Статьи журнала - Психопедагогика в правоохранительных органах
Все статьи: 2379
Формирование информационных компетенций обучающихся по юридическим специальностям
Статья научная
Введение. Объектом исследования настоящей работы являются учебные программы по дисциплинам информационного блока в образовательных организациях Министерства внутренних дел РФ. Предметом исследования выступает их преемственность (связь) с аналогичными программами среднего общего образования и учебными программами других дисциплин, входящих в основные образовательные программы высшего профессионального образования по юридическим специальностям. Материалы и методы. Проведено анкетирование 162 первокурсников, проанализированы федеральные образовательные стандарты среднего общего образования и высшего профессионального образования, проведено сопоставление содержательной части учебников, используемых в образовательном процессе в средней школе и высших учебных заведениях. Результаты и обсуждение. Данные анкетирования первокурсников показали достаточный уровень подготовки современных абитуриентов в области базовых разделов информатики и практически отсутствие владений элементами программирования. Сопоставление федеральных образовательных стандартов общего среднего образования и высшего профессионального образования по юридическим направлениям и специальностям выявило их дублирование в значительной части. Выводы. В учебных планах юридических специальностей целесообразно перераспределить объем часов, особенно аудиторных, отводимых на информатику, на специальные дисциплины, в которых шире используется специальное программное обеспечение. Подчеркнута необходимость изучения таких дисциплин, как информационное право, а также пересмотра формулировок компетенций информационного блока.
Бесплатно
Формирование креативного мышления курсантов в процессе выполнения комплексных заданий
Статья
Бесплатно
Формирование морально-психологической готовности у слушателей учебных заведений МВД России
Статья
Бесплатно
Статья научная
Введение. Цель исследования заключается в поиске, разработке новых организационно-методических подходов при формировании мотивации обучающихся в процессе развития и контроля уровня развития физических качеств. Материалы и методы. Анализ научно-методической литературы, системный подход, педагогические наблюдения, тестирование, методы математической статистики. Исследование проводилось на базе Омского государственного университета путей сообщения с участием 48 обучающихся второго курса, которые были разделены на контрольную и экспериментальную группы. Результаты и обсуждение. Рассматриваются вопросы, связанные с мотивацией обучающихся в процессе контроля физических качеств. Для формирования мотивации в процессе развития и контроля уровня физических качеств обучающихся выделены подходы, средства и методы. Обоснована целесообразность использования разработанных перцентильных шкал оценок для контроля уровня и соразмерности развития физических качеств студентов, а также компьютерной программы-приложения для устройств с ОС Android с возможностью построения индивидуального профиля уровня развития физических качеств студента, позволяющей самостоятельно оценивать уровень и соразмерность развития этих качеств. Выводы. Для формирования мотивации в процессе развития и контроля физических качеств необходимо использовать дифференцированный подход, соревновательный, игровой методы, мотивационные средства и педагогические приемы развития и контроля физических качеств. Мобильное приложение «Тестирование физической подготовленности» способствует реализации самоконтроля.
Бесплатно
Статья
Бесплатно
Формирование необходимых сотруднику базовых боевых приемов борьбы
Статья научная
В статье рассмотрены аспекты формирования комплекса базовых боевых приемов борьбы, содержащего основные приемы, в первую очередь необходимые сотрудникам органов внутренних дел в экстремальных ситуациях оперативно-служебной и служебно-боевой деятельности.
Бесплатно
Статья научная
Введение. Обосновываются необходимость и возможность формирования нравственно-волевых качеств сотрудников полиции в рамках учебно-тренировочного процесса. Цель - выявление особенностей процесса формирования нравственно-волевых качеств сотрудников полиции и определение направлений его совершенствования. Материалы, методы и результаты. Выделены бинарные психологические состояния: благоприятные и неблагоприятные, актуальные и потенциальные. Выявлена важная роль как внутренних психических процессов, так и внешних обстоятельств деятельности в формировании нравственно-волевых качеств. Приведена классификация предстрессовых состояний, возникающих в служебной деятельности сотрудников полиции, и раскрыто их содержание. В рамках комплексного подхода к решению педагогических задач обозначены основные компоненты методики формирования нравственно-волевых качеств. Предложены методы, последовательность и психолого-педагогические условия формирования нравственно-волевых качеств сотрудников полиции в учебно-тренировочном процессе образовательных организаций МВД России. Выводы. Нравственно-волевые качества как личностные характеристики позволяют осознанно регулировать человеку свое поведение и деятельность, выражающиеся в умении преодолевать внутренние и внешние трудности при совершении целенаправленных действий и поступков.
