Трибуна молодого ученого. Рубрика в журнале - Современная высшая школа: инновационный аспект

Публикации в рубрике (262): Трибуна молодого ученого
все рубрики
Научно-исследовательская деятельность студента

Научно-исследовательская деятельность студента

Жусупбекова Р.Т.

Статья научная

Рассмотрены основные аспекты содержания научно-исследовательской деятельности студентов. Изложены задачи, основная методология, этапы и компоненты научно-исследовательской деятельности студентов. Определена роль научно-исследовательской деятельности в подготовке будущих специалистов в профессиональной педагогической деятельности.

Бесплатно

Некоторые аспекты проектного метода обучения

Некоторые аспекты проектного метода обучения

Жусупбекова Р.Т.

Статья научная

Рассматриваются основные аспекты проектного метода обучения: его признаки (связь с объективной реальностью, соотнесенность с субъектом деятельности, методическая соотнесенность, ориентация на продукт деятельности), требования к использованию данного метода и критерии оценивания проекта.

Бесплатно

Нетрадиционные технологии и приемы воспитания патриотизма, гражданственности, уважения прав человека у обучающихся в кадетских классах

Нетрадиционные технологии и приемы воспитания патриотизма, гражданственности, уважения прав человека у обучающихся в кадетских классах

Панин Дмитрий Юрьевич

Статья научная

Актуализируется проблема воспитания патриотизма и гражданственности личности. Выделяются признаки исследуемых понятий «гражданственность», «патриотизм». Представлены позиции ученых на сущность данных понятий, результаты опроса респондентов (кадетов) о сущности патриотизма, а также программа воспитания патриотизма и гражданственности учащихся кадетских классов «Я - МЫ - Гражданин», которая имеет практико-ориентированный характер. Раскрыты принципы воспитания и реализации программы. Среди наиболее эффективных педагогических технологий выделены технология делиберации, мастерских, технологии проектного обучения, здоровьесберегающие технологии, технология КТД И.П. Иванова, рефлексивные, игровые технологии и т.д.

Бесплатно

О взаимосвязи компонентов готовности к школе и ключевых компетенций дошкольника

О взаимосвязи компонентов готовности к школе и ключевых компетенций дошкольника

Ярулина Лариса Петровна

Статья научная

Рассматриваются тенденции модернизации системы дошкольного образования на современном этапе. Раскрывается содержание понятия «готовность ребенка к школе» и компонентах готовности к школе. Определены ключевые компетенции дошкольника, обозначена их взаимосвязь с компонентами готовности к школе.

Бесплатно

О понятии профессиональной компетентности будущего педагога профессионального обучения (дизайн)

О понятии профессиональной компетентности будущего педагога профессионального обучения (дизайн)

Арсентьева Елена Михайловна

Статья научная

Дается анализ понятия профессиональной компетентности педагога, рассмотрены компоненты и структура профессиональной компетентности педагога профессионального обучения (дизайн).

Бесплатно

О профессиональной компетентности будущего дизайнера

О профессиональной компетентности будущего дизайнера

Беляева Елена Ивановна

Статья научная

Рассматриваются понятия компетентности, профессиональной компетентности, специальной компетентности дизайнера в процессе изучения специальных дисциплин.

Бесплатно

О самообразовании учителей в контексте современной государственной образовательной политики

О самообразовании учителей в контексте современной государственной образовательной политики

Демчук Лариса Анатольевна

Статья научная

Рассматривается одна из форм профессиональной переподготовки учителей - самообразование в контексте современной государственной политики в сфере образования, существующие проблемы и пути их реализации.

