Психопедагогика в правоохранительных органах @pp-omamvd
Статьи журнала - Психопедагогика в правоохранительных органах
Все статьи: 2498
Условия самореализации личности в мультимедийной образовательной среде вуза
Статья научная
Введение. Социокультурные изменения в обществе актуализируют проблему профессиональной самореализации курсантов в мультимедийной образовательной среде образовательной организации МВД России, выступающей значимым вектором практико-ориентированной подготовки курсантов, определяющей динамику и эффективность их профессионального роста. Целью данного исследования стало выявление взаимосвязи мотивации и направленности на профессиональную самореализацию личности в процессе подготовки в вузе. Материалы и методы. Для изучения специфики профессиональной самореализации курсантов в мультимедийной образовательной среде образовательной организации МВД России проведен анализ проблемных вопросов, имеющих место в процессе практико-ориентированной подготовки. Использовалась методика «Тест-суждений самореализации личности». В исследовании приняли участие курсанты первого курса в количестве 42 человек в возрасте от 19 до 21 года. Результаты и обсуждение. На основе выявленного противоречия между необходимостью совершенствования процесса профессиональной самореализации курсантов в МВД России с учетом современных требований и недостаточной разработанностью теоретического обоснования его содержания, внедрения педагогических условий и информационно-коммуникационных практико-ориентированных технологий в образовательный процесс высшей школы разработаны педагогические условия как совокупность необходимых и достаточных средств, содействующих организации самообразования, созданию практико-ориентированных условий, направленных на профессиональную самореализацию, способствующих индивидуальной и дифференцированной помощи курсантам, формированию доверительного поля взаимодействия субъектов, внедрению активных методов обучения, профессиональной направленности используемых электронных образовательных программ и образовательных информационно-коммуникационных технологий. Выводы. Разработанные и реализованные в практике подготовки курсантов условия могут представлять практический интерес для использования идей самореализации личности в мультимедийной образовательной среде высшей школы МВД России.
Бесплатно
Установки курсантов вуза МВД как фактор процесса адаптации к учебно-служебной деятельности
Статья
Бесплатно
Статья научная
Введение. Рассматривается сущность установления психологического контакта как организационно-тактическая особенность в деятельности следователя при производстве допроса подозреваемого. Исследуется содержание понятий «установление контакта» и «психологический контакт». Материалы и методы. Эмпирическую основу статьи составили результаты проведенного ее авторами анкетного исследования. Участниками мониторинга, состоявшегося в 2016-2017 и 2017-2018 учебных годах, стали сотрудники следственных подразделений, обучавшиеся на факультете заочного обучения, переподготовки и повышения квалификации Омской академии МВД России (78 респондентов). Результаты и обсуждение. Анализируется содержательный компонент следственной компетентности по установлению психологического контакта с подозреваемым лицом при производстве допроса. Обосновывается вывод о том, что выстраивание доверительных отношений (установление психологического контакта) с подозреваемыми зависит от вида совершенного им преступления (например, криминальных деяний имущественного, экономического, террористического, экстремистского характера). Для эффективной коммуникации в ходе допроса следует расположить подозреваемого к себе. При этом психологическое единение сторон является динамичной категорией, предполагающей не только установление психологической близости, но и ее поддержание, а также развитие. Выводы. Способность чувствовать партнера по общению, предопределенная умелой реализацией личностных и деловых качеств следователя, наличие благоприятных обстановочных условий являются залогом успешного установления психологического контакта, а также демонстрации высокого профессионального уровня следователя.
Бесплатно
Устойчивость к стрессам и профессиональное становление будущих педагогов-психологов
Статья научная
Введение. Профессиональное становление специалистов психолого-педагогических профессий тесно связано с развитием способности и готовности активно, самостоятельно и совместно, продуктивно и эффективно противостоять стрессам. Современный уровень напряженности, стрессогенности образовательных отношений, многочисленность сфер и субъектов противостояния ставит задачу повышения готовности и способности будущих психологов-педагогов к профессиональной деятельности в условиях дистрессов, к самостоятельному и успешному совладанию с ними. Цель - изучить проблему формирования и развития стрессоустойчивости будущих психологов-педагогов как фактора и компонента их профессионального становления, выделить и проанализировать ведущие компоненты стрессоустойчивости будущего специалиста.
Бесплатно
Участие практического психолога в расследовании групповых преступлений несовершеннолетних
Краткое сообщение
Бесплатно
Участие специалиста в обыске, проводимом при расследовании преступлений по горячим следам
Статья научная
Статья посвящена участию в обыске специалистов, что позволяет эффективно применять технико-криминалистические средства и методы. Специалиста необходимо привлекать во всех случаях, когда возникает или даже прогнозируется следственная ситуация, требующая использования специальных знаний и навыков как научного, так и технического характера.
