Представлен опыт формирования художественно-образного мышления младших школьников как процесс создания художественных образов средствами интеграции предметов эстетического цикла. В качестве диагностического инструментария предлагается модифицированная диагностика художественно-образного мышления, особенности которой заключаются в использовании доступных заданий, разработанных на основе интеграции музыки, изобразительного искусства и литературы. Результаты проводимого исследования свидетельствуют о возможности использования интеграции предметов эстетического цикла для развития художественно-образного мышления младших школьников в условиях образовательной организации.

Бесплатно

Формирование ценностно-смысловых компетенций у курсантов военных вузов с позиций компетентностного подхода

Максимова Елена Вячеславовна

Статья научная

На основе анализа теоретического материала рассматривается сущность компетентностного подхода в современном профессиональном образовании. Делается вывод о необходимости формирования ценностно-смысловых компетенций у курсантов военного вуза на основе компетентностного подхода. Представлена модель формирования ценностно-смысловых компетенций будущих военных инженеров, включающая целевой, содержательно-процессуальный и результативно-оценочный блок. Раскрывается специфика содержания данной модели. Отмечается, что прогностическая функция данной модели состоит в реализации технологии формирования ценностно-смысловых компетенций в процессе изучения дисциплин гуманитарного блока.

Бесплатно

Формирование ценностных ориентаций студентов вузов посредством аксиологических ситуаций

Солдатченко Александр Леонидович, Харитонова Светлана Викторовна

Статья научная

Актуальность проблемы формирования ценностных ориентаций студентов вузов определяется динамичной социально-экономической ситуацией в стране, связанной с постоянными изменениями как в сфере производства, вызванными непрерывным развитием технологий, так и в области культурной и духовной жизни общества, обусловленными постоянным совершенствованием коммуникационных средств, а также глобальной тенденцией к экономической и культурной интеграции. Данные изменения приводят к отсутствию чётких ценностных ориентиров в социуме, поскольку прежние ориентации теряют свою жизненность и перестают соответствовать реальному положению вещей, тогда как новые не успевают сформироваться. Следовательно, система высшего образования должна ставить перед собой задачу не только по подготовке компетентных специалистов, но и выпускников способных ориентироваться в сфере ценностей, переосмысливать их, принимать самостоятельные решения и делать выбор в ситуациях неопределённости, руководствуясь собственной системой ценностей. Таким образом, целью и, соответственно, содержанием данного исследования является описание разработки комплекса аксиологических ситуаций для формирования ценностных ориентаций студентов вузов. В результате разработан и теоретически обоснован оригинальный комплекс аксиологических ситуаций, определены их виды, функции, этапы и особенности применения.

Бесплатно

Формирование цифровой компетенции будущего архитектора в условиях цифровой трансформации

Гревцева Г.Я., Каныгина О.В.

Статья научная

Изменения в системе образования, произошедшие за последние годы (глобализация, информатизация, цифровизация, цифровая трансформация, внедрение новых технологий и т.д.), требуют подготовки конкурентоспособных, мобильных, компетентных специалистов, социализированных в цифровой среде. Целью статьи - выявить способы формирования цифровой компетенции в условиях цифровой трансформации. Обозначена актуальность проблемы. Определены позиции ученых на сущность ключевых понятий исследования (цифровая трансформация, цифровизация, цифровая образовательная среда, цифровая компетенция). Представлена авторская трактовка понятия «цифровая компетенция». Выделены особенности становления цифровизации как этапа в развитии взаимодействия человека и информации. Отмечается, что цифровизация в образовании погружает субъекты в цифровую образовательную среду. Указывается на необходимость взаимодействия науки, образования и производства. Выделены цифровые платформы (типы цифровых платформ). Особое внимание уделено цифровым технологиям, обеспечивающим формирование цифровых компетенций. Представлены дидактические возможности аппаратно-программных средств компьютера с целью формирования необходимых цифровых компетенций студентов (на учебных занятиях).

Бесплатно

Формирование цифровых умений и навыков как компонентов профессионально-цифровой культуры педагога

Леушканова О.Ю.

