Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Статьи журнала - Общество: социология, психология, педагогика
Все статьи: 3076
Развитие устной речи азербайджанских учащихся на уроках русского языка с применением ролевых игр
Статья научная
В статье освещена методика работы по применению ролевых игр в учебно-воспитательном процессе на начальном этапе обучения русскому языку как иностранному в средней школе. Развитие русской устной речи учащихся начальных классов посредством ролевых игр представлено в свете требований главного концептуального документа всей образовательной системы Азербайджанской Республики - Национального куррикулума общего образования. Особое место отведено результатам опытной работы по использованию ролевых игр на уроках русского языка. Проведено сравнение показателей владения устной речью (навыков общения, понимания представленных речевых образцов, произносительных навыков) учащихся начальных классов контрольных и экспериментальных групп. Выявлено положительное влияние ролевых игр на развитие устных речевых навыков и коммуникативных компетенций учащихся экспериментальных классов, сделан вывод о росте уровня их мотивации к изучению русского языка.
Бесплатно
Статья научная
В статье ставится проблема психолого-педагогического исследования и развития мотивационной и ценностно-смысловой сферы личности в цифровую эпоху. Проводится пилотажное исследование ценностных и мотивационных предпочтений учащихся начальной школы на материале методики «Волшебные желания» (Л.И. Божович, 1968) и ее современных модификаций «Wish List», «Волшебная шкатулка», результаты которого демонстрируют преобладание эго-направленности, отчужденных отношений и потребительской сферы предпочтений. В работе описаны результаты просмотра и творческого обсуждения медиаобразца, сценированного в рефлексивно-позиционных технологиях. Сравнительный анализ результатов диагностики ценностно-мотивационных предпочтений, полученных до и после проведения развивающего сценария, выявляет положительную тенденцию изменений практически по всем показателям данных диагностик.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена вопросу развития экологической культуры воспитателей в ходе аналитикокоррекционного взаимодействия методиста с педагогическим коллективом. Раскрыто содержание экологической культуры педагогов, представлена структура инновационной модели методического руководства экологическим воспитанием, приведены результаты экспериментальной деятельности, доказывающие эффективность применения данной модели. Работа адресована экологам, методистам дошкольных образовательных организаций, студентам и преподавателям педагогических училищ и институтов, исследователям.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются основные положения проблемы эмоционального интеллекта, разработанные в отечественной и зарубежной психологии, как основа для развития эмоционального интеллекта. Новизна авторского подхода, реализованного при чтении курса «Методологические основы психологии», определяется в ряде критериев: 1) в построении упражнений, направленных на актуализацию роли субъекта, активизирующих настойчивость, позволяющих самоактуализироваться в творчестве; 2) освоении принципов, категорий и парадигм психологии в эмоционально привлекательной форме, что способствует развитию эмоционального интеллекта; 3) эвристическом потенциале упражнений, основанных на когнитивно-аффективной природе юмора.
Бесплатно
Развитие эмоционального интеллекта студентов вуза путем тренингового воздействия
Статья научная
В статье рассматривается возможность произвольного развития эмоционального интеллекта, определяемого как совокупность умственных способностей, связанных с обработкой эмоциональной информации. Актуальность темы обусловлена необходимостью исследования структуры эмоционального интеллекта с целью увеличения результативности процесса обучения в вузе и повышения уровня адаптации студентов к учебному процессу. Представлены поэтапное описание и результаты проведения авторского тренинга, направленного на развитие эмоционального интеллекта студентов-первокурсников. При разработке тренинга автор опирался на структуру эмоционального интеллекта, предложенную Д.В. Люсиным. Тренинг, состоящий из трех последовательных частей (подготовительная, ситуационно-игровая и аналитическая), представляет собой технологию активной групповой работы, имеющей целью развитие эмоционально-рефлексивных качеств. Доказана эффективность тренинга, что подтверждается ростом показателей эмоционального интеллекта у студентов, принявших участие в исследовании.
