Статьи журнала - Инновационное развитие профессионального образования
Все статьи: 1072
Статья научная
Статья посвящена проблеме формирования положительной мотивации обучающихся к изучению химии. Автором выявлены условия повышения мотивации к изучению химической дисциплины будущих специалистов лесного хозяйства и пути совершенствования деятельности ПОО СПО в этом направлении.
Бесплатно
Статья научная
Актуальность исследования продиктована государственной политикой в сфере профессионального самоопределения молодежи, подтверждаемой рядом нормативных правовых актов. Отмечается позитивная динамика востребованности юридического образования в системе среднего профессионального образования. В статье рассматривается проблема мотивации выбора студентами колледжа специальностей юридического направления, которая основывается на многоаспектном сочетании внешних условий и внутренних потребностей обучающихся. Дана содержательная характеристика четырех этапов профессионального становления. Анализируется базовая модель компетентности юриста и причины снижения профессиональной мотивации сотрудников органов внутренних дел. Выводы и результаты исследования: основным фактором развития системы мотивов в становлении профессионала-юриста является развитие этического комплекса качеств личности наряду с функциональной компетентностью. Период обучения в образовательном учреждении выступает ключевым этапом для развития устойчивой профессиональной мотивации.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена изучению мотивации и ценностных ориентаций обучающихся профессиональных образовательных организаций, состоящих в молодежных и общественных движениях. Исследование данной проблемы позволяет проанализировать мотивационные факторы и ценности, которые определяют участие обучающихся в различных общественных организациях, что впоследствии может стать основой для разработки эффективных методов раскрытия потенциала обучающихся в обществе. В данной работе рассмотрено понятие мотивации и ценностных ориентаций, представлены основные подходы (деятельностный, субъектно-личностный, системно-структурный, аксиологический и компетентностный). Описаны ценностные ориентации (честность и справедливость, любовь к своей профессии, саморазвитие и обучение, социальная ответственность) и мотивация (компенсаторные, личностный рост, идеалистические, получение выгоды, а также филантропия, кампании по защите социальной справедливости, взаимовыручка и взаимопомощь, самоуправление) обучающихся, принимающих участие в молодежных и общественных движениях.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлен краткий анализ реализации основных мероприятий концепции профориентационной работы в профессиональных образовательных организациях Челябинской области за период с 2013 по 2015 год.
Бесплатно
Музей в образовательном процессе казачьего кадетского корпуса
Статья научная
Музейная деятельность давно заняла достойное место в воспитании подрастающего поколения, формировании личности гражданина и патриота. Историческое пространство, представленное в различных артефактах, воздействует на сознание человека через чувственное восприятие и рациональное представление, переходящее в знание. Музейная педагогика обладает своими специфическими средствами и методами воспитания и обучения. В статье представлена роль музея как модели многомерного мира, в которой переплетается опыт рационального и чувственного познания, и это обусловливает необходимость существования музейной педагогики. Описывается участие казачьей общественности в осуществлении воспитательной работы в профессиональной образовательной организации; использование разных методов включения студентов в проектную деятельность; актуализация поисковой краеведческой деятельности; роль музейной педагогики в воспитании патриотизма у студентов казачьего кадетского корпуса.
Бесплатно
Направления и содержание профориентационной деятельности ЮУРГТК в условиях реализации проекта «Темп»
Статья научная
В статье раскрыты вопросы содержания профориентационной работы в профессиональной образовательной организации в соответствии с Концепцией развития естественно-математического и технологического образования в Челябинской области «ТЕМП», обозначены механизмы реализации Концепции, формы и методы профориентационной деятельности.
