Инновационное развитие профессионального образования @journal-chirpo
Статьи журнала - Инновационное развитие профессионального образования
Все статьи: 1164
Статья научная
В статье рассматриваются актуальные вопросы внедрения идей бережливого производства в образовательный процесс колледжа. Раскрывается ряд аспектов бережливого производства в колледже.
Бесплатно
Инновационный проект "От мастерства к виртуозности"
Статья научная
Перед сотрудниками ГАПОУ «Международный колледж сервиса», одного из ведущих учреждений среднего профессионального образования в сфере обслуживания Республики Татарстан, была поставлена задача разработать такую технологическую систему, которая способствовала бы повышению качества образования на протяжении всего учебного процесса. Ускоренное формирование у студентов профессиональных навыков через применение активных методов обучения предопределило стратегию колледжа при подготовке специалистов сферы сервиса. Применение метода проектирования обеспечило целенаправленную организованную работу педагогов и сотрудников по нахождению ресурсных возможностей подготовки компетентного специалиста. Анализ позволил выявить, насколько коррелируют между собой задания для студентов, условия для их выполнения, планируемые и полученные результаты. Для подготовки специалиста высокого уровня с помощью синтеза все составляющие образовательного процесса были объединены в систему. Праксиологический подход наполнил образовательный процесс профессионально ориентированного мастерства исследовательской компетентностью. Когнитивно-деятельностный подход обеспечил качественный скачок от репродуктивного или ретрансляционного способа «зазубривания» текстов к возможности теоретической интерпретации учебного материала и реализации нестандартных решений на производстве. Экспериментальная работа колледжа, проводившаяся в течение шести лет, получила одобрение на федеральном уровне в проекте «Профессионалитет». Проект помог выстроить аналитико-диагностирующую траекторию в решении проблемы трудоустройства студентов до окончания колледжа, обеспечить контрольно-рефлексивный мониторинг эксперимента на всех этапах и повлиять на инновационное развитие СПО. В заключение отмечается, что реализуемый в колледже эксперимент оказался востребованным всей системой подготовки в среднем специальном образовании. Практическая значимость проекта заключается в том, что в сфере услуг обеспечивается сохранение кадров на среднем уровне.
Бесплатно
Статья научная
В статье акцентируется внимание на актуальности проблемы профессионального самоопределения как непосредственно для молодого человека, так и в целом для экономики страны. Показана значимость продуманной и систематической профориентационной работы образовательных учреждений всех уровней, обозначена важность включения в нее воспитанников дошкольных учреждений. Раскрывается содержание и обобщается практический опыт деятельности ГБПОУ «Златоустовский индустриальный колледж им. П. П. Аносова» по организации профессиональной навигации для обучающихся разных возрастных групп в рамках сетевого взаимодействия, цель которой не только привлечь абитуриентов, но и получить студентов, заинтересованных определенной специальностью, четко понимающих, чем им предстоит заниматься в профессиональной жизни, и имеющих устойчивый интерес к выбранной профессии. В рамках кластерной модели навигации продемонстрирована возможность перейти от системы профориентации обучающихся к системе непрерывной поддержки профессионального выбора на протяжении всей жизни. Основной целью навигации в условиях научно-образовательного кластера является помощь обучающимся разных возрастных групп в выборе профессии с учетом потребностей региональной экономики и рынка труда, проектировании профессиональной карьеры и саморазвитии. Обращается внимание, что разработанный в рамках региональной инновационной площадки проект, вызывая несомненный интерес, прирастает новыми направлениями, мероприятиями и социальными партнерами. Анализируется эффективность деятельности колледжа по обеспечению профессиональной навигации в рамках кластерной модели, результативность разработанной системы мероприятий и выстроенного сетевого взаимодействия для успешного внедрения инновационного проекта «Обеспечение навигации по востребованным профессиям технического профиля для обучающихся разных возрастных групп в рамках сетевого взаимодействия».
