Статьи журнала - Современная высшая школа: инновационный аспект
Все статьи: 1180
![Генезис понятия «предпринимательство» Генезис понятия «предпринимательство»](/file/thumb/14239750/genezis-ponjatija-predprinimatelstvo.png)
Генезис понятия «предпринимательство»
Статья научная
Рассматривается понятие «предпринимательство», его зарождение, становление и развитие в зарубежных и отечественных источниках, изучение в педагогическом процессе; анализируются современные точки зрения на суть этого феномена.
Бесплатно
![Генезис учебной литературы по китайскому языку в России (XIX - XXI вв.) Генезис учебной литературы по китайскому языку в России (XIX - XXI вв.)](/file/thumb/142236926/genezis-uchebnoj-literatury-po-kitajskomu-jazyku-v-rossii-xixxxi-vv.png)
Генезис учебной литературы по китайскому языку в России (XIX - XXI вв.)
Статья научная
Представлены результаты историко-педагогического исследования, посвященного ретроспективному анализу основной учебной литературы по китайскому языку, разрабатывавшейся и применявшейся в России начиная с XIX в. в рамках институциональных форм обучения: на основе систематизации выявленных характерных особенностей основных учебников и учебных пособий по китайскому языку предложена периодизация генезиса учебно-методического обеспечения обучения китайскому языку с 1830- х по 2020-е гг.; дана обобщенная характеристика основной учебной литературы по китайскому языку, использовавшейся на каждом из четырех этапов ее разработки; предложены тезисы для обсуждения в порядке дискуссии; в заключении сформулированы выводы.
Бесплатно
![Глобальные сценарии развития образования в XXI в Глобальные сценарии развития образования в XXI в](/file/thumb/142228943/globalnye-scenarii-razvitija-obrazovanija-v-xxi-v.png)
Глобальные сценарии развития образования в XXI в
Статья научная
Авторы рассматривают национальную систему образования как важный фактор формирования «мягкой силы» государства. Исходя из ряда прогностических допущений, таких как гиперболическое ускорение научно-технического прогресса и наступление технологической сингулярности, ослабление роли государств в этой сфере, массовые миграции и глобальные изменения на рынке труда, а также ряда других, исследователи предлагают три сценария развития национальной образовательной системы. Первый из них является консервативно-охранительным и предполагает вынужденное сохранение ведущей роли государственных институтов в развитии научно-образовательной системы. Второй - является конкурентно-дисперсным. Он основан на предположении о возможности замещения образовательных организаций современного типа сетевыми структура-ми, интегрирующими лучшие педагогические и исследовательские кадры различных вузов. Третий авторы обозначают как гуманистически-интегративный, который предполагает взаимовыгодное объединение усилий государств, частных корпораций и общественных организаций и движений в построении системы интегрирующей все уровни образования и, одновременно, допускающей возможности выбора конкретной образовательной и карьерной траектории в различных точках всего образовательного процесса.
Бесплатно
![Государственные механизмы регулирования паритетности отношений в сельском хозяйстве Государственные механизмы регулирования паритетности отношений в сельском хозяйстве](/file/thumb/14239468/gosudarstvennye-mehanizmy-regulirovanija-paritetnosti-otnoshenij-v-selskom.png)
Государственные механизмы регулирования паритетности отношений в сельском хозяйстве
Статья научная
Рассмотрены последствия диспаритета цен для сельского хозяйства, охарактеризовано современное состояние данной отрасли. Предложены дополнительные меры государственной поддержки сельского хозяйства на основе повышения платежеспособности населения.
