Статьи журнала - Современная высшая школа: инновационный аспект
Все статьи: 1197
Статья научная
Представлено содержание научно-педагогического руководства исследовательской деятельностью старшеклассников. Определены формы методического сопровождения процесса формирования и развития исследовательской деятельности старшеклассников в условиях дополнительного образования детей.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассмотрены методологические контексты образовательной трансформации взаимодействия вуза и бизнес-структур в инженерном образовании. Анализ научно-педагогических исследований выявил основные причины трансформаций образования: переход к новому технологическому укладу, феномен экономики знаний, возросшие требования к молодым специалистам. Выявлены движущие противоречия образовательной трансформации взаимодействия, раскрыт исследовательский потенциал аксиологического, прогностического и интегративного подходов, определены варианты решения проблемы образовательной трансформации. Дана экспертная оценка корректности и реализуемости методологии исследования в современных условиях.
Бесплатно
Статья научная
Рассматривается генезис понятия «устойчивое развитие системы», представлены результаты анализа внешних и внутренних факторов устойчивого развития организации.
Бесплатно
Методологические основы формирования готовности магистрантов к исследовательской деятельности
Статья научная
Раскрывается значение применения системного, информационного и личностно-деятельностного подходов к изучению проблемы формирования готовности магистрантов к исследовательской деятельности; приводятся теоретико-методологические основания для формирования готовности магистрантов к исследовательской деятельности.
Бесплатно
Методологические основы формирования информационно-коммуникационной компетентности будущего учителя
Статья научная
Рассматриваются методологические подходы к проблеме формирования информационно-коммуникационной компетентности будущих учителей. Исследуемый процесс раскрывается с точки зрения системно-деятельностного и компетентностного подходов
Бесплатно
Статья научная
В статье обсуждаются возможности методологических подходов к исследованию процесса информационной социализации личности в аспекте становления сетевой идентичности в условиях современной виртуальной образовательной среды. Представлены понятия «киберсоциализация», «виртуальная образовательная среда», «сетевая идентичность личности». Определены роли и возможности методологических подходов в изучении процессов индивидуализации и социализации личности в условиях виртуальной образовательного пространства.
Бесплатно
Методологические подходы к исследованию процесса развития социальной активности студентов
Статья научная
Рассматривается исследование процесса развития социальной активности студентов на основе совокупности методологических подходов (системный, деятельностный, средовой), которые выступают как аксиоматическая база и научная платформа исследования.
Бесплатно
Методологические подходы к развитию социальной креативности студентов в вузе
Статья научная
Учитывая необходимость интеграции различных исследований в области развития социальной креативности студентов, авторы указывают на актуальность проблемы понимания методологических основ развития социальной креативности с использованием акмеологического, информационно-коммуникативного, компетентностного и кибернетического подходов. Раскрыты особенности применения методологических подходов к исследованию проблемы развития социально-креативных студентов. Определено назначение каждого из подходов в описании особенностей практического использования изучаемого феномена, определении механизмов и процедур достижения научной цели. Выделены характерные особенности и признаки социальной креативности личности, а также педагогические условия, необходимые для проявления креативности и развития потребности непрерывного самосовершенствования и самообразования. Сделан вывод о том, что применение методологических подходов всех уровней позволяет обеспечить получение нового научного знания об особенностях процесса развития социальной креативности будущих социальных педагогов
Бесплатно
Методологические подходы к формированию цифровой грамотности обучающихся
Статья научная
Статья посвящена рассмотрению функционирования информационного общества, основных аспектов развития социокультурного общества с позиции цифровой грамотности, а также комплекса методологических подходов к решению проблемы формирования цифровой грамотности обучающихся различных видов образовательных организаций. Представлена уровневая структура сформированности цифровой грамотности. Дана подробная характеристика антропоцентрического, субъектно-деятельностного и модульного подходов, обеспечивающих развитие базовых характеристик при формировании цифровой грамотности.
Бесплатно
Статья научная
Рассматривается актуальная для современной педагогической науки проблема формирования готовности студентов-архитекторов к профессионально-творческой деятельности в процессе самостоятельной работы. Раскрыта специфика профессионально-творческой деятельности архитектора и самостоятельной работы студентов в контексте современного образовательного процесса. Уточнено понятие «готовность студентов-архитекторов к профессионально-творческой деятельности в процессе самостоятельной работы». Проанализированы основные методологические подходы к проблеме эффективного формирования готовности студентов-архитекторов к профессионально-творческой деятельности в процессе самостоятельной работы
Бесплатно
Методология интеграции и системный подход к социально-культурной деятельности
Статья научная
Содержательно в личностно-деятельностном подходе представлено построение положений о личности, о роли личности в социально-культурной деятельности, которую благодаря социо-культурной направленности следует рассматривать как систему. В связи с анализом понятия «личность» приведено понятие «деятельность», ее основные характеристики, рассмотрены процесс социализации личности, взаимодействие личности и общества. Рассматривается проблема развития социально-культурной деятельности как отрасли научного знания, требующего применения теоретико-методологических подходов. Показано, что ведущая роль в процессе интеграции и преемственности социальных, культурологических и педагогических составляющих теории, методики и организации социально-культурной деятельности принадлежит системному подходу, на основе которого происходит руководство внутренними внешними и общими научными принципами. Обоснован выбор личностно-деятельностного и социокультурного подходов в качестве основания применения интегративного подхода к социально-культурной деятельности, помимо системного подхода.
