Психопедагогика в правоохранительных органах @pp-omamvd
Статьи журнала - Психопедагогика в правоохранительных органах
Все статьи: 2465
Управление формированием профессионального призвания у слушателей в период вузовской подготовки
Статья
Бесплатно
Статья
Бесплатно
Управленческий потенциал сотрудников силовых структур на гражданской государственной службе
Краткое сообщение
Бесплатно
Уровень развития рефлексивности у девиантных подростков
Статья научная
В статье описываются виды рефлексии, раскрываются особенности процесса рефлексии у девиантных подростков. Приводятся результаты исследования уровня развития рефлексивности у девиантных подростков.
Бесплатно
Уровень развития рефлексивности учащихся образовательных учреждений закрытого типа
Статья научная
В статье приводятся результаты исследования развития рефлексивности учащихся специального училища закрытого типа в сравнении с учащимися общеобразовательной школы. Описаны психологические особенности учащихся с низким и средним уровнями рефлексивности.
Бесплатно
Усиление практической направленности обучения в образовательных организациях системы МВД России
Статья научная
В статье обосновывается необходимость усиления практической направленности обучения в образовательных организациях системы МВД России, продиктованная не только современными требованиями к подготовке сотрудников полиции, но и образовательными стандартами третьего поколения, а также сделана попытка поиска для этого эффективных мер.
Бесплатно
Условия и факторы прогнозирования адаптации личности будущих субъектов экстремальной деятельности
Статья научная
Введение. Личность субъекта экстремальной деятельности не всегда в полной мере соответствует реальным требованиям, запросам деятельности. Прогнозирование его адаптации невозможно без разделения психологических условий и факторов данного процесса. Эта проблема носит теоретико-методологический характер и обусловлена отсутствием единого подхода к оценке личности будущих субъектов экстремальной деятельности. Цель - обоснование условий и факторов прогнозирования адаптации личности будущих субъектов экстремальной деятельности. Материалы и методы. Исследование предусматривает сбор, обобщение и анализ накопленного в рамках различных подходов к указанной области знания научного материала. Использовались результаты диагностики по методикам «Адаптивность», «УСК», «Самооценка» (модифицированный автором вариант), проведенной в отношении студентов специальностей «Пожарная безопасность», «Защита в чрезвычайных ситуациях» Ульяновского государственного университета и курсантов Академии ФСИН России в количестве 155 человек. Результаты и обсуждение. Анализ условий и факторов прогнозирования адаптации личности будущих субъектов экстремальной деятельности показал, что их разделение возможно по временному признаку, постоянству и силе воздействия, объективности-субъективности. При этом классификация носит незавершенный характер, может быть дополнена. На эмпирическом уровне в качестве факторов выделяются особенности личности, в частности адекватность самооценки, нервно-психическая устойчивость, интернальность-экстернальность. Выводы. Анализ условий и факторов адаптации личности будущих субъектов экстремальной деятельности показал, что их влияние в первую очередь обусловлено системой «личность - деятельность - ситуация».
Бесплатно
Условия и факторы формирования правосознания и правовой культуры личности
Статья научная
Рассматриваются факторы и условия, влияющие на индивидуальное правосознание и правовую культуру сотрудников органов внутренних дел.
Бесплатно
Условия профессионального становления сотрудников ОВД
Статья научная
В статье рассматривается модель профессионального становления курсанта, включающая сочетания деятельностного, компетентностного и акмеологического подходов и аксиологического, содержательного, технологического, оценочно-результативного компонентов. Профессиональная готовность рассматривается как интегративное понятие.
Бесплатно
Условия самореализации личности в мультимедийной образовательной среде вуза
Статья научная
Введение. Социокультурные изменения в обществе актуализируют проблему профессиональной самореализации курсантов в мультимедийной образовательной среде образовательной организации МВД России, выступающей значимым вектором практико-ориентированной подготовки курсантов, определяющей динамику и эффективность их профессионального роста. Целью данного исследования стало выявление взаимосвязи мотивации и направленности на профессиональную самореализацию личности в процессе подготовки в вузе. Материалы и методы. Для изучения специфики профессиональной самореализации курсантов в мультимедийной образовательной среде образовательной организации МВД России проведен анализ проблемных вопросов, имеющих место в процессе практико-ориентированной подготовки. Использовалась методика «Тест-суждений самореализации личности». В исследовании приняли участие курсанты первого курса в количестве 42 человек в возрасте от 19 до 21 года. Результаты и обсуждение. На основе выявленного противоречия между необходимостью совершенствования процесса профессиональной самореализации курсантов в МВД России с учетом современных требований и недостаточной разработанностью теоретического обоснования его содержания, внедрения педагогических условий и информационно-коммуникационных практико-ориентированных технологий в образовательный процесс высшей школы разработаны педагогические условия как совокупность необходимых и достаточных средств, содействующих организации самообразования, созданию практико-ориентированных условий, направленных на профессиональную самореализацию, способствующих индивидуальной и дифференцированной помощи курсантам, формированию доверительного поля взаимодействия субъектов, внедрению активных методов обучения, профессиональной направленности используемых электронных образовательных программ и образовательных информационно-коммуникационных технологий. Выводы. Разработанные и реализованные в практике подготовки курсантов условия могут представлять практический интерес для использования идей самореализации личности в мультимедийной образовательной среде высшей школы МВД России.