Бесплатно
![Государственные реформы в области науки и образования в России в конце XVIII - начале XIX вв Государственные реформы в области науки и образования в России в конце XVIII - начале XIX вв](/file/thumb/142228840/gosudarstvennye-reformy-v-oblasti-nauki-i-obrazovanija-v-rossii-v-konce-xviii.png)
Государственные реформы в области науки и образования в России в конце XVIII - начале XIX вв
Статья научная
Рассмотрены направления государственной политики России в области образования в конце XVIII - начале XIX веков, описаны цели, задачи и содержание обучения данного исторического отрезка. Проанализированы исторические документы (приказы российских императоров, касающиеся народного просвещения, школьный и университетский Уставы, исторические справки). В хронологической последовательности выстроены и охарактеризованы государственные реформы в области образования в России в конце XVIII - начале XIX веков, приведены статистические данные о количестве учеников, учителей и школ в рассматриваемый период
Бесплатно
![Готовность к инновационной деятельности как элемент системы подготовки современных специалистов Готовность к инновационной деятельности как элемент системы подготовки современных специалистов](/file/thumb/14239941/gotovnost-k-innovacionnoj-dejatelnosti-kak-jelement-sistemy-podgotovki.png)
Готовность к инновационной деятельности как элемент системы подготовки современных специалистов
Статья научная
Рассматриваются понятия «готовность» и «инновационная деятельность» с целью уточнения понятия «готовность к инновационной деятельности» применительно к системе высшего профессионального образования. Описываются основные принципы, на которых должно базироваться формирование готовности к инновационной деятельности.
Бесплатно
![Готовность магистрантов-дизайнеров к самообразовательной деятельности в контексте транспрофессионализма Готовность магистрантов-дизайнеров к самообразовательной деятельности в контексте транспрофессионализма](/file/thumb/142228854/gotovnost-magistrantov-dizajnerov-k-samoobrazovatelnoj-dejatelnosti-v-kontekste.png)
Статья научная
Динамичные изменения рынка труда сказываются на изменении требований работодателей к выпускникам магистратуры. В связи с этим актуализируется проблема подготовки специалистов, обладающих метакомпетенциями, характеризующими транспрофессионализм. В статье рассматривается сущность понятия «транспрофес-сионализм», кратко характеризуются основные концепции и исследования, посвященные данной проблеме. Определены основные признаки транспрофессионализма, такие как рефлексивность, способность к комплексному видению и решению проблем, умение в условиях неопределенности находить уникальные решения на основе трансдисциплинарного синтеза знаний. Обоснована необходимость развития готовности магистрантов-дизайнеров к самообразовательной деятельности с целью формирования транс-профессионализма
Бесплатно
![Гражданская позиция личности как социальный феномен Гражданская позиция личности как социальный феномен](/file/thumb/14239568/grazhdanskaja-pozicija-lichnosti-kak-socialnyj-fenomen.png)
Гражданская позиция личности как социальный феномен
Статья научная
Рассматриваются теоретические аспекты проблемы формирования гражданской позиции личности обучающихся как социальный феномен и связанное с этим понятие - становление личности и ее ценностные ориентации
Бесплатно
![Гражданско-патриотическое воспитание учащейся молодежи как социокультурный процесс Гражданско-патриотическое воспитание учащейся молодежи как социокультурный процесс](/file/thumb/142228983/grazhdansko-patrioticheskoe-vospitanie-uchashhejsja-molodezhi-kak-sociokulturnyj.png)
Гражданско-патриотическое воспитание учащейся молодежи как социокультурный процесс
Статья научная
Раскрывается актуальность гражданско-патриотического воспитания личности, анализируются ключевые понятия (гражданственность, патриотизм, гражданские качества, гражданско-патриотическое воспитание, гражданская социализация и т.д.); уточняются понятия «гражданственность», «гражданские качества», «гражданские ценности», «гражданская деятельность». Гражданственность как результат гражданского воспитания, составная часть культуры и образования личности рассматривается как совокупность гражданских качеств и представляет собой социальную ценность для развития общества и личности. Выделены исследования, посвященные гражданско-патриотическому воспитанию, определены методологические подходы (антропологический, аксиологический, интегративно-деятельностный) к гражданско-патриотическому воспитанию. Указаны риски, связанные с гражданско-патриотическим воспитанием и социализацией личности. Выделены педагогические условия, обеспечивающие успешный процесс гражданскопатриотического воспитания молодежи. Отмечается, что необходимо учитывать специфику и особенности социально-культурной среды вуза и включать в разнообразную деятельность учащуюся молодежь. Результаты опроса студентов позволили определить наиболее эффективные методы, формы и средства гражданско-патриотического воспитания молодежи.