Бесплатно
Развитие эмпатийных навыков у студентов вузов при переходе на индивидуальные траектории
Статья научная
Вопрос самостоятельного выбора специализации приобрел большую значимость в связи с возросшей профессиональной мобильностью. Индивидуальные образовательные траектории (ИОТ), которые вводятся во многих вузах нашей страны, позволяют студентам сформировать свой собственный набор компетенций, участвовать в различных социальных группах по профессиональным интересам, что способствует формированию и развитию их самоорганизации, креативности, коммуникабельности, эмпатийных навыков. Именно они зачастую и помогают обучающимся адаптироваться к будущим профессиональным требованиям, особенно в области межкультурной коммуникации. Несмотря на повышенное внимание, уделяемое эмпатии как важной составляющей концепции профессионального развития личности, ее применение в процессе обучения остается недостаточно изученным. Данное исследование направлено на определение роли, которую эмпатия может играть в качестве инструмента изучения языка в условиях перехода вузов на ИОТ. Применение методов формирования эмпатии стимулирует усвоение языка студентами за счет создания большего чувства общности, поэтому эмпатийные навыки актуализируются как характеристика совместной деятельности в среде изучения иностранного языка
Бесплатно
Развитие эстетических способностей учащихся начальной школы в процессе художественного образования
Статья научная
В XXI в. все больше педагогов обращают свое внимание на возможности творческого развития детей, которые предоставляет изобразительная деятельность. Особенно важным представляется этот образовательный аспект для обучающихся начальной школы, поскольку в обозначенный период ребенок находится на той стадии интеллектуального и физиологического развития, которая позволяет ему полноценно погрузиться в мир искусства и проявить себя в нем. Творческая деятельность способствует повышению эффективности образовательного процесса в начальной школе за счет развития мелкой моторики ребенка, его воображения, пространственного мышления. Кроме того, урок искусства - важный способ эстетического воспитания в начальной школе. При этом учителю важно превратить школьника из стороннего наблюдателя в активного участника творческого процесса. В статье выявлены некоторые практические проблемы, с которыми сталкивается педагог в процессе развития эстетических способностей в условиях современной образовательной ситуации. Отмечено, что их решение имеет выраженную актуальность для практики художественного образования. Предлагаются стратегии воспитания эстетического сознания учащихся начальной школы на основе традиционных и инновационных концепций обучения искусству.
Бесплатно
Статья научная
В статье показана связь когнитивных стилей, выделенных при расщеплении полюсов импульсивности/рефлексивности, и скорости запоминания простого и усложненного бессмысленного материала. Целью исследования стало изучение качественного своеобразия запоминания невербального бессмысленного материала студентами. Представители быстрого/точного и рефлексивного когнитивных стилей быстро обрабатывают простой и усложненный материал, обнаруживают высокую скорость включения операционных механизмов в процесс запоминания. Представители импульсивного и медленного/неточного когнитивных стилей медленно обрабатывают материал, соответственно, показывают более низкую скорость.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена сравнительному исследованию показателей самоактуализационных характеристик, толерантности к неопределенности и метакогнитивных навыков у работающих юношей и девушек. Выборку составили 116 юношей и 84 девушки в возрасте от 18 до 22 лет. Общее количество исследуемых - 200 человек, работающих в сфере юриспруденции, творчества, инженерии, архитектуры, менеджмента, IT, медицины и др. Получены значимые различия между показателями 17 личностных характеристик у работающих девушек и юношей. Работающие юноши выше, чем девушки, оценивают свои самоактуализационные и когнитивные качества, при этом работающие девушки терпимее относятся к неопределенным ситуациям, к новизне, но уступают юношам в принятии решений в условиях неполной информации. Работающие юноши в большей степени, чем девушки, способны выделять главное, активно добиваться своего, быстро осуществлять выбор, хорошо концентрироваться и управлять своим временем. Результаты исследования имеют практическую значимость для работодателей с целью более конструктивного использования личностного потенциала сотрудников.
