Теория и методика профессионального образования. Рубрика в журнале - Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки
Статья научная
Выявлены особенности концептуального компонента системы подготовки, который акцентируется на формировании у обучающихся ценностного отношения к производственно-проектировочной деятельности, закреплении их ценностных ориентиров и указывает на мотивы получения обучающимися навыка производственно-проектировочной деятельности. Концептуальная составляющая представляет собой двухуровневое образование в структуре системы подготовки к производственно-проектировочной деятельности будущих специалистов среднего звена и формирует две стороны: мотивацию и цели. Из этого следует, что будущему специалисту нужны устойчивые профессиональные мотивы деятельности и понимание своей будущей практической деятельности. Наличие этих элементов формирует у студентов цель - постоянно получать новые знания и умения, самосовершенствоваться и развивать в себе профессионально-значимые личностные качества. Таким образом, в пределах концептуального компонента формируются целевые механизмы и ориентиры взаимодействия субъектов образовательного процесса, осуществляется понимание личных требований будущих специалистов среднего звена.
Бесплатно
Роль педагогической инноватики в подготовке конкурентоспособного выпускника
Статья научная
Рассматриваются теоретические аспекты решения проблемы подготовки кадров и повышения их квалификации. Осуществлен анализ потребностей и требований производства в условиях острой конкуренции к современному, конкурентоспособному выпускнику, способному разрешать современные хозяйственные задачи российского экономического пространства.
Бесплатно
Роль преподавателя в вопросах рефлексивного сопровождения студентов в образовательном процессе
Статья научная
В современном высшем образовании происходят масштабные перемены, в связи с этим меняется роль преподавателя. Статья посвящена исследованию роли преподавателя в вопросах сопровождения студентов в образовательном процессе. Сопровождение студентов осуществляется на основе рефлексивного подхода. Подробно рассматривается социально психологический портрет современного студента, описываются общие признаки педагогического сопровождения на этапе обучения в вузе и конкретизируется специфика рефлексивного сопровождения. Подробно раскрываются идеи субъектности, индивидуализации, диалогичности и метапредметности. В статье показаны новые возможности, раскрывающиеся перед преподавателем в вопросах сопровождения студентов. Актуализирована ведущая роль преподавателя в образовательном процессе. Результаты многолетнего экспериментального исследования показывают взаимосвязи организации образовательного процесса преподавателем и развития рефлексивной компетенции студентов. В процессе рефлексивного сопровождения студенты овладевают рефлексивными умениями при специально созданных педагогических условиях. Овладевают умениями принимать решения и прогнозировать их последствия, приобретают навыки анализа собственной деятельности (её хода и промежуточного результата), позиционирования и самоопределения в проблемной ситуации, а также осваивают приемы коллективной коммуникации. Роль преподавателя в вопросах сопровождения определяется в качестве одного из самостоятельных направлений в реализации образовательного процесса в вузе.
Бесплатно
Статья научная
Глобальная цифровизация общества и движение WorldSkills Russia оказали значительное влияние на повышение требований к выпускникам образовательных организаций системы среднего профессионального образования (СПО). Происходит актуализация нормативных документов, диктующих требования к подготовке выпускников, ориентирующих на совершенствование системы образования, направленное на подготовку кадров, обладающих компетенциями цифровой экономики на среднемировом уровне. В международном рейтинге Россия занимает только 43-е место по развитию цифровых технологий, значительно уступая европейским странам. Кроме того, анализ статистических данных Проекта региональной общественной организации «Центр Интернет-технологий» показал снижение индекса цифровой грамотности у населения в 2018 году по сравнению с предшествующим периодом. Это актуализирует проблему повышения уровня цифровой компетентности обучающихся, требований к выпускникам в образовательных организациях системы СПО в соответствии с задачами модернизации образования, основным субъектом которого стали бы сами обучающиеся. Цель данной статьи - определение предпосылок становления и развития проблемы саморазвития цифровой компетентности. В статье раскрыта сущность, структура и содержание понятий «саморазвитие», «цифровая компетентность», их особенности в системе СПО. В статье использованы методы: теоретический анализ научной литературы по проблеме, изучение нормативно-правовой документации, анкетирование, наблюдение, опрос, сравнение, ранжирование, шкалирование, измерение, эксперимент, методы количественной и качественной обработки результатов исследования. Проведенный анализ позволил сделать вывод об обострении противоречий и об актуализации проблемы.
