Инновационные технологии в вузе. Рубрика в журнале - Современная высшая школа: инновационный аспект
Статья научная
В работе изучены факторы, от которых зависят педагогические условия формирования личностной идентичности современной студенческой молодежи в сетевом пространстве.Определены научные подходы к анализу понятия и процесса формирования личностной идентичности современной студенческой молодежи в условиях сетевого пространства.Выявлены особенности образовательного контента, обеспечивающего актуализацию смысложизненных вопросов современной студенческой молодежи, проектирование и усвоение образа человека культуры как аксиологической основы построения образа собственной жизни. Изучены особенности воспитательной позиции преподавателя в процессе сетевого взаимодействия со студентами при реализации образовательного контента на основе преимуществ сетевых технологий при реализации единой концепции обеспечения процесса формирования личностной идентичности.Методически и технологически обосновано применение сетевой технологии краудсорсинга в процессе формирования и реализации образовательного контента, обусловливающего формирование личностных качеств, обеспечивающих преодоление кризиса личностной идентичности современной студенческой молодежи.
Бесплатно
Проектная деятельность в высшей школе как основа межкультурного диалога
Статья научная
Рассматривается специфика проектной деятельности в высшей школе как одна из форм интерактивной работы, направленная на взаимодействие обучающихся из разных учебных заведений и расширение представлений страноведческого характера. Обобщается и описывается полученный опыт в результате реализации между- народного проекта «Taste America» («Попробуй Америку на вкус»), задачей которого явилось расширение лингвокультурных знаний о стране изучаемого языка. Указывается, что данный проект включал два аспекта: культурологический и лингвистический. Первый аспект подразумевал формирование представлений о кулинарных традициях американцев, в кухне которых можно обнаружить смешение других культур; проведение викторины, направленной на систематизацию полученных знаний и расширение страноведческого кругозора. Второй аспект предполагал практику общения с носителями языка, определяющую совершенствование коммуникативных и лингвокультурных компетенций обучающихся методом вовлечения их в ситуацию межкультурного взаимодействия. Исполнение проекта доказало свою эффективность на разных уровнях, что позволяет говорить о состоявшемся межкультурном диалоге, реализации образовательных и воспитательных задач.
Бесплатно
Статья научная
Рассматривается возможность реализации дополнительных профессиональных программ с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Условием эффективности данной деятельности выступает профессиональная готовность преподавателя к созданию электронного образовательного контента. Проанализирована научная литература по проблематике готовности преподавателей. Выделены компоненты и определены критерии профессиональной готовности. Целью работы являлось исследование по выявлению готовности преподавателей к созданию электронного образовательного контента. На основании теоретических и эмпирических методов были сделаны выводы, что условием качественной организации собственной деятельности преподавателя по созданию электронного образовательного контента является совокупность всех компонентов профессиональной готовности. Таким образом, решается задача эффективной реализации дополнительных профессиональных программ с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
Бесплатно
Профессиональная ответственность курсантов военного вуза: структурно-содержательное наполнение
Статья научная
В статье обозначены результаты теоретического рассмотрения структурно-содержательного наполнения профессиональной ответственности курсантов военных вузов. Показана значимость профессиональной ответственности будущего офицера как основополагающего военно-профессионального качества личности. На основе полученного анализа философских, психолого-педагогических исследований и с учетом специфики военно-профессиональной деятельности курсантов в период обучения в военном вузе представлен краткий анализ понятий «ответственность» и «профессиональная ответственность курсантов». Дана интерпретация структурно-содержательного наполнения данного феномена, раскрыта характеристика входящих в нее компонентов: мотивационно-ценностного, когнитивного, эмоционально-волевого и рефлексивно-прогностического. Определены функции каждого компонента. Выделены особенности становления и развития профессиональной ответственности курсантов в период обучения в высшей военной школе.
