В статье рассматриваются вопросы разработки балльно-рейтинговой оценки успеваемости студентов в вузе. В ходе исследования проведен анализ психолого-педагогической литературы отечественных и зарубежных авторов по данной проблематике. Охарактеризованы практические аспекты использования балльно-рейтинговой системы оценивания. В исследовании представлена разработанная авторами рейтинговая схема оценки деятельности студентов по дисциплине «Профессионально-ориентированный перевод». Проанализированы результаты обучения в условиях опытно-экспериментальной работы. Раскрыто отношение студентов к предлагаемой схеме оценивания.

Бесплатно

Формирование профессиональной компетентности будущего педагога дополнительного образования

Ульянова Елена Галимовна

Статья научная

Рассматривается проблема подготовки профессионально компетентного педагога дополнительного образования детей в педагогическом вузе. Предложена модель организации процесса обучения студентов в системе дополнительного образования с целью формирования профессиональной компетентности будущего педагога дополнительного образования детей.

Бесплатно

Формирование профессиональной компетентности воспитателей дошкольных организаций в процессе повышения квалификации

Дильдибекова Гульнара Айсаевна

Статья научная

Рассматриваются вопросы повышения профессиональной компетентности педаго- гов дошкольных учреждений на современном этапе модернизации образования.

Бесплатно

Формирование профессиональной компетентности молодых педагогов интерактивными методами

Тихомирова Анна Викторовна

Статья научная

Рассматривается проблема формирования профессиональной компетентности молодых педагогов; предлагаются пути решения данной проблемы посредством реализации интерактивных методов

Бесплатно

Формирование профессиональной направленности личности в условиях меняющегося мира профессий

Гордова Татьяна Сергеевна, Гревцева Гульсина Якуповна

Статья научная

В статье рассмотрена проблема профессиональной направленности современных студентов. Оптимальный уровень развития профессиональной направленности, успешность освоения деятельности будущего специалиста существенно зависят от мотивации учебной деятельности. Как показывают многочисленные исследования, профессиональная направленность личности является одним из главных признаков пригодности личности к работе. Учеными разработаны теоретические предпосылки для решения исследуемой проблемы. В то же время возникают противоречия, требующие разрешения. В соответствии с уточнено понятие «профессиональная направленность», выделены ее структурные элементы. Выявлены факторы, определяющие мотивацию личности к выбору профессии. Авторы указывают на необходимость разработки модели формирования профессиональной направленности личности, выделяют ее компоненты. Представлены результаты опроса респондентов, которые позволили определить уровень профессиональной направленности у студентов. Описан практический опыт профориентационной работы.

Бесплатно

Формирование профессиональной рефлексии педагога как инструмент его развития

Мансурова Венера Хабрахмановна

Статья научная

Рассматриваются механизмы формирования, педагогические условия и критерии развития профессиональной рефлексии педагога; приводятся разработанные рекомен- дации учителю по анализу, самоанализу и рефлексии своей деятельности с целью своего профессионального развития.

Бесплатно

Формирование профессиональной самооценки у студентов педагогических вузов

Белого Наталья Владимировна, Гавришева Наталья Александровна

Статья научная

Рассматривается рефлексивное отношение будущего педагога к собственной деятельности, которое является одним из важнейших педагогических и психологических условий формирования личности, глубокого критического анализа и осмысления своей профессиональной деятельности и дальнейшего конструктивного совершенствования.

Бесплатно

Формирование профессиональной устойчивости будущих педагогов в вузе

Богачев Алексей Николаевич

Статья научная

Педагогическая деятельность все чаще связана с конфликтными и экстремальными ситуациями. При этом профессиональная устойчивость будущего педагога определяет его надежность и стабильность как профессионала, способность выполнять профессиональные задачи в эмоционально-напряженной, а часто и критической обстановке, оставаясь при этом эмоционально стабильным и избегая профессиональных деформаций.Целью статьи является теоретический анализ зарубежной и отечественной литературы по проблеме формирования профессиональной устойчивости будущих педагогов и проведение эмпирического исследования для выявления компонентов профессиональной устойчивости. Теоретический анализ отечественной и зарубежной психолого-педагогической литературы привел нас к следующим выводам: 1) профессиональная устойчивость педагога определяет его надежность и стабильность как профессионала, сохраняя профессиональную стабильность поведения в различных педагогических ситуациях; 2) профессиональная устойчивость будущих педагогов рассматривается как качество личности, обуславливающее способность длительно, активно, без эмоциональных срывов, на высоком уровне продуктивности выполнять профессиональную деятельность, в том числе и в сложных и экстремальных ситуациях; 3) компонентами профессиональной устойчи- вости выступили мотивационный, ценностный и эмоциональный компоненты.Эмпирическое исследование позволило сделать следующие выводы: 1) в ходе изучения мотивационного компонента выявлена ярко выраженная материальная ориентированность будущих педагогов, при том, что ведущие мотивы, связанные с педагогической деятельностью сформированы на среднем уровне; 2) в качестве ведущих ценностных ориентаций были выявлены автономия (независимость) и предпринимательство, ценностные ориентации, связанные с педагогической деятельностью выявлены в среднем у 40% будущих педагогов; 3) показатели эмоционального интеллекта сформированы у будущих педагогов на среднем уровне, они лишь ситуативно способны снижать интенсивность нежелательных эмоций и управлять эмоциональным состоянием других участников образовательного процесса.Проведенное теоретическое и эмпирическое исследование привело нас к выводам о том, что формирование профессиональной устойчивости является актуальной проблемой для педагогических вузов и является перспективным направлением в подготовке будущих педагогов к профессиональной деятельности.

