Инновационные технологии в вузе. Рубрика в журнале - Современная высшая школа: инновационный аспект
Статья научная
Система высшего профессионального образования развивается в настоящее время с учетом основных тенденций общественного прогресса, связанных с процессами цифровизации и цифровой трансформации, требованиями надпредметности формируемых у будущих специалистов компетенций и формирования у них «мягких» навыков. Кроме того, при подготовке педагога к реализации профессиональной деятельности должны учитываться условия неопределенности и соответствующие ситуации неопределенности, связанные с нестабильностью внутренних и внешних условий этой деятельности. В сфере подготовки специалистов в области управления физической культурой и спортом также важно учитывать возможные ситуации неопределенности и готовить студентов к решению профессиональных задач в таких ситуациях. Цель статьи - теоретический анализ проблемы подготовки педагога - менеджера образования - к реализации профессиональной деятельности в условиях неопределенности и выявление эффективных способов реализации данного процесса. Были проанализированы и описаны ситуации неопределенности в профессиональной деятельности педагогов физической культуры и спорта, а также разработаны и содержательно наполнены способы подготовки педагога к реализации профессиональной деятельности в условиях неопределенности на примере обучения студентов по программе магистратуры «Управление в сфере физической культуры и спорта».
Бесплатно
Подготовка педагогов-психологов для системы профессионального образования: особенности и проблемы
Статья научная
Уточнено понятие «педагог-психолог профессионального образования», выявлены особенности его деятельности. Определены отличия в трудовых функциях педагогов-психологов общего образования и профессионального образования. Выявлено противоречие между запросом на подготовку педагогов-психологов для системы профессионального образования, учитывающую специфику их деятельности, и невозможностью удовлетворить заявленную потребность вследствие недостаточного теоретического обоснования содержания профессионального цикла основной профессиональной образовательной программы по направлению 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование», профиль«Психология профессионального образования». Полученные в ходе исследования результаты могут быть применены в работе образовательных организаций высшего образования при разработке и реализации программ подготовки педагогов-психологов профессионального образования.
Бесплатно
Практика применения игровых технологий на занятиях иностранного языка
Статья научная
Статья посвящена обзору практики применения игровых технологий в процессе преподавании иностранного языка. Актуальность заявленной темы обусловлена проблемой снижения мотивации обучающихся в изучении английского языка, особенно в условиях перехода от дистанционного обучения к традиционной очной форме. Автор описывает практический опыт использования игровых технологий на занятиях английского языка, в том числе, проблемы, в решении которых значительную помощь оказывает применение игр. Рассматриваются виды, роль и место игр в процессе обучения английскому языку. Указывается, что игровые технологии являются одним из наиболее эффективных способов повышения мотивации обучающихся.
Бесплатно
Представления выпускников школ о порядке выбора профессии и трудоустройстве
Статья научная
В статье рассматриваются теоретические аспекты проблемы выбора профессии, в частности профессионального самоопределения обучающейся молодежи. Раскрыты некоторые особенности нормативных документов федерального и регионального уровня, регламентирующих профориентационную деятельность, способствующую осознанному и результативному профессиональному самоопределению человека. Представлены обобщенные результаты исследования выпускников школ о порядке выбора профессии и трудоустройства города Челябинска 2019-2021 годов. Установлено, что у обучающихся формируется первоначально интерес к вузу, а затем происходит определение в профессии (специальности).
Бесплатно
Статья научная
В статье обобщается педагогический и методический опыт, полученный за время работы в американском университете в качестве стипендиата международной обменной программы Фулбрайта. Отмечается, что преподавание русской литературы XX-XXI вв. в англоязычной среде связано с рядом проблем: разным уровнем подготовки студентов, сложностями в чтении текстов в переводе, большим объемом материала и недостатком времени для его изучения. В статье приводится примерный список текстов для чтения и осмысления, описываются доказавшие свою эффективность методические приемы (мед ленное чтение, «от зарисовки к расширенной идее», создание иллюстраций, «свободное письмо», SOAPSTone технология и др.), используемые в процессе преподавания русской литературы в англоязычной среде. Эффективность применяемых методик доказывается примерами из работ американских студентов, отражающих качество восприятия ими русской литературы.
