Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Статьи журнала - Общество: социология, психология, педагогика
Все статьи: 3076
Развитие креативности личности: психологический аспект
Статья научная
В статье предложен анализ современных подходов в определении сущности и содержания развития креативности личности. Дается характеристика креативности как способности к творчеству, в той или иной степени свойственной каждому человеку. Обосновывается значимость исследования, исходные позиции взаимовлияния различных концепций, определяющих понятие «креативность», на проблему творческого развития личности в научной литературе.
Бесплатно
Развитие креативности студентов специальности "Дизайн" на курсе "CREO"
Статья научная
Креативность как важнейшее свойство личности дизайнера возможно развить с помощью специальных методов и упражнений. В статье представлены характеристика и результаты практического применения разработанного автором курса развития креативности «CREO». В рамках курса участники осваивали следующие методы генерации идей: шесть мыслительных шляп Эдварда де Боно, бионический метод проектирования, антропотехника, инверсия, метод ПРО (провокационных идей), мозговой штурм. Участниками курса стали студенты 1-3-го курса Казанского государственного института культуры, обучающиеся по профилям «Текстильный дизайн» и «Художественная керамика». Произошедшие изменения в уровне креативности были отслежены с помощью адаптированного теста Э.П. Торренса, в ходе которого производилась оценка четырех параметров: беглости, гибкости, разработанности и оригинальности. После прохождения курса развития креативности «CREO» выявлены небольшая положительная динамика показателей участников контрольной группы и более ощутимая положительная динамика показателей участников экспериментальной группы, что доказало эффективность выбранных методов в развитии креативности дизайнеров.
Бесплатно
Развитие креативности у детей младшего школьного возраста методами активного обучения
Статья научная
В статье отмечен ряд вопросов, связанных с выделением структурно-содержательных характеристик креативности младших школьников, а также с изучением особенностей развития таковых в учебной деятельности. Делается акцент на необходимости внедрения эффективных технологий по развитию креативности в систему школьного обучения, что обусловлено потребностью детей в самореализации и творческом решении проблем. Авторы представляют разработанную ими программу по развитию креативности методами активного обучения, эффективность которой была доказана экспериментальным путем.
Бесплатно
Развитие лидерского потенциала у детей в старшем дошкольном возрасте
Статья научная
Статья посвящена исследованию проблемы развития лидерского потенциала дошкольников и воспитания у них положительных лидерских качеств. Актуальность исследования определяется ориентацией современного дошкольного образования на позитивную социализацию детей дошкольного возраста. Негативные проявления детского лидерства (демонстрация силы, агрессивность, желание доминирования, подчинения своей воле и т. п.) приводят к возникновению конфликтов и деформации межличностных отношений детей в группе сверстников. Установлено, что важным условием успешности педагогической работы, ориентированной на развитие детского лидерства, является сотрудничество педагогов с семьями воспитанников, предусматривающее включение семьи как социального партнера и активного субъекта образовательных отношений в педагогический процесс. Авторами разработана методическая модель развития лидерского потенциала старших дошкольников в условиях сотрудничества педагогов дошкольной образовательной организации с семьями воспитанников. Реализация модели в образовательной практике позволит расширить позитивный социальный опыт старших дошкольников, усилить мотивацию и интерес представителей семьи к созданию условий для проявления лидерского потенциала ребенка и воспитания у него положительных лидерских качеств как предикторов его будущей жизненной успешности.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена оценке опыта и перспектив дальнейшего развития лингвистического образования в Московском авиационном институте - от одной кафедры до Института иностранных языков с различными образовательными программами. Подчеркивается актуальность подготовки и открытия лингвистической магистратуры, которая рассматривается автором как серьезный шаг в направлении создания активной языковой образовательной среды. Отмечается, что на сегодня ни один из российских вузов не имеет магистерской программы подготовки по техническому переводу авиационного профиля. Именно в этом заключаются актуальность и новизна поставленной задачи в развитии языкового образования для аэрокосмической сферы, которую берет на себя МАИ. Обосновывается специфика магистратуры по подготовке переводчиков в области технического перевода для авиационно-космической отрасли. Определены задачи, решение которых обеспечит эффективность реализации образовательной программы: оптимизировать педагогическое взаимодействие преподавателей-лингвистов и преподавателей профилирующей кафедры, организовать стажировки преподавателей языковых кафедр и прохождение педагогами технических дисциплин интенсивных курсов изучения делового и профессионального иностранного языка, разработать и внедрить в учебный процесс эффективные технологии обучения профессиональному иностранному языку двумя преподавателями - лингвистом и преподавателем профилирующей кафедры. Делается вывод, что новый этап развития лингвистического образования в МАИ - важный элемент формирования активной обучающей среды во всем институте.
