Социальные науки. Рубрика в журнале - Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки
Социокультурные институты как универсалия: к возможному решению проблемы синкретизма
Статья научная
Предметом настоящей статьи является научная категория социальный институт, которая, несмотря на ее активное использование в общественных и гуманитарных науках в течение уже полутора столетий, до сих пор не имеет чёткого определения. Автор обнаруживает, что в современных исследованиях наблюдается сдвиг к использованию категории социокультурный институт в качестве гиперонима, либо замещающего понятия, обладающего большей семантической полнотой. Это связывается с общим характером методологического поворота в начале XXI в. и повышением интенсивности междисциплинарного обмена и с изначальной культурной наполненностью содержания категории социальный институт, что выявляется на основе теоретического анализа интерпретаций исследуемой категории различными авторами. Синкретизм понимания категорий социальный и социокультурный институт обнаруживается как в разнице масштабов социальных феноменов, которым приписывается институциональный характер, так и в разнице принципов и форм их социального объективирования. По мнению исследователя, обнаруженный синкретизм объясняется (и оправдывается) тем, что категория социальный институт описывает универсалии 2 видов: обобщающие термины и эмерджетные социальные системы. Общее понятие об институте представляет собой универсалию первого рода (результат абстрагирования от конкретной социальной сущности и формы объективации и функционального обобщения). Каждый же конкретный институт представляет собой универсалию второго рода - это эмерджентная система, которая возникает и развивается, приобретая в своей целокупности свойства, не присущие ни одному из ее социальных «атомов» - людей.
Бесплатно
Специфика "читательских" технологий в процессе изучения литературы в школе
Статья научная
В данной статье раскрывается специфика «читательских» технологии в школьном литературном образовании. Автором предлагается различные формы реализации данных технологий в зависимости от возрастной специфики школьников, жанровых особенностей литературного материала.
Бесплатно
Специфика и значение служебного биатлона в профессиональной деятельности сотрудника ФСИН России
Статья научная
В статье осуществляется общетеоретический и практический анализ особенностей и значения служебного биатлона в профессиональной деятельности сотрудника ФСИН России. Определяется понятие физической подготовки и обращается внимание на роль прикладных умений и профессиональных навыков сотрудника при физической подготовке. Также раскрываются аспекты и негативные явления, которые приводят к трудностям при стрельбе. Одним из важнейших факторов успеха при стрельбе авторы выделяют сконцентрированность внимания и психологическую подготовку спортсмена. Данные качества развиваются во время тренировочного процесса, строгого соблюдения режима тренировок и грамотного восстановительного периода после тренировок. Также в работе авторы выделяют основные условия, способствующие повышению эффективности тренировочного процесса, в том числе определение обстоятельств, необходимых спортсмену для качественной тренировки и соблюдение им индивидуальной методики. Отдельным аспектом авторы рассматривают результативное планирование тренировочного процесса, которое поможет обеспечить устойчивое физическое и моральное состояние сотрудника, профессионально или на любительском уровне занимающегося служебным биатлоном. На основании чего предлагается выделить три основных этапа (подготовительный, соревновательный, переходный) и разрабатывать методику тренировок отдельно для каждого сотрудника, с учётом особенностей и характеристик, приведенных авторами статьи. Стоит сказать, что в работе сделан акцент на выявлении сущности четырех базовых элементов стрельбы, к которым относят положение тела, хват оружия, правильность нажатия на спусковой крючок и технику прицеливания. С целью повышения психологической готовности спортсменов авторы предлагают ряд мероприятий, которые помогут преодолеть определенные трудности при стрельбе. На основании вышеизложенного выносится решение, что занятия служебно-прикладными видами спорта положительно сказываются не только на здоровье и личностных качествах спортсмена(в данном случае - сотрудника УИС), но и на престиже службы в целом.