Бесплатно
Процессуально-технологическое сопровождение процесса профессиональной подготовки менеджеров
Статья научная
Представлены возможности решения проблемы достижения полезного результата профессиональной подготовки менеджеров как показателя качества в технологическом аспекте. В связи с этим авторы на примере изучения дисциплины «Проектный менеджмент» обращаются к проблеме повышения качества подготовки менеджеров. Особенностью исследования является анализ образовательного процесса с позиций его главного субъекта - обучающегося в условиях высокой неопределенности будущего рынка труда. В качестве таких путей предложена четырёхэтапная система образовательно-профессионального процесса подготовки бакалавров-менеджеров и система оценки полезности результата как показателя качества усвоения дисциплины «Проектный менеджмент» с акцентом на этапы вузовского обучения. Эти пути прошли апробацию в ЧОУВО РБИУ (в настоящее время - ЧОУВО МИДиС) в течение четырёх лет. Полученные результаты педагогического эксперимента показали рост уровня качества усвоения дисциплины «Проектный менеджмент» бакалавров-менеджеров. При помощи критерия К. Пирсона хи-квадрат (Х2) в программе MS-Excel был подтверждён высокий уровень статистической значимости экспериментальных данных. Интерпретация результатов позволяет констатировать конкретизацию научной базы профессиональной педагогики в ракурсе процессуально-технологического сопровождения для достижения полезного результата подготовки менеджеров.
Бесплатно
Пути совершенствования учебного процесса на основе использования компьютерных технологий
Статья научная
Актуализируется проблема применения в системе профессионального образования компьютерных технологий обучения. Описываются области и раскрываются принципы применения формируемых компетенций с использованием компьютерных технологий. В статье представлено обобщение опыта работы по использованию информационных технологий в по обучении общетехническим дисциплинам, описываются примеры использования разнообразных информационных ресурсов на занятиях, раскрывается значимость применения информационных технологий.
Бесплатно
Работоспособность обучающихся при управлении дуальной системой образования
Статья научная
Статья отражает особенности понятия «управление работоспособностью» как теоретического понимания целостности объекта и его развития в целях обеспечения доступной и качественной дуальной системы образования в условиях рыночной экономики. Отмечается, что обеспечение реализации основ управления работоспособностью основано на системном, синергетическом, антропологическом, эволюционном, личностно-деятельностном, модульном, компетентностном на подходах. Представлено моделирование процесса управления работоспособностью обучающихся при дуальной системе обучения, его специфические основы, а также субъективные и объективные факторы, определяющие его эффективность. Описаны компоненты управления работоспособностью обучающихся в дуальной образовательной деятельности, формы организации образовательной деятельности в профессиональных образовательных организациях. Охарактеризована система организационно-педагогических условий для реализации основ управления работоспособностью обучающихся при дуальной системе образования
Бесплатно
Развитие социального партнерства в аспектах формирования гибких навыков молодежи региона
Статья научная
В статье рассматривается роль социального партнерства в формировании гибких навыков у молодежи, с учетом потребностей региона. В материале отражено видение социального партнерства образовательной организации, его значение и перспективы. Описаны возникающие по окончании образовательной организации у современной молодежи проблемы и пути их решения. Выявлены основные направления деятельности по организации эффективного социального партнерства в аспектах формирования гибких навыков студенческой молодежи.
Бесплатно
Статья научная
Решение задачи формирования профессиональных компетенций с учетом требований профессионального стандарта педагога профессионального обучения требует применения соответствующих средств и методов обучения. Применяемые средства и методы должны обеспечивать формирование профессиональных компетенций будущих педагогов профессионального обучения путем «погружения в проблему», рассмотрения обучаемыми объектов и процессов в их взаимосвязи на основе комплексных знаний.В работе теоретически обоснован процесс разработки учебно-методического обеспечения при применении кейс-метода по методике профессионального обучения. Представлена и обоснована тематика кейсов, описаны ситуации профессиональной деятельности, дана структура организационно-методического обеспечения по дисциплине при применении кейс-метода, предложены кейс-задания.
