиска человекомерных презентации образовательной деятельности и нового педагогического профессионализма, который являл бы собой такие способы организации процесса развития базовых способностей личности, где ценностные составляющие стихийного и целенаправленного потоков жизненного опыта человека на уровне индивидуального бытия-в-культуре смогли бы реализоваться в духовном мире личности.
Бесплатно
Статья научная
В данной статье рассматривается применение инновационных технологий в обучении английскому языку. Описаны достоинства и необходимость применения инновационных технологий, влияние на успеваемость, мотивацию обучающихся и изменение результатов обучения, повышение заинтересованности обучающихся, их самостоятельности и способности к самоконтролю.
Бесплатно
Инновационные формы организации образовательного процесса в учреждении на основе кластерного подхода
Статья научная
В статье на примере сотрудничества Челябинского механико-технологического техникума с ООО «ЧТЗ УРАЛТРАКТ» рассмотрены формы организации образовательного процесса в современных условиях.
Бесплатно
Инновационный потенциал гуманитарной стратегии культуры и образования
Статья научная
Образование в качестве «технологии» передачи и усвоения опыта принимает на себя основные функции культуры по воспроизводству смыслов, ценностей, значений в особом, практически ориентированном формировании человека как духовного и социального существа. Концепция гуманитарной стратегии культуры и образования предполагает разработку философских и культурологических оснований для исследований профессиональных компетенций, являющихся результатом образовательного процесса.
Бесплатно
Инновационный потенциал чемпионата профессиональных компетенций Worldskills
Статья научная
Продолжающийся рост международного движения WorldSkills International свидетельствует о том, что традиционные профессии в сочетании с инновационными технологиями вносят существенный вклад в экономическое и социальное развитие общества. В статье рассматривается значение, роль и перспективы проведения соревнований рабочих профессий формата WorldSkills.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются актуальные вопросы внедрения идей бережливого производства в образовательный процесс колледжа. Раскрывается ряд аспектов бережливого производства в колледже.
Бесплатно
Инновационный проект "От мастерства к виртуозности"
Статья научная
Перед сотрудниками ГАПОУ «Международный колледж сервиса», одного из ведущих учреждений среднего профессионального образования в сфере обслуживания Республики Татарстан, была поставлена задача разработать такую технологическую систему, которая способствовала бы повышению качества образования на протяжении всего учебного процесса. Ускоренное формирование у студентов профессиональных навыков через применение активных методов обучения предопределило стратегию колледжа при подготовке специалистов сферы сервиса. Применение метода проектирования обеспечило целенаправленную организованную работу педагогов и сотрудников по нахождению ресурсных возможностей подготовки компетентного специалиста. Анализ позволил выявить, насколько коррелируют между собой задания для студентов, условия для их выполнения, планируемые и полученные результаты. Для подготовки специалиста высокого уровня с помощью синтеза все составляющие образовательного процесса были объединены в систему. Праксиологический подход наполнил образовательный процесс профессионально ориентированного мастерства исследовательской компетентностью. Когнитивно-деятельностный подход обеспечил качественный скачок от репродуктивного или ретрансляционного способа «зазубривания» текстов к возможности теоретической интерпретации учебного материала и реализации нестандартных решений на производстве. Экспериментальная работа колледжа, проводившаяся в течение шести лет, получила одобрение на федеральном уровне в проекте «Профессионалитет». Проект помог выстроить аналитико-диагностирующую траекторию в решении проблемы трудоустройства студентов до окончания колледжа, обеспечить контрольно-рефлексивный мониторинг эксперимента на всех этапах и повлиять на инновационное развитие СПО. В заключение отмечается, что реализуемый в колледже эксперимент оказался востребованным всей системой подготовки в среднем специальном образовании. Практическая значимость проекта заключается в том, что в сфере услуг обеспечивается сохранение кадров на среднем уровне.
Бесплатно
Статья научная
В статье акцентируется внимание на актуальности проблемы профессионального самоопределения как непосредственно для молодого человека, так и в целом для экономики страны. Показана значимость продуманной и систематической профориентационной работы образовательных учреждений всех уровней, обозначена важность включения в нее воспитанников дошкольных учреждений. Раскрывается содержание и обобщается практический опыт деятельности ГБПОУ «Златоустовский индустриальный колледж им. П. П. Аносова» по организации профессиональной навигации для обучающихся разных возрастных групп в рамках сетевого взаимодействия, цель которой не только привлечь абитуриентов, но и получить студентов, заинтересованных определенной специальностью, четко понимающих, чем им предстоит заниматься в профессиональной жизни, и имеющих устойчивый интерес к выбранной профессии. В рамках кластерной модели навигации продемонстрирована возможность перейти от системы профориентации обучающихся к системе непрерывной поддержки профессионального выбора на протяжении всей жизни. Основной целью навигации в условиях научно-образовательного кластера является помощь обучающимся разных возрастных групп в выборе профессии с учетом потребностей региональной экономики и рынка труда, проектировании профессиональной карьеры и саморазвитии. Обращается внимание, что разработанный в рамках региональной инновационной площадки проект, вызывая несомненный интерес, прирастает новыми направлениями, мероприятиями и социальными партнерами. Анализируется эффективность деятельности колледжа по обеспечению профессиональной навигации в рамках кластерной модели, результативность разработанной системы мероприятий и выстроенного сетевого взаимодействия для успешного внедрения инновационного проекта «Обеспечение навигации по востребованным профессиям технического профиля для обучающихся разных возрастных групп в рамках сетевого взаимодействия».
Бесплатно
Инновационный университет и российская модернизация
Статья научная
В статье обсуждаются некоторые аспекты российской модернизации в рамках базовых идей современной философии образования. Анализируется проблема российского университета, а также компетентностного образовательного подхода в России. Автор вводит понятие «инновационного Университета» с тем, чтобы обозначить сильный тренд в идеологии российской модернизации, ее политике инновационной экономики и технологического прорыва. Согласно авторскому мнению, инновационный Университет аккумулирует социальные, экономические и интеллектуальные ресурсы российского общества и является одновременно источником и моделью инновационного развития в России.
Бесплатно
Статья научная
В данной статье рассматривается необходимость диагностирования сформированности у студентов педагогического колледжа компетенций в соответствии с требованиями современного стандарта (ФГОС СПО) в условиях цифровой трансформации, что является задачей очевидной, но не однозначной. Поскольку ее решение связано с преодолением совокупности существующих противоречий в системе контроля и оценивания результатов образовательных достижений и вновь возникших - в требованиях к качеству подготовки современного выпускника колледжа. Решение этой задачи авторы статьи связывают с выбором факторов и механизмов реализации современного инструментария диагностирования качества сформированности у обучающихся профессиональных компетенций.
Бесплатно
Инструменты регулирования качества профессионального образования и рынка труда
Статья научная
Качество технического и профессионального образования связано с формированием и разви-тием главных инструментов регулирования, усилением позиций, определением приоритетов и повышением конкурентоспособности образовательных программ.
Бесплатно