Бесплатно
Учебная мотивация и ценность образования в молодежной среде
Статья научная
Введение. Рассмотрен вопрос актуальности образования для современной молодежи. Отмечено, что процесс формирования и трансформации ценностей зависит от социокультурных, экономических и других материально-технических изменений и вызовов времени. Выявлена противоречивая оценка отношения к получению образования в постшкольный период у молодежи. Системообразующее влияние ценностей на содержание учебной мотивации может существенно оптимизировать процесс развития профессиональных и общекультурных компетенций обучающихся при условии целенаправленной работы по формированию у молодежи значимости образования для продуктивной и успешной жизни. Материалы и методы. Методологией изучения связи учебной мотивации и ценности образования у молодежи являлись системно-деятельностный и личностно ориентированный подходы. Использовались сравнительно-сопоставительный анализ психолого-педагогической литературы, тестирование, опрос, анализ, обобщение и интерпретация полученных данных, включая методы математической статистики. Результаты и обсуждение. Представлены сравнительные данные по выборке обучающихся по специальностям: художественные, технические, информационные технологии. Выявлено различие в их мотивах учения. Определена связь между ценностью образования и мотивацией учения. Изменение отношения и смысла учебно-профессиональной деятельности у молодежи происходит в зависимости от степени ценности образования для личности в данный период жизни, от понимания и принятия образования условием успешности. Наличие профессионального образования не является ведущей ценностью в современной молодежной среде, хотя в ранг значимых входит. Выводы. Несмотря на противоречивость выводов исследователей о значимости ценности образования у молодежи, полученные нами данные показывают, что она достаточна высока. Наличие ценностной ориентации на образование у молодежи существенным образом влияет на содержание их учебной мотивации.
Бесплатно
Учебно-познавательная деятельность и лингвокультурологическая компетентность
Статья научная
В статье описываются некоторые приемы в организации учебно-познавательной деятельности в процессе изучения иностранного языка, повышающие интерес к преподаваемой дисциплине. Этот интерес связан с развитием у обучаемых лингвокультуроведческой компетентности на основе их ознакомления с цветовой символикой во фразеологизмах разных языков.
Бесплатно
Учет "территориальности" и "персонализации пространства" в деятельности сотрудника ОВД
Статья
Бесплатно
Учет возрастных и индивидуальных особенностей личности несовершеннолетнего при проведении допроса
Статья научная
Обсуждается проблема учета возрастных и индивидуальных особенностей личности несовершеннолетнего участника уголовного процесса в целях проведения эффективного допроса. Рассматриваются условия качественной подготовки следователя к допросу несовершеннолетнего: всестороннее изучение личности подростка, условий жизни и воспитания; определение момента проведения данного следственного действия, способа вызова к следователю; очерчивание круга лиц, необходимых для привлечения к участию в допросе; разработка плана его проведения, уточнение объема и формулировок основных и контрольных вопросов. Отражены негативные последствия допроса без учета возрастных и индивидуальных особенностей несовершеннолетнего: отсутствие контакта, искажение объективной картины происшедшего, неполучение доказательственной информации, тактические и иные следственные ошибки. Важность изучения психолого-педагогических аспектов допроса при работе с несовершеннолетними подтверждается результатами анкетирования в 2017 г. 30 следователей органов внутренних дел Омской области. Так, 66,4% из них проводят с несовершеннолетним беседу на отвлеченные темы, более 30% делают это иногда, для снятия эмоционального напряжения у несовершеннолетнего, 58% знакомы с психологией разных возрастных групп несовершеннолетних. Все следователи ответили, что при проведении допросов несовершеннолетних стараются учитывать их психологические особенности.
Бесплатно
Учет психологических особенностей личности иностранных граждан при производстве по уголовным делам
Статья научная
В статье проанализированы психологические особенности процессуального статуса иностранных граждан, вовлеченных в российское уголовное судопроизводство. Показано их влияние на процесс расследования. Изучены некоторые дополнительные гарантии обеспечения прав и законных интересов иностранных граждан при производстве по уголовным делам.
