Педагогические науки. Рубрика в журнале - Бюллетень науки и практики
Условия повышения организованности занятия «Допризывной физической подготовки» молодежи
Статья научная
Актуальность: в статье рассматривается проблема организации занятий по школьному предмету допризывная физическая подготовки молодежи с подразделением на моменты внешней и внутренней организации. Цели исследования: определить условия организации занятий и подготовки учащихся к восприятию предлагаемой информации. Материалы и методы исследования: распределение учащихся классов на учебные подгруппы; налаживание работы внутри каждой подгруппы; смена мест занятий, спортивных снарядов и инвентаря, сочетание образовательных и дисциплинарных требований; организованное окончание занятий. Результаты исследования: общий уровень организованности - это своеобразная оценка умения педагога грамотно управлять образовательно-познавательным процессом (ОПП) в самых разнообразных ситуациях. Выводы: важным условием повышения организованности ОПП является полноценная подготовка материально-технической базы для его проведения.
Бесплатно
Условия развития потенциала обучающихся через педагогическое сопровождение
Статья научная
В современном обществе для подготовки квалифицированных рабочих и специалистов профессиональные образовательные организации должны иметь материально-техническую базу, учебно-научное оборудование, педагогических работников с высоким уровнем квалификации, осуществлять образовательный процесс, используя новые технологии обучения. В настоящее время перед профессиональным образованием стоят принципиально новые требования к подготовке рабочих кадров и специалистов. Совокупность взаимосвязанных требований и условий охватывается понятием «потенциал». В настоящее время часто звучит, что потенциал человека - один из основных слагаемых успешности и практически неисчерпаемый ресурс при грамотном педагогическом сопровождении. В статье рассмотрено обобщенное понятие потенциала, приведены примеры формирования потенциала, раскрывается сущность, содержание и значение актуализируемых понятий и утверждений. Авторами выявлена и обоснована необходимость педагогического сопровождения потенциала. Авторы подчеркивают, что потенциал необходимо формировать на всех этапах развития человека, и доказывают это конкретными примерами.
Бесплатно
Учебная деятельность в вузе в контексте современных требований
Статья научная
В статье рассматриваются особенности учебной деятельности студентов в аспекте современных требований в системе высшего образования. Обозначены методологические основы данного процесса, показана его специфика. Особое внимание уделено инновационной учебной деятельности студентов. Актуальность содержания статьи обусловлена необходимостью выявления ряда теоретических оснований организации учебной деятельности студентов в современном вузе. Учебная деятельность - основной вид деятельности студентов, и от ее методологически выверенного осуществления во многом зависит качество подготовки выпускников вузов. Цель статьи - выявить отдельные теоретические аспекты учебной деятельности студентов в свете современных требований. При написании статьи использовались следующие методы исследования: анализ литературы по проблеме, собственный опыт преподавательской деятельности в вузе. Результатом статьи является разработка отдельных теоретических положений, касающихся усовершенствования учебной деятельности студентов в свете современных требований. Результаты, изложенные в статье, могут быть применены в исследованиях, направленных на повышение качества обучения и в практической деятельности преподавателей высшей школы. Статья посвящена одной из важных проблем высшей школы и направлена на повышение качества вузовского обучения.
Бесплатно
Учебник "Азбука для взрослых" Гаджи Керима Санылы
Статья научная
В этой статье говорится об учебнике Г. К. Санылы «Азбука для взрослых». Г. К. Санылы является одним из известных просветителей Азербайджана начала ХХ века. Он окончил Горийскую учительскую семинарию и всю свою жизнь посвятил образованию и воспитанию подрастающего поколения. Первый учебник, составленный им, под названием «Азбука для взрослых» был издан в 1924 году. В учебнике изучаются буквы, цифры, даются сведения о географии, биологии и о физике, а также Г. К. Санылы использовал здесь стихотворения русских поэтов, свои стихи и стихотворения современников.