Бесплатно

О требованиях к разработке портфолио в образовательном процессе вузов

О требованиях к разработке портфолио в образовательном процессе вузов

Байтуголова Жанара Абдылдаевна

Статья научная

Обоснована необходимость применения технологии портфолио в образовательном процессе вузов Кыргызской Республики. Принятые нормативные документы по реорганизации системы высшего образования предполагают применение компетентностного подхода к обучению. А это в свою очередь, предполагает изменения оценочной системы в образовательном процессе. Альтернативной формой, в противовес традиционной, выступает технология портфолио, которая получила положительную характеристику в системе обучения развитых стран. В статье портфолио характеризуется и как процесс, и как результат учебно-познавательной деятельности студента. Проанализированы мнения и предложения ученых о требованиях к организации портфолио. Предложен авторский вариант к разработке и организации портфолио в си-стеме обучения вузов.

Бесплатно

Оптимизация аудиторного и внеаудиторного взаимодействия субъектов образовательного процесса как педагогическое условие развития социально-профессиональной мобильности студентов вузов

Оптимизация аудиторного и внеаудиторного взаимодействия субъектов образовательного процесса как педагогическое условие развития социально-профессиональной мобильности студентов вузов

Залялетдинова Ирина Мансуровна

Статья научная

Рассматривается актуальная проблема оптимизации образовательного процесса в отношении методов, средств и форм организации взаимодействия студента и педагога в вузе в рамках педагогического условия модели развития языковой компетентности лингвистов, обеспечивающей им социально-профессиональную мобильность. В контексте предмета работы автор приводит собственное определение термина «оптимизация» и вводит критерий оптимальности при развитии социально-профессиональной мобильности. Обосновывается включение в аудиторные и внеаудиторные формы лекционных и практических занятий по дисциплине «Коммуникативные технологии в профессиональной сфере», профориентационных экскурсий, клуба иностранного языка, телекоммуникационных проектов по общению с зарубежными сверстниками на иностранном языке, научно-исследовательской работы студентов. Учитывая специфику будущей профессиональной деятельности, автор выделяет в качестве оптимальных словесный, наглядный, практический, эвристический методы (с преобладающим словесным методом) организации аудиторного и внеаудиторного взаимодействия субъектов образовательного процесса для развития языковой компетентности студентов-лингвистов. Исходя из предложенных методов и форм приводятся оптимальные, по мнению автора, средства организации взаимодействия субъектов образовательного процесса.

Бесплатно

Опыт толерантного взаимодействия обучающихся на основе интерактивного обучения общению

Опыт толерантного взаимодействия обучающихся на основе интерактивного обучения общению

Вегера Ольга Андреевна, Логинов Виктор Викторович, Найн Альберт Яковлевич

Статья научная

Обучение взаимодействию обучающихся - понятие из категорий «вечных». Однако всегда востребовано и до сих пор трактуется неоднозначно. В статье показано, что только в процессе совместной деятельности педагог и ученик взаимодействуют. Действия субъектов должны быть взаимными или, по В. Далю, «равно друг другу отвечающими». Уточняются содержательные характеристики двух ключевых определений «взаимо- действие» и «толерантность», которые являются основой исследовательского поиска опыта толерантного взаимодействия обучающихся на основе интерактивного обучения общению. В понимании авторов, толерантность, это основанная на ценностных ориентациях готовность субъекта к осознанным личностным действиям, направленным на выстраивание отношений с представителями иной социальной, нравственной, культурной среды на конструктивной основе, на расширение собственного опыта путем приобщения к иным культурам и взглядам.Опираясь на известный «Опросник межличностных отношений» М. Шутца, в статье приведены полученные в экспериментальном исследовании результаты опыта толерантного взаимодействия обучающихся на основе интерактивного обучения общению.

Бесплатно

Организация исследовательской и проектной деятельности детей старшего дошкольного возраста

Организация исследовательской и проектной деятельности детей старшего дошкольного возраста

Акулинина Ирина Анатольевна

Статья научная

Рассматриваются особенности организации исследовательской и проектной деятельности детей старшего дошкольного возраста. Показаны результаты анализа психолого-педагогической литературы, описан ряд условий, подготовки кадров, которые обеспечивают профессиональную готовность к созданию проектов в дошкольном образовательном учреждении; сделан вывод о том, что реализация этнокультурного проекта способствует формированию элементов национального самосознания старших дошкольников, где основными показателями могут выступать: национальная идентификация, национальные стереотипы, эталоны поведения.