Бесплатно
Самореализация личности в условиях непрерывного иноязычного образования
Статья научная
Статья посвящена основным подходам организации системы непрерывного иноязычного образования в Европе. Анализируются особенности иноязычного образования в России. Автором исследуется возможность самореализации личности в поликультурной образовательной среде.
Бесплатно
Статья научная
Особенность перехода России к инновационному типу экономического развития требует от руководителя решения новых задач. Среди менеджеров известна фраза: «what is not measured is not managed» («что не измерено, тем нельзя управлять»). Математическая культура предлагает инструментарий для количественного и качественного анализа, оценки показателей результативности и эффективности управления. Поэтому проблема развития математической культуры руководителей, определения критериев и показателей её развития приобретает новый смысл. В результате изучения различных точек зрения исследователей на сущность критериев, показателей эффективности управления, влияния математики на развитие профессиональной культуры руководителей определены соответствующие критерии. Показатели развития математической культуры руководителей представлены с учетом разных ступеней образования (бакалавриат, магистратура, дополнительное образование), что позволяет осуществлять процесс развития руководителей непрерывно. Представленный материал может быть использован в практике преподавателей высшей школы для разработки учебных материалов по дисциплинам математического и экономического цикла, а также в практике работы преподавателей системы дополнительного образования для обеспечения проблемности, преемственности и индивидуализации образовательной деятельности руководителей.
Бесплатно
Сетевые образовательные программы развития личных ресурсов инженеров-геодезистов
Статья научная
Эффективность профессиональной деятельности геодезистов зависит от уровня развития их профессионально значимых личных ресурсов: квалификации, личностных качеств, здоровья. Их начальный уровень у каждого сотрудника индивидуален, и в продолжение профессиональной деятельности все ресурсы расходуются и развиваются (наблюдаются как прогрессивные, так и регрессивные тенденции). Это приводит к необходимости организации восстановления и развития личных ресурсов, необходимых для профессиональной деятельности инженеров-геодезистов. Для восстановления и развития личных ресурсов инженеров-геодезистов можно использовать ресурсы разных организаций (образовательных, спортивных, медицинских, оздоровительных, досуговых и др.). Для концентрации их в одной программе целесообразна сетевая форма реализации образовательных программ дополнительного профессионального образования. Реализация сетевых программ включает следующие действия: выбрать заинтересованную организацию, отобрать нужные ресурсы и организации, ими обладающие, распределить полномочия и ресурсы всех организаций-участников, отразить это в договорах, разработать и реализовать программу дополнительного профессионального образования, направленную на развитие профессионально значимых личных ресурсов инженеров-геодезистов. Материалы статьи лягут в основу разработки сетевой программы повышения квалификации инженеров-геодезистов.
Бесплатно
Система формирования клиентоориентированной культуры будущих менеджеров
Статья научная
Рассмотрена система формирования клиентоориентированной культуры будущих менеджеров как совокупность пяти взаимосвязанных подсистем (целеобразующей, организационно-содержательной, методико-технологической, процессно-моделирующей и подсистемы педагогического мониторинга); представлены принципы ее реализации.
Бесплатно
Система формирования организаторской культуры будущих менеджеров
Статья научная
Охарактеризованы когнитивный, операциональный и поведенческий компоненты организаторской культуры будущих менеджеров. На основе методологии взаимно дополняющих системного, деятельностного, культурологического подходов разработана система формирования организаторской культуры будущих менеджеров. Обоснован ее состав: мотивационно-целевой, содержательно-методический и оценочно-коррекционный компоненты.
Бесплатно
Системный анализ модели воспитания ценностного отношения студентов к образованию
Статья научная
Сформулированы основные положения системного подхода к модели ценностного отношения студентов к образованию.
Бесплатно
Статья научная
Приведены результаты сравнительной оценки методов обследования для изучения функционального состояния участников учебно-тренировочного процесса. Была предложена и обоснована методика скрининг-оценки с целью упрощения аналогичных исследований.
