Социальные науки. Рубрика в журнале - Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки
Использование современной сетевой литературы (фан-литературы) при изучении географии
Статья научная
В статье отмечается, что современное географическое образование должно базироваться не только на системе географических знаний, но и на знаниях других предметов, изучаемых в школе, на информации, имеющейся как в классических художественных произведениях, так и в современной литературе. Рассмотрено использование в учебном процессе сочинений по мотивам популярных оригинальных литературных произведений, произведений искусства и комиксов. Любительские сочинения, или фанфики, читаемые учащимися образовательных учреждений, могут быть эффективно использованы в качестве дидактического материала на занятиях по географии, истории, а также другим предметам. Новизна работы заключается в том, что к использованию на уроках географии предлагаются не только произведения классической художественной литературы, но современная сетевая литература, написанная молодыми авторами и использующая различные общие средства усиления изобразительности такие, как атрибуция, гипонимизация и этимология. Анализ данных средств усиления изобразительности, содержащихся в различных фрагментах рассмотренных любительских сочинений, дал возможность не только рассматривать отрывки фанфиков для использования на уроках географии, но и давать им метапредметные комментарии по литературе. В ходе опытно-практической работы использованы несколько любительских сочинений по мотивам наиболее популярных произведений искусства, и прочтение учениками фрагментов предложенных фанфиков активизировало их познавательный интерес. Также школьникам было предложено самим искать произведения современной сетевой литературы, содержащие географическую информацию, и к окончанию опытно-практической работы ученики прислали более 300 фрагментов, содержащих географическую информацию. Среди результатов исследования стоит отметить, что у школьников в лучшую сторону изменилось отношение к географии, ребята стали интересоваться многими областями науки, а выдвинутая гипотеза о предоставлении педагог широких возможностей выбора текста фанфика для использования на уроках географии, подтвердилась.
Бесплатно
Статья научная
Цель статьи - доказать необходимость использования техники визуализации для успешной коммуникации педагога. Актуальность исследования . Человеческое общество строится на общении. Говорить могут все, но успешно выступить перед аудиторией может далеко не каждый. В процессе публичного выступления оратору приходится одновременно решать много важных задач: следить за содержанием своего выступления, поддерживать контакт с аудиторией, управлять своим телом, голосом и эмоциями. Настоящий оратор обязан знать наиболее совершенные методы построения речи, уметь четко выражать свои мысли и выстраивать их в точной последовательности, быть убедительным, уметь говорить сжато, впечатляюще, образно. Он должен уметь привлечь внимание и своим внешним видом, и своими природными данными, и манерой говорить и держаться. Для педагогов общение выступает не только потребностью и необходимостью, но и инструментом, основным профессиональным орудием, а коммуникативные умения и навыки, знание основных положений теории общения составляют наряду со специальными способностями основу профессиональной компетентности. Выступление должно представлять собой произведение искусства, которое воздействует на чувства слушателей и на их сознание. С этой целью в выступлениях применяется техника «заражения» внутренними видениями (визуализация), которая понимается как умение использовать в речи яркие образы, позволяющие сделать предмет речи более ярким, осязаемым, доходчивее донести мысль до слушателя. Рисование в сознании слушателей картинок, создание ярких и живых образов с помощью описаний, метафор, сравнений, аналогий и т. д. позволяет эффективно воздействовать на аудиторию.
