Философия. Рубрика в журнале - Гуманитарий: актуальные проблемы науки и образования
Политологическая эвфемизация: взгляд со стороны социальной философии
Статья научная
Введение. В условиях дозированной демократии радикально мыслящая научная интеллигенция для выражения достаточно острой критики существующей системы власти использует особый способ изложения материала - политологическую эвфемизацию и эзопов язык. В политике эвфемизмы используются для сокрытия истинного содержания статьи или книги в целях введения читателя в заблуждение. Методы исследования. В процессе исследования использовались диалектико-материалистический, синергетический методы, что позволяло делать объективные, научно обоснованные выводы о возможности и необходимости преодоления недостатков в неэффективном использовании достижений науки, о необходимости стимулирования активности молодых ученых, принятия комплекса мер по преодолению нищеты и бедности части населения. Особые опасения вызывает процесс формирования современной системой образования целого поколения людей, которых академик В. Б. Бетелин назвал симулякрами. Обсуждение и заключение. Ожидаемым эффектом критического анализа явлений эвфемизма и использования эзопова языка в научных исследованиях и научных сообществах, преодоления невмешательства ученых в политику является стремление государственных структур, ветвей власти активизировать политику совершенствования образовательной системы, усиления фундаментальной функции государства - учить, лечить и защищать граждан. Симулякры - термин, который редко используется нашей отечественной философией, поскольку это особое формирующееся поколение людей - дело возможного будущего. Тем не менее требует к себе пристального внимания.
Бесплатно
Полиязычие в современном обществе: реалии и перспективы
Статья научная
В статье анализируется полиязычие как особый тип культуры, трансформирующийся в проблему развития человека. Рассматривается двойственный переход человека от одного типа культуры к другому, ведущий к росту значимости диалога
Бесплатно
Почему Г. Гегель «не увидел» древнеиндийской метафизики?
Статья научная
В статье выделяется два типа метафизического знания, метафизика Логоса и метафизика Пути, анализируется своеобразие их природы, а также показано на примере Г. Гегеля, как непонимание этого обстоятельства ведет к заблуждению.
Бесплатно
Прикладная философия: предмет, структура, функции
Статья научная
В статье делается попытка рассмотреть научный статус прикладной философии, для чего дается анализ ее предмета, структуры, функций, форм и методов познания, что является естественным развитием философского знания.
Бесплатно
Принцип диалогического мышления М. М. Бахтина как его главное методологическое открытие
Статья научная
Введение. Статья посвящена анализу творчества выдающегося русского и советского ученого-филолога и философа-гуманиста Михаила Михайловича Бахтина (1895-1975). Пик его творческой активности приходится на начало XX в., когда он проживал в Санкт-Петербурге. Здесь он много времени тратил на изучение творчества представителей современной западноевропейской философии, равно как и работ русских религиозных философов, постепенно формируя свое учение о диалогизме. Материалы и методы. Методологическую базу исследования составили компаративистский и историко-философский подходы, а также системный подход, позволяющий рассматривать учение М. М. Бахтина о диалогическом мышлении как целостную систему. Результаты исследования. Дается краткий обзор инновационных идей и положений, выдвинутых М. М. Бахтиным в разных сферах социального и гуманитарного знания (философия, культурология, литературоведение, лингвистика и др.). Подробно рассматриваются принцип диалогического мышления как главное методологическое открытие М. М. Бахтина и его философские аспекты. Обсуждение и заключение. Обоснованы оригинальность и новизна положений учения М. М. Бахтина относительно других авторов, также занимавшихся разработкой идей диалогизма. Показаны принципиальные отличия концепций М. Бубера и Э. Гуссерля от учения М. М. Бахтина. У последнего диалогический подход является мегапарадигмой и универсальным методологическим принципом современного социогуманитарного познания.
Бесплатно
Принцип единства многообразия в православном христианстве
Статья научная
Статья посвящена рассмотрению основных принципов православного христианства и процессу его принятия Древней Русью.
Бесплатно
Природа современного терроризма: социально-философский анализ
Статья научная
В статье рассматривается природа современного терроризма, определяющая суть современного терроризма, его особенность, способы противодействия и др.