Бесплатно
Статья научная
В статье характеризуются некоторые проблемы с российскими спортивными достижениями последних лет (прежде всего, в мировых и европейских чемпионатах по футболу), их причины и важность различных видов психологической и педагогической помощи в повышении спортивных результатов. Автор представляет результаты эмпирического психологического исследования индивидуально-психологических особенностей и эмоциональных состояний учащихся спортивного лицея № 82 (школы ФК «Зенит Ижевск»). Испытуемыми выступают юноши в возрасте 14-15 лет, учащиеся двух 9-х классов - гуманитарного и спортивного. В статье анализируются корреляции между различными факторами тестов Люшера и Айзенка и различия между классами. Сделанные в ходе исследования выводы позволяют скорректировать подготовку юных спортсменов в целях достижения значимых результатов.
Бесплатно
Разработка алгоритма консультирования обучающихся с ОВЗ на электронных платформах
Статья научная
В статье описываются основные компетенции обучающего персонала при консультировании и обеспечении обратной связи для людей с ОВЗ. Описаны разработанные методы реализации предоставления всех условий для осуществления обратной связи и процесса консультирования в электронной среде с применением информационных технологий (метрики, веб-технологии, базы данных и т. д.). Помимо компетенций, которые были выделены для консультирования обучающихся с ОВЗ при традиционной форме освоения образовательных программ, представлены и охарактеризованы компетенции для консультирования и работы в электронной среде. Отмечается, что возможности ее лучше соотносятся с потребностями инклюзивного образования, делая процесс обучения более оперативным и адаптированным для людей с ОВЗ, чем его традиционный формат. Заключается, что образовательные онлайн-платформы обладают тремя преимуществами в этом отношении: делают процесс обучения максимально доступным ввиду отсутствия необходимости физического присутствия, предоставляют возможности выбора индивидуального плана обучения, позволяют работать с адаптированным учебным материалом.
Бесплатно
Разработка и апробация опросника социально-политической активности молодежи (опросник "СПАМ")
Статья научная
В статье обосновывается необходимость разработки социально-психологического инструментария, связанного с исследованием социально-политической активности современной молодежи. Отмечается высокий уровень актуальности изучения социально-политической активности с применением системно-диахронического подхода. Предлагается методика «СПАМ», состоящая из 85 вопросов, объединенных в три блока. Первый блок позволяет оценить степень включенности личности в систему социально-политических отношений, выраженную через понятия о пассивности и активности в социально-политической жизни общества. Второй блок вопросов направлен на изучение осознанности и преднамеренности активности, выражен через такие понятия, как ориентировка в социально-политической жизни, прогнозирование, целеполагание, планирование, оценка собственной активности, а также ее самоконтроль и коррекция. Третий блок характеризует социально-политическую активность с точки зрения ее конструктивного и деструктивного характера проявления и представлен через понятия цинизма и агрессивности, проявляемых в процессе социально-политической активности. В статье приводятся результаты проверки надежности опросника методом «тест-ретест» и методом расщепления, описаны результаты оценки эмпирической валидности. На основе представленных результатов делается заключение о валидности и надежности предложенного инструментария для исследования социально-политической активности личности.
Бесплатно
Статья научная
В статье исследуется возможность применения электронных теоретических и прикладных изданий (электронных учебных пособий) при проведении аудиторных и лабораторных занятий в вузах. Приведен пример интерактивного электронного учебника, разработанного в ФГБОУ ВПО «Чувашский госуниверситет им. И.Н. Ульянова».
Бесплатно
Статья научная
В работе обосновывается необходимость разработки математической модели формирования компетенций для построения семантического ядра, необходимого для обеспечения интеллектуального поиска заданий для развития компетенций. Подробно описаны статические и динамические переменные процесса формирования компетенций. Приводятся принципы построения модели при изменении различных ее параметров и этапы построения математической модели формирования компетенций. Полученные в дальнейшем модели будут использованы в алгоритмах создания программного обеспечения интеллектуального поиска заданий для развития как личностных, так и профессиональных компетенций.