Бесплатно
Статья обзорная
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена проблеме формирования профессиональной компетентности курсантов в условиях внедрения компетентностного подхода в систему высшего профессионального образования ведомственных вузов. В ней проведен краткий анализ содержания и соотношения понятий «профессионализм», «профессиональная компетентность» и «компетенция» в контексте проблемы их формирования в вузах правоохранительных органов.
Бесплатно
Формирование отношения дзюдоистов к спортивной деятельности в соревновательном периоде
Статья научная
В статье анализируются результаты изучения отношения дзюдоистов к тренировочной и соревновательной деятельности в соревновательном периоде. Приведена также методика формирования этого отношения и ее экспериментальное обоснование.
Бесплатно
Формирование патриотизма как качества личности: онтогенетический подход
Статья обзорная
Введение. Осмысление понятия патриотизма как качества личности является актуальным и требующим теоретического анализа. Формирование патриотизма как качества личности предлагается рассматривать в форме структурного образования в контексте онтогенетического подхода. Цель - определение структурных элементов патриотизма как качества личности в контексте онтогенетического подхода. Материалы, результаты и обсуждение. Процесс формирования патриотизма как качества личности рассматривается в формате четырехкомпонентной модели поэтапного развития. На первом этапе в период дошкольного возраста закладывается эмоциональный компонент, связанный с чувством любви к Родине. Следующим компонентом будет уровень патриотического сознания, характеризующийся освоением исторического и культурного наследия своей страны. Этот уровень имеет место преимущественно в период младшего и среднего школьного возраста. На ценностном этапе происходит оценка накопленного опыта двух предыдущих этапов, формирование мировоззренческой позиции, которая определяет патриотизм как стержневой принцип развития личности. В соответствии с возрастными особенностями развития личности ценностный этап свойствен старшему школьному возрасту. Последним этапом формирования качества патриотизма (период юношества (16-21 год)) является деятельностный этап, где осуществляется реализация патриотических убеждений и ценностей через различные культурные и социальные практики.
Бесплатно
Формирование правовой культуры сотрудников ОВД
Статья научная
В статье рассматриваются условия и факторы, влияющие на формирование правовой культуры сотрудников органов внутренних дел. Отмечается, что правовая культура сотрудника служит в определенной мере характеристикой его профессионализма.
Бесплатно
Формирование правосознания и личности юриста в вузе
Статья научная
В статье рассматриваются актуальные проблемы формирования правового сознания и развития личности курсанта вуза МВД России. Использование активных методов обучения, социально-психологических тренингов, деловых игр, учений составляет основу для оптимального развития у будущих сотрудников милиции правосознания и профессионально значимых качеств.
Бесплатно
Формирование правосознания и правовой культуры юристов
Статья научная
Рассматриваются основные направления формирования правовой культуры юристов и главные признаки профессиональной правовой культуры. Отмечается, что профессиональная правовая культура тесным образом связана с правовой культурой личности и представляет собой совокупность нравственных и правовых норм, способствующую развитию правовой компетентности, правовых убеждений и ориентиров, базирующуюся на правоприменительной практике и углублении правовых навыков и знаний. Формирование правовой культуры и правосознания юристов может осуществляться в ходе организованного, целенаправленного и управляемого правового обучения и воспитания, представляющих органичную единую систему образовательного процесса.
Бесплатно
Формирование правосознания молодых сотрудников в период профессиональной адаптации к службе в ОВД
Статья
Бесплатно
Формирование правосознания у курсантов и слушателей юридических вузов системы МВД России
Статья научная
Правосознание включает в себя правовую идеологию (знания, идеи, взгляды) и правовую психологию (чувства, убеждения, привычки, эмоции). Выделяют три уровня правосознания: обыденное, научное и профессиональное. Формирование правосознания - это сложный, развивающийся процесс. Деловая репутация и авторитет сотрудника ОВД, его поведение должны быть безупречными с позиций профессиональной морали и правосознания.
Бесплатно