Бесплатно
Специфика проектной деятельности менеджера государственного и муниципального управления
Статья научная
Целью данной статьи стало раскрытие специфики деятельности по управлению проектами менеджера государственного и муниципального управления. Результаты, представленные в статье , полученные с помощью следующих методов исследования: анализа и синтеза научной информации, федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление (уровень бакалавриата); обобщения и систематизации научных фактов и положений. Сегодня подготовка менеджеров государственного и муниципального управления , с одной стороны, является частью всей системы образования в России, с другой стороны, не может не учитывать изменения, происходящие в сфере государственного и муниципального образования в стране. В данной статье специфика деятельности по управлению проектами менеджера государственного и муниципального управления раскрывается через выявление особенностей сектора государственного и муниципального управления и тех изменений, которые произошли в данном секторе в последние годы. Выделение проектной деятельности в отдельный вид деятельности отчасти обусловлено общемировой тенденцией перехода от традиционного государственного управления к новому этапу в управления - государственному менеджменту. Появление концепции New Public Management (NPM) позволило внедрять в систему государственного и муниципального управления инструменты и методы, выработанные в бизнес-сфере. Проведенный анализ особенностей управления в государственном и частном секторах, позволил выделить сходные черты и различия данных секторов. Так, сходные черты способствуют заимствованию методов управления одного сектора другим, различия требует учитывать особенности каждого сектора в процессе этого заимствования . Таким образом, согласно подходу к определению компетенций руководителей проектов, в основе которого лежит модель компетенций IPMA (Международная Ассоциация Управления Проектами), основное отличие в наборе компетенций менеджера в бизнес-сфере и менеджера государственного и муниципального управления заключается в диапазоне контекстуальных компетенций, что необходимо учитывать при подготовке менеджеров государственного и муниципального управления к управлению проектами.
Бесплатно
Специфика формирования семейного сознания в юношеском возрасте
Статья научная
Настоящее исследование посвящено анализу особенностей формирования семейного сознания в юношеском возрасте, что является актуальной проблемой для педагогической науки, обусловленной полипарадимальностью современного общества в отношении взаимоотношения полов и брачно-семейной сферы человеческого бытия. В этой связи становится необходимым прояснение вопросов, касающихся выявлению смысловых ориентиров, помогающих понять специфику формирования семейного сознания юношества.
Бесплатно
Становление проблематики "образа Я" личности в человекознании
Статья научная
В статье раскрыты основные теоретические аспекты изучения личности подростков. Подробно рассмотрена классификация типов «образа Я».
Бесплатно
Статья научная
В статье проводится математико-статистический анализ качества теста по разделу «Линейная алгебра и аналитическая геометрия» с помощью следующих характеристик: надежность, валидность, дискриминативность. Тестирования проводилось в среде дистанционного обучения (LMS) Moodle. Постановка задачи формулируется следующим образом: отбраковать задания, не удовлетворяющие указанным требованиям. Анализ валидности проводился на основании проверки вида распределения баллов. Проверка гипотезы о нормальном распределении тестовых баллов проводилась по критерию Пирсона. Надежность теста проверялась с помощью регрессионного анализа путем расщепления теста по четным и нечетным заданиям и определения коэффициента корреляции между этими группами. Далее коэффициент корреляции корректировался по формуле Спирмана-Брауна и проверялась значимость полученного коэффициента корреляции.
Бесплатно
Статья научная
Инновационные педагогические технологии призваны подготовить молодое поколение к профессиональной деятельности так, чтобы выпускники вузов были конкурентоспособными и физически здоровыми людьми. Технология формирования многоуровневого обобщенного ученого портфолио развивает способность к самоорганизации различных видов деятельности студентов в целом. В статье проводится исследование мнений студентов, формирующих портфолио, по данному вопросу. Предложены три группы вопросов, позволивших прояснить отношение студентов к проблеме эффективного планирования деятельности и экономного использования времени, а также отношение их к смене деятельности. В целом, студенты, формирующие портфолио, рационально относятся к организации учебной деятельности и отдыха. Следовательно, педагогическая технология развития способности к самоорганизации различных видов деятельности студентов посредством формирования портфолио относится к числу здоровьесберегающих технологий.