Бесплатно
Реализация компетентностной парадигмы образования посредством внедрения проектного подхода в вузе
Статья научная
Рассматриваются особенности компетентностной парадигмы, обосновывается возможность её реализации через внедрение проектного подхода в образовательном процессе вуза, описываются основные направления, этапы и формы проектной деятельности студентов, приводятся примеры выполнения проектов при подготовке выпускной квалификационной работы студентами, обучающимися по специальности «Прикладная математика и информатика», показаны связи проектов и формируемые при этом компетенции.
Бесплатно
Статья научная
Рассматриваются возможности совершенствования содержания обучения менеджеров с применением технологий проектирования бизнес-процессов. Рассматриваются процессы глобализации, которые диктуют необходимость совершенствования процесса управления как главного фактора экономического роста страны. Использование реинжиниринга как управленческой технологии радикального проектирования в образовательной и профессиональной деятельности аргументируется необходимостью повышения качества управления, обеспечения управляемости, гибкости производства и его синхронизации инновационного развития существующих бизнес-систем в условиях жесткой конкуренции, глобализации и информатизации экономики.Акцент сделан на решении проблемы повышения качества управления в условиях неопределенности и адаптации системы управления к изменениям во внешней среде, что обуславливается необходимостью стратегического развития предприятий.Сделаны содержательные обобщения по возможности применения технологий проектирования бизнес-процессов в условиях обучения в современном вузе.
Бесплатно
Рефлексивное саморазвитие личности студента
Статья научная
Анализируются позиции ученых на проблему саморазвития личности студента, обращается внимание на необходимость рефлексивной деятельности в процессе развития личности студента. Уточняются основные понятия «саморазвитие», «рефлексия», «творческое саморазвитие личности», «рефлексивное саморазвитие». Выявляются внешние и внутренние условия профессионального саморазвития, определяются источники, приемы и средства, критерии саморазвития, а также правила саморазвития. Выделяется один из главных вопросов саморазвития - целеполагание. Указывается на значение рефлексивных дневников, анкет обратной связи и других средств саморазвития. В качестве примера программы работы над собой приводятся правила Франклина.
Бесплатно
Рефлексия - феномен сознания в педагогическом процессе
Статья научная
В статье рассмотрена рефлексия как феномен сознания, ее роль в преобразующей и самосозидающей активности личности. Описаны рефлексивные технологии в педагогическом процессе высшей школы. Предложена их классификация. Особое внимание уделено телерефлексии как способу визуализации рефлексивной практики. Подчеркивается значение телерефлексии в формировании коммуникативной компетентности обучаемых. Рефлексивные технологии могут использоваться в учебной и научно-исследовательской деятельности студентов, при организации аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы
Бесплатно
Роль современных образовательных технологий в развитии системного мышления студентов университета
Статья научная
Рассматривается специфика системного мышления обучающихся университета. Приведены результаты эмпирического исследования, в ход которого проведена проверка предположения о том, что знание студентом индивидуальных особенностей мышления поможет ему лучше определиться с выбором профиля подготовки, спроектировать свой индивидуальный учебный план, а университету создать такую образовательную среду, в которой каждый студент с учетом своих возможностей может ставить и достигать своих образовательных целей благодаря использованию современных образовательных технологий, направленных на развитие их мышления. Предполагается, что в развитии системного мышления студентов в настоящее время наибольших успехов смогут добиться университеты «liberalarts»-«cвободных искусств», которые предоставляют студенту возможность комбинировать несколько профилей образования, самостоятельно выстраивать учебный процесс, расширить пространство собственного развития.
Бесплатно
Самостоятельная работа студентов: традиции и новые подходы
Статья научная
В настоящее время социокультурные условия образования выражаются в том, что знания становятся непосредственной производительной силой, именно это обусловило новое наполнение содержания и понимание качества образования в условиях его модернизации. В данной статье рассматриваются современные подходы российского законодательства к сфере образования в целом и определению роли самостоятельной работы студентов в частности, поскольку новая парадигма организации образовательного пространства ориентирована на самостоятельную деятельность обучающегося. Также рассмотрен вопрос о том, что предметом самостоятельной работы должно стать развитие способностей студентов (навыки информационного поиска знания, самостоятельное определение исследовательских парадигм и т.д.).