Бесплатно

Формирование профессиональных и социальных навыков XXI века в трансформирующемся образовании: потенциал социальной практики

Никитина Галина Викторовна

Статья научная

Под влиянием технологической революции и перехода к робототехническим и автоматизированным системам в современных зарубежных и отечественных исследованиях получила развитие проблема формирования навыков XXI века. В статье обосновывается идея использования социальной практики для формирования профессиональных и социальных навыков XXI века у студентов. Анализируются зарубежные и российские исследования о содержании и процессе формирования навыков XXI века; аргументируется возможность использования ресурсов социальной практики как одного из вариантов решения рассматриваемой проблемы. Использованы теоретические методы исследования (анализ и синтез научной литературы, определение, классификация) и эмпирические методы (анализ документации). Результаты исследования заключаются в расширении теоретических представлений об особенностях формирования профессиональных и социальных навыков XXI века у студентов, связанных с использованием идеи социальной практики.

Бесплатно

Формирование профессиональных компетенций бакалавров экологии в ходе летних полевых практик

Крупнова Татьяна Георгиевна, Машкова Ирина Вячеславовна, Кострюкова Анастасия Михайловна

Статья научная

Рассматривается многолетний опыт проведения полевых учебных практик препода- вателями кафедры экологии и природопользования Южно-Уральского государственно- го университета, формирование профессиональных компетенций бакалавров экологии.

Бесплатно

Формирование профессиональных компетенций при обучении физической химии в педагогическом вузе

Жукова Наталья Вячеславовна, Ляпина Ольга Анатольевна

Статья научная

Рассматривается проблема формирования профессиональных компетенций у будущих учителей химии в системе высшего профессионального образования. Приводится сопоставление трудовых функций профессионального стандарта педагога и профессиональных компетенций федерального государственного образовательного стандарта высшего образования применительно к предметной области «Химия». Описывается модель построения процесса обучения физической химии с применением интерактивных технологий. В статье раскрывается специфика дисциплины в отношении к педагогическому образованию и демонстрируются реальные примеры применения практико-ориентированных заданий.

Бесплатно

Формирование профессиональных компетенций студентов направления «Экономика»в проектной работе

Смирнова Надежда Александровна

Статья научная

Рассматривается проблема формирования профессиональных компетенций у студентов вузов, обучающихся по направлению Экономика. Автор дает характеристику особенностей формирования профессиональных компетенций при выполнении проектной работы и обосновывает эффективность ее использования в процессе обучения.

Бесплатно

Формирование руководителем ДОУ организационной культуры как средство повышения субъектного ресурса педагогов

Бухарина Наталья Валерьевна

Статья научная

Рассматриваются этапы управленческой деятельности по формированию организационной культуры как средства повышения субъектного ресурса педагогов как одной из задач, в повышении эффективности образовательного учреждения.

Бесплатно

Формирование системы корпоративного обучения в современных рыночных условиях

Ковалев Н.О., Осипова О.П.