Бесплатно
Структурно-содержательная модель процесса социализации студентов педагогического вуза
Другой
Статья посвящена актуальному и значимому вопросу социализации студентов педагогического вуза. Очевидно, что социализация в вузе принципиально отличается от соответствующего процесса в других образовательных заведениях, так как при поступлении в высшее учебное заведение студенты попадают в новую для них образовательную среду, в новые условия. Большинству приходится испытывать трудности, а процесс адаптации проходит не всегда быстрыми темпами. Эти сложности могут отрицательно влиять на успешность овладения материалом, взаимодействие с преподавателями и товарищами по учебе, что в целом вызывает немало проблем. Кроме того, по истечении какого-то срока, выпускники сами станут наставниками, и должны будут решать целый спектр профессиональных задач, интегрируясь в педагогическое сообщество. Таким образом, без целенаправленной работы по социализации студентов, без сформированных нравственных ориентиров, при отсутствии умений: планировать свой жизненный и профессиональный путь, невозможно достижение гармоничного развития личности учащегося и равновесия между личностью и обществом в ее дальнейшей профессиональной деятельности.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются результаты научных исследований по разработке структурно-функциональной модели формирования у студентов железнодорожного техникума совокупности профессиональных эксплуатационно-сервисных компетенций. Проанализирован ряд базовых характеристик моделей педагогических систем, которые являются условием проектирования новых моделей. С учетом выбранных методологических подходов и организационно-методических условий авторами разработана структурно-функциональная модель системы формирования у студентов железнодорожного техникума совокупности профессиональных эксплуатационно-сервисных компетенций, представленная наглядно. В структуре этой модели содержится девять взаимосвязанных, последовательно и преемственно реализуемых функциональных звена. Исходным системообразующим звеном модели является «целеполагание», четко определяющее цель функционирования системы: сформировать у студентов совокупность профессиональных эксплуатационно-сервисных компетенций. Конечным функциональным звеном модели является «позитивный результат», отражающий сформированные на высоком и повышенном уровнях профессиональные эксплуатационно-сервисные компетенции. Если при проведении процедуры контроля обнаруживается негативный результат, то в работу системы включаются функциональные звенья отрицательной обратной связи - звено индивидуальной самокоррекции и звено коррекции учебного процесса. Авторами аргументируются практическая и теоретическая значимость и ценность разработанной структурно-функциональной модели системы формирования у студентов совокупности профессиональных эксплуатационно-сервисных компетенций. Прежде всего отмечается высокая значимость и ценность структурно-функциональной модели системы формирования у студентов совокупности профессиональных эксплуатационно-сервисных компетенций, заключающаяся в ее продуктивном использовании в качестве дидактического алгоритма последовательного и преемственного выполнения/разработки всех отдельных временных этапов/звеньев модели. Показано, что для разработчиков использование созданной структурно-функциональной модели системы формирования у студентов совокупности профессиональных эксплуатационно-сервисных компетенций весьма важно и ценно, что ее наглядное графическое представление опосредованно обеспечивает восприятие сложного многозвеньевого процесса как целостной/холистической системы.
Бесплатно
Сущность и структура патриотических ценностей подростков
Статья научная
В России на современном этапе развития патриотизм является актуальной темой обсуждения. В настоящее время на государственном, общественном и педагогическом уровнях идёт осознание важности формирования патриотических ценностях подростков. Значимость исследования подтверждается новыми запросами общества и государства на воспитание подрастающего поколения, которые любят свою Родину и готовы активно в нем функционировать и защищать его в будущем. Современное, динамично развивающееся общество предъявляет особые требования к личности подростка. Данный аспект предполагает активную патриотическую деятельность, которая должная базироваться на сформированных патриотических ценностях подростков. В статье обоснована актуальность проблемы формирования патриотических ценностей подростков . В связи с чем, в статье представлен анализ сущности понятий патриотизма и ценности. Понятие ценность рассматривалось комплексно на всем историческом этапе: от древней Греции до наших дней. Анализ справочной и научной литературы по исследованию патриотизм позволил уточнить данное понятие. На основе данного анализа уточнено понятие патриотические ценности. Сравнительная характеристика структурных компонентов патриотизма и ценностей , позволила определить и раскрыть содержание компонентов патриотических ценностей: патриотические концепты, патриотическая активность, патриотические отношения, патриотические символы. Опора на особенности данных компонентов способствует формированию патриотических ценностей подростков. Формирование патриотических ценностей окажет влияние на воспитание творческого, активного патриота России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны знающего традиции многонационального народа Российской Федерации.