Бесплатно
Использование цифровых технологий при реализации дистанционного обучения в вузе
Статья научная
В статье рассматриваются особенности дистанционного обучения в вузе. Определяется положительное влияние цифровых технологий на процесс модернизации отечественного образования, на персонификацию обучения, на характер взаимодействия между участниками образовательного процесса. Представлены результаты опроса, целью которого было изучение результативности использования цифровых технологий в учебном процессе при реализации дистанционного обучения, а также выяснение мнения студентов об особенностях образовательного процесса во время осуществления дистанционной формы обучения. Большинство респондентов отмечают, что хорошо адаптировались к условиям дистанционного обучения в вузе и удовлетворены организацией образовательного процесса. В образовательном процессе для проведения занятий используются следующие цифровые технологии: система вебинаров «BigBlueButton», сервис «Zoom», «Jamboard», «YouTube», «Slido», «Microsoft Teams», «Google Класс» и программы для создания презентаций. В ходе исследования были выявлены положительные и отрицательные характеристики дистанционного обучения, получены данные, подтверждающие влияние дистанционного обучения на самочувствие респондентов и на взаимоотношения в коллективе. В статье отмечается, что дистанционное обучение стимулирует к развитию и трансформации образовательный процесс, побуждает находить и использовать новые средства и технологии обучения.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена результатам исследования готовности учителей начальных классов к работе с детьми мигрантов. Представленное исследование предпринято в целях получения информации о практических аспектах работы педагогов с детьми мигрантов. Изучение готовности учителей к работе с детьми мигрантов в пространстве современной школы, выявление и анализ круга проблем, с которыми они сталкиваются в практике, является одним из этапов разработки технологии подготовки будущих учителей к работе с детьми мигрантов. В качестве методологической идеи исследования выступает рассмотрение детей мигрантов, как особой образовательной категории обучающихся, требующей владения специальными методами и технологиями педагогической деятельности. Особо выделена роль учителя начальных классов в процессе включения детей мигрантов в российское общество. В качестве метода проведенного исследования применен анкетный опрос учителей начальных классов. Областью применения результатов является процесс разработки технологии подготовки будущих учителей начальных классов в системе высшего профессионального педагогического образования с целью формирования у них готовности к работе с детьми мигрантов. В результате сделаны выводы о том, что в настоящее время система образования недостаточно отвечает современной демографической ситуации в контексте поликультурного образования. Педагоги играют ключевую роль в процессе социальной адаптации ребенка из семьи мигрантов, однако проблема формирования готовности учителей к работе с детьми мигрантов остается открытой. Выявленные, в результате исследования, проблемы и ключевые факторы в работе учителей должны найти отражение в разработке технологии профессиональной подготовки учителей начальных классов к работе с детьми мигрантов.
Бесплатно
Статья научная
Современный социальный заказ не ограничивает требования к модельным характеристикам специалистов транспортной отрасли критериями полноты специализированных знаний и навыков в составе универсальных и профессиональных компетенций, а требует также сформированной направленности на непрерывное пополнение профессионального багажа, способностей к самореализации и саморазвитию. Актуальность статьи обусловлена необходимостью изучения личностных характеристик студентов - будущих специалистов транспортной отрасли - позволяющих оптимально адаптироваться к социально-технологическим условиям профессиональной деятельности. Многофакторный анализ показывает, что механизмы адаптационных процессов обусловлены наличием характеристик: стеничности; лидерства; коммуникативности; технического и формульно-цифрового мышления; рассудительности; умственных способностей. Целенаправленное формирование выявленных качеств возможно в воспитательно-образовательной системе вуза на основе интеграции творческой, спортивной, волонтерской, общественной видов воспитательной деятельности и профессионально-прикладной физической подготовки в рамках освоения дисциплин физической культуры и спорта. Пилотажное исследование исходного уровня сформированности личностных характеристик, обеспечивающих становление механизмов адаптации к социально-технологическим условиям реализации профессиональной деятельности на транспорте доказало необходимость формирования данных качеств в воспитательно-образовательной системе вуза. В исследовании приняли участие студенты 3 - 4 курсов Самарского университета путей сообщения (118 человек).
Бесплатно
Исследование специфики организации онлайн-обучения в вузе
Статья научная
Статья посвящена изучению специфики организации онлайн-обучения в вузе. Переход к цифровой экономике вызвал изменения в системе образовании, в целом, и в высшей школе, в частности. Уточняется формулировка, сущность, подходы к определению информационного образовательного пространства и медиа-образовательной среды вуза. Совершенствование и трансформация информационного пространства происходит за счет активного освоения информационных коммуникационных технологий. Этому способствует и эпидемиологическая обстановка в стране. Совокупность этих факторов позволила рассмотреть изменения, которые влияют на организацию образовательного процесса в вузе. В статье отмечается, что внедрение электронного обучения в высшую школу становится приоритетным направлением в системе образования. Вынужденный переход на дистанционную форму позволил выявить специфику организации онлайн-обучения в вузе. В статье представлен подробный анализ результатов исследования. Автор отмечает отношение респондентов к организации онлайн-обучения в вузе. Рассматривает особенности эмоционального и психологического состояния обучающихся, вынужденных получать знания в дистанционном формате. Обращает внимание на положительное осознанное отношение студентов к самообразованию, отмечая онлайн-ресурсы, позволяющие повысить эффективность приобретаемых профессиональных компетенций в процессе обучения. Также акцентирует внимание на мотивацию обучающихся и их высокую самоорганизацию, что говорит об их готовности к онлайн-обучению. Однако в статье отмечается и тот факт, что респонденты склоняются к смешенной форме обучения. Анализ научных исследований и результаты проведенного опроса позволили определить некоторые положительные и отрицательные стороны дистанционного получения знаний и формирования профессиональных компетенций студентов, а также отметить необходимость более подробного исследования смешенной формы с адекватным сочетанием онлайн- и офлайн форм обучения.