Бесплатно
Развитие личностного потенциала будущих психологов в процессе профессиональной подготовки
Статья научная
Проблема личностного потенциала является сегодня очень актуальной, так как его наличие обеспечивает конкурентные преимущества в процессе жизнедеятельности. Особенно важна разработка данной проблемы применительно к будущим психологам, так как их личностный потенциал помогает не только успешно решать собственные проблемы, но и выступает «инструментом» в решении профессиональных задач в момент оказания помощи людям. Проблема личностного потенциала до сих пор остается неоднозначной. Существует множество мнений и подходов к этому вопросу, но общим для всех является идея о том, что это возможность, проявляющаяся только при активности самого субъекта. В статье представлены эмпирические результаты исследования личностного потенциала будущих психологов в процессе профессиональной подготовки. Проанализированы личностные качества, оказывающие наибольшее влияние на развитие личностного потенциала.
Бесплатно
Статья научная
В статье анализируются особенности детско-родительских отношений и личностные особенности (самооценка, механизмы психологической защиты) как основа для наращивания адаптационных ресурсов родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования. У таких родителей снижена самооценка; они используют противоречивый стиль воспитания; активизирован незрелый тип защитных механизмов. Психологическая помощь должна быть направлена на поиск внутриличностных ресурсов, снижение эмоционального напряжения, отработку конструктивных способов поведения.
Бесплатно
Развитие метапредметных умений в иноязычном профессиональном образовании
Статья научная
Статья посвящена изучению возможностей применения технологии развития метапредметных умений студентов - будущих учителей иностранного языка. Автором подробно описан алгоритм создания ориентировочной основы действий студентов при получении иноязычного профессионального образования в вузе.
Бесплатно
Статья научная
Методическая компетентность учителя иностранного языка является одной из его магистральных профессиональных характеристик. Отправной точкой формирования этой компетентности является вуз. Значительную роль в ее дальнейшем развитии играют курсы повышения квалификации, которые все чаще приобретают форму дистанционных. Тем не менее по причине определенной противоречивости многие вопросы организации дистанционных курсов требуют специального рассмотрения. Цель исследования - анализ возможностей дистанционного курса повышения квалификации в развитии методической компетентности учителя иностранного языка. В ходе исследования получены следующие результаты: уточнены содержание и структура понятия «методическая компетентность учителя иностранного языка»; выявлены достоинства и недостатки дистанционных курсов повышения квалификации для учителей иностранного языка; раскрыты особенности создания и возможного содержания дистанционного курса повышения квалификации на основе платформы Moodle, состоящего из теоретического, практического и контрольного блоков. Сделаны выводы об эффективности дистанционного курса повышения квалификации в развитии методической компетентности учителей иностранного языка.
Бесплатно
Статья научная
В статье обосновывается актуальность развития у студентов навыков и умений ведения бизнес-корреспонденции на иностранном языке с учетом экономической ситуации в мире. Представлен авторский метод обучения, способствующий развитию навыков и умений письменной речи на примере обучения студентов юридических факультетов. Отмечается необходимость использования контекстного подхода в процессе обучения иностранному языку. Подчеркивается, что обучение, ориентированное на отработку практических действий в рамках учебных ситуаций профессионально-ориентированного контекста, обеспечивает формирование и предметного, и социального знания для осуществления будущей профессиональной деятельности. Дается описание этапов учебной деятельности развития навыков письма, что может быть использовано как практические рекомендации для применения в процессе обучения студентов иностранному языку. Резюмируется, что использование профессионально-ориентированных ситуаций как средства обучения навыкам и умениям письменной речи на иностранном языке повышает эффективность образовательного процесса и способствует росту профессиональных компетенций обучающихся.
Бесплатно
Развитие научно-педагогического потенциала молодых преподавателей современного вуза
Статья научная
Статья посвящена анализу профессиональной подготовки молодых научно-педагогических кадров. На основе результатов социологических исследований, проведенных авторами в 2019 г., выявлены приоритетные направления кадровой политики в работе с молодежью. Авторы приходят к выводу, что размывание роли механизмов социальной ответственности ряда образовательных организаций, в рамках ограниченного личностного выбора, усложнило координацию процессов распределения и перераспределения молодых кадров в контексте эффективной занятости. Актуальность сегодня приобретает формирование научных и научно-педагогических кадров, обладающих востребованными профессиональными компетенциями и интегрированными в систему разделения труда. Сбалансированное сочетание глубокой теоретической подготовки молодых кадров вузов с практической деятельностью в инновационных организациях не только позволит повысить эффективную подготовку молодежи в рамках требований рынка труда, но и увеличит ее академическую мобильность.