Статья научная

В современных условиях профессионально-цифровая культура педагога становится важной составляющей в процессе цифровизации образования. Создаются условия правового регулирования обеспечения защиты прав как обучающегося, так педагогических работников. Предъявляются требования владения передовыми педагогическими методами, в том числе цифровыми технологиями. Необходимым становится непрерывное педагогическое образование педагога и повышение уровня профессиональных компетенций в области цифровизации. В статье акцентируется внимание на проблеме формирования цифровых умений и навыков как компонента профессионально-цифровой культуры. Проведен анализ требований к педагогу со стороны сферы труда, составлена характеристика компонентов динамической модели профессионально-цифровой культуры педагога на основе нормативных источников. В рамках этой задачи определены уровневые показатели и критерии на базовом, основном, продвинутом уровнях сформированности цифровых умений. Разработаны показатели (вид деятельности педагога в работе с цифровыми ресурсами): работа с информационными ресурсами, управление учебным процессом, создание цифровой образовательной среды, самоуправление профессиональным становлением педагога. Определены уровни сформированности цифровых умений преподавателей и студентов-выпускников в процессе методики, представляющей собой кейс, направленный на выявление умений и навыков работать с информационными ресурсами, управлять образовательной деятельностью, совершенствовать цифровую образовательную среду, организовывать свое профессиональное развитие. По результатам исследования определены организационно-педагогические условия: организовано обучение по повышению цифровых умений и навыков педагогов и студентов-выпускников в процессе организации формального и информального повышения квалификации; создана образовательная программа дополнительного образования, включающая цикл стажировок по формированию компонентов цифровой культуры на базе мастерских колледжа, оснащённых современным оборудованием.

Бесплатно

Формирование экономических ценностей у детей дошкольного возраста

Галкина Людмила Николаевна

Статья научная

Рассматриваются проблема формирования ценностей в экономике как синтез материального и духовного, которые формируют ценности экономической системы и образа жизни современного общества. В этом аспекте рассматривается процесс формирования экономических ценностей в дошкольном возрасте.

Бесплатно

Форсайт-технология в модернизации образовательной программы с акцентом на цифровую культуру будущего педагога

В.В. Бежина, Н.В. Уварина

Статья научная

Данная статья посвящена роли форсайт-технологии в процессе обновления образовательных программ в Республике Казахстан с акцентом на цифровую культуру будущего педагога. Авторы статьи предлагают способы введения форсайт-технологии при совместном эффективном взаимодействии стейкхолдеров (студентов, преподавателей, работодателей и др.) в процессе модернизации трех аспектов образовательной программы (на примере образовательной программы бакалавриата «Иностранный язык: два иностранных языка»): целевого компонента, содержательного и операционального. Авторы описываю возможности форсайт-технологии применительно к вербализованной форме представления совместной деятельности через анализ программ Minor (дополнительной образовательной программы) в создании фундамента цифровой культуры будущего педагога (приведен перечень обновленных 16 программ Minor с акцентом на цифровую культуру будущего педагога). В статье раскрыты фрагменты карты профессии с прогностическим компонентом, выдержки из перечня формируемых компетенций с возможностью прогностической модернизации.

Бесплатно

Фундаментальные естественнонаучные понятия как инструмент сопряжения общенаучной и экологической картины мира

Сосненко Сергей Викторович, Ваганов Михаил Геннадьевич

Статья научная

Рассматривается возможность построения естественнонаучной базы в экологиче- ской и профессиональной подготовке на основе методологической и содержательной преемственности в развитии и сопряжении фундаментальных естественнонаучных понятий «вещество», «энергия», «диффузия», «информация» и «форма».

Бесплатно

Функциональные грани значения

Сибиряков И.В.

Статья научная

В статье, вскрывая сущность основного понятия когнитивной науки - знание, автор дает ему научное определение.

Бесплатно

Характеристика педагогических условий формирования информационной компетенции у будущих педагогов

Митющенко Елена Вячеславовна, Рассказов Филипп Дементьевич

Статья научная

В статье рассмотрена проблематика формирования информационной компетенции у студентов педагогических направлений, обоснована актуальность исследования. В результате анализа авторы обобщают современные подходы к определению сущности информационной компетенции, выделяют и детерминируют ее компоненты и описывают их содержание. В статье предложена модель структуры информационной компетенции в разрезе задачи диагностики уровня ее сформированности. Авторы уделяют большое внимание педагогическим условиям, обеспечивающим формирование информационной компетенции, выделяя в качестве таковых образовательную среду, развивающую информационную компетенцию студентов педагогического направления, технологии активизации познавательной деятельности, основанные на визуализации учебного материала, интеграцию педагогических возможностей, индивидуальный образовательный маршрут. В статье представлена модель, иллюстрирующая взгляд авторов на процесс формирования информационной компетенции будущих учителей.

Бесплатно

Характеристика процесса развития профессионального интереса учащихся гимназии

Байтимирова Айгуль Тохмииловна

Статья научная

Характеризуется процесс развития профессионального интереса. Дается анализ термина «профессиональный интерес», предлагаются различные точки зрения ученых на трактование профессионального интереса. Представлена совокупность компонентов деятельности, определяющих развитие профессионального интереса.

Бесплатно

Характеристика современных подходов к подготовке педагогических кадров в России

Никитина Г.В.

Статья научная

Рассматриваются современные концептуальные подходы к подготовке студентов педагогических вузов к профессионально-педагогической деятельности. На основе выделения характерных особенностей основных подходов автором сделана попытка их систематизации.