Бесплатно
Современная парадигма социализации студентов вуза
Статья научная
Проблема социализации молодежи в существенно изменяющихся условиях развития общества, нередко негативно влияющих на процесс социализации, снижая уровень гражданского самосознания и индивидуализации молодежи, приобретает все большее значение. Исследование посвящено решению обозначенной проблемы в русле изменения традиционной парадигмы социализации. В работе обозначены два аспекта социализации, существенно влияющих на развитие личности в образовательной среде вуза. Недостаточное использование теоретических положений и их реализация в практике социализации молодежи потребовали обращения к теоретико-методологическим подходам. Раскрыты основные понятия, содержание, интегрирующие тенденции в разрешении поставленных проблем. Показана целесообразность формирования гражданского самосознания студентов в образовательном пространстве вуза на основе сложившейся системы ценностных ориентаций и нравственных позиций при наиболее полном использовании индивидуального потенциала личности. Представлены критерии определения результативности данного процесса, а также педагогический опыт решения проблемы и основные перспективы дальнейшего исследования.
Бесплатно
Современное языковое образование с позиций межкультурной лингводидактики
Статья научная
Происходящая в настоящее время смена парадигмы лингвистических исследований, приобретающих все более антропоцентрический и, в связи с этим, междисциплинарный характер, влечет за собой весьма важное для методики обучения иностранным языкам следствие, а именно: содержание знаний, обеспечивающих процесс овладения иностранным языком, становится более емким. Оно подразумевает не только знания о структурно-функциональных особенностях изучаемого языка, но и обширный круг представлений, сопряженных с учетом «человеческого фактора» в речевой коммуникации на этом языке, с особенностями различных сфер и ситуаций общения, включающих в себя многочисленные социальные, социокультурные, межкультурные, психологические параметры, отражающиеся в специфике коммуникативного поведения людей.Для разработки вопроса о теоретическом статусе межкультурной лингводидактики как основы современных исследований в области преподавания иностранных языков и культур был осуществлен многофакторный анализ ее возможностей.В результате обобщения полученных данных представлена новая теоретическая платформа для исследовательского поля «языковое образование».Представленная теоретическая платформа может быть использована для разработки соответствующих теоретико-методологических стратегий и практико-ориентированных тактик научных исследований в данной области.
Бесплатно
Современные задачи менеджмента в области математического моделирования
Статья научная
Формирование высококвалифицированного менеджера невозможно без его фундаментальной подготовки, частью которой является компетенция математического моделирования. Об этом свидетельствуют вступившие в силу ФГОС ВПО третьего поколения по направлению «Менеджмент». Для определения структуры и содержания понятия «компетенция математического моделирования» были изучены теоретические и практические изыскания педагогов в области математического моделирования. Также была проанализирована литература по применению методов математического моделирования в практике менеджмента. На основе полученных данных выделены проблемы в области образования по направлению «Менеджмент». В результате обобщения полученных данных сформулировано понятие «компетенция математического моделирования», определена его структура. Раскрыт потенциал применения методов математического моделирования в профессиональной деятельности менеджера. Представленные результаты могут быть использованы при разработке рабочих программ математического и естественнонаучного цикла направления «Менеджмент», а также при составлении практических рекомендаций по дисциплинам профессионального цикла.
Бесплатно
Современные подходы к проблемам профессионального воспитания студентов педагогического вуза
Статья научная
Профессиональное воспитание будущих педагогов является одной из актуальных проблем подготовки специалистов в педагогическом университете, особенно в условиях изменения понятий педагогической профессии и педагогической деятельности. Она связана с формированием системы ценностно-смысловых отношений педагога к социокультурному окружению, самому себе и своей деятельности; становление активной профессионально-субъектной позиции у будущего педагога. Авторы статьи обращаются к анализу проблем профессионального воспитания студентов педагогического вуза, выявляют противоречия, показывая разные ее аспекты. Целью статьи является определение основных подходов к современному пониманию проблем профессионального воспитания будущих педагогов в вузе, описание возможностей воспитательного пространства педагогического вуза для профессионального становления студентов. Для достижения поставленной цели авторы используют методы теоретического и проблемного анализа, систематизируют данные, полученные в ранее проведенных исследованиях по данной проблематике. Результатом проведенного в статье исследования является характеристика необходимых условий для организации профессионального воспитания будущего педагога в университете. Полученные в статье результаты могут быть использованы при разработке учебных материалов для студентов бакалавриата и магистратуры, а также для слушателей курсов повышения квалификации.
