Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Статьи журнала - Современная высшая школа: инновационный аспект
Все статьи: 1291
Трансактный анализ как метод создания психологического комфорта в студенческой группе
Статья научная
Рассматриваются вопросы возможности использования трансактного анализа в тренинговой работе для создания психологически комфортной среды в студенческих группах. Описываются этапы проведенной работы и полученные результаты.
Бесплатно
Статья научная
Данная статья посвящена описанию трансдисциплинарной модели реализации программы педагогического бакалавриата «Ядро высшего образования». Проблема проектирования новых программ педагогического бакалавриата становится особенно актуальной для высшего образования, так как именно будущим педагогам в дальнейшем будет необходимо реализовывать «прорыв» в системе как интеллектуального, так и нравственного воспитания подрастающего поколения. В рамках данной статьи описаны разработанные авторским коллективом компоненты и критерии эффективности модели программы педагогического бакалавриата «Ядро высшего образования». Указывается, что для решения комплексной задачи подготовки будущих педагогов в трансдисциплинарном контексте использованы методы многомерных матриц и метод межпредметного погружения, в результате применения которых авторами исследования зафиксированы статистически значимые изменения в критериях оценки эффективности внедрения модели реализации программы педагогического бакалавриата.
Бесплатно
Трансдисциплинарное проектирование индивидуальных маршрутов подготовки педагогов физической культуры
Статья научная
Данная статья посвящена описанию реализации трансдисциплинарного проектирования индивидуальных маршрутов подготовки педагогов физической культуры. В рамках данной статьи описаны разработанные автором конгруэнтный, конструктивный и творческий индивидуальные маршруты подготовки педагогов физической культуры. Для решения комплексной задачи оценки эффективности трансдисциплинарного проектирования индивидуальных маршрутов мы применили такие критерии, как метакогнитивная включенность, уровень развития ментальных навыков, удовлетворенность организацией учебного процесса, в результате исследования которых нами зафиксированы статистически значимые изменения показателей в экспериментальных группах.
Бесплатно
Транспрофессиональная подготовка как условие формирования мобильности выпускников вуза
Статья научная
В статье представлено состояние проблемы транспрофессионализма в современной науке. Дан сравнительный анализ научной литературы, посвященной понятиям транспрофессионализма и транспрофессиональным компетенциям. Под транспрфессионализмом студентов автор статьи понимает способность к освоению нескольких образовательных программ выбранной профессиональной сферы, результатом которой является мобильность в профессиональной деятельности. Транспрофессиональные компетенции выпускников вуза понимаются как компетенции широкого диапазона и качества, позволяющие работать за пределами одной профессии как результат мобильности выпускников. В статье подчеркивается, что огромным потенциалом для формирования транспрофессиональных компетенций выпускников вуза обладает внеучебная деятельность. Внеучебную деятельность студентов автор трактует как форму социального взаимодействия субъектов образовательного процесса, способствующую профессиональному и личностному становлению студентов в пространстве вуза.
Бесплатно
Статья научная
Современная система постдипломного педагогического образования активно развивается, внедряя цифровые технологии и онлайн-форматы обучения, что делает повышение квалификации более доступным для педагогов из разных регионов. Акцент делается на персонализацию образовательных траекторий, позволяя учителям выбирать программы, соответствующие их профессиональным потребностям и интересам. Кроме того, усиливается практико-ориентированный подход, включающий стажировки, менторинг и разбор реальных кейсов, чтобы обеспечить максимальное применение знаний в повседневной педагогической деятельности. Актуальность исследования трансфера инновационных технологий в систему постдипломного педагогического образования учителей иностранных языков обусловлена стремительными изменениями в современной образовательной среде, вызванными процессами глобализации и цифровизации. В последние годы наблюдается интенсивное развитие образовательных технологий, включая искусственный интеллект, виртуальную и дополненную реальность, цифровые платформы и адаптивные системы обучения, что требует постоянного обновления профессиональных компетенций педагогов. Однако традиционные формы повышения квалификации зачастую оказываются недостаточно эффективными, поскольку не успевают адаптироваться к быстро меняющимся методикам преподавания иностранных языков. Кроме того, существует устойчивый социальный запрос на качественное языковое образование, а также требования цифровой грамотности и предметно-языкового интегрированного обучения. Вместе с тем отмечается дефицит научных исследований, посвящённых интеграции инновационных технологий в систему постдипломного педагогического образования, что создаёт барьеры для системного внедрения новых подходов в практику преподавания. Цель статьи – обоснование необходимости трансфера инновационных технологий в систему постдипломного педагогического образования учителей иностранных языков, а также описание содержательных и процессуальных характеристик данных технологий. Был сформирован и содержательно наполнен комплекс инновационных технологий, потенциально эффективных для трансфера в систему постдипломного педагогического образования учителей иностранных языков. В данный комплекс были включены технологии виртуальной и дополненной реальности, геймификации и микрообучения, опережающего обучения, блокчейна.