Бесплатно
Методы и приемы развития творческих способностей личности
Статья научная
Раскрывается актуальность проблемы развития творческих способностей обучающихся. Определены психолого-педагогические подходы к формированию творческих способностей личности. Охарактеризованы модели развития творческих способностей. Выделены наиболее эффективные методы и средства, способствующие развитию исследуемого свойства личности. Особое внимание уделяется мотивации творческой деятельности обучающегося. Среди условий успешного формирования творческих способностей - компетентность педагогов в управлении творческим ростом личности с учетом природы ее индивидуальности.
Бесплатно
Методы и технологии работы с произведением искусства в преподавании истории искусств
Статья научная
В статье рассматриваются проблемы методов и технологии преподавания истории искусств в вузе. Раскрывается соотношения метода и технологии в педагогической деятельности. Обосновывается применение семиотического, диалогового, сравнительно-исторического и формально-аналитического методов в истории искусства. Уделяется внимание проблеме целостного восприятия и понимания художественного произведения. Приводятся примеры технологии анализа произведения искусства. Рассматривается и критически обосновывается технология анализа произведения искусства, которую мы применяем в работе со студентами нашего вуза.
Бесплатно
Методы обучения научному стилю речи у студентов с нерусским языком обучения
Статья научная
Рассматриваются вопросы овладения научным стилем речи студентами с нерусским языком обучения: основные методы и виды работы с научным текстом, реферирование и редактирование научных текстов; научно-методическая работа, связанная с отбором учебного материала.
Бесплатно
Статья научная
Представлены рекомендации по моделированию аутентичных ситуаций, способствующих развитию коммуникативной компетенции у студентов на занятиях иностранного языка. Особое внимание уделено видам упражнений, которые подготавливают, структурируют и моделируют устную коммуникацию. Авторы описывают такие формы работы, которые мотивируют к говорению, вовлекают в беседу всех обучающихся и повышают их активность в разговоре. Для тренировки аргументированности высказываний во время дискуссии предлагается использовать технологии «Аквариум», перекрёстный диалог (Zick-Zack-Dialog), ролевые игры. Подробно описана методика проведения «Путешествия в фантазии» («Fantasiereise»), результаты эксперимента по работе над сказкой «Schicksal». Предложенные формы работы создают комфортную атмосферу и условия для осознанности применения каждым обучающимся на практике приобретенных знаний, умений и навыков
Бесплатно
Моделирование мотивационного механизма
Статья научная
Анализируется степень разработанности проблемы определения сущности и компонентного состава мотивационного механизма с позиций системного, трансдисциплинарного и деятельностного подходов. Мотивация представляется как процесс формирования внешних стимулов и внутренних мотивов, поддерживающих поведенческую активность человека на определенном уровне. Сложность и многоаспектность феномена «мотивационный механизм», по мнению автора, объясняются его универсальностью, связанной с включенностью во многие сферы деятельности, неоднозначностью проявления на разных уровнях, большой ценностью для человека как двигателя его активности. Разрабатывается концептуальная модель мотивационного механизма в единой профессионально-образовательной деятельности путем вскрытия закономерностей его функционирования при соблюдении приоритетности педагогического подхода. Мотивационный механизм представляется как открытая, сложная, динамическая, нелинейная система с неопределенным откликом, включающая процессуальный компонент, поведенческий компонент и результативно-коррекционный компонент. Описаны циклы механизма мотивации в зависимости от психологической установки. Утверждается, что изменение мотивационных структур происходит путем рефлексии ситуационных изменений и преобладания познавательных мотивов, мотивов достижения успеха и мотивов самореализации.
Бесплатно
Моделирование обеспечения продуктивного взаимодействия с внешней и внутренней средой вуза
Статья научная
Исследуется проблема продуктивного взаимодействия с внешней и внутренней средой развивающегося вуза в условиях высокой неопределенности. Проблема моделирования обеспечения продуктивного взаимодействия с внешней и внутренней средой трактуется с позиций системно-синергетического, системно-деятелmностного и трансдисциплинарного подходов. Технологическая практико-ориентированная модель обеспечения продуктивного взаимодействия с внешней и внутренней средой наряду с моделью профессиональной проектной компетентности бакалавра-менеджера и моделью организационной структуры управления образовательным процессом (учебнопроектной деятельностью) интерпретируется как элемент триединой совокупности моделей управления образовательным процессом развивающегося вуза. Модель обеспечения продуктивного взаимодействия с внешней и внутренней средой вуза определяется как сложная система, включающая три элемента: модуль взаимодействия с работодателем, модуль взаимодействия с образовательным учреждением (на всех уровнях управления), модуль взаимодействия с обучающимися.
Бесплатно
Статья научная
Рассматривается вопрос о том, каким компетенциям необходимо обучать студентов-менеджеров в высшей школе. Предложен анализ компетенции личностного и профессионального саморазвития будущего менеджера.
Бесплатно
Моделирование развития управленческого мышления будущих менеджеров
Статья научная
Рассматривается процесс моделирования развития управленческого мышления менеджеров на этапе вузовского образования. Определяется теоретико-методологическая основа исследования, представленная совокупностью системно-синергетического, транс-дисциплинарного и лингводидактического подходов. Разработка модели основывается на принципах, которые представлены общедидактическими принципами, принципами профессионального обучения, принципами обучения иностранному языку (принципом ситуативности), принципом мониторинга (принципом оперативности управления), специфическим дополняющим принципом высшего образования (принципом стимулирования мыслительной деятельности). Разработанная структурно-функциональная модель развития управленческого мышления будущих менеджеров включает целевой, содержательный, организационно-деятельностный, контролирующе-результативный блоки. Приводится содержательное наполнение каждого из выделенных блоков
Бесплатно
Моделирование рейтинговой оценки в начальной школе
Статья научная
Рассматривается проблема введения рейтинговой оценки в процесс дифференциации обучения, разработки переходной формы между безотметочным и отметочным обучением.
Бесплатно