Бесплатно
Инновационный университет и российская модернизация
Статья научная
В статье обсуждаются некоторые аспекты российской модернизации в рамках базовых идей современной философии образования. Анализируется проблема российского университета, а также компетентностного образовательного подхода в России. Автор вводит понятие «инновационного Университета» с тем, чтобы обозначить сильный тренд в идеологии российской модернизации, ее политике инновационной экономики и технологического прорыва. Согласно авторскому мнению, инновационный Университет аккумулирует социальные, экономические и интеллектуальные ресурсы российского общества и является одновременно источником и моделью инновационного развития в России.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме инструментального обеспечения профилактики проявления деструктивной активности и агрессивного поведения субъектов образовательной среды в конфликтных, проблемных жизненных ситуациях, возникающих в образовательном процессе. Авторы обращают внимание на то, что при всем многообразии педагогических инструментов, применяемых в образовательной деятельности, проблема подбора инструментов для профилактики развития деструктивной активности и агрессивного поведения остается одной из самых острых в силу специфики деятельности. Изучение вопросов инструментального обеспечения профилактической работы особенно важно, поскольку современная профессиональная образовательная организация несет ответственность в том числе и за безопасность образовательной среды, комфортные условия обучения и профессионального общения. Логика статьи предусматривает раскрытие понятийного аппарата, содержания методического, технологического, диагностического компонентов инструментального обеспечения деятельности по профилактике проявления деструктивной активности и агрессивного поведения, их направленности на достижение качественных результатов воспитательной работы в ПОО, встроенности в общую канву педагогического инструментария, применяемого в образовательном процессе колледжа. Особое внимание авторами статьи уделено описанию практического опыта применения таких педагогических инструментов профилактической работы, как проектная деятельность, тренинги, медиативные техники, кинопедагогика, вовлечение обучающихся в конструктивную, социально активную деятельность. Авторы приходят к выводу, что корректно подобранный педагогический инструментарий обеспечивает необходимое качество методических материалов, адекватность содержания деятельности по профилактике поставленным целям и задачам, логичную последовательность действий педагога по достижению результатов и их контроль на каждом этапе деятельности.
Бесплатно
Статья научная
В данной статье рассматривается необходимость диагностирования сформированности у студентов педагогического колледжа компетенций в соответствии с требованиями современного стандарта (ФГОС СПО) в условиях цифровой трансформации, что является задачей очевидной, но не однозначной. Поскольку ее решение связано с преодолением совокупности существующих противоречий в системе контроля и оценивания результатов образовательных достижений и вновь возникших - в требованиях к качеству подготовки современного выпускника колледжа. Решение этой задачи авторы статьи связывают с выбором факторов и механизмов реализации современного инструментария диагностирования качества сформированности у обучающихся профессиональных компетенций.
Бесплатно
Инструменты регулирования качества профессионального образования и рынка труда
Статья научная
Качество технического и профессионального образования связано с формированием и разви-тием главных инструментов регулирования, усилением позиций, определением приоритетов и повышением конкурентоспособности образовательных программ.
Бесплатно
Интеграция СПО и ВПО в контексте новых технологических укладов
Статья научная
В статье рассматривается формирование новых технологических укладов в современной глобальной экономике. Показана цикличность технологических укладов, соответствующие им базовые технологии и требуемые компетенции персонала. На примере США и Германии приведены изменения структуры рынка труда и квалификации персонала в промышленности за последние тридцать лет. Показано, что только интеграция усилий систем СПО и ВПО позволит ответить на вызовы глобальной экономики и шестого технологического уклада, устойчивое формирование которого началось с 2005 г. и требует принципиально новых подходов в системе подготовки кадров.
Бесплатно
Интеграция дисциплин в учебном процессе
Статья научная
Интерес к проблеме интеграции дисциплин не случаен: современные требования рынка труда предполагают существенные изменения содержания методов обучения. Эти изменения вызваны важными процессами современного развития наук - их интеграцией и дифференциацией. В статье рассматриваются вопросы интеграции химии и спецдисциплин в процессе подготовки будущих поваров в Чебаркульском профессиональном техникуме, описываются используемые в учебном процессе интегративные формы.
