Статьи журнала - Современная высшая школа: инновационный аспект
Все статьи: 1197
Статья научная
Актуальность исследования заключается в изучении воспитательного потенциала цифровых технологий в высшей школе, исходя из требований образовательной политики в области воспитательной работы в вузе, заключающейся в ее усилении и расширении. Авторы статьи предлагают рассмотреть балльно-рейтинговую систему в качестве педагогической технологии воспитания личностных качеств студентов в вузе. В результатах исследования представлено описание признаков и структурных компонентов модели балльно-рейтинговой системы как педагогической технологии воспитания личностных качеств студентов на основе системного и технологического подходов, принципа приоритета гуманизма, сравнительного анализа научной литературы и метода моделирования
Бесплатно
Статья научная
Описана модель компетентностно ориентированной экономической подготовки будущих педагогов профессионального обучения, разработанная на основе системного, личностно-ориентированного, компетентностного, теоретико-методологического подходов.
Бесплатно
Статья научная
Представлены и описаны наиболее актуальные профессионально-значимые управленческие компетенции, которые имеют прямое отношение к компетенциям лидерского регистра. Модель лидерских компетенций руководителя образовательной организации в контексте целостности представляет собой набор измеряемых и поддающихся развитию лидерских компетенций, что доказывается материалами проведенного исследования. В 2023 году было проведено исследование лидерских компетенций руководителей и членов управленческих команд образовательных организаций на основании разработанного чек-листа для слушателей программ повышения квалификации. Разработанный чек-лист использовался респондентами для самооценивания уровня сформированности лидерских компетенций. Выделение в структуре компетенций составляющих позволит подбирать содержательный состав в любой системе компетенций, что делает подобные чек-листы универсальным инструментом управления становлением и развитием специалистов по управлению любыми образовательными системами. Для авторов статьи результаты проведенного исследования определяют конструктивное обновление содержания программ курсов для системы дополнительного образования, магистерских дисциплин с учетом выявленных дефицитов в реализации компетентности руководителей и членов управленческих команд образовательных организаций.
Бесплатно
Модель модульно-партисипативного подхода в обучении курсантов военного вуза
Статья научная
В статье рассматриваются особенности системы подготовки курсантов военных вузов Федеральной службы войск национальной гвардии Российской Федерации. Отмечается, что существующая система подготовки курсантов не в полной мере реализует требования нормативно-правовых актов в области подготовки кадров в интересах обороны и безопасности государства, в частности в аспектах совмещения получаемого образования и работы без ущерба для освоения образовательной программы. Утверждается, что решение данной проблемы возможно за счет реализации в учебном процессе модульно-партисипативного подхода. Приведена модель системы обучения курсантов на основе модульно-партисипативного подхода.
Бесплатно
Модель образования для экономики, основанной на знаниях
Статья научная
В статье делается попытка на основе выступления группы авторов на конференции «Модернизация экономики» в апреле 2008 г. изложить самые принципиальные идеи в перспективном видении российского образования. Они могут послужить ориентирами при разработке программ, планов, проектов, В следующих номерах журнала мы планируем помещать материалы, которые будут отражать альтернативные взгляды, либо предлагать новые позиции для разработки модели, предложенной А.Е. Волковым (бизнес-школа «Сколково»), И.М. Ремаренко (Минобрнауки России), Я.И. Кузьминым, Б.Л. Рудником, И.Д. Фруминым, Л.И. Якобсоном (ГУ - ВШЭ).
Бесплатно
Статья научная
Рассмотрена структурно-функциональная модель общепрофессиональной подготовки студентов, построенная на основе контекстно-диалогового подхода, включающая компоненты: информационный, учебно-познавательный, учебно-творческий, учебно-организационный. Обосновано их интегративное единство, контекстно накладывающиеся друг на друга и составляющее предметное содержание модели.Акцент сделан на модель развития у будущего специалиста компетенции профессионального общения, которая необходима ему для успешного осуществления профессиональной деятельности.Показаны результаты реализации модели общепрофессиональной подготовки развития у будущих специалистов высшей квалификации, в том числе, компетенции профессионального общения.