Бесплатно
Исследование ценностных ориентации родителей: психолого-педагогический аспект
Статья научная
В статье рассмотрено содержание понятий «культура», «ценности», «ценностные ориентации», представлено исследование ценностных ориентаций родителей старших дошкольников в рамках работы проектной площадки ДОУ по формированию у детей первичных представлений о социокультурных ценностях народов Самарской области. Объект статьи - ценностные ориентации. Предмет - ценностные ориентации родителей старших дошкольников. Цель: выявить иерархию нормативных ценностей и ценностей, входящих в структуру личности родителей старших дошкольников. Методика - «Ценностный опросник» Ш. Шварца. Исследование организовано на первом этапе работы проектной площадки в ДОУ по формированию социокультурных ценностей старших дошкольников в рамках работы с родителями и выстраивания наиболее эффективного взаимодействия с ними. Вывод: социокультурные, по сути общечеловеческие, ценности у детей формируются постепенно в процессе приобщения к родной культуре и культуре различных народов, проживающих на территории региона (страны) посредством овладения культурными нормами, традициями, обрядами, языком, ремёслами и т.д. Воспитание детей неразрывно связано с педагогическим просвещением родителей. Именно родителями закладываются основы характера ребенка, формируются особенности его взаимоотношения с окружающими людьми. Доминирующими ценностями родителей являются: «безопасность», «самостоятельность», «достижения». Результаты исследования могут быть использованы всеми специалистами дошкольного образования, студентами педагогических и психологических факультетов с целью обогащения опытом, знаниями и повышения квалификации.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлены результаты научного экспериментального исследования по выявлению эффективности использования компетентностно-модульной технологии формирования профессиональных информационно-аналитических компетенций у студентов - будущих специалистов таможенного дела в вузе. Рассмотрены этапы проведения экспериментального исследования компетентностно-модульной технологии. Рассматриваются разработанные критерии и показатели сформированности профессиональной информационно-аналитической деятельности и их структурные компоненты: когнитивный, операциональный и деятельностный. Когнитивный компонент готовности студентов к информационно аналитической деятельности отражает знание теоретической базы: принципов, закономерностей, нормативных документов в области таможенного дела и финансово-хозяйственных отношений участников внешнеэкономической деятельности. Операциональный компонент готовности студентов к информационно-аналитической деятельности дает оценку объекту по сформулированным параметрам, указывает правильную их последовательность, показывает способность выбирать необходимые действия при осуществлении проектировочной и эксплуатационной деятельности. Деятельностный компонент готовности студентов к информационно- аналитической деятельности отражает способность осуществлять совокупность операций, решать конкретные задачи в области таможенного дела, производить собственный интеллектуальный продукт. Описана методика проведения констатирующего и формирующего эксперимента использования компетентностно-модульной технологии формирования совокупности профессиональных информационно-аналитических компетенций по выявлению четырехуровней (ниже базового, базового, повышенного, высокого) сформированности у студентов - будущих специалистов таможенного дела. Данные проведенного педагогического эксперимента доказывают значительную результативность и целесообразность разработанной и внедренной в учебный процесс компетентностно-модульной технологии формирования у студентов - будущих специалистов таможенного дела готовности к профессиональной информационно-аналитической деятельности и подтверждает правильность сформулированной гипотезы исследования.
Бесплатно
История развития психологии обучения студентов пониманию в отечественной науке
Статья научная
В статье представлена история развития психологии обучения студентов пониманию как целостной и относительно самостоятельной области психолого-педагогического знания. Показаны различные направления психологических исследований, включающих теоретический и методологический анализ, систематизацию различных аспектов развития психологии обучения студентов и школьников пониманию в процессе обучения. Исторические «точки роста» психологии обучения пониманию отражают динамику развития субъекта познания от субъекта деятельности к субъекту развития и затем к субъекту жизни.