Бесплатно
Современные социокультурные технологии как средство развития личности
Статья научная
В статье раскрывается значение, особенности социокультурных технологий в развитии личности. Уточнены основные понятия. Представлены исследования ученых, посвященные социокультурным технологиям. Выделены общие черты и структура социокультурных технологий. Определены требования к педагогическим технологиям (концептуальность, антропоцентризм, ситуативность, контекстуальность). Автор отмечает отличие и уникальность социокультурных технологий, особое внимание уделяет при этом содержательным характеристикам социокультурных технологий личностного развития. Выделяет наиболее эффективные традиционные и инновационные средства социокультурной деятельности, а также методы и формы организации социокультурной деятельности, направленной на развитие личности. Представлены и охарактеризованы инновационные методики (социокультурное проектирование, бизнес-инкубаторы, технопарки, блоги, виртуальные музеи, перевернутое, витагенное, модульное, мобильное обучение и онлайн технологии) и способы личностного развития в образовательной и социокультурной сферах.
Бесплатно
Статья научная
Рассматривается роль профессионального самоопределения в укреплении и сохранении биологического, психологического и социального здоровья на этапе поступления в вуз: учтена специфика профессионального самоопределения для молодых инвалидов, раскрыто содержание профориентационной программы для молодых инвалидов, реализуемой на этапе поступления в вуз, учитывающая состояние здоровья оптантов; рассматривается педагогическое содействие как условие их рационального профессионального выбора.
Бесплатно
Статья научная
Одной из основных задач современного образования, ориентированного на развитие мышления студентов, является содействие становлению системы научных понятий, выступающих основой научного и практического кругозора студентов. В статье рассмотрены особенности процесса содействия становлению научного понятия в узловых точках развития на основе межпредметных связей. Предмет статьи содействие становлению научного понятия «издержки». Выделены межпредметные связи и основные узловые точки развития данного понятия при обучении бакалавров направления 080200 «Менеджмент». На основе анализа алгоритма усвоения научного понятия в узловой точке развития рассмотрены проблемы, связанные с усвоением данного понятия. Для улучшения восприятия и содействия становлению ключевых экономических понятий у будущих менеджеров предложено использовать методику Л.И. Шрагиной. Данная методика предполагает выделение ключевых ассоциаций понятия в группах на основе метода генерирования ассоциаций, формулирование синтезированного понятия и сравнение со словарным вариантом. В результате применения методики уровень усвоения понятий студентами первого курса повысился. Результаты исследования позволят ускорить процесс содействия становлению системы понятий, составляющих научный кругозор, что является одним из условий успешной деятельности будущих менеджеров.
Бесплатно
Содержание взаимодействия субъектов профориентационной деятельности
Статья научная
В современном социуме все острее проявляется противоречие между личностными предпочтениями и социальными запросами, что приводит к появлению социально значимых проблем профессионального выбора личности, решение которых требует не только привлечения к ним внимания общества и государства, но и научного осмысления процессов, способствующих их разрешению. Изучая предпосылки профессионального самоопределения личности, можно выявить теоретический и эмпирический опыт, обобщающий знания о феномене профессионального самоопределения личности и процессах его сопровождения. Процессы педагогического сопровождения профессионального самоопределения являются одной из актуальнейших задач современных образовательных организаций, осуществляющийся во взаимодействии личности и субъектов общего и профессионального образования. Цель исследования - на основе анализа процесса педагогического сопровождения профессионального самоопределения личности выявить содержание взаимодействия субъектов общего и профессионального образования по вопросам профориентации. Для достижения поставленной цели были использованы методы анализа теоретических и практических предпосылок, понятий, феноменов и педагогических процессов, синтез содержания взаимодействия субъектов общего и профессионального образования по вопросам профориентации. Выявлена специфика процесса педагогического сопровождения профессионального самоопределения личности, необходимость систематизации содержания взаимодействия субъектов общего и профессионального образования по вопросам профориентации. Уточнены цели, результаты и содержание профессионального самоопределения личности на этапе развития готовности к выбору направления профессионального образования. Выявлено содержание взаимодействия субъектов общего и профессионального образования по вопросам профориентации на административном, профессионально-педагогическом и учебно-педагогическом уровнях. Содержание взаимодействия субъектов общего и профессионального образования по вопросам профориентации может быть использовано как основание для проектирования управленческой, профессионально-педагогической деятельности партнеров, а также разработки сценариев учебно-педагогического взаимодействия, в рамках вышеуказанной деятельности.
Бесплатно
Содержание и особенности патриотического воспитания сотрудников органов внутренних дел
Статья научная
Характеризуются компоненты патриотического воспитания, описывается содержание патриотического воспитания сотрудников органов внутренних дел, выявляется структура соответствующего процесса, выявляются особенности патриотического воспитания сотрудников.
Бесплатно