Бесплатно
Учет психофизиологических профилей при создании индивидуализированных программ обучения
Статья научная
Введение. Рост международной конкуренции и конфликтности, глобальная и региональная нестабильность обусловливают социальную значимость укрепления «кадровой базы» силовых ведомств и актуализируют решение задач оптимизации обучения и дополнительного профессионального образования. Материалы и методы. Методический комплекс включал метод биологической обратной связи (БОС). Обследовано 166 мужчин. В экспериментальную выборку вошел персонал специализаций правоохранительной деятельности: охранно-конвойной и сенсорно-моторной, а также специалисты с преобладанием административно-командного вида деятельности. Результаты и обсуждение. Представлены психофизиологические профили «успешных и неуспешных» специалистов в результате моделирования стресса у лиц с различным профилем профессионально важных качеств. С преобладанием сенсорно-моторного вида деятельности психофизиологический профиль отличается нормативными абсолютными показателями активации парасимпатической и симпатической нервной систем, индексом вегетативного баланса, амплитуды систолической волны сосудистой деятельности, кожно-гальванической реакции, а также относительными индексами тета- и бета-ритмов электрической активности головного мозга. Они определяют повышенный уровень адаптационных резервов и отсутствие хронического стресса в пробах без функциональной нагрузки. Испытуемые с преобладанием административно-командного и сенсорно-моторного видов деятельности отличаются нормативным индексом вегетативного баланса и индексом активации подкорковых центров в условиях стрессовой нагрузки, а также относительными индексами альфа- и тета-ритмов электрической активности головного мозга в фоновых пробах. Данные особенности определяют высокий уровень стрессоустойчивости и функциональную сохранность ЦНС. У специалистов с преобладанием административно-командного вида деятельности психофизиологическому профилю свойствен нормативный индекс вегетативного баланса (допустимые значения LF/HF менее 2,5) в условиях стрессовой нагрузки, что определяет высокий уровень стрессоустойчивости. Выводы. Определены основные цели воздействия и изложены отражающие их параметры ЦНС и ВНС. Выделенные наиболее информативные показатели психофизиологических особенностей в группах профессионально пригодных и надежных лиц позволяют экстраполировать эти данные как на курсантов, так и на кандидатов на должность.
Бесплатно
Статья научная
Рассмотрены вопросы, связанные с предупреждением чрезвычайных происшествий при охране и конвоировании подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений с учетом особенностей их личностных качеств и склонности к противоправному поведению, а также с учетом требований нормативных правовых актов, регламентирующих указанное направление деятельности. Работа включает ряд предложений, направленных на недопущение побегов, нападений, членовредительства и других противоправных действий со стороны спецконтингента (в зависимости от характеристики их личности).
Бесплатно
Факторная психологическая детерминация склонности военнослужащих к сохранению служебной тайны
Статья научная
Введение. Цель - выявить склонности военнослужащих к сохранению служебной тайны.
Бесплатно
Факторная структура личностных качеств и копинг-стратегий у сотрудников правоохранительных органов
Статья научная
Введение. Рассматривается проблема взаимосвязи характеристик личности и стратегий поведения в стрессовой ситуации сотрудников правоохранительных органов. Цель — описать факторную структуру характеристик личности и выявить стратегии поведения в стрессовой ситуации у сотрудников правоохранительных органов. Материалы и методы. Выборку исследования составили 122 сотрудника подразделений вневедомственной охраны войск национальной гвардии России по Республике Башкортостан в возрасте от 20 до 50 лет с разным стажем службы. Использованы методика многофакторного исследования личности Р. Б. Кэттелла (форма С), методики «Способы совладающего поведения» Р. Лазаруса и «Личностная агрессивность и конфликтность» Е. П. Ильина. Математическая обработка данных проведена с помощью коэффициента корреляции по методу Ч. Пирсона, факторного анализа. Результаты и обсуждение. Корреляционные плеяды, отражающие взаимосвязь личностных качеств и копинг-стратегий, а также показателей агрессивности и конфликтности личности и копинг- стратегий, свидетельствуют об адаптивности и эффективности выбора стратегии в преодолении разных стрессовых ситуаций, об эффективном противодействии стрессорам и негативным психотравмирующим обстоятельствам. Факторную структуру взаимосвязи личностных особенностей и копинг-стратегий у сотрудников правоохранительных органов составляют следующие факторы: стратегический, поведенческий, эмоциональный, социальный, когнитивный, прямолинейности/дипломатичности, жесткости/чувствительности, волевой. Выводы. Определено психологическое содержание основных компонентов структуры личности сотрудника правоохранительных органов: стратегического; поведенческого; эмоционального; волевого; эмоциональной выдержанности и эмпатии.
Бесплатно
Факторы агрессии, возникающей в условиях повышенной психической напряженности
Статья научная
В статье рассматривается провоцирующее влияние различных факторов агрессии в таких условиях повышенной психической напряженности, как спортивное соревнование. Полученные результаты могут быть использованы специалистами, интересующимися вопросами профилактики и коррекции агрессивных состояний лиц, вовлеченных в спортивную деятельность.
Бесплатно
Факторы активизации познавательной деятельности студентов при изучении естественно-научных дисциплин
Статья научная
В статье выделены основные внутренние и внешние факторы активизации познавательной деятельности учащихся, показана их роль в формировании познавательной активности студентов. Проведены анализ и количественная оценка познавательной активности студентов при изучении естественно-научных дисциплин. Выявлены формы работы и виды заданий, вызывающие наибольший интерес у студентов.
Бесплатно