Бесплатно
К анализу лингвистических ошибок учащихся на базе учебного корпуса текстов
Статья научная
В статье рассматривается проект по разработке и использованию специального учебного корпуса, состоящего из сочинений российских младших школьников (8-10 лет), изучающих английский язык в школах с углубленным изучением иностранного языка города Ульяновска. Проект нашего корпуса насчитывает около 500 англоязычных письменных работ учащихся по наиболее распространенным темам стандартных учебных пособий, по которым учителя работают со своими учениками 2-3 классов. Целью нашего проекта является выявление и анализ лексических, орфографических и грамматических ошибок школьников младших классов. Для этого исследуются способы классификации лексических и грамматических ошибок, выбираются методики их кодирования и разметки в электронном корпусе, подсчета ошибок по типам, что позволяет провести всесторонний лингвистический анализ ошибок учащихся для лингводидактических целей. Разработанный метаязык использовался для обозначения ошибок, содержащихся в корпусе, и для получения статистических данных корпуса при помощи программ-конкордансов. Общее количество проанализированных и размеченных ошибок в корпусе более 3 500, из них более полутора тысяч орфографических и лексических. Орфографические ошибки составляют большинство, а именно 56 % от общего количества всех допущенных лексических ошибок, по сравнению с количественными показателями других ошибок. На базе компьютерного анализа корпуса также получен вывод о том, что из более двух тысяч грамматических ошибок чаще всего в письменных работах учащихся младших классов встречаются ошибки в употреблении артиклей и пунктуации. При этом распространенность частотных типов ошибок обоих классов в текстах сочинений школьников имеет, на наш взгляд, психолингвистические основания. Результаты проекта и проведенных исследований показывают перспективность корпусного подхода в лингводидактике, становлении общей теории ошибок, а также в коррекционной педагогике.
Бесплатно
К вопросу о дошкольных общеобразовательных организациях для детей с особенностями здоровья
Статья научная
В условиях жизни современного общества нередко встает вопрос о состоянии здоровья человека, о его жизнедеятельности и работоспособности. По статистике, с каждым годом в Российской Федерации (РФ) наблюдается тенденция роста населения, в частности детей, с различными отклонениями в организме. На это влияют многие отрицательные факторы: вредные привычки, питание, малоактивный образ жизни, неблагоприятная среда, психоэмоциональные нагрузки, а также различного вида мутации в роду. Людям, относящимся к категориям некоторых нарушений развития организма, приписывают инвалидность. Чаще всего в группу риска попадают дети. В статье описывается статистические показатели детской инвалидности, группы заболеваний и самые распространенные отклонения в здоровье. А также затрагивается вопросы: какие виды вариативных форм детских общеобразовательных организаций бывают в РФ, что такое лекотека и куда обращаться за психологической помощью родителям особенных детей.
Бесплатно
К вопросу о повышении качества обучения иностранному языку в неязыковом ведомственном вузе
Статья научная
В статье рассматриваются особенности формирования коммуникативной компетенции как необходимое условие для овладения иноязычной речью. Современные требования к специалисту, вступающему в международную коммуникацию, диктуют необходимость развития и совершенствования всех компонентов данной компетенции, что влечет за собой необходимость переосмысления преподавателем иностранного языка планирования и проведения занятий в целях оптимизации учебного процесса в неязыковых ведомственных вузах.
Бесплатно
К вопросу о подготовке к служебному биатлону во ФСИН России
Статья научная
В статье рассматриваются организационно-методические вопросы, возникающие при подготовке сотрудников и курсантов образовательных учреждений ФСИН России к соревнованиям по служебному биатлону. В работе были исследованы теоретические, а также прикладные аспекты проведения тренировочных занятий сборной команды. Раскрыты факторы, оказывающие положительное влияние на подготовку к соревнованиям по служебному биатлону. Был сделан вывод, что наиболее высокие результаты по итогу соревнований достигаются в том случае, если тренеры-преподаватели являются действующими сотрудниками образовательных организаций ФСИН России, непосредственно взаимодействуют с курсантами в период обучения, видят сильные стороны курсанта и работают над их недочетами, учитывая личностные и психологические качества каждого. Помимо этого, сформулирован тезис, что для качественной подготовки, безусловно, необходимо контролировать состояние и регулярно закалять здоровье спортсменов в целях предупреждения возникновения несчастных случаев (потери сознания, травматизма и т.д.). В результате анализа методики подготовки к служебному биатлону ФСИН России на примере сборной команды Самарского юридического института ФСИН России, был сделан вывод, что она является эффективной, о чем свидетельствуют результаты последних десяти лет по итогам ведомственного чемпионата по служебному биатлону.