Бесплатно
Интеграция программ подготовки рабочих кадров, служащих и специалистов среднего звена
Статья
Бесплатно
Статья научная
Задача интенсификации строительной отрасли Российской Федерации и превращения ее в эффективную, конкурентную, высокотехнологичную и открытую неразрывно связана с проблемой подготовки квалифицированных кадров и является ключевым вызовом для рынка труда. Одним из механизмов решения данной проблемы выступает интеграция производственных, цифровых, бережливых и образовательных технологий в процесс подготовки будущих специалистов для строительной отрасли. Интенсификация экономики выдвигает новые требования к рабочим кадрам, качеству инженерно-технических работников, в том числе в строительной отрасли. Современный техник-строитель должен не только свободно владеть своей профессией и иметь набор профессиональных квалификаций и способности к эффективной работе, но и быть готовым к постоянному профессиональному росту и мобильности, компетентным как в своей области деятельности, так и смежных областях, неизменно связанных с цифровизацией строительства. Достичь подобного уровня мобильности специалистов возможно путем внедрения в процесс подготовки молодых специалистов строительной отрасли технологий, обеспечивающих максимальную связь образования и производства. Наиболее ярко интеграция образовательных, производственных, цифровых технологий и технологий бережливого производства прослеживается в условиях реализации новой образовательной технологии «Профессионалитет» с учетом использования в образовательном процессе современной образовательно-производственной инфраструктуры и при активном участии специалистов предприятий-работодателей. В процессе обучения кардинально меняются его технологии, в которых основной упор делается на проектное обучение и информационно-коммуникационные технологии; производственные технологии; широко применяются цифровые инструменты проектирования, эксплуатации и обслуживания зданий и сооружений. Особенности строительной отрасли как создающей основные фонды для остальных отраслей экономики, зависимость темпов и масштабов строительства от состояния всей социально-экономической сферы страны являются причиной того, что интеграция новых производственных, цифровых, образовательных и бережливых технологий стала необходимым и эффективным инструментом воздействия на данную сферу.
Бесплатно
Другой
Система среднего профессионального образования (далее - СПО) универсальна и одновременно решает задачи, стоящие на границе разных уровней образования. В 2021 году возобновился интерес к профилизации среднего общего образования (далее - СОО) с учетом осваиваемой профессии или специальности. И если ранее опытные педагоги приходили к поиску профессионально ориентированных заданий по наитию, стремясь сделать процесс освоения общеобразовательных дисциплин более осмысленным и связать его с будущей профессиональной деятельностью, то в настоящее время это закреплено на нормативно-правовом уровне.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлен опыт интеграции содержания общеобразовательного учебного предмета «Русский язык» с дисциплинами общепрофессионального цикла и профессиональными модулями на примере таких специальностей, как 08.02.08 Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения и 43.02.15 Поварское и кондитерское дело, и профессии 46.01.03 Делопроизводитель, относящихся к разным профилям. Автором рассмотрен алгоритм выполнения интеграции от этапа соотнесения результатов в рамках среднего общего и среднего профессионального образования и до подбора механизмов реализации профилизации общеобразовательных дисциплин, обеспечения профильности их содержания. В статье представлены примеры профессионально ориентированных заданий разного вида, которые могут быть использованы при изучении русского языка в рамках общеобразовательной подготовки будущими квалифицированными рабочими, служащими или специалистами
Бесплатно
Интеграция химии и спецдисциплин в ССУЗЕ
Статья научная
Согласно стандартам третьего поколения, процесс подготовки конкурентоспособного специалиста в системе среднего профессионального образования будет достигать целей, если будет реализовываться на основе принципа интеграции как ведущего (основного). Данная статья посвящена интеграции дисциплин в процессе подготовки будущих специалистов лесного хозяйства в ССУЗЕ.
Бесплатно
Статья научная
На современном этапе цифровой трансформации общества образование подвергается воздействию быстрого технологического прогресса, требуя от профессиональных образовательных организаций постоянного развития и адаптации. Одновременно с этим набирает популярность подход к управлению, известный как «бережливое производство» и нацеленный на оптимизацию процессов и устранение избыточности. Интеграция бережливых и цифровых технологий предоставляет уникальные возможности для улучшения образовательного процесса и повышения его эффективности. В статье проведен обзор и анализ научно-педагогической литературы, включающий исследования, связанные с применением цифровых и бережливых технологий. В ходе проведенного анализа были выделены задачи, стоящие перед профессиональной образовательной организацией, решение которых с помощью интеграции этих технологий принесет максимальную ценность. Анализ возможностей бережливых и цифровых технологий для решения поставленных задач показал, что их интеграция позволит достигнуть значительного улучшения процессов деятельности ПОО. Также был выполнен анализ 34 бережливых проектов, разработанных профессиональными образовательными организациями Челябинской области, реализованных с использованием цифровых технологий и направленных на улучшение постоянно присутствующих в деятельности ПОО управленческих, основных и обеспечивающих процессов. Анализ проектов, разработанных ПОО, позволил выделить основные результаты, имеющие максимальную ценность для улучшения планирования, организации деятельности, контроля и анализа деятельности, мотивации сотрудников, процесса обучения и воспитания. Совместное использование бережливых и цифровых технологий создает синергию, позволяя повысить эффективность образовательного процесса. Однако в ходе исследования были выделены и основные проблемы такой интеграции: ограниченные ресурсные возможности организации; сопротивление сотрудников неизбежным переменам; недостаточный уровень компетенций сотрудников; цифровая безопасность.