Бесплатно
Наставник профессиональной образовательной организации: компетенции и личностные качества
Статья научная
Завершение Года педагога и наставника не снимает актуальности реализации в образовательных учреждениях наставничества как педагогической технологии. В связи со стремительным старением педагогов и дефицитом кадров в системе образования (особенно молодых преподавателей) значимо обеспечивать начинающим педагогам систему поддержки, важнейшим элементом которой является совершенствование деятельности в области наставничества, что в свою очередь требует увеличения числа наставников, обладающих компетенциями в данной области и определенными качествами личности. В настоящее время как в монографиях, так и в научной периодике вопрос о профессиональных компетенциях и личностных качествах наставников нуждается в дополнительной проработке в связи с появлением профессионального стандарта «Наставник», а также востребованностью практикой компетентностной модели наставника, которая помимо профессиональных включала бы и надпрофессиональные компетенции, позволяющие увеличить результативность наставничества, оптимизировать личностные ресурсы для достижения результатов, а также сделать более благоприятным морально-психологический климат при реализации практик наставничества. В рамках проектов АНО «Россия - страна возможностей» в настоящее время изучаются компетенции специалистов в различных сферах, формируются соответствующие модели, но исследования пока не затрагивали формирование модели компетенций наставника, хотя этот процесс является значимым в подавляющем большинстве отраслей и сфер деятельности Российской Федерации. В настоящей статье анализируются профессиональные компетенции наставника в соответствии с проектом профессионального стандарта, предпринимается попытка адаптировать профессиональные компетенции к особенностям деятельности наставника педагогического работника в профессиональных образовательных организациях Челябинской области, выдвигается гипотеза о составе надпрофессиональных компетенций наставника педагогического работника, что в свою очередь позволит повысить качество образования и подготовки студентов профессиональной образовательной организации.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме наставничества. В данной работе рассматриваются теория и практика наставничества, нашедшие воплощение в инновационном социальном проекте «Ступени в профессию», реализуемом ГБУДО «Дворец учащейся молодежи „Магнит“» при содействии Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Авторы статьи анализируют современное видение наставничества с позиции стратегических задач и нормативных актов, обращая внимание на связь наставничества с деятельностью по самоопределению и профориентации обучающихся; обращаются к научному содержанию понятия «наставничество». Значительное внимание уделяется практике наставничества несовершеннолетних, состоящих на профилактических учетах, в рамках трех форм наставничества: «педагог - ученик», «ученик - ученик», «работодатель - ученик». Делаются в том числе выводы об эффективности наставничества в ориентации участников проекта, направленной на рабочие профессии и поступление в профессиональные образовательные организации города Магнитогорска.
Бесплатно
Наставничество в профессиональном образовании: сущность и предпосылки модификации процесса
Статья научная
В статье прослеживается развитие системы наставничества в рамках смены технологических укладов в России. На каждом этапе выделяются главные функции и связь с системой профессионального образования. Проанализированный генезис системы наставничества позволяет на научном уровне не только реализовывать данные практики в современных условиях, но и создавать прогностические модели развития системы наставничества в будущем. Это дает нам возможность использовать необходимый педагогический инструментарий для поиска эффективных путей передачи культурного и профессионального опыта подрастающему поколению
Бесплатно
Статья научная
Рассмотрен вопрос использования проекта наставничества «Кураторы-студенты» как инструмента оптимизации процесса адаптации студентов первого курса ГБОУ ПОО «Магнитогорский технологический колледж им. В. П. Омельченко». В работе представлены этимология и определение процесса адаптации, раскрыты его особенности в условиях колледжа. Внимание уделяется существующим проблемам адаптации и способам их решения. Основное содержание исследования - описание механизма реализации проекта «Кураторы-студенты», функции наставников и анализ полученных за семь месяцев функционирования результатов. Авторы приходят к выводу, что реализация проекта позволила снизить срок адаптации студентов-первокурсников с шести до четырех месяцев, улучшить надпрофессиональные навыки наставников, включить в проект компоненты самоопределения первокурсников через систему поддержки, информирования о профессиональной деятельности более включенных в нее наставников.
Бесплатно
Статья научная
Целью данной статьи является стремление осмыслить историко-теоретические основания феномена наставничества и его применение в совершенствовании деятельности секции рукопашного боя ГБУДО «Дом учащейся молодежи „Магнит“». Анализ данной проблемы вызван требованиями времени и обусловлен необходимостью внедрения региональной целевой модели наставничества в образовательных учреждениях. В первой части статьи раскрывается актуальность проблемы и дан анализ наставничества как социокультурного и педагогического феномена. Во второй части делается попытка осмысления практического применения наставничества в работе объединения спортивно-оздоровительной направленности, руководителем которого является автор данной статьи.
Бесплатно
Наставничество как стратегический ресурс повышения качества профессионального образования
Статья научная
В статье рассматривается актуальность внедрения на производстве системы наставничества. В результате проведенного анализа сформулировано авторское определение современной системы наставничества, выделены и описаны ее компоненты: ценностно-целевой, организационно-методический, процессуально-деятельностный, результативно-коррекционный. Автором представлены три группы компетенций наставников: профессиональные, личностные, организационно-методические компетенции. По результатам внедрения системы наставничества на российских и зарубежных предприятиях определена нормативно-правовая база, рассмотрены типы, формы и модели наставничества, представлен опыт формирования базы наставников.