Бесплатно
К вопросу о развитии профориентации при получении профессии в железнодорожном вузе
Статья научная
В настоящее время профориентационныммероприятиям уделяется недостаточновнимания. Считаем, что эти мероприятия необходимо проводить для учащихся общеобразовательных школ, начиная класса с восьмого, чтобы ученики имели возможность для самоопределения в рамках своей будущей профессии. В работе показана возможность подготовки современного специалиста к профессиональной деятельности средствами высшей математики, а именно внедрение в процесс обучения профессионально-ориентированных задач. Под задачами такого типа понимаются математические задачи с практическим содержанием, раскрывающие приложения математики в различных сферах трудовой деятельности, что готовит к будущей профессии. Кроме того, предложенные авторами профессионально-направленные задачи могут использоваться как эффективное средство по повышению мотивации при изучении дисциплины «Математика». Представленная статья описывает необходимость применения профессионально-направленных задач в процессе обучения в железнодорожном вузе на примере изучения математики при обучении по специальности 23.05.03 «Подвижной состав железных дорог» специализация «Локомотивы» в Самарском государственном университете путей сообщения.Поскольку часть выпускников, окончивших железнодорожный вуз по указанной специальности, начинает свою профессиональную деятельность в должности помощника машиниста, то более подробно остановимся на описании профессии машиниста, рассмотрев ее с точки зрения необходимости получения знаний из курса высшей математики.
Бесплатно
К вопросу об информационных технологиях в организации самостоятельной работы обучаемых
Статья научная
В связи с появлением новых технологий в сфере образования происходят изменения в организации процесса обучения. Эти изменения влияют также на организацию самостоятельной работы обучаемых. Самостоятельная работа обучаемых становится важнейшей составляющей организации процесса образования, отвечающей международным образовательным стандартам, ее эффективность повышается. Представленная статья анализирует применение электронной информационно-образовательной среды Самарского государственного университета путей сообщения, отражая ее успехи, с точки зрения ее применения и использования в организации самостоятельной работы обучаемых в курсе изучения математики.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются особенности формирования лексической компетенции как необходимые для овладения иноязычной речью. Современные требования к специалисту, вступающему в международную коммуникацию, диктуют необходимость развития и совершенствования всех компонентов данной компетенции. Рассматривается также культуроведческий аспект формирования лексической компетенции как один из главных в процессе овладения иноязычной речью. Современные требования к специалисту, вступающему в международную коммуникацию, продиктованы необходимостью изучения культуры стран изучаемого языка. Без знаний о мировоззренческих особенностях народа становится невозможным успешное общение с его представителями. Лексическая компетенция, рассматриваемая как главенствующая при обучении иностранным языкам, как в языковых, так и неязыковых вузах, подразделяется на известные в процессе преподавания аспекты: умения говорения, чтения, письма и аудирования. Но достижение обозначенной коммуникативной цели не может состояться без включения в процесс формирования необходимых умений социокультурного подтекста, который попутно решает определенный комплекс воспитательных задач, расширяет кругозор учащихся. Общеизвестно, что владение иностранным языком не ограничивается владением иностранной лексики, фонетики и грамматики. Данное владение обуславливается, помимо прочего, рассмотрением культуры стран изучаемого языка, особенностями менталитета носителей языка. Познание культуроведческих аспектов осуществляется через введение текстов социокультурной направленности, в которых освещаются языковые особенности рассматриваемой страны и концептуальные особенности восприятия мира народом этой страны. Процесс обучения иностранному языку, организованный таким образом, способствует определению в сознании учащихся культурного образа изучаемой страны, развитию умения аналитически сопоставлять, сравнивать усвоенные культурные особенности этой страны с такими же особенностями родной страны. В результате, личность учащегося приобретает все новые качества своего собственного мышления: определяется характер поведения, мировосприятия; формируется понятие толерантности в современных условиях глобализации и космополитизма. Формирование лексическиой компетенции, таким образом, - процесс многоаспектный, и отклонение от одного из них не только замедляет процесс освоения знаний, но и сильно влияет на эффективность изучения иностранного языка в целом.