Бесплатно
Статья научная
Система высшего профессионального образования рефлектирует основные тенденции общественного и научно-технического развития страны и все более ориентируется на подготовку специалистов, способных и готовых решать профессиональные задачи быстро, качественно и вариативно. Подготовка бакалавров по направлению «Лингвистика» кроме подсистемы формирования профессиональных компетенций студентов включает подсистему развития у них языковых и речевых умений и навыков. Основным средством реализации профессиональных программ в вузе является учебно-методический комплекс, представляющий собой системный конгломерат основных и вспомогательных средств обучения. Разработка УМК, кроме традиционного формата, связанного с выполнением этой задачи самим преподавателем, может осуществляться с использованием новейших технологий, в частности искусственного интеллекта.Цель статьи - провести комплексный анализ методико-технологических решений при разработке и оценке эффективности внедрения традиционного УМК и УМК, созданного с использованием нейросетей. Особое внимание автор уделяет основным принципам работы с искусственным интеллектом при создании УМК. Искусственный интеллект рассматривается как инновационная технология, позволяющая создавать программы и системы для различных отраслей. Были описаны параметры эффективности внедрения учебно-методических комплексов, созданных с помощью нейросетевых технологий.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается проблема восприятия студентами художественно-графических факультетов национальной колористической специфики в живописи Казах-стана. Анализируются возможности колористической номадической ментальности как важного фактора в современных казахстанских образовательных программах по изобразительному искусству (на примере живописи) для будущих художников-педагогов.Основная цель статьи заключается в обосновании важности национального восприятия цвета в живописи как неотъемлемого элемента национального культурного кода. Приводится описание процесса углубленного теоретического изучения студентами начальных курсов семантики национальной колористики в рамках некоторых учебных дисциплин. Конечным итогом здесь видится совершенствование творческого потенциала и живописного мастерства студентов-выпускников в формате итоговых дипломных проектов на национальную тему. На основе опытно-экспериментального исследования получены определенные результаты, подтверждающие необходимость частичного обновления теоретического и практического компонента учебных программ по художественному образованию для бакалавров с акцентом на семантику национальной колористики.
Бесплатно
Статья научная
В работе изучены факторы, от которых зависят педагогические условия формирования личностной идентичности современной студенческой молодежи в сетевом пространстве.Определены научные подходы к анализу понятия и процесса формирования личностной идентичности современной студенческой молодежи в условиях сетевого пространства.Выявлены особенности образовательного контента, обеспечивающего актуализацию смысложизненных вопросов современной студенческой молодежи, проектирование и усвоение образа человека культуры как аксиологической основы построения образа собственной жизни. Изучены особенности воспитательной позиции преподавателя в процессе сетевого взаимодействия со студентами при реализации образовательного контента на основе преимуществ сетевых технологий при реализации единой концепции обеспечения процесса формирования личностной идентичности.Методически и технологически обосновано применение сетевой технологии краудсорсинга в процессе формирования и реализации образовательного контента, обусловливающего формирование личностных качеств, обеспечивающих преодоление кризиса личностной идентичности современной студенческой молодежи.
Бесплатно
Проектная деятельность в высшей школе как основа межкультурного диалога
Статья научная
Рассматривается специфика проектной деятельности в высшей школе как одна из форм интерактивной работы, направленная на взаимодействие обучающихся из разных учебных заведений и расширение представлений страноведческого характера. Обобщается и описывается полученный опыт в результате реализации между- народного проекта «Taste America» («Попробуй Америку на вкус»), задачей которого явилось расширение лингвокультурных знаний о стране изучаемого языка. Указывается, что данный проект включал два аспекта: культурологический и лингвистический. Первый аспект подразумевал формирование представлений о кулинарных традициях американцев, в кухне которых можно обнаружить смешение других культур; проведение викторины, направленной на систематизацию полученных знаний и расширение страноведческого кругозора. Второй аспект предполагал практику общения с носителями языка, определяющую совершенствование коммуникативных и лингвокультурных компетенций обучающихся методом вовлечения их в ситуацию межкультурного взаимодействия. Исполнение проекта доказало свою эффективность на разных уровнях, что позволяет говорить о состоявшемся межкультурном диалоге, реализации образовательных и воспитательных задач.