Бесплатно

Организация конкурсов профессионального мастерства как средство мотивации будущих специалистов по туризму к рекреационно-экологической подготовке

Организация конкурсов профессионального мастерства как средство мотивации будущих специалистов по туризму к рекреационно-экологической подготовке

Корчагина Гульназ Айратовна, Перминов Александр Николаевич

Статья научная

Рассматривается опыт организации конкурса профессионального мастерства среди студентов туристской сферы как мотивирующего фактора рекреационно-экологической подготовки будущих специалистов по туризму. В статье отражен существующий опыт в данном направлении, выделено значение конкурсов профессионального мастерства для студентов туристской сферы: расширение возможностей в развитии профессиональных навыков и мышления, формирование профессионально-творческой активности и интеллектуальное развитие. В рамках экспериментальной реализации модели рекреационно-экологической подготовки будущих специалистов по туризму конкурсы профессионального мастерства занимают особое место ввиду эффективного средства формирования профессии и образовательной программы подготовки кадров туриндустрии.

Бесплатно

Организация предпрофессиональной подготовки школьников к поступлению в военные вузы в условиях взаимодействия общеобразовательных школ и воинских частей

Организация предпрофессиональной подготовки школьников к поступлению в военные вузы в условиях взаимодействия общеобразовательных школ и воинских частей

Кузьмин Н.А.

Статья научная

На сегодняшний день в России насчитывается свыше 30 различных высших учебных заведений, организующих обучение по разным специальностях, связанных с психологией и командованием подразделениями, так и спецификой производства различных боеприпасов, проведения серьезных военных или силовых операций, развитием военной промышленности, научно-исследовательской деятельности и пр. Статья посвящена определению содержания взаимодействия общеобразовательных школ и воинских частей в отношении организации предпрофессиональной подготовки школьников к профессиональной учебе в военном вузе. В статье раскрыты понятия предпрофессиональной подготовки, профессионального военного образования, взаимодействия общеобразовательной школы и воинской части.

Бесплатно

Организация самостоятельной работы студентов: исторический аспект

Организация самостоятельной работы студентов: исторический аспект

Гуринович Надежда Николаевна

Статья научная

В статье рассматриваются педагогические вопросы организации самостоятельной работы в историческом аспекте. Выделены основные периоды в эволюции проблемы организации самостоятельной работы студентов.

Бесплатно

Организация экспериментальной работы по формированию профессиональной готовности ИТ-специалиста в условиях цифровой образовательной среды

Организация экспериментальной работы по формированию профессиональной готовности ИТ-специалиста в условиях цифровой образовательной среды

Позднякова П.А.

Статья научная

В статье рассматривается организация экспериментальной работы по формированию профессиональной готовности ИТ-специалиста в условиях цифровой образовательной среды. Рассмотрен констатирующий этап эксперимента, включающий в себя разработку диагностического аппарата, определение критериев, показателей и уровней сформированности формированию профессиональной готовности ИТ-специалиста. Раскрыт критериально-диагностический аппарат исследования сформированности профессиональной готовности. Дана характеристика применяемым методикам.

Бесплатно

Осетинские народные игры как средство комплексного воздействия на развитие двигательных качеств младших школьников

Осетинские народные игры как средство комплексного воздействия на развитие двигательных качеств младших школьников

Зангиева Марина Жураповна

Статья научная

Описывается роль и значение осетинских народных игр в процессе физического воспитания младших школьников. Анализируются возможности национальных игр как одного из эффективных и значимых факторов воспитания детей. Приводится описание комплексного использования подвижных игр в контексте формирования гармонично развитой, физически здоровой и социально-активной личности учащихся младших классов образовательных учреждений. Проведенное исследование направлено на обоснование применения национальных игр как вариативной части урока физической культуры, в формате национально - регионального компонента. По результатам опытно - экспериментального исследования сделаны выводы о практической значимости применения народных игр в физическом воспитании, с акцентом на динамике двигательной подготовленности детей.