Бесплатно
Наставничество как элемент качественной подготовки квалифицированных кадров в ПОО
Статья научная
Президент России В. В. Путин объявил 2023-й Годом педагога и наставника. Вопрос наставничества привлекает внимание педагогов прежде всего как актуальная практика в социальной и образовательной сферах. Эффективность института наставничества для решения воспитательных, образовательных, профориентационных и иных важных задач доказана и признана на государственном уровне. Ведущая роль отведена наставничеству и в реализации национального проекта «Образование», утвержденного в 2018 г. и направленного на достижение двух ключевых задач современного образования - обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования и вхождение Российской Федерации в число десяти ведущих стран мира по качеству общего образования; воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций. В настоящей статье описывается деятельность Южноуральского энергетического техникума в рамках региональной инновационной площадки, направленная на совершенствование системы наставничества на основе проектного управления. Основное содержание исследования - описание механизма реализации проекта, который включает в себя два этапа - создание условий для запуска и непосредственную реализацию проекта. В статье представлены пять форм наставничества, проведен анализ существующих проектов в рамках каждой формы, показаны результаты диагностики, цель, задачи и этапы внедрения, характеристики различных форм наставничества. Авторы приходят к выводу, что программа наставничества, разработанная в рамках инновационного проекта, позволяет получить опыт, знания, сформировать навыки и ценности быстрее, чем какие-либо другие способы передачи, что очень важно в современном мире.
Бесплатно
Статья научная
В статье описана методика подготовки и написания научно-исследовательской работы со старшеклассницей, анализируется опыт участия во Всероссийском конкурсе юношеских работ им. В.И. Вернадского. Автор исходит из тезиса, что исследовательское обучение представляет собой особый подход, который основан на естественном стремлении человека к изучению окружающего мира и главная цель которого заключается в формировании у учащегося готовности и способности самостоятельно, творчески осваивать новые способы познания в любой сфере человеческой деятельности.
Бесплатно
Научно-исследовательская деятельность учащихся как фактор формирования профессиональных компетенций
Статья научная
В статье рассматривается вопрос об организации работы по созданию условий для научноисследовательской деятельности учащихся колледжа. Раскрывается роль исследовательской деятельности в профессиональном самоопределении и обеспечении качественной подготовки специалистов.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются аспекты формирования готовности учреждений начального и среднего профессионального образования к реализации стандартов нового поколения. В работе проанализированы ключевые принципы реализации модульно-компетентностного подхода, выявлены проблемы, которые выявляются при внедрении ФГОС в образовательный процесс.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассмотрен опыт Регионального центра внедрения ФГОС НиСПО Челябинского института развития профессионального образования по разработке проектов ОПОП на основе модульно-компетентностного подхода с учетом требований работодателей при проектировании содержания.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются отдельные исторические аспекты развития научно-образовательной школы подготовки авиационных штурманов; обозначена роль кафедр училища в методической и методологической подготовке профессорско-преподавательского состава; с позиций технологических укладов исследуются пути развития содержания летного труда штурмана. Ключевая идея статьи: современные навигационно-пилотажные комплексы и комплексы боевого применения развиваются как интегрированные комплексы мониторинга окружающего пространства, но несмотря на всю их сложность, будут иметь место погрешности, которые по функционально-должностному замыслу должен знать, понимать и уметь корректировать штурман воздушного судна. Соответственно при подготовке штурманов в условиях цифровизации и компьютеризации возрастает значение специальной операционной технической обученности на основе общего инженерного образования и логико-информационной культуры с критическим типом мышления.
Бесплатно
Научное обеспечение развития педагогических компетенций у будущих юристов
Статья научная
В статье раскрыта сущность понятия «педагогическая компетентность», представлена автор-ская модель развития педагогической компетентности будущих юристов, разработанная на основе компетентностного, правового и контекстного подходов, обуславливающих содержание и специфику модели. Модель включает целевой, содержательный, организационно-технологи-ческий и оценочно-результативный компоненты. С точки зрения автора, модель служит концеп-туальной основой организации педагогического процесса в юридическом вузе по подготовке студентов к педагогической деятельности.
Бесплатно