Бесплатно
Статья научная
Рассматривается возможность реализации дополнительных профессиональных программ с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Условием эффективности данной деятельности выступает профессиональная готовность преподавателя к созданию электронного образовательного контента. Проанализирована научная литература по проблематике готовности преподавателей. Выделены компоненты и определены критерии профессиональной готовности. Целью работы являлось исследование по выявлению готовности преподавателей к созданию электронного образовательного контента. На основании теоретических и эмпирических методов были сделаны выводы, что условием качественной организации собственной деятельности преподавателя по созданию электронного образовательного контента является совокупность всех компонентов профессиональной готовности. Таким образом, решается задача эффективной реализации дополнительных профессиональных программ с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
Бесплатно
Профессиональная ответственность курсантов военного вуза: структурно-содержательное наполнение
Статья научная
В статье обозначены результаты теоретического рассмотрения структурно-содержательного наполнения профессиональной ответственности курсантов военных вузов. Показана значимость профессиональной ответственности будущего офицера как основополагающего военно-профессионального качества личности. На основе полученного анализа философских, психолого-педагогических исследований и с учетом специфики военно-профессиональной деятельности курсантов в период обучения в военном вузе представлен краткий анализ понятий «ответственность» и «профессиональная ответственность курсантов». Дана интерпретация структурно-содержательного наполнения данного феномена, раскрыта характеристика входящих в нее компонентов: мотивационно-ценностного, когнитивного, эмоционально-волевого и рефлексивно-прогностического. Определены функции каждого компонента. Выделены особенности становления и развития профессиональной ответственности курсантов в период обучения в высшей военной школе.
Бесплатно
Процессуально-технологическое сопровождение процесса профессиональной подготовки менеджеров
Статья научная
Представлены возможности решения проблемы достижения полезного результата профессиональной подготовки менеджеров как показателя качества в технологическом аспекте. В связи с этим авторы на примере изучения дисциплины «Проектный менеджмент» обращаются к проблеме повышения качества подготовки менеджеров. Особенностью исследования является анализ образовательного процесса с позиций его главного субъекта - обучающегося в условиях высокой неопределенности будущего рынка труда. В качестве таких путей предложена четырёхэтапная система образовательно-профессионального процесса подготовки бакалавров-менеджеров и система оценки полезности результата как показателя качества усвоения дисциплины «Проектный менеджмент» с акцентом на этапы вузовского обучения. Эти пути прошли апробацию в ЧОУВО РБИУ (в настоящее время - ЧОУВО МИДиС) в течение четырёх лет. Полученные результаты педагогического эксперимента показали рост уровня качества усвоения дисциплины «Проектный менеджмент» бакалавров-менеджеров. При помощи критерия К. Пирсона хи-квадрат (Х2) в программе MS-Excel был подтверждён высокий уровень статистической значимости экспериментальных данных. Интерпретация результатов позволяет констатировать конкретизацию научной базы профессиональной педагогики в ракурсе процессуально-технологического сопровождения для достижения полезного результата подготовки менеджеров.
Бесплатно
Пути совершенствования учебного процесса на основе использования компьютерных технологий
Статья научная
Актуализируется проблема применения в системе профессионального образования компьютерных технологий обучения. Описываются области и раскрываются принципы применения формируемых компетенций с использованием компьютерных технологий. В статье представлено обобщение опыта работы по использованию информационных технологий в по обучении общетехническим дисциплинам, описываются примеры использования разнообразных информационных ресурсов на занятиях, раскрывается значимость применения информационных технологий.