Бесплатно
Статья научная
Сегодня стали все более ощутимы недостатки системы подготовки специалистов физической культуры, ориентированной на обучение выпускника-ремесленника, специалиста по обучению двигательным умениям и навыкам обучающегося. Целевая установка в соответствии с требованиями Концепции Федеральной целевой программы «Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2006-2015 годы» направлена на подготовку выпускника вуза, владеющего высоким уровнем научного потенциала по содержанию теории и методики всего комплекса предметов системы физкультурного образования. В данной статье показано содержание дидактической цепочки организации формирования научного потенциала студентов вуза физической культуры. Дефиниция «педагогическое управление», включенная в название статьи, имеет свои явные инновационные преимущества: ориентирует субъект управления на научно-исследовательскую работу студентов как педагогическую сферу деятельности; облегчает выбор методов педагогического воздействия с учетом общих и частных за-дач и анализа результата; позволяет корректировать учебный процесс на основе качества выполнения каждого этапа управления; объединяет в себе функции организации образования и воспитания, обеспечивающие формирование научного потенциала студентов вуза физической культуры.
Бесплатно
Модель развития выразительности речи будущего учителя средствами искусства
Статья научная
Рассматриваются компоненты модели развития выразительности речи будущего учителя средствами искусства.
Бесплатно
Статья научная
Рассмотрена проблема профессиональной готовности к инновационной деятельности. Обосновываются теоретические аспекты модели и процесса моделирования в науке. Предложена и описана авторская модель развития профессиональной готовности к инновационной деятельности педагогов ДОО, построенная на основе экспериментальных данных, состоящая из основных блоков: целеполагания, организации и оценивания. Охарактеризованы структурные компоненты профессиональной готовности к инновационной деятельности у педагогов дошкольной образовательной организации: мотивационный, когнитивный, деятельностный и личностный. Раскрыта специфика целенаправленной и системной работы по развитию профессиональной готовности к инновационной деятельности педагогов, которая может быть использована в практике дошкольных образовательных учреждений.
Бесплатно
Модель развития профессиональной коммуникативной компетентности будущих учителей иностранного языка
Статья научная
Рассматривается структурно-функциональная модель развития профессиональной коммуникативной компетентности будущих учителей иностранного языка. Дается описание теоретико-методологической основы для разработки модели, а также раскрывается содержание каждого компонента разработанной модели.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается вопрос профессионализма педагога через категорию компетентности. Раскрывается сущность понятия «профессиональная компетентность» и его значимость для педагога дошкольной образовательной организации. На основе данных исследования профессиональной компетентности педагогов ДОО в области патриотического воспитания дошкольников, которое проводилось на базе МДОУ«Детский сад № 2 общеразвивающего вида» г. Магнитогорска Челябинской области в 2022 году разработана, апробирована и описана модель развития профессиональной компетентности педагогов ДОО в области патриотического воспитания дошкольников. Авторы исходят из того, что предлагаемая модель носит целостный характер, включает все необходимые компоненты и механизм реализации, что позволит обеспечить развитие профессиональной компетентности педагогов дошкольной образовательной организации в области патриотического воспитания дошкольников.
Бесплатно
Модель развития социально-профессиональной мобильности лингвистов
Статья научная
Очевидная необходимость повышения социальной и профессиональной мобильности выпускников вуза ставит перед педагогикой высшей школой задачу усовершенствования образовательного процесса. Опираясь на теоретические аспекты моделирования в педагогике и совокупность целостного, компетентностного и лингводидактического подходов разработана модель развития социально-профессиональной мобильности лингвистов, которая включает в себя взаимосвязанные блоки: целевой, содержательный, процессуально-деятельностный и результативно-коррекционный. Наполнение целевого блока обеспечивает социальный заказ как интеграция государственных, общественных и личностных потребностей в отношении уровня подготовки выпускника. Содержательный блок включает в себя компоненты социально-профессиональной мобильности лингвистов, системы общекультурных и общепрофессиональных компетенций, формируемых в рамках блочно-модульного обучения. В процессуально-деятельностном блоке выделены этапы (когнитивно-репродуктивный, деятельностно-продуктивный, личностно-креативный) и соответствующие им типы обучения. Результативно-коррекционный блок характеризуется уровнями развития социально-профессиональной мобильности лингвистов, системой критериев и показателей по каждому ее компоненту.