Бесплатно
Проблема взаимодействия ценностей и норм в экономической культуре современного общества
Статья научная
Введение. Целью исследования является разработка теоретико-методологических подходов к решению проблемы взаимодействия ценностей и институтов в контексте современной экономической культуры. Дан комплексный анализ гносеологических и аксиологических аспектов воспроизводства духовно-нравственных ценностей и их превращения в социальные институты в связи с формированием и развитием экономического сознания. Материалы и методы. В работе использованы диалектический, структурно-функциональный, программно-целевой, герменевтический и аксиологический методы изучения и теоретико-методологической реконструкции процесса трансформации ценностей в институты. На основе сопоставления различных философских подходов к решению рассматриваемой проблемы предложены конкретные способы реконструкции механизма взаимодействия ценностей и институтов. Результаты исследования. В рамках диалектического подхода сформулирована трехфазовая модель трансформации ценностей в институты с учетом конкретной роли, которую играют в этом процессе пневматосфера, ноосфера и техносфера. Выявлено содержание каждой из рассматриваемых фаз (генерация, аккумуляция, трансляция) в рамках процесса трансформации ценностей в институты. Обсуждение и заключение. Дан обобщенный анализ философских идей в постановке и решении исследуемой проблемы (В. И. Вернадский, Дж. Гэлбрейт, А. Лэнгле, Н. Луман, К. Маркс, П. Тейяр де Шарден, В. В. Налимов). Обоснована несостоятельность попыток отдельных исследователей расчленить общественное воспроизводство на два самостоятельных фрагмента: материальное производство и ноономику. Аргументирован вывод об определяющей роли морально-нравственных аспектов в процессе превращения ценностей в институты.
Бесплатно
Проблема духовного опыта человека в трудах И. А. Ильина
Статья научная
Введение. Проблема духовности является одной из актуальных в науке и очень важных в практическом плане. Статья посвящена анализу концепции духовного опыта, разработанной известным русским философом И. А. Ильиным. Материалы и методы. В качестве онтологической основы необходимости духовного опыта он рассматривает духовную реальность как неотъемлемую часть мира, с которой неизбежно приходится сталкиваться каждому человеку. Она обладает особыми свойствами, которые недоступны для чувственно-эмпирического познания. Поэтому ее нельзя обнаружить с помощью традиционных методов познания и описать с помощью привычных категорий анализа материального мира. Для того чтобы обнаружить и постичь ее, требуются особые «духовные органы - очевидность, совесть, правосознание, художественное видение, любовь» [6, с. 102]. Духовная реальность является человеку в форме субъективных феноменов: нравственных, эстетических, интеллектуальных переживаний. Но это не отрицает факт ее существования. Заключение. И. А. Ильин убедительно доказал это в своих работах. Необходимым условием постижения духовной реальности является духовное бытие человека. По мере обретения духовного опыта происходят кардинальное изменение человека, преобразование его в «духовную личность». Духовный опыт не является врожденным, но каждый нормальный человек предрасположен к его усвоению. Это зависит от него самого, поскольку духовный опыт постигается лично. Другие люди могут создавать для этого необходимые условия, но не могут заменить субъекта. Современная система образования не способна к формированию у подрастающего поколения подлинного духовного опыта. И. А. Ильин предупреждал о негативных последствиях бездуховности людей.
Бесплатно
Проблема индивидуального бытия в междисциплинарном аспекте
Статья научная
Введение. Необходимость исследования бытийных категорий в аспекте личностного смысла и переживаний индивида обусловлена множественными факторами развития, повышением значимости индивида и индивидуализированных сфер бытия в обществе. Материалы и методы. Использовались методы и подходы в социальной философии: 1) социоантропологический подход, позволяющий рассмотреть сущностные черты человека в их индивидуализированном воплощении в конкретных видах деятельности; 2) системный подход; 3) интегративный метод, позволяющий философии выполнять методологическую функцию по отношению к различным наукам и объединять частнонаучные знания в единую систему. Результаты исследования. В качестве особенностей философского истолкования индивидуальных аспектов бытия необходимо выделить множество подходов, интегрированных в единую теорию, таких, как иррационалистический, феноменологический, социологический, гносеологический, историко-культурный. Индивидуальное бытие исследуется как совокупность практик, как состояние личности, как мотив и ценность, как картина мира и представление человека о своих возможностях, как личностный смысл и внутреннее сокровенное переживание. Обсуждение и заключение. Реализация принципов организации образовательного пространства как индивидуального бытия находит выражение в различных методах и подходах, которые практикуются в современном образовании. В современном образовании реализуется личностный подход, согласно которому задачи образования - формирование целостной личности, предпрофессиональной социализации и ресоциализации. Индивидуальное бытие отражается в парадигмах экономических наук при анализе практики реформ и связывается с целеполаганием, управлением, детерминизмом. В парадигмах менеджмента производственная среда трактуется как целостное индивидуальное бытие, воплощающее сущностные черты человека. В парадигмах эмоционального дизайна предметная, техническая среда рассматривается как форма индивидуального бытия человека.
Бесплатно
Проблема оптимизации генофонда человечества
Статья научная
В статье рассматривается проблема оптимизации генофонда человечества, проблема контроля «качества» народонаселения считается одной из важнейших, поскольку ее решение в значительной мере определяет судьбу человечества.