Бесплатно
Синергетический подход в образовательном процессе
Статья научная
В статье рассматривается кардинально новая научно-педагогическая концепция на основе синергетического подхода в образовательном процессе. Она предполагает такую подготовку будущих специалистов, которая способна в определенном смысле гарантировать их востребованность и конкурентоспособность на рынке труда в быстро меняющихся условиях жизни. Синергетический подход способствует внедрению в образовательную систему инновационных, интерактивных, личностно-ориентированных подходов, методов и технологий преподавания на основе самоорганизации процесса образования. Синергетическая концепция на основе этого подхода направлена на синтез многофакторных взаимодействий в рамках таких процессов, как воспитание и самовоспитание, обучение и самообучение, образование и самообразование. Синергетический подход применительно к саморазвитию личности способствует системности, актуализирует потенциальные возможности обучающихся для их последующей трансформации в способности. Синергетика как один из методологических принципов в педагогике ориентирована на целенаправленное взаимодействие педагога и обучающихся, что приводит к тому, что образовательный процесс как сложная система стремится к самоструктурированию и самоорганизации.
Бесплатно
Статья научная
В статье обоснована актуальность использования самостоятельной работы как уникальной формы развития компетенций студентов профессионально-педагогического вуза и основы их дальнейшего профессионального становления и саморазвития. Автором разработана системно-функциональная модель развития компетенций в процессе самостоятельной работы студентов, позволяющая эффективно организовать осуществление профессиональной подготовки в рамках самостоятельной работы, а также стимулировать процессы саморазвития и самообразования молодых специалистов на современном этапе развития производства и образования.
Бесплатно
Статья научная
В статье наглядно представлены этапы проведенного автором педагогического моделирования от построения самой модели до практической (эмпирической) проверки получаемых на основе модели знаний и возможности их использования для построения обобщающей теории развития профессионального самоопределения обучающихся.Приведена схема структурно-функциональной модели, включающая взаимосвязанные и взаимообусловленные блоки (целевой, концептуально-методологический, содержательный, критериально-оценочный и результативный), раскрывающие внутреннюю организацию (содержание, структуру) процесса развития профессионального самоопределения бакалавра на основе формирования информационной компетентности
Бесплатно
Социокультурная подготовка бакалавров классического университета к педагогической деятельности
Статья научная
В статье описаны особенности социокультурной подготовки бакалавров, которая реализуется в институте педагогики, психологии и физической культуры Курганского государственного университета. Обучение в вузе для будущего педагога является стержневым: именно в этот период жизни происходит овладение базовыми знаниями, умениями, навыками, компетенциями, формируются основы мировоззрения и убеждений. На современном этапе развития образования в профессиональной педагогической подготовке делается акцент на социокультурную составляющую, что позволяет решить проблему эффективности профессиональной подготовки бакалавров в области преподавания и воспитания.
Бесплатно
Статья научная
Актуальность темы обусловливается сложившейся социально-экономической ситуацией, когда развитие средств информации и коммуникации, а также внедрение инновационных технологий в производственной сфере приводят к необходимости контактировать с различными социальными субъектами, увеличению числа и интенсивности социальных интеракций. Следовательно, современные специалисты должны не только компетентно исполнять свои профессиональные обязанности, но и эффективно взаимодействовать с социальным окружением, принимая на себя ответственность за собственные решения, сочетая личные и общественные интересы, т.е. быть социально зрелыми. Новизна исследования состоит в разработке методологического подхода к становлению социальной зрелости студентов вузов, который применяется к различным аспектам изучаемого феномена. В результате рассмотрено использование социоучебного подхода к трактовке понятия «социальная зрелость студентов вузов», её структура и методика становления
Бесплатно
