Страница 57. Социология культуры. Культурный контекст социальной жизни УДК: 316.7

Специфика исторического просвещения и культурно-исторического наследия как ресурса формирования гражданской идентичности детей и молодежи

Милькевич О.А.

Формулирование воспитательных ориентиров в стратегических документах высокого уровня СССР (1918–1986): советский исторический опыт

Багдасарян В.Э., Склярова Н.Ю., Строганова С.М.

Оценка когнитивных, поведенческих и мотивационных результатов обучения основам безопасности и защиты Родины в контексте формирования готовности к принятию решений и критическому оцениванию рисков

Ломовская С.А., Полева Е.А., Синогина Е.С.

Модель сетевой аспирантуры в области русского языка как иностранного: сравнительный анализ подходов к обучению в вузах России и Шри-Ланки

Ильина С.В.

Модели сетевого взаимодействия педагогических вузов России и образовательных организаций Китая: комплексный анализ условий устойчивого сотрудничества

Басалаева Е.Г., Носенко Н.В., Шпильман М.В.

Развитие культуры искусственного интеллекта обучающейся молодежи в продуктивной познавательной деятельности

Макотрова Г.В., Вавилова Д.Д., Касаткина Е.В., Файзуллин Р.В.

Тенденции обновления российской системы высшего образования: оценка культурно-ценностного содержания современных вызовов (обзор)

Авалуева Н.Б., Гаркуша Н.С., Кролевецкая Е.Н.

Идея обучения служением: оценка педагогического волонтерства как аутентичной формы профессионального становления будущих педагогов

Катаев Д.В., Караваева Ю.В., Бабанов Е.А., Елисеев В.К.

Совместная образовательная программа как модель организации сетевого взаимодействия между российскими и китайскими университетами: анализ перспектив сотрудничества в условиях интернационализации образования

Лаппо М.А., Дмитриева У.М., Булыгина Е.Ю.

Жанр мема в рамках языковых сегментов сети

Лопухов С.В.

Дилемма комфорта и безопасности: восприятие владельцами домашних животных и другими горожанами проблем городской среды

Полкина А.П., Полутин С.В.

Формирование ценностных ориентаций младших школьников: специфика в контексте целевых ориентиров воспитания

Буянов А.А., Метлик И.В., Лобынцева С.В.

Особенности формирования просоциальных ценностных ориентаций обучающихся: оценка на основе параметрического наблюдения условий организации воспитательной работы

Головина А.В., Гринько И.А., Гурин Г.Г., Криштофик И.С., Жабина Н.Г., Щербакова Т.В., Белолуцкая А.К.

Специфика интеграции искусственного интеллекта в образовательный процесс: оценка проявлений когнитивной флексибильности студентов различных направлений подготовки

Самойлова А.В., Крежевских О.В., Булатова О.В.

Public Opinion Monitoring of the State of the Russian Society

Kosygina K.E., Bakhvalova I.M.

Медиатизация йоги и Болливуда в формировании национального бренда Индии в глобальной коммуникационной стратегии

Морева А.Н.

Особенности педагогического сопровождения экзистенциального выбора подростка: оценка факторов актуализации возможностей ценностно-ориентированной образовательной среды

Иванова И.В., Байбородова Л.В., Серебренников Л.Н., Машарова Т.В., Гончарова О.В., Рожков М.И.

Особенности социальной компетентности учащихся на этапе обучения в средней школе: оценка различий по данным учителей, родителей и самих подростков

Виленская Г.А., Павлова Н.С., Уланова А.Ю., Лебедева Е.И.

Взаимосвязь прокрастинации и персонологических характеристик младших школьников: оценка выраженности импульсивности, ответственности, учебной мотивации и самооценки

Батенова Ю.В., Жукова М.В., Шишкина К.И., Фролова Е.В., Волчегорская Е.Ю.

Влияние внутриличностных факторов на речевые паттерны и профили поведения студентов на этапе профессионально-культурной трансформации их образовательной деятельности: эмпирическое исследование

Вершинина Т.С.

Специфика формирования сетевого взаимодействия педагогов и родителей по вопросам воспитания детей: оценка динамики развития устойчивой коммуникации

Спиридонова С.Б., Карпушова О.А.

Особенности формирования ценностных ориентаций детей в условиях дополнительного образования: оценка влияния профессионализма, опыта и компетентности педагогов

Мусина Д.С., Байбородова Л.В.

История в сторителлинге

Назайкин А. Н.

Мимикрия речевого поведения и стиль жизни общества

Чеботникова Т.А.

Личные имена «Повести временных лет» как отражение картины мира средневекового человека

Беседовская А.В., Мысенко О.М.

Актуальные проблемы феномена маргинальности. Культурологический анализ

Широченко Александр Игоревич

Феномен маргинальности в контексте современных процессов

Широченко Александр Игоревич

Модель исследования аксиологического образа мигранта в русской лингвокультуре Северного Кавказа

Дубовский Юрий Александрович, Заграевская Татьяна Борисовна

Отношение студентов к миграции и мигрантам

Ярушкин Николай Николаевич, Сатонина Неля Николаевна

Идеологическая и социокультурная система координат в пространстве макроидентичности

Моисеева Нелли Алексеевна

Особенности переживания одиночества руководителями и неформальными лидерами

Корчагина Светлана Геннадьевна

Современные потребители - социологический объект рекламного воздействия

Никитина Г.Е.

Влияние глобализации на состояние патриотизма и его развитие в современном российском обществе

Лутовинов В.И.

Проблемы профессиональной идентичности и маргинальности индивидов и социальных групп

Волкова Ольга Александровна

Глобализация как универсальная модель культуры

Плужникова Наталья Николаевна

Роль этнических общин в решении проблем адаптации мигрантов в Республике Татарстан

Халитова Светлана Харисовна

Средства нарушения экологичности предвыборного газетного коммуникативного пространства

Солодовникова Наталия Геннадиевна

Тактика угрозы как структурная составляющая виндиктивного дискурса (прямые формы объективации)

Чесноков Иван Иванович

Лидерство как поиск ответов на вызовы современности

Ананченко М.Ю.

Организационная культура учреждений дополнительного образования детей в теории и практике обучения руководителей

Антопольская Татьяна Аникеевна

Социология культуры. Культурный контекст социальной жизни - 316.7

Научные статьи