Бесплатно
Тезаурусный подход как инструмент моделирования лексико-семантической структуры терминополя
Статья научная
Данная статья представляет собой вторую часть исследования, посвященного вопросу эффективности применения тезаурусного подхода как одного из инструментов для построения лексико-семантической модели терминологических полей, относящихся к различным предметным областям. Материалы исследования. Помимо прочего, автором данной статьи производится анализ и сравнение различных определений понятия «тезаурус», взятых из работ различных исследователей языка. На основе проведенного анализа формулируются основные черты тезаурусного подхода. Также в ходе исследования обсуждается вопрос применимости тезаурусного подхода к лексико-семантическим формированиям разного объёма и степени формализованности. Более того, автор акцентирует внимание на выделении и анализе некоторых типов семантических отношений между лексическими единицами в составе терминополя. Методы исследования : обзор, сравнительно-исторический анализ.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена а) проблеме интерпретации событий Второй мировой войны в современной зарубежной литературе (а именно: многих авторов на сегодняшний день замалчивается роль СССР в Победе над фашизмом, акцент ставится исключительно на геноциде евреев в период войны, но никак не советских граждан в целом);б) вопросам преподавания дисциплины студентам-филологам. Материалом послужил, главным образом, роман М. Зусака «Книжный вор», а также проза П. Модиано, Б. Шлинка. Автор приходит к выводу, что основой патриотического воспитания, на котором делает акцент нынешняя государственная политика не только в средней, но и в высшей школе, на занятиях по истории зарубежной литературы должна, во-первых, стать формула: патриотизм - это любовь к своей стране, а не ненависть к чужой. Во-вторых, необходимо зарубежную литературу (в т.ч. современную) преподавать в контексте русско-зарубежных связей, а также сквозь призму сравнительного анализа произведений отечественных и зарубежных авторов, используя проблемный подход, что будет способствовать также критическому (аналитическому) мышлению. Что касается практического применения результатов исследования, для студентов-словесников целесообразно разработать коллоквиум (6 академических часов) на тему «Тема второй мировой войны в русской и зарубежной прозе», привлекая материал как отечественной, так и зарубежной прозы.
Бесплатно
Статья научная
Формирование у студентов способностей к самореализации является важнейшей задачей современной высшей школы. Основными дефинициями исследования являются способности к импровизации в области джазового вокала и творческая активность личности. Они обозначают перспективное направление для решения задачи формирования творческой личности студента-вокалиста. Способность к музыкальному творчеству, способность к вокальной джазовой импровизации неразрывно связана с чертами характера личности исполнителя. В процессе джазовой импровизации будущие исполнители приобретают опыт сиюминутного создания яркого музыкального образа, устанавливают эмоциональный контакт с аудиторией, оттачивают исполнительскую волю, концентрацию внимания.
Бесплатно
Статья научная
В условиях модернизации и информатизации образовательной системы в педагогической среде появляется множество различных подходов, технологий и практик, способствующих повышению качества современного образования и отражающих потребности современного общества, которые заключаются в формировании эффективной предпринимательской среды и бизнес-культуры. Одной из таких инновационных технологий является технология использования стартапа. Данная технология направлена не только на развитие финансовой грамотности у студентов, но и способствует формированию у будущих специалистов многих жизненно важных личностных качеств. Среди них следует отметить: развитие творческих способностей, критического мышления, умения работы с источниками информации. Стартап в образовательной среде стал использоваться сравнительно недавно. Особенно редко стартапы используются в педагогических вузах. Однако в последнее время они все больше и больше привлекают свое внимание руководство вузов, преподавателей, студентов, а также бизнес. В данной статье приведены сведения, отражающие возможность использования технологии стартапов со студентами педагогического университете, созданных с применением информационно-коммуникативных технологий. Студенческие стартапы могут быть выполнены ими в качестве подготовки выпускных квалификационных работ (дипломов, бакалаврских работ и магистерских диссертаций).