Статья научная

Рассматриваются современные подходы к построению и развитию систем корпоративного обучения в российских организациях. Особое внимание уделено анализу ключевых факторов, способствующих повышению эффективности образовательных программ, а также особенностям их реализации с учетом изменяющихся экономических и технологических условий. Определены основные цели корпоративного обучения – развитие профессиональных компетенций персонала, поддержание квалификационного уровня и адаптация к новым требованиям рынка. Автором рассмотрены различные формы и методы обучения, включая словесные, наглядные, игровые, кейс-методы и практические занятия, которые применяются как отдельно, так и в комбинации для достижения максимального результата. Проанализировано влияние организационно-педагогических условий, инфраструктуры и психологических особенностей сотрудников на эффективность обучения. Выявлены проблемы, с которыми сталкиваются отечественные компании при внедрении корпоративного обучения, включая ограниченные бюджетные возможности, недостаток квалифицированных кадров и низкую вовлеченность сотрудников. Отдельно рассмотрены различия между крупными и малыми предприятиями в части доступа к образовательным ресурсам и масштабирования обучающих программ. Подчеркнута важность создания гибкой и адаптируемой системы корпоративного обучения, которая позволяет оперативно реагировать на изменения внутри организации и во внешней среде. Представлены рекомендации по оптимизации процесса обучения с учетом специфики различных категорий персонала и требований современного рынка труда. Обоснована необходимость интеграции корпоративного обучения в общую стратегию развития организации, что способствует не только повышению производительности труда, но и укреплению мотивации сотрудников, формированию позитивного корпоративного имиджа и устойчивому развитию бизнеса.

Бесплатно

Формирование системы оценки результатов образовательных программ общеобразовательного учреждения

Орешкина Алла Евгеньевна

Статья научная

Рассматривается проблема оценивания результатов учебной деятельности школьников в соответствии с ФГОС: формы, методы, средства; анализ уровня достижений результатов основных образовательных программ, их персонифицированная и неперсонифицированная оценка.

Бесплатно

Формирование социально-исследовательской компетенции у студентов в образовательной среде вуза

Татьянина Елена Павловна

Статья научная

Рассматривается актуальность вопроса формирования социально-исследовательской компетенции студентов. Показана роль профессиональных компетенций в формировании социально значимой личности.

Бесплатно

Формирование способности к иноязычной деловой коммуникации у обучающихся института права путем применения деловых игр

Зайченко Илья Дмитриевич, Мингажева Елена Александровна, Василиженко Мария Валерьевна

Статья научная

В статье рассматривается актуальная проблема иноязычного образования в неязыковых вузах. Социальный заказ определяет требования к выпускникам вузов в аспекте деловой коммуникации на иностранном языке, что нашло отражение в компетенциях ФГОС. Однако такие дисциплины, как «Иностранный язык» зачастую не вызывают у студентов неязыковых направлений подготовки должной вовлеченности в процесс обучения, так как являются дисциплинами базового цикла, опосредованно связанными с профессиональной деятельностью. Данное исследование рассматривает разработанный комплекс упражнений на основе деловых игр как один из педагогических инструментов эффективного формирования способности обучающихся неязыкового направления подготовки к иноязычной деловой коммуникации. В исследовании приводится теоретическое обоснование предлагаемой методики, механизм её внедрения, а также анализ результатов опытно-поисковой работы на базе Института права Челябинского государственного университета.

Бесплатно

Формирование творческой личности будущего учителя как необходимое условие реформирования образования

Дайкер А.Ф.

Статья научная

Рассматривается актуальная проблема формирования личности будущего учителя, его творческой направленности, профессионализма как необходимых условий реформирования образования. Сопоставляются различные точки зрения на понятие «педагогическое творчество», делается акцент на вопросы формирования творчества будущего учителя.

Бесплатно

Формирование технических и междисциплинарных компетенций у будущих IT-специалистов в условиях цифровицации стоматологической практики

Сигитова А.А., Цепель А.С., Дегтеренко Л.Н.

Статья научная

Актуализирована проблема внедрения цифровых технологий в медицинскую, и в частности, в стоматологическую практику в связи с тем, что, во-первых, указанные технологии оптимизируют профессиональную деятельность специалистов, работающих в этой отрасли; во-вторых, представляет интерес для студентов, обучающихся по IT-направлениям, так как это позволяет им участвовать в разработке программного обеспечения, востребованного в сфере здравоохранения. Проанализирован круг методологических подходов к исследованию данного вопроса. Приведены программные решения, предназначенные для автоматизации работы стоматологических клиник. Описана авторская разработка информационной системы для автоматизации работы стоматологии. Проведен сравнительный анализ сформированности уровня технических и междисциплинарных навыков при проектировании «Десктопного приложения для автоматизации работы стоматологии».

Бесплатно

Формирование у студентов Русско-Британского института управления индивидуального стиля профессиональной деятельности

Мирзоян Анжела Павловна

Статья научная

Рассматривается сущность и взаимосвязь понятий «клиентоориентированная культура», «индивидуальный стиль профессиональной деятельности», теоретические и методологические основы формирования конкурентоспособного специалиста сферы гостеприимства в условиях разработанной системы подготовки в вузе.

Бесплатно

Журнал