Статьи журнала - Высшее образование сегодня

Академическая готовность первокурсников к изучению дисциплин математического цикла в экономическом университете

Коннова Л.П., Рылов А.А., Степанян И.К.

Статья научная

От того, насколько подготовлен вчерашний школьник к образовательной среде университета, зависят его академические успехи, желание осваивать профессиональные навыки и проявлять творческую активность. Цель исследования заключается в уточнении критериев готовности первокурсников экономического университета к изучению дисциплин математического цикла и в формировании контента для проверки отдельных компонентов готовности. Приводится краткий обзор оценки степени подготовленности студентов первого курса бакалавриата к изучению базовых дисциплин. Уточнен инструментальный компонент известной структурной модели категории готовности обучающихся вуза. Основным методом исследования служит анализ, в результате которого авторам удалось диагностировать уровни академической готовности студентов экономического бакалавриата Финансового университета при Правительстве РФ к изучению дисциплины «Математика». Результатом исследования стала система апробированных в Финансовом университете учебных средств и педагогических мероприятий для адаптации первокурсников к изучению курса высшей математики. Показана особая роль универсальных цифровых навыков, которые в процессе обучения должны трансформироваться в профессиональные цифровые навыки для создания фундамента цифровой компетентности выпускников экономического университета.

Бесплатно

Академическая мобильность профессорско-преподавательского состава как форма международного университетского сотрудничества

А.Н. Александрова

Статья научная

Рассматривается возможность реализации академической мобильности профессорско-преподавательского состава посредством совместных с зарубежными коллегами образовательных проектов. Вопрос академической мобильности в последнее время оказывается в фокусе исследовательского внимания как ключевой аспект развития научного и профессионального сообщества. Установлено, что реализация образовательных программ предлагает принципиально новые решения возникающих проблем в процессе получения знаний и проведения научных исследований в ходе академических обменов. Представлены варианты реализации академических обменов. Сущность таких проектов сводится к тесному международному взаимодействию участников-партнеров и установлению контактов с целью дальнейшего сотрудничества. В Российской Федерации на уровне Правительства и Министерства науки и высшего образования внедряются новые Совместные образовательные программы (СОП), в которых особое внимание уделяется академической мобильности преподавателей. СОП позволяют субъектам академической мобильности проводить исследования на базах университетов в странах-партнерах. Особое значение в свете предоставления новых возможностей приобретают совместные Российско-Европейские образовательные программы: Национальный проект «Глобальное образование», проект Erasmus+, Программа службы академических проектов Федеративной Республики Германии – DAAD.

Бесплатно

Аккредитационный мониторинг программ высшего образования: показатели и методика их расчета

Зернов Владимир Алексеевич, Дарда Игорь Владимирович, Жидков Александр Александрович

Статья научная

Анализируются утвержденные аккредитационные показатели, которые будут использоваться при проведении аккредитационного мониторинга основных профессиональных образовательных программ высшего образования. Рассматриваются вопросы изменения набора аккредитационных показателей и методики их расчета.

Бесплатно

Аккультурация как субъектное становление иностранного студента в образовательном пространстве вуза

Гребенникова Ирина Анатольевна

Статья научная

Рассматриваются вопросы аккультурации иностранных студентов с позиций субъектного становления в образовательном пространстве вуза. Описывается процесс интеграции как наиболее успешная стратегия аккультурации.

Бесплатно

Акмеовалеологический подход в формировании индивидуальной стратегии здорового образа жизни субъектов образовательного процесса

Маджуга Анатолий Геннадьевич, Синицина Ирина Анатольевна, Хамидуллина Рима Абдуловна

Статья научная

Рассматривается и научно обосновывается акмеовалеологический подход как принципиально новый подход к формированию индивидуальной стратегии здорового образа жизни субъектов образовательного процесса. Освещаются сущность и предметная область акмеологии здоровья. Приводятся базовые сферы интегративной субъективности. Анализируется взаимосвязь между отношением человека к здоровью и уровнем сформированности у него акмеовалеологических пространств.

Бесплатно

Аксиологические аспекты гуманитаризации современного профессионального образования

Елканова Тамара Михайловна, Чеджемова Нина Михайловна, Сергеева Лариса Владимировна

Статья научная

Рассматриваются различные подходы к определению сущности и структуры ценностных ориентаций. Анализируются педагогические проблемы формирования аксиологических императивов в контексте концептуально-теоретической модели общегуманитарного базиса образования.

Бесплатно

Аксиологические аспекты семейного воспитания

Майер А.А., Коломийченко Л.В.