Бесплатно
Статья научная
Изучение проблемы подготовки высококвалифицированных рабочих в рамках организации сетевого взаимодействия на базе профессиональной образовательной организации ГБПОУ «Усть-Катавский индустриально технологический техникум» и предприятия-стейкхолдера Усть-Катавский вагоностроительный завод им С.М. Кирова выявило необходимость совершенствования данного процесса путем разработки педагогической модели и условий ее эффективного функционирования. Представленная в данном исследовании структурно-функциональная модель сетевого взаимодействия профессиональной образовательной организации и предприятия разработана на основе методологического аппарата, в качестве которого выступает совокупность систем-но-деятельностного, личностно-ориентированного и технологического подходов. Указывается, что модель сетевого взаимодействия профессиональной образовательной организации и предприятия состоит из взаимосвязанных мотивационно-организационного, содержательного, деятельностного и оценочно-результативного блоков. Реализация данной модели в первую очередь направлена на повышение качества подготовки студентов в профессиональной образовательной организации и их последующего трудоустройства на предприятии-стейкхолдере.
Бесплатно
Модель технологии подготовки профессиональных педагогических кадров: теоретико-прикладной аспект
Статья научная
Современная система подготовки профессиональных кадров в высшей школе в условиях цифровизации образования требует детального изучения. Вузы выстраивают модель технологии подготовки педагогов, чьи компетенции отвечают вызовам в условиях современных реалий. В статье описана технология образования обучающихся по программе бакалавриата 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), а также инструменты, с помощью которых будущий выпускник будет востребован на рынке труда, ориентированном на цифровую экономику, а именно: хакатоны, олимпиады, практическая подготовка, цифровые сквозные образовательные технологии и воспитательная деятельность. Апробация данной модели осуществляется на базе ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова».
Бесплатно
Статья научная
Раскрываются компоненты структурно-функциональной модели управленческого сопровождения профессионального самоопределения молодого воспитателя, раскрывается значение управленческого сопровождения для профессионального самоопределения специалиста, начинающего педагогическую деятельность.
Бесплатно
Модель формирования гибких навыков студентов профессиональных образовательных организаций
Статья научная
Рассматривается проблема формирования гибких навыков студентов профессиональных образовательных организаций. На основе анализа психолого-педагогической литературы приведена трактовка рабочих основополагающих понятий указанной проблемы. Приведена модель формирования гибких навыков студентов профессиональных образовательных организаций, включающая организационно-целевой, мотивационный, технологический, оценочно-результативные блоки. Описывается содержание блоков представленной модели. Делается вывод о том, что реализация описанной модели будет способствовать формированию конкурентоспособного, высококвалифицированного специалиста, востребованного на рынке труда в эпоху цифровизации.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлена модель формирования диагностической компетентности студентов профессионально-педагогического вуза при изучении дисциплин психолого-педагогического цикла, а также комплекс взаимодополняющих подходов, обусловливающий выбор структурных компонентов модели. Определены критерии, показатели, уровни сформированности диагностической компетентности педагога. Выявлен комплекс психолого-педагогических условий, обеспечивающий успешность реализации модели. На основе теоретического исследования уточняется понятие диагностической компетентности педагога.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлена структурно-функциональная модель формирования дизайнерских умений будущих педагогов профессионального обучения в университете средствами композиционного формообразования на основе системного, деятельностного и культурологического подходов. Рассмотрено содержание компонентов данной модели.
Бесплатно
Модель формирования информационной компетенции старшеклассников в условиях профильного обучения
Статья научная
Рассматривается формирование информационной компетенции старшеклассников в условиях профильного обучения; теоретико-методологическая стратегия, отражающая направление и результат научного поиска; спроектирована модель формирования информационной компетенции старшеклассников в условиях профильного обучения.
Бесплатно
Статья научная
Рассматривается модель формирования коммуникационной компетентности бакалавров связей с общественностью. Дано описание средств, форм и методов обучения, применение которых в комплексе позволит сформировать коммуникационную компетентность.
Бесплатно