Бесплатно
Учебно-методическое обеспечение по дисциплине «Теоретические основы начального курса математики»
Статья научная
Рассматриваются вопросы учебно-методического комплекса дисциплины теоретических основ начального курса математики в педагогических колледжах который представляет собой большое значение в подготовке будущих учителей начальных классов. Оно включает в себя сочетание теоретических и методических концепций. Анализ опыта работы в этом направлении показывает, что профессионально-педагогическая ориентация в обучении математике будущих педагогов начальной школы может быть успешно осуществлена при выполнении определенных условий, таких как мотивация к различным видам профессии, предполагающим использование математики; ориентация методов и форм обучения математике на подготовку студента к будущей практической работе педагога; ориентация всей классной, внеклассной и исследовательской работы со студентами на практические нужды и навыки. Кроме этого были рассмотрены вопросы мотивации к изучению курса теоретических основ начального курса математики. Для достижения этой цели были выдвинуты идеи связать этот курс в колледже с курсом математики в начальной школе. Было предложено, что в этом направлении можно успешно создать научные основы начального курса математики. Результаты исследования показали, что при целенаправленном и систематическом использовании школьных учебников усвоение учащимися основных понятий курса становится более осмысленным и информативным. На основе образовательной программы подготовки учителей начальных классов определены возможные пути реализации учебно-методического комплекса по дисциплине «Теоретические основы начального курса математики». Проведен теоретический анализ подхода к построению учебно-методического комплекса по дисциплине. Установлена модель, структура и содержание учебно-методического комплекса по дисциплине «Теоретические основы начального курса математики» в педагогическом колледже Ошского государственного университета. Полученные результаты помогут в улучшении качества преподавания математических курсов и повышении квалификации преподавателей.
Бесплатно
Ученический коллектив как фактор социализации младших школьников
Статья научная
Младший школьный возраст - это возраст значимого становления личности. Для него характерны новые отношения со взрослыми и сверстниками, вхождение во всю систему коллективов, выход на новый вид работы - преподавательскую, предъявляющую к ученику ряд серьезных требований. Выделяют два основных метода определения сущности процесса социализации: 1) социализация - это форма обучения, это «улица с односторонним движением», общество - активная сторона, а сам человек - пассивный объект его различных влияния; 2) в настоящее время с этим методом согласно подавляющее большинство социологов - он основан на парадигме взаимодействия и подчеркивает не только активность, проявляемую обществом (так называемых агентов социализации), но и активность и избирательность личности. Цели исследования: изучение ученического коллектива как фактор социализации младших школьников. В Государственном образовательном стандарте Кыргызской Республики указано, что основной задачей начальной школы является формирование личности ребенка и развитие его способностей. Одна из задач - воспитание гражданственности, уважения к правам и свободам человека, патриотизма, любви к Родине. Педагогика отражает идеи единства социализации и индивидуализации личности, самореализации личности в условиях коллективной деятельности и взаимоотношений, идеи самоуправления и развития творческих способностей в образовательном процессе.
Бесплатно
Статья научная
В статье описан заключительный этап исследования, посвященного изучению традиции использования социально-педагогической терминологии в Смоленской губернии в дореволюционный период (середина XIX - начало XX вв.). Для этого была установлена степень насыщенности анализируемых документов терминами социальной педагогики, определен контекст (интерпретация), в котором употребляются термины социальной педагогики в анализируемых документах, выявлены социальные акторы, наиболее активно оперирующие терминами социальной педагогики в процессе создания документов, подлежащих изучению в данном исследовании, а также определена взаимосвязь использования терминов социальной педагогики с конкретными социальными и культурно-историческими факторами.
Бесплатно
Факторы, влияющие на позитивное мышление будущего педагога
Статья научная
Статья посвящена анализу научной литературы по изучаемой проблеме, позитивной психологии и социально-психологическим проблемам формирования позитивного настроения в профессиональной деятельности. Цели исследования: определение факторов, влияющих на позитивное мышление у будущих учителей и анализ психологических проблем. Проведен анализ высказываний ученых психологов о позитивном мышлении и психологических проблем как напряженность, безысходность, недостаточная самооценка, конфликтность на работе, самобичевание, болезнетворная эмоция, неудовлетворительное состояние здоровья, неудовлетворенность собой являющимися субъектом образования, наличие постоянных негативных мыслей, отсутствие оптимизма. Основой позитивного мышления будущего педагога является умение оценивать негатив через призму оптимизма и конструктивности. Развитие позитивного мышления будущего педагога в период обучения в высшем учебном заведении зависит от динамики определенных характеристик.
