Педагогические науки. Рубрика в журнале - Бюллетень науки и практики
Статья научная
Давно назрела необходимость применения в высшем математическом профессиональном образовании в Кыргызстане методов, способствующих развитию профессионального общения студентов, которые находят свое место в развитых странах и показывают хорошие результаты. Однако концептуальные направления руководства такой деятельностью до конца не сформированы. В статье указывается на роль математики в профессиональном образовании для киргизской молодежи в условиях, имеющих целью противостояние конкуренции международного значения, не отставание от мировой конкуренции по научно-теоретическому уровню.
Бесплатно
Статья научная
В статье определяется направление развития дидактического обеспечения для обучения профессионально-ориентированному иностранному языку. Называются социально-экономические условия, которые актуализируют разработку дидактических инструментов нового поколения. В их числе переход от компетентностной к когнитивной модели образования, который сопровождается поиском эффективных форм представления знаний для их передачи в процессе обучения. Обобщается опыт кафедры «Иностранные языки» Сибирского государственного университета путей сообщения по разработке образовательных ресурсов, демонстрирующий возможности разных форм представления учебного контента для эффективной передачи учебных знаний. В частности, описывается электронный учебно-методический комплекс «Английский язык в сфере железнодорожного транспорта» на основе гипертекстовой технологии: история создания, структура, виды интерактивности программной среды. В качестве примера дидактического инструмента для когнитивной модели образования показан прототип мультиязычной среды обучения на основе онтологий Onto.plus, разработанный по заказу Учебно-методического центра по образованию на железнодорожном транспорте для обучающихся сети железнодорожных вузов. Отмечается, что онтология одобрена ISO/IEC как современный международный стандарт веб-представления знаний. Преимущества Onto.plus заключаются в том, что обучающийся получает доступ к разным формам представления учебного контента (линейный текст, гипертекст, онтология) на множестве национальных языков. Подчеркивается необходимость создания методик, позволяющих использование предложенных решений в процессе обучения. Примером таких методик может служить методика развития когнитивных умений обучающихся, адаптированная для использования в курсе обучения профессионально-ориентированному иностранному языку. Статья может представлять интерес для преподавателей и студентов транспортных вузов.
Бесплатно
Трудовая народно-социалистическая партия в революционных процессах 1917 года
Статья научная
Подтверждением актуальности темы данной статьи служит степень участия Трудовой народно-социалистической партии (ТНСП) в государственном строительстве России. Основанная в период Первой русской революции, эта небольшая по количеству членов неонародническая партия сыграла значительную роль и в первых двух Думах, и в межреволюционный период реакции, когда, лишенная возможности выступать на политической арене открыто, переключила свою активность в русло публицистики. Новизна исследования состоит в том, что впервые концентрируется научное внимание на Трудовой народно-социалистической партии и ее ведущих деятелях в контексте главных событий демократического реформирования страны. Рассматриваются характер участия и роль Трудовой народно-социалистической партии в процессах Великой Российской революции (1917 г.). Охарактеризованы ход и результаты выборных кампаний 1917 г. (в органы местного самоуправления и Всероссийское Учредительное собрание) с участием Трудовой народно-социалистической партии. Дана оценка деятельности представителей народных социалистов и трудовиков в органах государственной власти, проанализированы основные их начинания. Отражены внутрипартийные процессы, а также взаимоотношения с другими демократическими организациями на данном этапе революции. Показаны отношение ТНСП к захвату власти большевиками и дальнейшая политическая судьба партии. Делается вывод, что, хотя по числу участников и сторонников ТНСП уступала крупнейшим российским партиям, она завоевала достаточный авторитет в общественных кругах, и ее вклад в дело становления демократического государства (на указанном этапе, к сожалению, проигранное) может быть оценен как весьма значительный.