Бесплатно
Проблема оснований познания в связи с аргументацией скептицизма
Статья научная
В статье ставится вопрос о разрушительной роли скептической мысли по отношению к вечной теме обоснованности идей. Поднимается проблема экзистенциальной устойчивости, как необходимой для упорядочивания мысли. В статье делается акцент на экзистенциальном значении создания порядка в мировоззрении. И, в частности, дается интерпретация роли «повторения» у Юма в смысле экзистенциального значения для оснований мировоззрения. В статье затрагивается проблема «герменевтического круга», который также может быть основанием, хотя постоянные попытки выхода за его пределы создают неопределенность. Также показывается, что принципиальная незавершенность представления вполне может фигурировать как основание познания. Авторы разделяют онтологию на до-познавательную и пост-познавательную, в смысле до начала и после познания, и делают вывод о том, что обычно именно до-познавательная онтология является основанием. И при этом она, в силу направленности на нее познания, является принципиально незаконченной. И это незавершенное основание позволяет отвечать как на критику принципиальных противников возможности основания, так, в то же время, и быть использованным в качестве актуального основания в экзистенциальном смысле. Потому что актуальная направленность задается экзистенциальным познавательным интересом к онтологической данности, т. е. тем же, из чего исходит и критика.
Бесплатно
Проблема самоактуализации личности в философии и гуманитарном познании
Статья научная
Сложившиеся динамические концепции личности психоаналитического происхождения не предполагают экспериментально проверяемых переменных и единых категорий описания по причине соответствия сложным реальностям. Рассматривается психоаналитическая модель, состоящая из трех инстанций как приближение к реальной структуре личности. В постнеклассической науке структура личности изучается как саморазвивающаяся система, допускающая использование в качестве методологии исследования синергетику и методологию естествознания. Социогенетическая программа развития - комплекс бифуркаций, определяющих возможные пути развития (тезаурус для отбора). Все прогрессивные динамические изменения личности связаны с процессом ее актуализации и обретения духовного равновесия.
Бесплатно
Продовольственная культура в России: социально-философский контент
Статья научная
Введение. Целью настоящего исследования является анализ влияния состояния продовольственной культуры в Российской Федерации на качество жизни людей и оценка ее трансформаций (продовольственного обеспечения и общественного питания) в современных условиях. Материалы и методы. В исследовании использованы структурно-функциональный и программно-целевой подходы, методы анализа, синтеза, обобщений и аксиологии, а также историко-ретроспективный, историко-генетический и герменевтический методы изучения проблемных вопросов современной продовольственной культуры в Российской Федерации. Результаты исследования. Выделены и охарактеризованы различные теоретико-методологические подходы к постановке и решению вопросов развития продовольственной культуры в российской науке. Дана оценка реального состояния продовольственной проблемы в стране. Раскрыты принципы культуры общественного питания населения. Обосновано положение о том, что на фоне достижения основных количественных показателей в решении проблемы продовольственной безопасности Российской Федерации в повестку дня встала задача гарантированного обеспечения необходимого качества продуктов питания и создания надежной системы продовольственного обеспечения граждан. Для этого предложено ликвидировать законодательную коллизию, связанную с тем, что положения Федерального закона «О качестве и безопасности пищевых продуктов» от 1 марта 2020 г. непосредственно не распространяются на отношения, возникающие между поставщиками продовольственных товаров и организациями, оказывающими услуги по организации общественного питания. Сформулировано предложение о целесообразности разработки и принятия специального Федерального закона «Об организации питания населения в Российской Федерации». Обсуждение и заключение. На основе разных научных концепций (А. А. Кауфман, А. Ф. Фортунатов, А. В. Чаянов, М. Ф. Щербина, А. А. Чупров и др.) авторами определены модели культуры питания, сложившиеся в современных условиях, и сформулированы принципы организации эффективного продовольственного обеспечения.
Бесплатно
Пути преодоления деструкций современного молодежного социума
Статья научная
В статье рассматривается природа современного терроризма, определяющая суть современного терроризма, его особенность, способы противодействия и др.