Бесплатно
Факторы, влияющие на эффективность процесса обучения в технических вузах
Статья научная
На настоящий момент подготовка специалистов в технических вузах не обходится без применения автоматизированных когнитивных обучающих систем, эффективность использования которых зависит от ряда факторов, в связи с чем появляется необходимость исследования их взаимосвязи и влияния на эффективность образовательного процесса. Цель статьи - исследование процесса обучения с целью выявления факторов, влияющих на эффективность образовательного процесса. Методологическая основа изысканий представляет собой использование философско-педагогических теорий и концепций, а также комплексное применение взаимодополняющих подходов и методов на основе принципов общенаучной методологии. С учетом многогранности факторов, влияющих на процесс обучения, в ходе исследований применялись следующие подходы: гуманистический, компетентностный, личностно-ориентированный, культурологический и системно-деятельностный. Результаты: в статье рассмотрены факторы понимания, запоминания и усвоения. Предложен авторский подход к некоторым аспектам восприятия человеком информационных потоков новых знаний...
Бесплатно
Статья научная
Критическое мышление, которое должно выступать формой сознания выпускника агроуниверситета, в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по соответствующему направлению подготовки, требует определенных критериев, которые до сих пор в общественном сознании не выработаны. В статье анализируются два противоположных подхода к этой проблеме: позитивистский и диалектический. Показана роль философских дисциплин уровней бакалавриата и магистратуры направления подготовки Агроинженерия в формировании критериев критического мышления. Особое внимание уделено принципу фальсификации Поппера и его критике с позиций диалектической логики Гегеля. Материал статьи адаптирован к образовательному процессу направления Агроинженерия: учтено то обстоятельство, что дисциплина логика, как правило, не включена в учебные планы данного направления.
Бесплатно
Формирование аддиктивного поведения несовершеннолетних
Статья научная
В статье рассматривается проблема аддиктивного поведения; раскрыты классификации и факторы, влияющие на формирование аддиктивного поведения; раскрыты основные направления деятельности социального работника по профилактике и преодолению социально-негативных форм девиантного поведения. Объект исследования является аддиктивное поведение подростков. Предмет работы - обобщить опыт социального работника с семьей, имеющей подростка с аддиктивным поведением. Цель работы: проанализировать опыт социального работника с семьей, имеющей подростка с аддиктивным поведением. Методы: теоретический анализ литературы по теме, обобщение опыта специалиста по социальной работе.
Бесплатно
Формирование воли у детей дошкольного возраста в современной молодой семье
Статья научная
В данной статье на основе теоретического исследования и анализа рассмотрены проблемы становления ребенка под влиянием современной, но часто неопытной семьи. В работе проанализированы основные проблемы в воспитании и формировании воли у детей в молодой современной семье. В исследовании определяются трудности и неопытность молодых родителей во взаимоотношении с ребенком. Также рассмотрены понятие семьи, ее функции, виды, «родительство» и подходы к определению семейного воспитания. Исследовательские методы проведены на основе общенаучных и жизненных методов, таких как обобщение различных работ авторов в области педагогики и психологии. Понятие «воля» относится к ключевым проблемам развития личности, определяющих самостоятельность, ответственность дошкольника за востребованность в будущем. Актуальность данной статьи вызвана необходимостью для психологов, педагогов и родителей совершенствования уже имеющихся подходов психолого-педагогического воздействия на формирующуюся личность, целью которого является развитие самостоятельности, инициативности, ответственности, целеустремленности и решительности ребенка. Развитие подрастающего поколения происходит в результате взаимоотношения с окружающей средой, получения социального опыта, овладения конкретными нормами и правилами общения и поведения, в том числе и межличностных отношений с близкими людьми. Дошкольный возраст - возраст возникновения воли как способности сознательно управлять своим поведением. Один из основных факторов в воспитании воли - режим, определенный порядок жизни ребенка. Точное выполнение режима приучает малыша к порядку, организованности, дисциплине. Воля ребенка развивается в различных видах его деятельности, когда он рисует, лепит, конструирует, выполняет различного рода поручения взрослых.
Бесплатно
Формирование диалектического мышления как безусловное требование современного образования
Статья научная
Статья отражает диалектический способ формирования системного и критического мышления субъектов образовательного процесса как необходимого условия рационального освоения окружающего мира. Интеллектуальный труд, как и физический, обладает всеми признаками труда вообще. Таким всеобщим признаком выступает опосредствованность. В случае физического труда - эту опосредствованность обеспечивают орудия труда. В случае интеллектуального труда - это метод мышления, в учебном процессе необходимо лишь вывести метод, общий подход к познанию единого и многообразного мира.
Бесплатно
Формирование духовно-нравственных ценностей подростков в системе образования РА
Статья научная
В данной статье рассматривается формирование духовно-нравственных ценностей подростков в системе образования РА. Обсуждаются вопросы необходимости внедрения нового видения в образовательном процессе РА. Рассматриваются психологические особенности духовно-нравственного развития подростков, а также, особый подход педагогического коллектива в вопросе личностного становления подрастающего поколения. Раскрывается позитивное воздействия духовно-нравственных ценностей на подростков в образовательной системе РА.