Бесплатно
К вопросу организации самостоятельного изучения бакалаврами раздела «Линейные модели в экономике»
Статья научная
В статье рассматриваются вопросы организации самостоятельной работы студентов как части их самообразовательной деятельности. В современном мире предъявляются определенные требования к выпускнику вуза, к содержанию компетенций, формируемых в процессе обучения, основными из которых выступают способность к самообразованию, автономность и умение адаптироваться в изменяющейся ситуации. Необходимые для этого навыки могут быть получены в процессе самостоятельной работы, обеспечивающей непрерывность образования и возможность повышения квалификации. В данной статье рассматривается организации самостоятельного изучения бакалаврами специальности «Экономика» Самарского государственного университета путей сообщения отдельного раздела математики под названием "Линейные модели в экономике". Так как это первый из изучаемых самостоятельно разделов математики, рекомендуется весь учебный материал по нему разместить в ЭИОС вуза. Для его усвоения студенту рекомендуется: прочесть, понять и законспектировать предложенный материал; решить задачи в соответствии со своим вариантом; ответить письменно на основные вопросы. Контроль заключается в проверке преподавателем наличия и качества составленных обучающимися конспектов; в проверке индивидуального решения каждым студентом своего варианта заданий; в проведении блиц-опроса или тестирования.
Бесплатно
К вопросу преподавания высшей математики в условиях дистанционного обучения
Статья научная
Статья посвящена актуальным вопросам использования цифровых технологий в образовательной сфере высшей школы при изучении высшей математики. Совершенствование и трансформация информационного пространства происходит за счет активного освоения информационных коммуникационных технологий. Представлен опыт использования новых информационных технологий и интерактивных средств обучения на примере обучения студентов Самарского государственного университета путей сообщения (СамГУПС) дисциплине «Математика». Анализируются отдельные аспекты дистанционного обучения в вузе и сравниваются с очным в современном образовательном пространстве. Областью применения результатов является организация учебного процесса в дистанционном формате обучения, эффективное взаимодействие преподавателя с обучающимися в новых условиях, максимальное использование интерактивной среды, электронной информационной образовательной системы университета для иллюстрации и визуализации математики. Авторами делается вывод о необходимости сочетания очного и дистанционного обучения для успешной разработки образовательной стратегии.
Бесплатно
Карьерные ориентации в студенческом возрасте
Статья научная
В статье представлен теоретический анализ понятия карьерные ориентации, которые понимаются автором как ценностные ориентации в карьере и рассматриваются как установки, являющиеся источником карьерных целей человека. Карьерные ориентации выполняют мотивационную, направляющую, регулирующую функции. В статье акцентируется внимание на том, что студенческий возраст - это возраст формирования карьерных ориентаций, которые характеризуются недостаточной осознанностью. Формирование карьерных ориентаций находится под влиянием многих факторов. Автор изучает карьерные ориентации в студенческом возрасте с помощью методики «якоря карьеры». В исследовании выявлено, что наиболее важными карьерными якорями в студенческом возрасте становятся автономия и стабильность места жительства, наименее значимыми - менеджмент и предпринимательство. В заключении выделены направления по развитию самоактуализации и карьерных ориентаций студенческой молодежи.
Бесплатно
Качество образовательного процесса в аспирантуре
Статья научная
Инновационная деятельность педагога потребовала осмысления содержания и средств в непрерывной системе подготовки к профессиональной деятельности в вузе, интегрирующей две функции - преподавателя и исследователя. Традиционное обучение аспирантов выражается преобладанием его научной составляющей и итогом в виде кандидатской диссертации. Реформа российской образовательной системы внесла коррективы в аспирантскую подготовку как третьего уровня высшего образования. Результаты исследований свидетельствуют о низком качестве готовности аспирантов к организации научного поиска в сфере конкретной науки. Отмечено, что аспиранты, обучающиеся по направлению «теория и методика профессионального образования», приобретают методическую компетентность за счёт освоения в течение первого года обучения значительного числа психолого-педагогических дисциплин и педагогической практики, но испытывают сложности в организации научного исследования в силу несформированной методологической компетентности. В статье обобщается опыт аспирантской подготовки в логике непрерывного развития профессионализма в системе внутривузовского повышения квалификации.
Бесплатно