Бесплатно
Интенсификация профессионального образования: сущность и предпосылки модификаций процесса
Статья научная
Статья посвящена актуальной проблеме в области профессионального образования, связанной с подготовкой кадров под запрос экономики. Непростые условия, определенные, с одной стороны, ускоренным развитием новых техник и технологий, ростом объема информации, появлением новых отраслей знания и, с другой стороны, заказом производства на ускоренную профессиональную подготовку рабочих кадров, ставят перед педагогическим сообществом задачу поиска новых технологий обучения. Переосмысливаются такие дефиниции, как интенсификация, интеграция. Цитата У. Шекспира из книги «Микстайл» - «Экономична мудрость бытия - все новое здесь шьется из старья» - направляет наш взгляд в историю, где общество уже не раз находило инструменты для решения вопросов интенсификации профессионального образования. Специфика рассмотрения нами исторической ретроспективы связана с нахождением закономерности влияния технологических укладов на интенсификацию процесса профессионального образования. В выделенные исторические периоды возникновения новых технологических укладов содержательно определены цели профессионального образования, средства повышения эффективности профессионального образования, результат профессионального образования. Материал, полученный нами в ходе исторического изучения процесса интенсификации профессионального образования, позволил установить закономерности, влияющие на его цели, выявить факторы появления в социуме экономического подхода к человеческой деятельности, определить проблемно-проектное обучение как основу формирования метанавыков (эмоциональный интеллект, навык управления временем, навык сотрудничества).
Бесплатно
Интенсификация процесса подготовки будущего учителя в профессиональной образовательной организации
Статья научная
Ключевой фигурой модернизации российского образования является учитель. Акцент прежде всего ставится на его профессионализме и мастерстве. Современной школе нужен учитель инновационного типа, и эту задачу призваны решать профессиональные образовательные организации. В данной статье рассматривается суть интенсификации процесса подготовки будущего учителя в профессиональной образовательной организации. Представлена авторская адаптивная модель будущего учителя инновационного типа.
Бесплатно
Интернет-конференция «Профориентация и трудоустройство молодежи: состояние и перспективы»
Другой
Уважаемые читатели! Стратегия развития системы подготовки рабочих кадров и формирования прикладных квалификаций в Российской Федерации на период до 2020 г., одобренная Коллегией Министерства образования и науки Российской Федерации 18 июля 2013 г., среди прочего, предусматривает «формирование современной системы профессиональной ориентации и консультирования по вопросам развития карьеры». В этой связи в регионе принята и реализуется Концепция профориентационной работы образовательных организаций Челябинской области на 2013-2015 гг. (приказ Министерства образования и науки Челябинской области от 05 декабря 2013 г. № 01/4591). Цели, задачи, содержание Концепции определены на основе государственной социальной политики в интересах детей и взрослого населения с учетом социального аспекта образовательной среды и экономического пространства Челябинской области, а также фактических возможностей образовательных организаций, включенных в систему профориентационной работы региона. В настоящее время системой профессионального образования Челябинской области совместно с органами по труду и занятости населения, работодателями, общеобразовательными организациями используются различные формы профориентационной работы, которые говорят о накопленном положительном опыте этой деятельности в регионе. Инновационный опыт профориентационной работы обсуждался 28 октября на онлайн-конференции, прошедшей на базе Челябинского института развития профессионального образования в рамках заседания Областного методического совета в системе среднего профессионального образования. Приглашаем читателей включиться в обсуждение представленного опыта.
Бесплатно
Интернет-ресурсы в преподавании физики: новые дидактические возможности
Статья научная
В статье анализируются образовательные интернет-ресурсы, позволяющие совершенствовать процесс преподавания физики в организациях профессионального образования.
Бесплатно
Интонация как звуковой рисунок в общении представителей иноязычных лингвосоциумов
Статья научная
В статье рассмотрены определения интонации, данные российскими учеными, раскрыта значимость данного феномена для успешной реализации диалога культур представителей иноязычных лингвосоциумов в межкультурной коммуникации.
Бесплатно