Бесплатно
Трансформация деятельности преподавателя вуза и ее хронометраж в условиях дистанционного формата
Статья научная
В данной статье рассматриваются особенности учебной, методической и научной работы преподавателя вуза в условиях перехода к активному использованию дистанционных образовательных технологий. Выявлены возможности и особенности осуществления воспитательной деятельности. Отмечаются психологические особенности работы при дистанционном взаимодействии. Рассмотрена возможность коррекции временных рамок деятельности профессорско-преподавательского состава путем проведения процедуры хронометража с использованием специализированных программных продуктов. На примере работы по созданию текстовых учебных материалов рассмотрен вариант протоколирования деятельности преподавателя. Сформулированы рекомендации по проведению процедуры хронометража труда профессорско-преподавательского состава в условиях удаленной работы.
Бесплатно
Требования и принципы построения содержания электронного учебника
Статья научная
Рассматривается проблема проектирования содержания электронного учебника. Обоснована актуальность использования в процессе обучения электронных учебников на основе краткого анализа организации и управления образовательным процессом в высшей школе. Приведены и обоснованы: краткое содержание электронных учебников, требования, предъявляемые к электронному учебнику, принципы построения содержания электронного учебника, характеристики, необходимые при работе с данным учебником, критерии результатов формирования самостоятельности обучаемых и т.д. Представлена точка зрения авторов на культурную составляющую электронного учебника, а также на организацию при этом самостоятельной работы обучаемых и формирования у них самостоятельности.
Бесплатно
Статья научная
Авторами статьи представлен исследовательский материал о малоисследованных эффектах со стороны центральной нервной системы, о роли малых доз в формировании психических расстройств и характере психических нарушений в зависимости от доз радиационного воздействия.
Бесплатно
Статья научная
Рассматривается феномены «тьюторат», «индивидуальная образовательная программа», «образовательное пространство» и «социальное пространство» в связи с появлением тьюторских функций в профессионально-педагогической деятельности работника дошкольной образовательной организации и обусловленных требованиями нового Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Анализируются причины необходимости его возникновения в дошкольном образовании. Приведены отличительные характеристики контентов основных феноменов: тьютор и его функции в современном дошкольном образовании; педагог дошкольной образовательной организации. Показаны отличительные особенности в функциях педагога и тьютора, отличительные характеристики индивидуальной образовательной программы и индивидуального образовательного маршрута, способов реализации программ педагогом и тьютором.
Бесплатно
Тьюторство как особый вид наставничества в процессе профессиональной подготовки
Статья научная
В статье рассматривается проблема тьюторства как особого вида наставничества в процессе профессиональной подготовки. На основе выявленных противоречий предлагается авторское видение типологии тьюторов и ее конкретизация применительно к специфике организации образовательного процесса в МИДиС. С позиций системо-мыследеятельностного и компетентностного подхода обосновываются задачи и функции типологии тьюторов в зависимости от типов обучающихся. Схематично представлена организационная структура тьюторского сопровождения студентов первого курса при освоении специальной учебной дисциплины «Общая управленческая подготовка» (ОУП). Предлагается авторское видение структуры и содержания компетенций и личностных качеств тьютора, обеспечивающих успешность тьюторского сопровождения подготовки студентов первого курса.
Бесплатно
Универсальная модель социально-педагогической деятельности
Статья научная
Данная статья представляет собой исследование особенностей социально-педагогической деятельности и установление общей природы трех видов деятельности: педагогической, социально-педагогической и социокультурной. Анализируется их взаимосвязь. Социально-педагогическая деятельность представлена в виде универсальной модели, которая включает наряду с методологическими признаками (цель, задачи, подходы, структуру) общее и особенное. Раскрыто значение универсальности модели как открытой системы, реализация которой способствует оптимизации процесса социализации личности.
Бесплатно
Университет Хоккайдо: амбиции и цели
Статья научная
Япония – успешно развивающаяся страна, но и ей в XXI веке трудно сохранить лидерство. Почти при полном отсутствии природно-сырьевой базы правительство Японии понимает, что конкурентоспособность страны зависит от образования. Система высшего образования Японии должна стать востребованной в мире. Представлен обзор истории развития Университета Хоккайдо, одного из старейших высших учебных заведений страны, находящегося в настоящее время в состоянии модернизации. Отмечается, что администрацией университета разработаны и приняты различные среднесрочные и долгосрочные планы по развитию. Университет проводит и принимает участие в мероприятиях, направленных на повышение рейтинга учебного заведения на международном уровне.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается проблема внедрения информационных технологий в управление академической мобильностью обучающихся высшей школы. На примере Московского педагогического университета приведены организационно-педагогические условия и обязательные технологичные стратегии международных обменов. Описа- ны пути создания информационной инфраструктуры международной деятельности университета. Особое внимание уделено связи технологического обеспечения академической мобильности и формирования культуроведческих компетенций студентов, что, по мнению автора, является необходимым ресурсом культурно-социальной работы с молодежью. Важным аспектом организационной стратегии является учет национальных особенностей участников обменов и использование наиболее актуальных для них средств коммуникации. Автор делает вывод о трансформации термина «академическая мобильность», рассматривая ее как дистанционное, культурное, социальное, организационное взаимодействие обучающихся, профессорско-преподавательского и административного состава, и определяет ее как важную педагогическую проблему.