Бесплатно
Установки курсантов вуза МВД как фактор процесса адаптации к учебно-служебной деятельности
Статья
Бесплатно
Статья научная
Введение. Рассматривается сущность установления психологического контакта как организационно-тактическая особенность в деятельности следователя при производстве допроса подозреваемого. Исследуется содержание понятий «установление контакта» и «психологический контакт». Материалы и методы. Эмпирическую основу статьи составили результаты проведенного ее авторами анкетного исследования. Участниками мониторинга, состоявшегося в 2016-2017 и 2017-2018 учебных годах, стали сотрудники следственных подразделений, обучавшиеся на факультете заочного обучения, переподготовки и повышения квалификации Омской академии МВД России (78 респондентов). Результаты и обсуждение. Анализируется содержательный компонент следственной компетентности по установлению психологического контакта с подозреваемым лицом при производстве допроса. Обосновывается вывод о том, что выстраивание доверительных отношений (установление психологического контакта) с подозреваемыми зависит от вида совершенного им преступления (например, криминальных деяний имущественного, экономического, террористического, экстремистского характера). Для эффективной коммуникации в ходе допроса следует расположить подозреваемого к себе. При этом психологическое единение сторон является динамичной категорией, предполагающей не только установление психологической близости, но и ее поддержание, а также развитие. Выводы. Способность чувствовать партнера по общению, предопределенная умелой реализацией личностных и деловых качеств следователя, наличие благоприятных обстановочных условий являются залогом успешного установления психологического контакта, а также демонстрации высокого профессионального уровня следователя.
Бесплатно
Устойчивость к стрессам и профессиональное становление будущих педагогов-психологов
Статья научная
Введение. Профессиональное становление специалистов психолого-педагогических профессий тесно связано с развитием способности и готовности активно, самостоятельно и совместно, продуктивно и эффективно противостоять стрессам. Современный уровень напряженности, стрессогенности образовательных отношений, многочисленность сфер и субъектов противостояния ставит задачу повышения готовности и способности будущих психологов-педагогов к профессиональной деятельности в условиях дистрессов, к самостоятельному и успешному совладанию с ними. Цель - изучить проблему формирования и развития стрессоустойчивости будущих психологов-педагогов как фактора и компонента их профессионального становления, выделить и проанализировать ведущие компоненты стрессоустойчивости будущего специалиста.
Бесплатно
Участие практического психолога в расследовании групповых преступлений несовершеннолетних
Краткое сообщение
Бесплатно
Участие специалиста в обыске, проводимом при расследовании преступлений по горячим следам
Статья научная
Статья посвящена участию в обыске специалистов, что позволяет эффективно применять технико-криминалистические средства и методы. Специалиста необходимо привлекать во всех случаях, когда возникает или даже прогнозируется следственная ситуация, требующая использования специальных знаний и навыков как научного, так и технического характера.
Бесплатно
Учебная мотивация и ценность образования в молодежной среде
Статья научная
Введение. Рассмотрен вопрос актуальности образования для современной молодежи. Отмечено, что процесс формирования и трансформации ценностей зависит от социокультурных, экономических и других материально-технических изменений и вызовов времени. Выявлена противоречивая оценка отношения к получению образования в постшкольный период у молодежи. Системообразующее влияние ценностей на содержание учебной мотивации может существенно оптимизировать процесс развития профессиональных и общекультурных компетенций обучающихся при условии целенаправленной работы по формированию у молодежи значимости образования для продуктивной и успешной жизни. Материалы и методы. Методологией изучения связи учебной мотивации и ценности образования у молодежи являлись системно-деятельностный и личностно ориентированный подходы. Использовались сравнительно-сопоставительный анализ психолого-педагогической литературы, тестирование, опрос, анализ, обобщение и интерпретация полученных данных, включая методы математической статистики. Результаты и обсуждение. Представлены сравнительные данные по выборке обучающихся по специальностям: художественные, технические, информационные технологии. Выявлено различие в их мотивах учения. Определена связь между ценностью образования и мотивацией учения. Изменение отношения и смысла учебно-профессиональной деятельности у молодежи происходит в зависимости от степени ценности образования для личности в данный период жизни, от понимания и принятия образования условием успешности. Наличие профессионального образования не является ведущей ценностью в современной молодежной среде, хотя в ранг значимых входит. Выводы. Несмотря на противоречивость выводов исследователей о значимости ценности образования у молодежи, полученные нами данные показывают, что она достаточна высока. Наличие ценностной ориентации на образование у молодежи существенным образом влияет на содержание их учебной мотивации.
Бесплатно
Учебно-познавательная деятельность и лингвокультурологическая компетентность
Статья научная
В статье описываются некоторые приемы в организации учебно-познавательной деятельности в процессе изучения иностранного языка, повышающие интерес к преподаваемой дисциплине. Этот интерес связан с развитием у обучаемых лингвокультуроведческой компетентности на основе их ознакомления с цветовой символикой во фразеологизмах разных языков.
Бесплатно