Бесплатно

Художественное образование Казахстана в новой эстетике времени

Михайлова Наталья Александровна, Султанова Мадина Эрнестовна, Власюк Владимир Федорович

Статья научная

Рассматриваются проблемы современного состояния и развития художественного образования Республики Казахстан, связанные с его интеграцией в Болонское пространство, адекватный анализ и осмысление которого предполагают обращение к вопросам сохранения и культивирования исторически сложившихся традиций народов Казахстана.

Бесплатно

Цветомузыкальная синестезия как технология развития творческих способностей младших школьников на уроках музыки в начальной школе

Лукьянец Наталья Григорьевна

Статья научная

Рассматриваются особенности эмоционального восприятия ребенком музыки и цве- та, используя которые можно погрузить его в мир цветомузыкальных ощущений, что проявляется в рисовании музыки, и цвет при этом выступает как самостоятельное вы- разительное средство; показана взаимосвязь музыки и цвета, воспринимаемая детьми на уроках музыки, способствующая развитию их творческих способностей.

Бесплатно

Целевой фактор овладения деятельностью развития личности

Беликов Владимир Александрович

Статья научная

На основе современных теорий деятельности рассматривается подход к решению актуальной проблемы стимулирования личности к творческой деятельности. В качестве главного условия овладения деятельностью на творческом уровне рассматривается личностно значимая цель деятельности. В статье доказывается, что осознание обучающимися любой цели как личностно значимой обеспечивает переход человека от пассивного восприятия материала к напряженной результативной деятельности. Этот тезис подтверждается примером учебно-познавательной деятельности обучающихся, когда конфликт между реальным и идеальным «Я» обеспечивает внимание обучающегося к творческому уровню реализации деятельности

Бесплатно

Цели комплимента в английской лингвокультуре

Анишина Юлия Владимировна

Статья научная

Исследуется комплимент как интенциональное средство коммуникации. Выделяются такие цели комплимента, как польстить, установить дружеские отношения, показать восхищение адресатом, получить желаемое, выражение почтения, одобрения, чувств по отношению к адресату, поздравление.

Бесплатно

Ценностно-мировоззренческие основания экологической культуры

Пермякова Надежда Евгеньевна

Статья научная

Рассматривается экологическая культура как способ жизнеобеспечения, как система духовных ценностей, этических принципов, экономических механизмов, правовых норм.

Бесплатно

Ценностно-профессиональные ориентации рабочих металлургического предприятия как ключевая характеристика их социально-профессиональных квалификаций

Брагина Юлия Владимировна

Статья научная

В контексте становления новой парадигмы образования выявляются и обосновываются ценностно-профессиональные ориентации как ключевые характеристики социально-профессиональных квалификаций, а также необходимость разработки эффективных средств их формирования у современных рабочих. Представлен перечень выявленных девяти ключевых надпрофессиональных компетенций (социально-профессиональных квалификаций) рабочих. Рекомендовано использование мониторинга профессионального развития для выявления уровня выраженности данных характеристик, а также использование специальной программы для их формирования и развития. Полученные материалы могут быть полезными для психологической практики при профессиональном консультировании, индивидуальном консультировании, профессиональном обучении, а также при формировании метапрофессиональных качеств представителей рабочих профессий.

Бесплатно

Цифровизация смыслового чтения как эффективный инструмент формирования ранней профориентации

Рулевская Л.П., Гревцева Г.Я., Верховцев К.Н.

Статья научная

Данная статья посвящена актуальной проблеме формирования ранней профориентации через осмысленное чтение. Отмечается, что ранняя профориентация преимущественно носит информационный характер. Уточняется сущность смыслового чтения. Выделяются труды ученых по исследуемой проблеме. Основное внимание уделено важности внедрения в образовательный процесс цифровых ресурсов, которые качественно меняют привычный процесс работы с информацией.

Бесплатно

Цифровой лабораторный комплекс "Trizologika"

Терехова Галина Владимировна

Статья научная

Разработана цифровая среда, направленная на развитие изобретательских способностей младших школьников посредством формирования опыта на основе системы учебных экспериментов. В содержание контента цифровой лаборатории включены специальные дидактические инструменты, основанные на моделях ТРИЗ для организации изобретательских экспериментов. В статье предложено решение проблемы формирования навыков авторских решений у младших школьников на основе системы учебных экспериментов. Предложенный способ организации образовательной среды позволяет расширить задачи экспериментальной деятельности детей по решению проблем изобретательского характера, а именно: сформировать навыки корректной постановки гипотез в поисковой деятельности; повысить точность практических решений при проявлении интеллектуальной инициативы; развить умение определять экспериментально достоверные решения проблемы; формировать желание пользоваться специальной терминологией научного характера, вести конструктивный диалог в процессе совместной исследовательской деятельности, самостоятельно формулировать гипотезы и выводы экспериментальной деятельности.

Бесплатно

Журнал