Бесплатно
Статья научная
Предмет статьи - деятельностный сценарий, его сущность и технология создания. Основная тема - этапы и способы создания деятельностных сценариев интеллектуальных, коммуникативных игр. Цель работы - разработка и обоснование способов создания деятельностных сценариев развивающих игр различной направленности. Методология проведения работы состоит в уточнении понятия «деятельностный сценарий» с позиций деятельностного подхода, определении специфики деятельностного сценария развивающих игр. Результаты работы включают характеристику понятия «деятельностный сценарий» во взаимосвязи с другими понятиями, обоснование целесообразности создания деятельностных сценариев для развивающих игр, разработанный алгоритм создания деятельностного сценария игры и модель структурной сценарной карты. Областью применения результатов являются игропрактики (разработка и организация развивающих игр для детей и подростков). Выводы. В практике разработки и организации развивающих игр для детей и подростков целесообразно разрабатывать деятельностные сценарии, специфика которых заключается в описании результатов с позиций деятельностного подхода и планировании множественности вариантов развития сценария. Представление результатов разработки возможно в виде сценарной карты игры, образец которой приводится в статье. Выделяются следующие структурные компоненты сценарной карты: целевая аудитория, ее особенности, формируемые способы действий (компетенции), пространство игры, описание сюжета, тип игры, задания вместе с целью (формируемый компонент - действие, отдельная операция, психологическая установка и т.п.), описанием эпизода и предполагаемых вариантов выполнения задания игроками и реакции организатора на выбор решения игроками
Бесплатно
Традиции и новации в школьном литературном образовании Европы
Статья научная
Тема статьи - основные проблемы функционирования художественной литературы в средней школе, традиционная для европейской парадигмы трактовка воспитывающей функции литературы, представленность в европейской школе литературного канона, образовательный контекст понятий «литература» и «читатель». Чтение художественной литературы в школе остается не только в центре европейских учебных программ, но и в центре всего культурного и общественно-образовательного европейского дискурса, и, прежде всего, в силу значимости этого предмета в процессе формирования личности подрастающего читателя.
Бесплатно
Статья научная
В статье приведен опыт преподавания биологии в системе школа-вуз в условиях очного и дистанционного обучения. Описаны традиционные и инновационные подходы, используемые сотрудниками кафедры в процессе преподавания биологии. Авторами рассмотрены определения понятий «дистанционное обучение», выработанные отечественными исследователями. В статье рассматривается сущность дистанционного обучения, его состояние на современном этапе. Основные задачи преподавания биологии решаются в процессе чтения лекций, проведения практических занятий, организации олимпиад и научно-исследовательской работы. Новым аспектом работы преподавателей стало применение дистанционных форм обучения. Проанализированы результатом сессии студентов, обучающихся биологии дистанционно. Отмечены различные аспекты использования дистанционного обучения будущих врачей. Обсуждаются преимущества и недостатки данной системы получения знаний, анализируются результаты его применения.
Бесплатно
Трансформация личности в условиях информационно-цифровой среды профессионального образования
Статья научная
Пандемия COVID-19 стала катализатором процесса глобальной цифровизации во многих странах в связи с полным переходом на онлайн-обучение. Это одновременно вынужденная и профилактическая мера для системы образования многих государств. В настоящее время можно констатировать, что педагогическое сообщество столкнулось с тем, что формирование инструментальных ценностей и получение образования у молодых людей происходит в виртуальной среде, а это и есть новый вызов в педагогической практике, что потребовало немедленного осмысления. В статье рассматривается феномен трансформации личности в условиях информационно-цифровой среды профессионального образования, являющегося неотъемлемым элементом процесса цифровой трансформации современного мира. Следует добавить, что ЦТ - это не только современные технологии, но и эволюция мышления личности в изменяющихся условиях новой цифро-технологичной среды. Были изложены данные анализа феномена цифровой трансформации личности в сетевом пространстве. Теоретически выделены характерные черты и особенности процесса такой трансформации личности. Выделены позитивные и отрицательные факторы глобальной цифровизации образования. Также выявлены психологические проблемы личности, возникающие в условиях цифровой трансформации, общим признаком которых является страх. Анализ приведенных факторов позволяет сделать следующие выводы: процесс ЦТ не является как строго позитивным, так и строго негативным. Это говорит о его естественности, природосообразности, т.е. данный процесс, как мы беремся утверждать, органично вписывается в эволюцию человека.
Бесплатно
Другой
В данной статье хочется обратить внимание на уклонение от уплаты таможенных платежей, так как именно это преступление наиболее распространено на данный момент в стране. Автором будет дано определение понятия «таможенное преступление», а также выявлены некоторые проблемы, связанные с квалификацией преступлений по ст. 194 УК РФ. Вывод. Подводя итоги, можно сказать, что законодательство в сфере таможенных преступлений и правонарушений нуждается в совершенствовании в связи с растущими потребностями общества. Изменения должны происходить на постоянной основе, в законодательстве следует приводить конкретные толкования тех или иных терминов, a санкции за преступления и правонарушения должны быть соразмерны их общественной опасности, поскольку «принцип гуманизма в таможенном праве является одним из самых важных».
Бесплатно