Бесплатно
![Гражданско-патриотическое воспитание учащихся средствами интеллектуальной игры «Русский мир» Гражданско-патриотическое воспитание учащихся средствами интеллектуальной игры «Русский мир»](/file/thumb/14239525/grazhdansko-patrioticheskoe-vospitanie-uchashhihsja-sredstvami-intellektualnoj.png)
Гражданско-патриотическое воспитание учащихся средствами интеллектуальной игры «Русский мир»
Статья научная
Рассматривается проблема формирования ценностных ориентаций, культурного и социального развития подрастающего поколения. Приводится содержание социально-педагогического проекта - интеллектуальной игры «Русский мир».
Бесплатно
![Гражданское воспитание в наследии А. С. Макаренко Гражданское воспитание в наследии А. С. Макаренко](/file/thumb/14239576/grazhdanskoe-vospitanie-v-nasledii-a-s-makarenko.png)
Гражданское воспитание в наследии А. С. Макаренко
Статья научная
Рассматривается система гражданского воспитания современного молодого поколения на Южном Урале, построенная на идеях и педагогическом наследии А.С. Макаренко
Бесплатно
![Гражданское образование: от идеи к практике Гражданское образование: от идеи к практике](/file/thumb/14239765/grazhdanskoe-obrazovanieot-idei-k-praktike.png)
Гражданское образование: от идеи к практике
Статья научная
Раскрывается проблема эффективности комплексного подхода в реализации граж- данского воспитания в учреждениях образования, необходимость использования всего образовательного арсенала в интересах достижения основных целей учебно-воспита- тельного процесса. Рассматривается комплексная система организации различных ви- дов педагогической деятельности, стержнем которой являются правовое, политиче- ское и нравственное обучение и воспитание.
Бесплатно
![Гуманизация медицинского образования посредством филологических дисциплин Гуманизация медицинского образования посредством филологических дисциплин](/file/thumb/14240032/gumanizacija-medicinskogo-obrazovanija-posredstvom-filologicheskih-disciplin.png)
Гуманизация медицинского образования посредством филологических дисциплин
Статья научная
Представлены основные положения гуманистического подхода в образовании. Целью данной работы было определение ключевых принципов гуманистической парадигмы применительно к филологическому образованию в медицинском вузе. Обобщен опыт отечественной и зарубежной педагогической науки по вопросам гуманизации и гуманитаризации образования. Описаны главные принципы гуманистического подхода, необходимые для построения эффективной системы высшего образования. Определена роль филологических дисциплин в медицинском вузе. Выделены фундаментальные положения гуманистического подхода, которые станут основой для развития модели филологического образования в системе высшего медицинского образования, а именно признание абсолютной ценности личности студента и преподавателя, свобода выбора для студента и преподавателя в процессе обучения, развитие эмоциональной сферы студентов, демократизация образовательного процесса и развитие мотивационных установок студентов-медиков.
Бесплатно
![Деловой английский язык в обучении будущих менеджеров владению иностранным языком Деловой английский язык в обучении будущих менеджеров владению иностранным языком](/file/thumb/14239944/delovoj-anglijskij-jazyk-v-obuchenii-budushhih-menedzherov-vladeniju-inostrannym.png)
Деловой английский язык в обучении будущих менеджеров владению иностранным языком
Статья научная
Рассматриваются методика, принципы, основы формирования иноязычной коммуникативной компетенции менеджеров в Русско-британском институте управления, учитывая прикладной характер их будущей деятельности. В связи с этим определяются структурные особенности содержания обучения и обосновывается выбор направления«Деловой английский» для осуществления рассматриваемой программы.
Бесплатно
![Деловые игры в подготовке менеджера Деловые игры в подготовке менеджера](/file/thumb/14239364/delovye-igry-v-podgotovke-menedzhera.png)
Деловые игры в подготовке менеджера
Статья научная
В статье дается анализ профессиональной направленности специальной профессиональной подготовки и навыков, необходимых студентам в будущей профессии. Раскрывается понятие «профессиональная направленность» в различных концепциях. Выделены признаки профессиональной направленности. Дается обоснование необходимости активного формирования профессиональной культуры самими студентами.
Бесплатно
![Деятельностный подход как общетеоретическая основа исследования проблемы эмпатийно-партисипативной подготовки будущего учителя Деятельностный подход как общетеоретическая основа исследования проблемы эмпатийно-партисипативной подготовки будущего учителя](/file/thumb/14239408/dejatelnostnyj-podhod-kak-obshheteoreticheskaja-osnova-issledovanija-problemy.png)
Статья научная
В статье анализируется специфика применения деятельностного подхода к современным исследуемым проблемам в рамках философии, психологии и педагогики и показываются особенности организации эмпатийно-партисипативной подготовки с точки зрения данного подхода.