Статья научная

Раскрыты аксиологические позиции семейного воспитания. В рамках культурологической парадигмы определен статус ценностей и традиций семьи, их роль и место в воспитании подрастающего поколения. Семейное воспитание представлено как система взаимодействий взрослых членов семьи с подрастающим поколением для достижения желаемых результатов. Определены аксиологические установки в исследовании семейного воспитания в контексте изучения ценностных оснований института семьи, соотнесены традиции семьи с ценностно-целевыми ориентирами общественного и семейного воспитания. Данная позиция позволяет обосновать необходимость и значимость интеграции направлений общественного и семейного воспитания. Раскрыта взаимосвязь ценностей и традиций семьи в русле проблем приобщения подрастающего поколения к традиционным духовно-нравственным ценностям. Сделан вывод о том, что выявленные аксиологические характеристики семейного воспитания позволяют учитывать ценности и традиции семьи в процессе взаимодействия образовательных организаций с семьями воспитанников. Учет аксиологических аспектов семейного воспитания позволит в полной мере обеспечить функционирование единого образовательного пространства на основе преемственности ценностей и традиций общественного и семейного воспитания, интеграции воспитательных усилий семьи и школы, гармонизации общественного и семейного укладов.

Бесплатно

Аксиологические стратегии реформирования иноязычного профессионального образования

Крупченко А.К., Медведева Т.Ю., Папуткова Г.А.

Статья научная

Рассматриваются перспективы становления и развития научно-образовательного суверенитета России на примере иноязычного профессионального образования в условиях выхода из Болонской системы. Выделены положения современной языковой образовательной политики, обозначившие изменения в ценностно-целевых установках иноязычной подготовки будущих специалистов. Определены в качестве аксиологических стратегий реформирования системы иноязычного профессионального образования такие научно-обоснованные направления как аксиология иноязычного образования и профессиональная лингводидактика.

Бесплатно

Аксиологический потенциал личности: сущность, структура, механизмы формирования и развития

Маджуга А.Г., Халимов А.М., Махаури З.У.

Статья научная

Аксиологический потенциал личности рассматривается как совокупность ценностных ориентаций, смыслов, установок и мотивов, формирующих мировоззрение и направляющих поведение человека в различных жизненных ситуациях. Раскрываются сущность аксиологического потенциала, его ключевые компоненты и структурные особенности, анализируются механизмы его формирования и развития. Рассматривается влияние различных факторов (семьи, образовательной среды, культурных и социальных условий, индивидуальных психологических характеристик человека) на развитие аксиологического потенциала. Анализируются современные теоретико-методологические подходы к изучению аксиологического потенциала, обозначаются перспективы дальнейших исследований в данной области. Делается вывод о том, что аксиологический потенциал описывает способность человека понимать, осознавать, принимать и реализовывать систему ценностей в процессе взаимодействия с окружающим миром.

Бесплатно

Актуальные аспекты улучшения подготовки будущих учителей в области педагогического прогнозирования

Бердюгина Оксана Николаевна, Гусева Валентина Евгеньевна, Шармин Дмитрий Валентинович

Статья научная

Рассмотрены задачи и пути улучшения подготовки будущих учителей в области педагогического прогнозирования в контексте реализации федеральных государственных стандартов высшего образования третьего поколения++ и профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)». Охарактеризованы предмет и методы педагогического прогнозирования. На примере подготовки учителей математики изложена методика формирования их прогностических умений и определены педагогические условия, которые должны создаваться для эффективного проведения этой работы.

Бесплатно

Актуальные задачи развития и оценки сформированности субъектной позиции будущего врача в медицинском вузе

Гаранина Резеда Мухаррамовна

Статья научная

Рассматриваются вопросы значимости процесса образования, предполагающего активизацию внутренних механизмов мотивации студентов к обучению. Приводится авторское определение субъектной активности студента в учебно-профессиональной деятельности. Посредством эмпирического изучения личностных качеств студентов, реально проявляемых в образовательном пространстве вуза, выявлены и обоснованы три уровня развития субъектной активности и мотивации, тесно связанные с уровнями сформированности субъектной позиции обучающегося. Изучена динамика изменения личностных показателей: уровень мотивации и сформированности субъектной позиции. Представлены данные экспериментального исследования по определению уровней сформированности субъектной позиции студентов медицинского вуза на основе диагностики личности на наличие субъектной активности и мотивации к успешной деятельности на этапе обучения в вузе.

Бесплатно

Актуальные направления в оценивании готовности выпускников к профессиональной педагогической деятельности

Воронова Тамара Александровна, Малыгин Алексей Александрович

Статья научная

Представлены актуальные направления в оценивании готовности выпускников университетов к профессиональной педагогической деятельности. Приводится их характеристика и обосновывается возможность реализации в аттестационных процедурах. Сформулированы положения, реализация которых даст возможность проводить оценку результатов подготовки через определение уровня сформированности педагогических компетенций.