Бесплатно
Работоспособность обучающихся при управлении дуальной системой образования
Статья научная
Статья отражает особенности понятия «управление работоспособностью» как теоретического понимания целостности объекта и его развития в целях обеспечения доступной и качественной дуальной системы образования в условиях рыночной экономики. Отмечается, что обеспечение реализации основ управления работоспособностью основано на системном, синергетическом, антропологическом, эволюционном, личностно-деятельностном, модульном, компетентностном на подходах. Представлено моделирование процесса управления работоспособностью обучающихся при дуальной системе обучения, его специфические основы, а также субъективные и объективные факторы, определяющие его эффективность. Описаны компоненты управления работоспособностью обучающихся в дуальной образовательной деятельности, формы организации образовательной деятельности в профессиональных образовательных организациях. Охарактеризована система организационно-педагогических условий для реализации основ управления работоспособностью обучающихся при дуальной системе образования
Бесплатно
Развитие социального партнерства в аспектах формирования гибких навыков молодежи региона
Статья научная
В статье рассматривается роль социального партнерства в формировании гибких навыков у молодежи, с учетом потребностей региона. В материале отражено видение социального партнерства образовательной организации, его значение и перспективы. Описаны возникающие по окончании образовательной организации у современной молодежи проблемы и пути их решения. Выявлены основные направления деятельности по организации эффективного социального партнерства в аспектах формирования гибких навыков студенческой молодежи.
Бесплатно
Статья научная
Решение задачи формирования профессиональных компетенций с учетом требований профессионального стандарта педагога профессионального обучения требует применения соответствующих средств и методов обучения. Применяемые средства и методы должны обеспечивать формирование профессиональных компетенций будущих педагогов профессионального обучения путем «погружения в проблему», рассмотрения обучаемыми объектов и процессов в их взаимосвязи на основе комплексных знаний.В работе теоретически обоснован процесс разработки учебно-методического обеспечения при применении кейс-метода по методике профессионального обучения. Представлена и обоснована тематика кейсов, описаны ситуации профессиональной деятельности, дана структура организационно-методического обеспечения по дисциплине при применении кейс-метода, предложены кейс-задания.
Бесплатно
Реализация компетентностной парадигмы образования посредством внедрения проектного подхода в вузе
Статья научная
Рассматриваются особенности компетентностной парадигмы, обосновывается возможность её реализации через внедрение проектного подхода в образовательном процессе вуза, описываются основные направления, этапы и формы проектной деятельности студентов, приводятся примеры выполнения проектов при подготовке выпускной квалификационной работы студентами, обучающимися по специальности «Прикладная математика и информатика», показаны связи проектов и формируемые при этом компетенции.
Бесплатно
Статья научная
Рассматриваются возможности совершенствования содержания обучения менеджеров с применением технологий проектирования бизнес-процессов. Рассматриваются процессы глобализации, которые диктуют необходимость совершенствования процесса управления как главного фактора экономического роста страны. Использование реинжиниринга как управленческой технологии радикального проектирования в образовательной и профессиональной деятельности аргументируется необходимостью повышения качества управления, обеспечения управляемости, гибкости производства и его синхронизации инновационного развития существующих бизнес-систем в условиях жесткой конкуренции, глобализации и информатизации экономики.Акцент сделан на решении проблемы повышения качества управления в условиях неопределенности и адаптации системы управления к изменениям во внешней среде, что обуславливается необходимостью стратегического развития предприятий.Сделаны содержательные обобщения по возможности применения технологий проектирования бизнес-процессов в условиях обучения в современном вузе.
Бесплатно
Рефлексивное саморазвитие личности студента
Статья научная
Анализируются позиции ученых на проблему саморазвития личности студента, обращается внимание на необходимость рефлексивной деятельности в процессе развития личности студента. Уточняются основные понятия «саморазвитие», «рефлексия», «творческое саморазвитие личности», «рефлексивное саморазвитие». Выявляются внешние и внутренние условия профессионального саморазвития, определяются источники, приемы и средства, критерии саморазвития, а также правила саморазвития. Выделяется один из главных вопросов саморазвития - целеполагание. Указывается на значение рефлексивных дневников, анкет обратной связи и других средств саморазвития. В качестве примера программы работы над собой приводятся правила Франклина.
Бесплатно
Рефлексия - феномен сознания в педагогическом процессе
Статья научная
В статье рассмотрена рефлексия как феномен сознания, ее роль в преобразующей и самосозидающей активности личности. Описаны рефлексивные технологии в педагогическом процессе высшей школы. Предложена их классификация. Особое внимание уделено телерефлексии как способу визуализации рефлексивной практики. Подчеркивается значение телерефлексии в формировании коммуникативной компетентности обучаемых. Рефлексивные технологии могут использоваться в учебной и научно-исследовательской деятельности студентов, при организации аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы
Бесплатно