Бесплатно
Развитие национальной системы дошкольного образования в Азербайджане
Статья научная
В статье исследованы вопросы дошкольного образования в Азербайджане. Проанализировано содержание «Куррикулума дошкольного образования Азербайджанской Республики», охарактеризованы требования, предъявляемые к руководящим работникам и педагогам дошкольных учреждений. На основе проведенного анализа системы дошкольного воспитания в Азербайджанской Республике сделан вывод о том, что основной проблемой, которая негативно сказывается на качестве воспитания и образования обучающихся, выступает кадровая проблема. Особо подчеркивается, что ключевая цель реформирования системы дошкольного образования состоит в осуществлении мероприятий по повышению профессионализма и компетентности педагогических кадров, работающих в дошкольных учреждениях.
Бесплатно
Развитие образного мышления учащегося в процессе обучения лирическому пейзажу
Статья научная
В статье раскрывается история зарождения в России лирического пейзажа, вызывающего у людей тончайшие поэтические эмоции и любовь к родной русской земле. Автор, анализируя восприятие живописных пейзажей, уделяет внимание культуре чувств, переживаниям, эстетическим суждениям. Раскрывается проблема единства ряда наук и научных дисциплин (философии, психологии, педагогики, методики, искусствоведения и т. д.), каждая из которых изучает образное мышление с интересующей ее стороны. Однако наблюдается отсутствие систематичности в анализе методов развития образного мышления в процессе обучения лирическому пейзажу. В сжатом виде изложены теоретические и практические подходы к развитию образного мышления в процессе обучения школьников младшего и среднего школьного возраста лирическому пейзажу на уроках-беседах по ознакомлению с пейзажной живописью, на пленэре и сюжетно-тематическом рисовании. Обосновано применение системы методов (на базе деятельностной теории П.Я. Гальперина, Л.В. Занкова, В.В. Давыдова, Д.Б. Эльконина и др.), позволяющих учащимся передавать настроение, чувства в пейзажах средствами художественной выразительности (цвет, колорит и др.), которые и являются показателями развитости образного мышления.
Бесплатно
Развитие онлайн-образования в области искусства в высших педагогических университетах Китая и России
Статья научная
Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) стали активно внедряться в мировой образовательный процесс с начала 2000-х гг. с целью совершенствования системы обучения и подготовки кадров, соответствующих запросам информационного общества. В условиях глобализации и расширения доступа к интернет-технологиям онлайн-обучение стало неотъемлемой частью образовательной системы любой страны. Педагогическое направление подготовки специалистов в этом отношении особенно значимо, поскольку оно ответственно за кадровое будущее образовательной системы стран и уровень технологизации работы с подрастающим поколением. Обучение педагогов для сферы искусства - отдельное направление, которое требует внимания и совокупных усилий государств по модернизации используемых технологий. Китай и Россия обладают глубокими культурными традициями, которые могут обогатить практику онлайн-образования в сфере искусств. Изучение способов интеграции культурных особенностей в дистанционные курсы обучения может способствовать более глубокому взаимопониманию между странами. Внедрение онлайн-подходов в обучение искусству позволит педагогическим университетам Китая и России адаптироваться к современным образовательным трендам и повысить качество обучения.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается содержание понятия «педагогическая одарённость», выделены мотивационно-потребностный, когнитивный и деятельностный компоненты в структуре качеств педагогической одаренности будущего учителя, исследовано содержание научно-методического сопровождения процесса ее развития, представлены результаты реализации апостериорной модели совершенствования педагогической одаренности студентов. При помощи диагностики и анализа количественных и качественных показателей, отражающих динамику развития качеств педагогической одаренности, показана эффективность практико-ориентированного содержания прикладной апостериорной модели профессиональной подготовки будущего педагога. Непосредственное сопровождение практического опыта обучающихся, основанное на механизмах сотрудничества, наставничества и педагогической поддержки, обеспечивает развитие у будущих педагогов личностно-значимых смыслов обучения. Практикоориентированность в развитии качеств педагогической одарённости позволяет значительно расширить практический опыт будущего педагога за счет самоуправления своей образовательной деятельностью и сформировать те качества, которые позволят уверенно двигаться по пути саморазвития и самосовершенствования в педагогической профессии.