Бесплатно
Развитие этнического самосознания мордвы в условиях глобализации
Статья научная
Введение. Цель статьи - провести теоретический анализ этнического самосознания мордвы, динамики взаимоотношений русского (российского) и мордовского менталитетов в полиэтнической среде. Определить общий контур этнических процессов в глобальном информационном пространстве на примере их межкультурной коммуникации. Выявить наиболее значимые тренды трансформации этнического самосознания, влияние на них процессов глобализации. Обосновать необходимость обращения к изучению национального самосознания мордвы. Материалы и методы. Решение исследовательских задач обеспечивалось комплексом взаимодополняющих теоретических (анализ научной литературы по изуча-емой проблеме, сравнительный анализ, сопоставление, обобщение, систематизация) и эмпирических (метод экспертных оценок) методов. Результаты исследования. Сделан ряд предварительных замечаний, указывающих на особенности рассматриваемой проблемы (отдельными экспертами вопросы этнического самосознания воспринимаются очень остро. Появляются работы, в которых внимание уделяется не столько постижению сущности феномена, сколько его политизированной интерпретации). Отмечены позитивные (сохранение культурной самобытности) и негативные (ассимиляция, депопуляция, рост числа межэтнических контактов, противоречивый характер этнического самосознания) тенденции в развитии этнического сознания мордовского народа. Выявлены изменения этнического сознания в условиях трансформации российского общества, а также их последствия. Затронуты вопросы современных этнокультурных векторов развития самосознания мордвы. Сделан вывод, что развитие этнического сознания мордовского этноса в условиях глобализации достаточно благополучно осуществляется, но требует серьезного вмешательства. Обсуждение и заключение. Этническое самосознание связано с развитием и конструированием собственной идентичности. Последние два десятилетия под влиянием ряда факторов этническое самосознание подвергается трансформации. Несмотря на положительную динамику в области развития этнического сознания, в представлении населения республики стали наблюдаться обновления культурной сферы, препятствующие сохранению этнической идентичности (постепенная утрата этнического самосознания, языка). Катализатором этих тенденций становятся глобализация, влияние СМИ, тиражирующие образцы нового поведения. В соответствии с этим необходима грамотная и теоретически продуманная внешняя и охватывающая все сферы жизни систематическая деятельность всех структур общества, реагирующая на изменения в социуме. Существенны систематический, критически обобщенный анализ социокультурных процессов, осмысление и сохранение элементов народной мордовской культуры, их встраивание в процесс общественного развития.
Бесплатно
Роль Петра Чаадаева в становлении консервативной мысли в России в первой половине ХIХ века
Статья
Бесплатно
Роль менталитета в формировании картины мира этноса: философский аспект
Статья научная
Введение. Менталитет определяется как интегральный признак людей, существующих в конкретной культуре среде, позволяющий осознать их эксклюзивное восприятие окружающего мира и раскрыть модель реагирования на его воздействие. Феномен менталитета описывается сквозь призму определенных взглядов, умонастроений и норм, которые вытекают из существующих в данном обществе традиций, знаний, верований, и может быть объективно описан в рамках философии. Он определяет характерные для конкретного этноса убеждения, идеалы, склонности, интересы. Материалы и методы. В качестве ключевого метода исследования, используемого в рамках данной статьи, выступает метод философской интерпретации бытия, в основе которого лежит сравнение этнических картин мира разных народов. Результаты исследования. Приведен анализ исследований, посвященных определению понятия «менталитет», его роли в формировании культурно-философского самосознания личности. Проведено сравнение понятий «менталитет» и «ментальность», которые близки по значению, но не идентичны по смысловой наполняемости. Обсуждение и заключение. Искусство является одним из главных факторов фиксации, сохранения и передачи этноменталитета из поколения в поколение. Изучение менталитета с философских позиций открывает широкие возможности для исследования, привнося концептуальные элементы и разрешая комплексные задачи.
Бесплатно
Роль нравственного воспитания в процессе освоения знания
Статья научная
Введение. Обращается внимание на исторически сложившиеся типы знания. Отмечается, что развитие техногенного общества объективно требует нравственной доминанты в процессе получения знания. Цель статьи - обоснование в рамках иерархически-соподчиненного подхода связи теоретической и практической составляющих в процессе обучения. Материалы и методы. Теоретико-методологической базой послужили концепции томистов и неотомистов. Матрицей выступил иерархически-соподчиненный подход, предполагающий формирование как устойчивых знаний по соответствующей учебной дисциплине в процессе обучения, так и механизмов становления нравственной личности. В качестве инструментария использовались причинно-генетический и аксиологический методы. Результаты исследования. Утверждается, что применение анализируемого подхода является эффективным способом для приобретения знания и трансформирования его для развития нравственно-творческой личности. Выделены основные концептуальные положения рассматриваемого подхода, который позволяет, с одной стороны, формировать педагогическое мастерство педагога в рамках обучения, с другой - изменять систему ценностей учащегося, развивая интерес к знаниям и нравственному совершенству. Обсуждение и заключение. Подчеркивается практическая значимость исследования, ориентированного на формирование личностной системы ценностей. Указаны условия практической реализации предложенной методики, занимающей смежное положение между мотивационными и образовательными аспектами процесса обучения.
Бесплатно