Бесплатно

Актуальные педагогические задачи развития профессионально-личностных качеств обучающихся

Пшеницын Александр Юрьевич

Статья научная

Рассматриваются актуальные педагогические задачи развития профессионально-личностных качеств учащихся. Приводится обзор понятия «педагогическая задача» в научно-педагогической литературе. Определен тип педагогических задач развития профессионально-личностных качеств учащихся. Выделены основные профессионально-личностные качества учащихся.

Бесплатно

Актуальные подходы к определению феномена "научная репутация" современного исследователя

Лыжин Антон Игоревич, Коновалов Антон Андреевич

Статья научная

Предпринята попытка привлечь внимание научного сообщества к обсуждению феномена «репутация современного исследователя». На основе анализа различных точек зрения отечественных и зарубежных ученых, органов исполнительной власти, регулирующих деятельность системы образования, сформулировано определение данного понятия для его дальнейшего использования в процессе управления научно-исследовательской деятельностью. Определены факторы, влияющие на формирование научной репутации, предложена система государственных и локальных мер по повышению статуса исследователя в Российской Федерации.

Бесплатно

Актуальные проблемы и задачи реформирования подготовки студентов педагогических направлений обучения

Бобылев Е.Л., Гоглева А.В., Самохвалова И.Ю., Щеулова Е.А.

Статья научная

Обозначена проблема снижения престижности профессии учителя. Выделены социальные факторы, определяющие ее возникновение (снижение материальной и идеологической поддержки учителей) и внутренние проблемы системы образования, приводящие к падению престижа профессии (частичная утрата школой и педагогом воспитательной функции, увеличение административной нагрузки, цифровизация образовательного процесса, рассогласованность личностных и профессиональных характеристик педагога и запросов участников образовательных отношений; рассогласованность компетенций педагога и запросов современного общества; проблемы содержания и сроков реализации образовательных программ подготовки будущих педагогов). Приводятся результаты сравнения данных, полученных в ходе опросов, проведенных среди старшеклассников в 2010 и 2024 годах, позволившие выявить проблемы, связанные с профессиональными и личностными качествами учителей. Определены необходимые изменения в осуществлении обучения студентов педагогических направлений подготовки и государственных мерах поддержки социального статуса педагога.

Бесплатно

Алфавитный указатель публикаций в журнале «Высшее образование сегодня» за 2013 год

Другой

Бесплатно

Алфавитный указатель статей, опубликованных в 2018 году в журнале "Высшее образование сегодня"

Другой

Бесплатно

Анализ зарубежных подходов к оценке качества высшего образования

Крылова Ксения Михайловна

Статья научная

Освещаются доминирующие мировые тенденции в оценке качества высшего образования. Обоснована актуальность вопроса о выборе инструментов для оценки качества образования в условиях глобализации и усиления международной образовательной конкуренции. Перечислены универсальные элементы системы оценки качества высшего образования. Проведен анализ специфики реализации аккредитации и аудита качества в разных странах, показаны различия данных процедур при решении общей задачи оценки качества. Отмечен вклад независимых аккредитационных агентств, международных рейтингов университетов и бенчмаркинга в поддержание высокого уровня качества высшего образования. Сделан вывод о движении в сторону персонализированного подхода в оценке деятельности университетов как международной тенденции.

Бесплатно

Анализ идей К.Г. Юнга об архетипах личности

Азарнов Николай Николаевич, Мосолова София Сергеевна

Статья научная

Рассматриваются особенности понятия «архетип» как ключевого термина аналитической психологии К.Г. Юнга. Приводится описание коллективного бессознательного как структурного компонента психики людей, включающего в себя определенные образы поведения (архетипы), которые являются социальными инстинктами (идентичными и общими у всех индивидов), передающимися по наследству. Обобщены представления К.Г. Юнга об архетипах, выделены их общие черты. Дана характеристика конкретных архетипов личности.

Бесплатно

Анализ изменений в примерной рабочей программе дисциплины "Физическая культура", связанных с формированием у обучающихся универсальных учебных действий

Мелентьев Александр Николаевич, Маркин Эдуард Васильевич, Токарев Дмитрий Анатольевич, Егоров Юрий Львович

Статья научная

Рассматривается содержание Примерной рабочей программы дисциплины «Физическая культура» для студентов высших учебных заведений. Обосновывается несостоятельность идеи формирования у обучающихся ряда универсальных учебных действий и общих компетенций средствами данной дисциплины. Выделены недостатки предлагаемых подходов к оценке результатов деятельности преподавателя физической культуры. Вносятся предложения по объективной оценке деятельности спортивного педагога, результатов его труда.

Бесплатно