Бесплатно
Формирование информационной культуры студентов как неотъемлемая составная часть учебной деятельности
Статья научная
В современном развивающемся обществе знаний все больше расширяется роль и значение информации. Информация становится ключевым фактором развития человеческой цивилизации. В этих условиях важное место в структуре личности принадлежит ее информационной культуре, предполагающей владение источниками информации, способностью к ее поиску и активному использованию в жизненных процессах. В овладении молодежью информационной культуры важная роль принадлежит вузам и вузовским библиотекам. В статье показаны актуальность рассматриваемой проблемы, значение этих факторов становлении информационной культуры молодых поколений в период получения высшего образования, когда идет формирование всей культуры личности в целом. Раскрывается содержание понятия информационной культуры, кратко характеризуется современное состояние формирования информационной культуры в вузах Кыргызстана, определяется роль вузовских библиотек в воспитании информационной культуры студентов.
Бесплатно
Формирование ключевых компетенций на уроках геометрии
Статья научная
В статье рассматриваются задачи развития творческих способностей учащихся на уроках геометрии. Систематическая работа учителя в привитии учащимися навыков в отыскании различных способов решения способствует развитию приемов логического поиска, который, в свою очередь, развивает исследовательские способности учащихся. Если требуется применить при этом несколько способов, школьники стараются отыскать наиболее оригинальное, красивое, экономичное решение. Учащиеся для этого воспринимают многие творческие факты, методы и приемы, анализируют их с точки зрения применимости к данной в задаче ситуации, накапливают определенный опыт применения одних и тех же знаний к различным вопросам. Все это активизирует учебную деятельность школьников, прививает интерес к предмету.
Бесплатно
Формирование ключевых компетенций путем организации самостоятельных работ по геометрии
Статья научная
В процессе обучения геометрии в средней школе учащиеся постоянно встречаются с различными трудностями как при решении задач и примеров, так и при изучении теоретического материала. В преподавании этих трудностей воспитываются умения и навыки самостоятельной работы. Мы остановимся только на развитии навыков самостоятельной работы средствами задач с жизненным содержанием.
Бесплатно
Статья научная
Рассматривается значимость использования геометрических задач с жизненным содержанием в процессе обучения геометрии с целью формирования ключевых компетенций учащихся. Авторы обращают внимание на то, что такой подход к обучению не только способствует усвоению геометрических концепций, но и развивает логическое мышление, пространственное воображение, аналитические навыки, навыки решения проблем и принятия обоснованных решений. Приводятся примеры геометрических задач с жизненным содержанием, которые демонстрируют применение математических знаний в реальных ситуациях, что делает обучение более интересным и практичным для учащихся. А также подчеркивается важность использования подобных задач в образовательном процессе для успешной подготовки учащихся к решению реальных жизненных задач и адаптации в современном мире.
Бесплатно
Формирование коммуникативной компетенции студентов на занятиях русского языка
Статья научная
Рассматривается вопрос формирования коммуникативной компетенции студентов на занятиях русского языка. Автор приводит результаты исследования, проведенного в вузе, в ходе которого были выявлены основные проблемы и трудности, с которыми сталкиваются студенты при обучении русскому языку. Также представлены методы и подходы формирования коммуникативной компетенции, которые позволяют эффективно развивать навыки общения на родном языке. В заключении автор делает выводы о необходимости постоянного совершенствования методов обучения и формирования коммуникативной компетенции студентов для успешного освоения русского языка.
Бесплатно
Формирование коммуникативной компетенции студентов при обучении киргизскому языку как иностранному
Статья научная
В данной статье рассматривается аспект коммуникативно-речевой компетенции при обучении киргизскому языку как иностранному как ключевое понятие, определяющее высокий уровень владения киргизским языком китайских студентов. Преподавание киргизского языка как иностранного представляет собой процесс развития коммуникативной компетенции в аудитории китайских студентов, а предметом является формирование навыков устной речи китайских студентов. Киргизский язык стал рассматриваться как иностранный с точки зрения его использования в различных социальных и вербальных ситуациях. Соответственно стали формироваться дискурсивные способы описания методики обучения киргизскому языку как иностранному с упором на деятельность речевого общения. Речь пойдет об использование визуализации в обучении киргизскому языку как иностранному при обучении разным видам речи на киргизском языке.
Бесплатно