Бесплатно

Ослабление негативного влияния "информационного кокона" с точки зрения повышения цифровых компетенций обучающихся

Ослабление негативного влияния "информационного кокона" с точки зрения повышения цифровых компетенций обучающихся

Ван Сыда, Осипова Ольга Петровна

Статья научная

Непрерывное развитие цифровых технологий создает новый способ распространения информации - персонализированные информационно-рекомендательные сервисы, основанные на интересах пользователей. С одной стороны, это в определенной степени отвечает потребностям индивидуального развития обучающихся, но с другой - приведет к накоплению однородной информации и сформирует «информационный кокон». Поэтому вопрос о том, как обучающиеся могут эффективно разрушить этот «информационный кокон», результативно получать и использовать информацию, стал одним из актуальных вопросов, требующих решения в настоящее время. Исходя из этого в данной статье рассматривается проблема «информационного кокона», анализа причин его формирования и влияния на обучающихся. Предлагается комплекс мероприятий для ослабления негативного влияния «информационного кокона» на обучающихся в условиях формирования у них цифровых компетенций.Ослабление негативного влияния «Информационного кокона».

Бесплатно

Основные теоретико-методологические подходы к изучению образа профессионального будущего

Основные теоретико-методологические подходы к изучению образа профессионального будущего

Заводчиков Дмитрий Павлович, Ледерман Наталья Николаевна

Статья научная

Представленная статья посвящена обзору основных подходов в отечественной и зарубежной литературе к определению понятий: «образ», «образ профессионального будущего», «структура профессионального образа». Представлен анализ теоретико-методологических оснований категории образа профессионального будущего через общий анализ категории «образ» в профессиональной деятельности и содержательные компоненты образа профессиональной деятельности, а также теоретическая база проектирования образовательного процесса. Рассмотрены и описаны их содержательные компоненты в структуре профессиональной Я-концепции: когнитивный, эмоциональный, поведенческий и мотивационный. Утверждается, что Профессиональная Я-концепция есть частный вид Я-концепции, связанный с профессией. Образ возможного профессионального будущего в отдаленной перспективе рассматривается как следствие множества последовательных решений в профессиональной сфере

Бесплатно

Основные теоретико-методологические подходы к проблеме развития художественно-творческой активности студенческой молодежи в социально-культурной деятельности вуз

Основные теоретико-методологические подходы к проблеме развития художественно-творческой активности студенческой молодежи в социально-культурной деятельности вуз

Ивченко Елена Викторовна

Статья научная

Рассматриваются условия развития художественно-творческой активности студенческой молодежи на методологическом уровне, основным из которых является организация социально-культурной деятельности. В этом контексте показан комплекс методологических подходов: системный подход позволил рассмотреть разрабатываемую модель в качестве педагогической системы, помог определить её структуру, содержание и связи между компонентами; социокультурный подход дал возможность рассмотреть социально-культурную деятельность как целенаправленный, специально организуемый вузом процесс приобщения молодежи к культурным ценностям общества и активного включения самой личности в этот процесс; креативно-деятельностный подход решил одну из основных задач, заключающуюся в возможности изучить закономерности активизации художественно-творческих процессов: личностно ориентированный подход выступил как способ и как принцип в изучении художественно-творческой активности студенческой молодежи, обеспечил изучение субъективных свойств исследуемого нами феномена.

Бесплатно

Основные этапы реализации модели формирования медиакомпетентности у будущих менеджеров

Основные этапы реализации модели формирования медиакомпетентности у будущих менеджеров

Гончарова Татьяна Михайловна

Статья научная

Раскрываются основные этапы разработанной авторской педагогической модели формирования медиакомпетентности будущих менеджеров. Этапы представлены как реализация целевого, содержательно-организационного, процессуально-технологического и контрольно-оценочного блоков в рамках предложенной модели.

Бесплатно

Журнал