Бесплатно
Угрозы безопасности образовательного учреждения
Статья научная
Одной из наиболее актуальных тем в российской образовательной среде является безопасность образовательной среды и ее угрозы. Авторами была проведена работа по изучению нормативно-правовых актов Российской Федерации, а также работ других исследователей данной проблемы. Были выявлены основные подходы к понятию «безопасность», выделены «субъект» и «объект» безопасности, а также рассмотрено их взаимодействие, изучены уровни безопасности. Авторы разделяют угрозы безопасности образовательного процесса на внутренние, к которым можно отнести личностные, организационные, и групповые, а также внешние: экономические, политические, криминогенные, экологические и биологические.
Бесплатно
Управление качеством образования инженеров транспортной сферы
Статья научная
Формируется концепция менеджмента качества непрерывного образования инженеров транспортной сферы как одного из видов инновации и направлений практического развития в образовании инженеров транспортной сферы, обсуждаются особенности реализации элементов такой системы управления развитием образования, исследуются особенности интерактивных технологий в непрерывном дистанционном образовании в области менеджмента организаций транспорта.
Бесплатно
Управление конфликтами в педагогическом коллективе
Статья научная
В данной статье рассмотрены теоретические аспекты педагогических конфликтов, изучены причины возникновения конфликтов между педагогами в школе. Помимо это проведено экспериментальное исследование конфликтов и разработаны рекомендации по снижению конфликтных ситуаций в педагогических коллективах. Подробно исследованы механизмы разрешения конфликтов в педагогическом коллективе. Изучены условия возникновения, протекания и управления конфликтом в трудовом коллективе учителей, а также выявлена динамики, показывающая на то, как уровень самоконтроля личности влияет на тактику поведения в конфликтной ситуации. Практическая значимость состоит в том, что в рамках исследования мне совместно с научным руководителем удалось выявить ряд закономерностей в поведении участников педагогического коллектива с учетом их личностных особенностей.
Бесплатно
Статья научная
Актуальность: эффективная деятельность учащихся, все выполняемые ими задания и предъявляемые требования должны находиться под постоянным и квалифицированном руководством, в связи с этим проблема управления образовательно-познавательной деятельностью учащихся допризывной физической подготовки является актуальной. Цели исследования: выделить ведущие требования к управлению деятельностью учащихся. Материалы и методы исследования: научно-педагогическая теория отражения объективного мира, неуклонное углубление информации об образовательно-познавательном материале (ОПМ), более эффективное использование разнообразия форм передачи знаний, умелого применения возрастающего числа специальных методических приемов, углубляющееся взаимодействие используемых источников информации. Результаты исследования: были сформулированы требования к управлению деятельности учащихся: добиваться регулируемого взаимодействия информационных и двигательных сторон физического управления; обеспечить соответствие передаваемой информации специфике предложенного упражнения; опираться ни ведущие факторы единства информационных и двигательных сторон упражнения; пользоваться направленным сопряжением информационных и двигательных сторон упражнения. Выводы: знания являются необходимой предпосылкой более осмысленного освоения двигательных умений и навыков, эффективного применения имеющихся физических способностей в военно-спортивной и иной деятельности.
Бесплатно
Условия повышения организованности занятия «Допризывной физической подготовки» молодежи
Статья научная
Актуальность: в статье рассматривается проблема организации занятий по школьному предмету допризывная физическая подготовки молодежи с подразделением на моменты внешней и внутренней организации. Цели исследования: определить условия организации занятий и подготовки учащихся к восприятию предлагаемой информации. Материалы и методы исследования: распределение учащихся классов на учебные подгруппы; налаживание работы внутри каждой подгруппы; смена мест занятий, спортивных снарядов и инвентаря, сочетание образовательных и дисциплинарных требований; организованное окончание занятий. Результаты исследования: общий уровень организованности - это своеобразная оценка умения педагога грамотно управлять образовательно-познавательным процессом (ОПП) в самых разнообразных ситуациях. Выводы: важным условием повышения организованности ОПП является полноценная подготовка материально-технической базы для его проведения.