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается проблема формирования познавательного интереса, уважения к человеку труда, его профессиональным обязанностям посредством изучения истории профессии. Обсуждаются вопросы ранней профориентации детей дошкольного возраста, возможности проектной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста в рамках исследования исторического развития той или иной профессии. Формирование представления об истории профессии в дошкольной образовательной организации может идти с учетом интегративного принципа по пяти образовательным областям в соответствии с ФГОС. В статье представлены формы работы с детьми с учетом возраста, их возможностей и особенностей. Сложность в работе по ознакомлению с историей профессии в том, что большая часть исторических данных о труде взрослых недоступна для самостоятельного изучения ребенком, педагог должен помочь дошкольнику ориентироваться в информационном потоке, сформировать умение дифференцировать и систематизировать знания ребенка о профессии. Посредством моделирования различных профессиональных ситуаций с использованием информационно-коммуникативных технологий, которые не возможно было воссоздать в игре в детском саду, мы позволяем дошкольнику изучить все грани изменений в профессии в режиме онлайн.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена проблеме развития познавательного интереса подростков к урокам музыки. В современном мире видеоигры и иной цифровой контент занимают огромное место в жизни подростков. Изучение целенаправленного использования возможностей музыки видеоигр как понятного и доступного средства для развития познавательного интереса к музыкальному образовательному процессу, музыке других стилей и жанров послужило целью данного исследования. Для определения современного состояния познавательного интереса подростков рассматривались его уровни, проводилась оценка учебной активности в отношении как учебных предметов, так и дополнительных занятий. Особое внимание уделено анализу проявления интереса к видеоиграм, а именно к их музыкальному сопровождению. В статье раскрыты особенности музыки видеоигр, требования, предъявляемые разработчиками к музыкальному сопровождению, примеры заданий с применением подобного музыкального сопровождения для развития познавательного интереса. Представленный подход имеет большой потенциал для дальнейшего изучения.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассмотрены вопросы, касающиеся развития профессионально-нравственных качеств будущих педагогов, обучающихся в поликультурной среде высшего образовательного заведения. Определен комплекс организационно-педагогических условий, соблюдение которых будет способствовать совершенствованию указанных качеств студентов педагогических направлений. Выделены профессионально-нравственные характеристики и базовые компоненты их развития (ценностно-мотивационный, когнитивный, оценочно-рефлексивный). Дан анализ практики образовательной действительности на примере высшего образования Калуги. В ходе исследования автором разработано содержание комплекса условий, а также апробированы мероприятия, позволяющие развивать профессионально-нравственные качества будущих преподавателей, которые могут быть использованы в рамках практической деятельности образовательных учреждений (педколледжей, вузов, на курсах повышения квалификации). Сделан вывод, что средствами поликультурного воспитания могут выступать педагогические ситуации, обучающие игры, содействующие взаимному обогащению национальных культур.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена проблеме развития готовности учителей к осуществлению субъект-субъектного взаимодействия со старшеклассниками как условия формирования у них образовательной самостоятельности. Дана общая характеристика культурно-образовательной ситуации введения федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования как нормативно-правового основания рассматриваемой проблемы. Описан процесс подготовки учителей к проектированию в субъект-субъектном взаимодействии индивидуальных образовательных результатов и траекторий их достижения старшеклассниками. Базовые процессы целеполагания, прогнозирования, поиска ресурсов и оценки результатов моделируются в процессе специально организованной продуктивной игры с решением учителями проблемных ситуаций. Выделены уровни социальных притязаний учащихся и их роль в планировании индивидуальных образовательных результатов. Охарактеризованы содержание и формы дополнительного образования, ориентированного на становление у учителей профессиональной направленности на субъект-субъектное взаимодействие с учащимися. Показаны педагогические задачи, которые должны решать учителя в каждой из этих ситуаций, способы их решения и оценки образовательной самостоятельности старшеклассников.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена развитию профессиональной компетентности будущего учителя музыки в соответствии с требованиями, обозначенными в профессиональном стандарте педагога. Определена необходимость корректировки содержания дирижерско-хоровой подготовки педагога-музыканта с внедрением комплекса творческих заданий, направленных на освоение современных методов и приемов музыкального образования. Обозначена ключевая роль рабочего жеста в процессе подготовки будущего учителя музыки на занятиях по дирижированию, перечислены виды рабочих жестов.
Бесплатно