Бесплатно
Статья научная
В настоящее время развитие и совершенствование навыков самостоятельной работы обучающихся на занятиях по иностранному языку представляет собой один из важнейших этапов профессиональной, методической и речевой подготовки студента языкового факультета. Использование электронных образовательных платформ, таких как Moodle, способствует более эффективному процессу организации самостоятельной работы, а также формированию профессиональной компетенции обучающихся. Настоящая статья посвящена разработке системы заданий для самостоятельной работы студентов на занятиях по иностранному языку в рамках учебной дисциплины «Практикум по культуре речевого общения на английском языке на примере изучения профессионально-ориентированной темы «What Makes a Good Teacher», созданных в электронной образовательной среде Moodle. Данные задания выступают в качестве дополнительного средства развития навыков самостоятельной работы и формирования профессиональной компетенции студентов.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена организации работы по интерпретации и анализу художественного текста на занятиях в рамках учебной дисциплины «История английской литературы» на основе классификации учебных задач американского педагога Бенджамина Блума как одному из условий освоения студентом-бакалавром образовательных программ в вузе. В свете модернизации системы образования в Российской Федерации и внедрения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения создание комплекса заданий, использующего мыслительные операции от простого воспроизведения фактов до анализа и оценки, может стать одним из путей решения проблем, связанных с формированием у выпускника набора универсальных компетенций, организацией учебного процесса по приобретению знаний и формированию умений, подготовке грамотного специалиста в области преподаваемого учебного предмета.
Бесплатно
Статья научная
В статье показаны с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта особенности учебного процесса по дисциплине «Физическая культура», в частности формы организации самостоятельной работы студентов, обучающихся по специальностям медицинского профиля.
Бесплатно
Статья научная
В настоящее время существенное влияние на образовательную деятельность оказывает, четвертая промышленная революция, в результате которой происходит цифровизация многих аспектов жизни человека, в связи с этим возникает потребность в быстрой и качественной переподготовке специалистов в области электроэнергетики. Статья посвящена актуальной проблеме - сокращению уровня летальных исходов на энергетических объектах путем внедрения дополнительной образовательной программы. Практическая значимость исследования заключается в усовершенствовании дополнительной образовательной программы по электробезопасности. Раскрыто понятие «дополнительные образовательные программы» (ДОП). Особое внимание уделено формированию необходимых знаний и умений у работников предприятий и будущих специалистов в области электроэнергетики при помощи дополнительной образовательной программы. Рассматривается эффективность использования ДОП и раскрывается их потенциал для улучшения качества образования. В заключении статьи раскрываются основные принципы успешной реализации дополнительной образовательной программы.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается проблема формирования информационной мобильности студентов вуза как нового интегративного качества личности современного студента посредством распределенной информационно-образовательной среды, построенной на базе открытых образовательных ресурсов и современных наукоемких технологий.
Бесплатно
Статья научная
Целью исследования выступил поиск методов и форм, способствующих более эффективному достижению задач по социальной адаптации и реабилитации детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей и детей с ограниченными возможностями в общество сверстников через организацию их творческой деятельности в рамках инклюзивного театра. Представлено описание проблем интеграции воспитанников указанных категорий в общество ровесников посредством инклюзивного образования, репрезентировано предложение разрешения ситуации с учётом возможных рисков при помощи театральной деятельности. Рассмотрены некоторые актуальные проблемы, возникающие при работе в инклюзивных группах детей, описаны апробированные формы и методы работы с несовершеннолетними, относящимися к категории детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей и детей с ограниченными возможностями, в рамках реализации социального проекта «Инклюзивный театр». Выявлена положительная динамика в решении проблемы по реабилитации и социализации воспитанников. Заключается, что занятия творчеством в смешанных группах позволяют интенсифицировать адаптационные процессы в них, что обеспечивает интегрирующий эффект и делает возможным психологическое восстановление и социальную включенность указанных групп детей.
Бесплатно