Бесплатно
Условия развития потенциала обучающихся через педагогическое сопровождение
Статья научная
В современном обществе для подготовки квалифицированных рабочих и специалистов профессиональные образовательные организации должны иметь материально-техническую базу, учебно-научное оборудование, педагогических работников с высоким уровнем квалификации, осуществлять образовательный процесс, используя новые технологии обучения. В настоящее время перед профессиональным образованием стоят принципиально новые требования к подготовке рабочих кадров и специалистов. Совокупность взаимосвязанных требований и условий охватывается понятием «потенциал». В настоящее время часто звучит, что потенциал человека - один из основных слагаемых успешности и практически неисчерпаемый ресурс при грамотном педагогическом сопровождении. В статье рассмотрено обобщенное понятие потенциала, приведены примеры формирования потенциала, раскрывается сущность, содержание и значение актуализируемых понятий и утверждений. Авторами выявлена и обоснована необходимость педагогического сопровождения потенциала. Авторы подчеркивают, что потенциал необходимо формировать на всех этапах развития человека, и доказывают это конкретными примерами.
Бесплатно
Учебная деятельность в вузе в контексте современных требований
Статья научная
В статье рассматриваются особенности учебной деятельности студентов в аспекте современных требований в системе высшего образования. Обозначены методологические основы данного процесса, показана его специфика. Особое внимание уделено инновационной учебной деятельности студентов. Актуальность содержания статьи обусловлена необходимостью выявления ряда теоретических оснований организации учебной деятельности студентов в современном вузе. Учебная деятельность - основной вид деятельности студентов, и от ее методологически выверенного осуществления во многом зависит качество подготовки выпускников вузов. Цель статьи - выявить отдельные теоретические аспекты учебной деятельности студентов в свете современных требований. При написании статьи использовались следующие методы исследования: анализ литературы по проблеме, собственный опыт преподавательской деятельности в вузе. Результатом статьи является разработка отдельных теоретических положений, касающихся усовершенствования учебной деятельности студентов в свете современных требований. Результаты, изложенные в статье, могут быть применены в исследованиях, направленных на повышение качества обучения и в практической деятельности преподавателей высшей школы. Статья посвящена одной из важных проблем высшей школы и направлена на повышение качества вузовского обучения.
Бесплатно
Учебник "Азбука для взрослых" Гаджи Керима Санылы
Статья научная
В этой статье говорится об учебнике Г. К. Санылы «Азбука для взрослых». Г. К. Санылы является одним из известных просветителей Азербайджана начала ХХ века. Он окончил Горийскую учительскую семинарию и всю свою жизнь посвятил образованию и воспитанию подрастающего поколения. Первый учебник, составленный им, под названием «Азбука для взрослых» был издан в 1924 году. В учебнике изучаются буквы, цифры, даются сведения о географии, биологии и о физике, а также Г. К. Санылы использовал здесь стихотворения русских поэтов, свои стихи и стихотворения современников.
Бесплатно
Учебно-методическое обеспечение по дисциплине «Теоретические основы начального курса математики»
Статья научная
Рассматриваются вопросы учебно-методического комплекса дисциплины теоретических основ начального курса математики в педагогических колледжах который представляет собой большое значение в подготовке будущих учителей начальных классов. Оно включает в себя сочетание теоретических и методических концепций. Анализ опыта работы в этом направлении показывает, что профессионально-педагогическая ориентация в обучении математике будущих педагогов начальной школы может быть успешно осуществлена при выполнении определенных условий, таких как мотивация к различным видам профессии, предполагающим использование математики; ориентация методов и форм обучения математике на подготовку студента к будущей практической работе педагога; ориентация всей классной, внеклассной и исследовательской работы со студентами на практические нужды и навыки. Кроме этого были рассмотрены вопросы мотивации к изучению курса теоретических основ начального курса математики. Для достижения этой цели были выдвинуты идеи связать этот курс в колледже с курсом математики в начальной школе. Было предложено, что в этом направлении можно успешно создать научные основы начального курса математики. Результаты исследования показали, что при целенаправленном и систематическом использовании школьных учебников усвоение учащимися основных понятий курса становится более осмысленным и информативным. На основе образовательной программы подготовки учителей начальных классов определены возможные пути реализации учебно-методического комплекса по дисциплине «Теоретические основы начального курса математики». Проведен теоретический анализ подхода к построению учебно-методического комплекса по дисциплине. Установлена модель, структура и содержание учебно-методического комплекса по дисциплине «Теоретические основы начального курса математики» в педагогическом колледже Ошского государственного университета. Полученные результаты помогут в улучшении качества преподавания математических курсов и повышении квалификации преподавателей.