Бесплатно
Управление инновационной деятельностью в дошкольном образовании
Статья научная
Рассматриваются вопросы управления инновационной деятельностью педагогов ДОО. Раскрываются основные требования к организации и управлению инновационной деятельностью педагогов ДОО.
Бесплатно
Управление информатизацией образовательного процесса в школе
Статья научная
Раскрывается проблема создания системы управления процессом информатизации на уровне общеобразовательного учреждения.
Бесплатно
Управление качеством образования в муниципальном дошкольном образовательном учреждении
Статья научная
Раскрывается понятие «качества образования» в дошкольном образовательном учреждении, рассматриваются процессы формирования и развития структуры управления качеством образования, обеспечения его эффективного функционирования.
Бесплатно
Управление качеством педагогического образования средствами самоконтроля
Статья научная
Рассматривается проблема обучения самоконтролю школьников в учебно-познавательной деятельности; формированию этого действия у студентов педагогического вуза и колледжа как способности осуществлять контроль, оценку, регулирование и корректировку знаний.
Бесплатно
Статья научная
Сетевое взаимодействие образовательных организаций - важный инструмент разработки новых технологий и содержания обучения и воспитания, апробации сформированных методических материалов и технологий, фиксации и распространения «работающего» опыта. Однако проблемой остается поиск механизмов эффективного формирования сетевого взаимодействия в силу традиционной негибкости организационных структур, психологического настроя образовательных организаций на совместно-распределенную форму организации совместной деятельности. Для эффективного развития сетевого взаимодействия образовательных организаций по проблемам работы с детьми реализован инновационный проект, предполагающий актуализацию следующих механизмов: создание тематического контента с одновременным решением вопросов его администрирования, проведение серии вебинаров, обеспечивающих формирование профессионального сообщества, заинтересованного в сетевом взаимодействии, развитие регламентов сетевого взаимодействия. Внедрение данных механизмов в 2018 году привело к инициации создания открытой образовательной сети инновационной направленности, объединяющей свыше 20 образовательных организаций из 5-ти регионов Российской Федерации.
Бесплатно
Статья научная
В статье обосновывается и описывается вариант решения проблемы управленческого сопровождения обеспечения открытости образовательной системы дошкольной образовательной организации для различных целевых групп с использованием информационно-телекоммуникационных технологий. Актуальность исследования определяется стремлением образовательных учреждений к выполнению государственно-общественного заказа на информационную открытость, которая обосновывается потребностями населения, перспективными целями развития российского образования, а также задачами модернизации системы дошкольного образования. Констатирующее исследование состояния проблемы в теории и практике показало, что в нормативных документах и педагогической литературе разработаны лишь общие требования и принципы разработки содержания информационных ресурсов образовательных организаций, при этом существует необходимость целенаправленной деятельности руководителя образовательной организации в данном аспекте. Применение методов анализа, синтеза и моделирования деятельности руководителя позволило смоделировать управленческое сопровождение обеспечения открытости образовательной системы дошкольной образовательной организации для различных целевых групп с использованием информационно-телекоммуникационных технологий, которая может служить основанием для разработки методик и технологий организационно-педагогического взаимодействия через веб-сайт детского сада таких субъектов, как администрация, педагоги, родители воспитанников.
Бесплатно
Управление ответственностью вуза через pr-продвижение социально значимых образовательных проектов
Статья научная
Современная образовательная среда сформировалась под действием динамично изменяющегося социального заказа. Монофункциональное существование вуза в рамках решения одной образовательной задачи делает его неустойчивым с позиции конкурентоспособности в образовательной среде и обязывает искать новые пути стратегического развития. К таким путям сегодня нужно отнести формирование социальной ответственности вузов, их социально значимые образовательные проекты, продвижение которых требует знания PR-инструментов. В статье раскрывается актуальность PR-деятельности для образовательных организаций, которая в настоящее время представляет собой инновационный механизм повышения их конкурентоспособности. Обобщается практический опыт Челябинского филиала Финансового университета при Правительстве Российской Федерации в области PR-деятельности. Описываются инструменты, используемые для создания репутации вуза: стратегическая цель учреждения, внешний облик образовательного учреждения, реклама образовательных услуг, общественно активная деятельность, связи со СМИ, профориентационная деятельность, взаимодействие со структурными подразделениями госучреждений и коммерческих компаний
Бесплатно
