Научные статьи \ Воспитание. Обучение. Образование \ Специальные определители для теории, принципов, методов и организации обучения

Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01

Научные статьи

В разделе "Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др."

Специфика проектирования современной информационной образовательной среды

Коммуникация 2.0: образовательные и социальные измерения, пределы, возможности

Становление организации обучения школьной информатике: от алгоритмизации до образования 2.0

Виртуальное групповое обучение (с использованием Skype-технологий) как средство реформирования магистерских программ университетов

Компьютерное моделирование коммуникативных взаимодействий агентов e-learning

Исследование результатов e-learning проектов в высшей школе Украины

Компьютер. Смена парадигмы?

Использование инструментального подхода к популяризации научных знаний

Сравнительные достоинства и недостатки дистанционных и традиционных олимпиад и их влияние на архитектуру автоматизированных систем поддержки дистанционных научных соревнований

Web-сайт для создания и обмена генерируемыми задачами по математике

О свободе слова, независимости образа и рабстве смысла в современном информационном пространстве (взгляд из провинции)

Критерии оценки интеллектуального и образовательного потенциалов в информационном обществе

Роль федеральных университетов в развитии и реализации интеллектуального потенциала страны и региона

Инженерия обучающей технологии в условиях дистанционного образования

Современный урок: изменение парадигмы и технологии

Интеграция моделей знаний ученика в адаптивной среде дистанционного обучения

Амбивалентная система дистанционного обучения неродному языку на основе сетевых технологий

Системный анализ и исследование операций интеллектуальной деятельности в контексте проектирования дидактических систем нового поколения

Особенности формирования профессионально-математической компетентности инженеров по программному обеспечению вычислительной техники и автоматизированных систем

Учебник для подготовки бакалавров в национальном исследовательском университете

Реализация профессионально-компьютерной подготовки бакалавров экономического направления в рамках контекстного обучения

Организация информационно-компьютерной подготовки бакалавров по направлению химическая технология (технология полимерных и композиционных материалов) в национальном исследовательском университете

Некоторые аспекты подготовки специалистов экономического профиля в свете актуальных требований к усилению их дееспособности в современном обществе

Организация обучения по дисциплине «Вычислительная математика» в дидактических системах нового поколения

Дидактический процесс прикладной математической подготовки в условиях непрерывного образования «школа - технологический университет»

Структура профессионально-математической компетентности инженеров по программному обеспечению вычислительной техники и автоматизированных систем

Мобильное обучение как новая технология в образовании

Общие тенденции в технологических решениях цифровых анатомических изданий учебного справочного назначения

Информационно-коммуникационные технологии в преподавании элективного курса «Элементы дискретной математики»

Роль междисциплинарных связей в аспекте компетентностного подхода при подготовке будущих учителей информатики

Интеграция образовательных программ европейской докторантуры и российской аспирантуры в сфере образования

Интерактивный интернет-учебник по татарскому языку «Татар теле онлайн»

Специфика формирования интеллектуального потенциала общества в условиях современной информационной среды (по материалам форума в рамках третьих Махмутовских чтений)

Развитие математической культуры студентов, обучающихся на гуманитарных факультетах в вузе

Интуитивный экспериментально-физический подход в образовательном проекте по развитию интеллектуальных способностей человека

Моделирование регионально-профессиональной инфраструктуры информационной среды профессионального образования

Среды разработки учебных ресурсов и организации обучения для детей с нарушением способности считать

Требования к системе количественного оценивания учебных достижений: идентификация и анализ

Расширение критериального диапазона оценивания программных продуктов учебного назначения

Агентное моделирование деятельности внутри вики-систем

1
...
7
8
9
10
11
12
13
...
В конец