Бесплатно
Ученический коллектив как фактор социализации младших школьников
Статья научная
Младший школьный возраст - это возраст значимого становления личности. Для него характерны новые отношения со взрослыми и сверстниками, вхождение во всю систему коллективов, выход на новый вид работы - преподавательскую, предъявляющую к ученику ряд серьезных требований. Выделяют два основных метода определения сущности процесса социализации: 1) социализация - это форма обучения, это «улица с односторонним движением», общество - активная сторона, а сам человек - пассивный объект его различных влияния; 2) в настоящее время с этим методом согласно подавляющее большинство социологов - он основан на парадигме взаимодействия и подчеркивает не только активность, проявляемую обществом (так называемых агентов социализации), но и активность и избирательность личности. Цели исследования: изучение ученического коллектива как фактор социализации младших школьников. В Государственном образовательном стандарте Кыргызской Республики указано, что основной задачей начальной школы является формирование личности ребенка и развитие его способностей. Одна из задач - воспитание гражданственности, уважения к правам и свободам человека, патриотизма, любви к Родине. Педагогика отражает идеи единства социализации и индивидуализации личности, самореализации личности в условиях коллективной деятельности и взаимоотношений, идеи самоуправления и развития творческих способностей в образовательном процессе.
Бесплатно
Статья научная
В статье описан заключительный этап исследования, посвященного изучению традиции использования социально-педагогической терминологии в Смоленской губернии в дореволюционный период (середина XIX - начало XX вв.). Для этого была установлена степень насыщенности анализируемых документов терминами социальной педагогики, определен контекст (интерпретация), в котором употребляются термины социальной педагогики в анализируемых документах, выявлены социальные акторы, наиболее активно оперирующие терминами социальной педагогики в процессе создания документов, подлежащих изучению в данном исследовании, а также определена взаимосвязь использования терминов социальной педагогики с конкретными социальными и культурно-историческими факторами.
Бесплатно
Факторы, влияющие на позитивное мышление будущего педагога
Статья научная
Статья посвящена анализу научной литературы по изучаемой проблеме, позитивной психологии и социально-психологическим проблемам формирования позитивного настроения в профессиональной деятельности. Цели исследования: определение факторов, влияющих на позитивное мышление у будущих учителей и анализ психологических проблем. Проведен анализ высказываний ученых психологов о позитивном мышлении и психологических проблем как напряженность, безысходность, недостаточная самооценка, конфликтность на работе, самобичевание, болезнетворная эмоция, неудовлетворительное состояние здоровья, неудовлетворенность собой являющимися субъектом образования, наличие постоянных негативных мыслей, отсутствие оптимизма. Основой позитивного мышления будущего педагога является умение оценивать негатив через призму оптимизма и конструктивности. Развитие позитивного мышления будущего педагога в период обучения в высшем учебном заведении зависит от динамики определенных характеристик.
Бесплатно
Факторы, влияющие на эффективность процесса обучения в технических вузах
Статья научная
На настоящий момент подготовка специалистов в технических вузах не обходится без применения автоматизированных когнитивных обучающих систем, эффективность использования которых зависит от ряда факторов, в связи с чем появляется необходимость исследования их взаимосвязи и влияния на эффективность образовательного процесса. Цель статьи - исследование процесса обучения с целью выявления факторов, влияющих на эффективность образовательного процесса. Методологическая основа изысканий представляет собой использование философско-педагогических теорий и концепций, а также комплексное применение взаимодополняющих подходов и методов на основе принципов общенаучной методологии. С учетом многогранности факторов, влияющих на процесс обучения, в ходе исследований применялись следующие подходы: гуманистический, компетентностный, личностно-ориентированный, культурологический и системно-деятельностный. Результаты: в статье рассмотрены факторы понимания, запоминания и усвоения. Предложен авторский подход к некоторым аспектам восприятия человеком информационных потоков новых знаний...