Бесплатно
![Деятельностный подход как практико- ориентированная основа формирования профессиональных качеств курсантов-штурманов Деятельностный подход как практико- ориентированная основа формирования профессиональных качеств курсантов-штурманов](/file/thumb/142230488/dejatelnostnyj-podhod-kak-praktikoorientirovannaja-osnova-formirovanija.png)
Статья научная
В статье рассматривается вопрос формирования профессионально важных качеств (ПВК) у будущих военных авиационных штурманов в условиях образовательной среды военного вуза. Ставится цель обосновать деятельностный подход как практико-ориентированную основу формирования профессиональных качеств у курсантов-штурманов. Проводится обзор и анализ научных исследований, публикаций позволяющий обнаружить значимость деятельностного подхода как методологического направления исследования. Методологической основой исследования выступают положения деятельностного подхода, которые используется в качестве основы развития и формирования ПВК у курсантов-штурманов в процессе практико-ориентированного образовательного процесса. Описание результатов связывается с характеристикой содержания и организации профессиональной деятельности курсантов-штурманов в процессе реализации производственной практики в виде лётного обучения. В рамках специфики деятельностного подхода с единых методологических позиций рассмотрены основные компоненты деятельности лётно-инструкторского состава, преподавателей и курсантов-штурманов. Раскрыта природа их взаимодействия. Определены акценты, на которые необходимо обратить внимание в ходе педагогической деятельности по формированию профессиональных качеств у курсантов-штурманов. Дано определение и предложены педагогические технологии по формированию профессионального опыта и профессиональных качеств у будущего специалиста в контексте практико-ориентированного педагогического процесса. Рассмотрена связь между опытом, получаемым обучаемым в ходе практико-ориентированного педагогического процесса, и формированием профессионально важных качеств личности специалиста. Определены основные цели и задачи по формированию необходимых профессиональных качеств у курсантов-штурманов при проведении лётного обучения. В ходе каждого этапа лётного обучения определены технологии, направленные на рациональное и целенаправленное воздействие на обучаемого в целях развития компетенций и личностных качеств. Предложены рекомендации преподавателям и инструкторам по повышению эффективности развития и формирования у курсантов-штурманов ПВК.
Бесплатно
![Диагностика уровня развития творческого потенциала студентов Диагностика уровня развития творческого потенциала студентов](/file/thumb/14239665/diagnostika-urovnja-razvitija-tvorcheskogo-potenciala-studentov.png)
Диагностика уровня развития творческого потенциала студентов
Статья научная
Дается краткое описание актуальности проблемы развития творческого потенциала студентов, описывается его структура, особенности специальности «профессиональное обучение», а также перечень методик для диагностики творческого потенциала студентов, итоги, полученные при применении данных методик диагностики.
Бесплатно
![Дидактические возможности эссе в преподавании наук в высшей школе Дидактические возможности эссе в преподавании наук в высшей школе](/file/thumb/14239987/didakticheskie-vozmozhnosti-jesse-v-prepodavanii-nauk-v-vysshej-shkole.png)
Дидактические возможности эссе в преподавании наук в высшей школе
Статья научная
Жанр эссе популярен не только в художественной литературе, но и в других областях интеллектуального творчества. В данной статье эссе анализируется как вид учебной деятельности в высшей школе. Представлен исторический и терминологический обзор данного жанра, выделены его основные характеристики, а также особенности использования эссе в процессе преподавания в высшей школе. Выявленные дидактические возможности эссе для контроля знаний студентов и развития их личности подтверждают особую значимость данного вида учебной деятельности и актуализируют его изучение.
Бесплатно
![Дидактические особенности организации практических занятий в вузе Дидактические особенности организации практических занятий в вузе](/file/thumb/14239351/didakticheskie-osobennosti-organizacii-prakticheskih-zanjatij-v-vuze.png)
Дидактические особенности организации практических занятий в вузе
Статья научная
В статье дано и раскрыто содержание понятия «практическое занятие», различные формы которого являются самой емкой частью учебной нагрузки в вузе.
Бесплатно