Бесплатно
Статья научная
Критическое мышление, которое должно выступать формой сознания выпускника агроуниверситета, в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по соответствующему направлению подготовки, требует определенных критериев, которые до сих пор в общественном сознании не выработаны. В статье анализируются два противоположных подхода к этой проблеме: позитивистский и диалектический. Показана роль философских дисциплин уровней бакалавриата и магистратуры направления подготовки Агроинженерия в формировании критериев критического мышления. Особое внимание уделено принципу фальсификации Поппера и его критике с позиций диалектической логики Гегеля. Материал статьи адаптирован к образовательному процессу направления Агроинженерия: учтено то обстоятельство, что дисциплина логика, как правило, не включена в учебные планы данного направления.
Бесплатно
Формирование аддиктивного поведения несовершеннолетних
Статья научная
В статье рассматривается проблема аддиктивного поведения; раскрыты классификации и факторы, влияющие на формирование аддиктивного поведения; раскрыты основные направления деятельности социального работника по профилактике и преодолению социально-негативных форм девиантного поведения. Объект исследования является аддиктивное поведение подростков. Предмет работы - обобщить опыт социального работника с семьей, имеющей подростка с аддиктивным поведением. Цель работы: проанализировать опыт социального работника с семьей, имеющей подростка с аддиктивным поведением. Методы: теоретический анализ литературы по теме, обобщение опыта специалиста по социальной работе.
Бесплатно
Формирование воли у детей дошкольного возраста в современной молодой семье
Статья научная
В данной статье на основе теоретического исследования и анализа рассмотрены проблемы становления ребенка под влиянием современной, но часто неопытной семьи. В работе проанализированы основные проблемы в воспитании и формировании воли у детей в молодой современной семье. В исследовании определяются трудности и неопытность молодых родителей во взаимоотношении с ребенком. Также рассмотрены понятие семьи, ее функции, виды, «родительство» и подходы к определению семейного воспитания. Исследовательские методы проведены на основе общенаучных и жизненных методов, таких как обобщение различных работ авторов в области педагогики и психологии. Понятие «воля» относится к ключевым проблемам развития личности, определяющих самостоятельность, ответственность дошкольника за востребованность в будущем. Актуальность данной статьи вызвана необходимостью для психологов, педагогов и родителей совершенствования уже имеющихся подходов психолого-педагогического воздействия на формирующуюся личность, целью которого является развитие самостоятельности, инициативности, ответственности, целеустремленности и решительности ребенка. Развитие подрастающего поколения происходит в результате взаимоотношения с окружающей средой, получения социального опыта, овладения конкретными нормами и правилами общения и поведения, в том числе и межличностных отношений с близкими людьми. Дошкольный возраст - возраст возникновения воли как способности сознательно управлять своим поведением. Один из основных факторов в воспитании воли - режим, определенный порядок жизни ребенка. Точное выполнение режима приучает малыша к порядку, организованности, дисциплине. Воля ребенка развивается в различных видах его деятельности, когда он рисует, лепит, конструирует, выполняет различного рода поручения взрослых.
Бесплатно
Формирование диалектического мышления как безусловное требование современного образования
Статья научная
Статья отражает диалектический способ формирования системного и критического мышления субъектов образовательного процесса как необходимого условия рационального освоения окружающего мира. Интеллектуальный труд, как и физический, обладает всеми признаками труда вообще. Таким всеобщим признаком выступает опосредствованность. В случае физического труда - эту опосредствованность обеспечивают орудия труда. В случае интеллектуального труда - это метод мышления, в учебном процессе необходимо лишь вывести метод, общий подход к познанию единого и многообразного мира.
Бесплатно
