Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Статьи журнала - Общество: социология, психология, педагогика
Все статьи: 3034
Современные тенденции в дистанционном образовании
Статья научная
В статье рассматриваются актуальные на сегодняшний день аспекты использования дистанционного формата обучения в современной высшей школе. На базе имеющегося педагогического опыта проанализированы основные преимущества и недостатки онлайн-образования, проведен теоретический обзор посвященных ему исследований в рамках существующих научных подходов. Рассмотрены факторы, влияющие на продуктивность обучения, зависящие от непосредственного и удаленного общения в диаде «преподаватель - студент». Определены особенности взаимодействия участников образовательного процесса в новых для системы условиях дистанционного обучения. Изучены сложности, с которыми сталкиваются преподаватели и студенты в ходе удаленного взаимодействия. Отмечено, что для успешности дистанционного обучения требуется высокий уровень индивидуальной ответственности участников. Заключается, что совмещение двух форм работы - очной и удаленной - в ходе организации процесса профессиональной подготовки способно повысить качество образования в вузе.
Бесплатно
Современные тенденции управления знаниями в организации
Статья научная
В настоящее время существенное влияние на функционирование организаций разных направлений деятельности оказывает четвертая промышленная революция, результатом которой выступает цифровизация многих управленческих и производственных процессов. В ее рамках получают развитие элементы автоматизации, внедряются экспертные системы поддержки управленческих решений и искусственный интеллект. Отмеченные процессы требуют создания в организации системы управления знаниями. Наличие ее позволяет компании формировать и наращивать человеческий капитал как один из основных нематериальных ресурсов развития предприятия. Анализ теоретических положений по данному вопросу, а также изучение практики работы современных организаций позволили определить ключевые тенденции управления знаниями. Установлено, что одной из актуальных проблем в этой сфере сегодня является автономность применения социальных и цифровых инструментов, что существенно ограничивает их потенциал.
Бесплатно
Статья научная
В статье исследуются современные вопросы повышения квалификации и подготовки кадров в условиях развития рынка труда. Последний представляет собой многослойное явление, которое сегодня нужно рассматривать в различных аспектах. В частности, можно с полным основанием говорить о значимости повышения квалификации и подготовки кадров как важном компоненте регулятивного воздействия на рынок труда. В качестве эмпирической базы в работе использованы отдельные результаты социологического исследования «Проблемы и перспективы развития рынка труда России», проведенного автором в 2018 г. с помощью метода глубинных экспертных интервью. Цель исследования - определить узловые проблемы процесса трансформации российского рынка труда. В качестве экспертов (N = 20) выступили актуальные и потенциальные работодатели - руководители предприятий и организаций разных форм собственности и отраслей экономики, а также преподаватели вузов. Теоретической и методологической основой выдвинутой проблематики служат теоретические положения общей социологии, социологии труда и экономической социологии. При этом особое значение имеют следующие концептуальные направления и положения: марксистская методология, институционально-социологическая школа исследования рынка труда (Т. Веблен, Дж. Гэлбрейт, Дж. Данлоп, Л. Ульман), концепция гибкого рынка труда (Ф. Бланшар, Р. Буайе, Г. Стэндинг, С. Кларк). В ходе опроса выявлены 26 сюжетных линий, одна из которых напрямую касалась представлений экспертов о сложностях современной системы повышения квалификации. Характеристика этой линии представлена в статье. В выводах автор опирался также на собственный опыт в области повышения квалификации и подготовки кадров, что позволило осуществить анализ эмпирического материала с позиций как системного подхода, так и отдельных положений институциональной теории.
Бесплатно
Современный педагогический дизайн профессиональной подготовки исполнителя-вокалиста
Статья научная
В статье раскрываются некоторые аспекты исполнительского мастерства современных вокалистов, в частности педагогического дизайна их профессиональной подготовки. Актуальными проблемами музыкальной педагогики признаны создание системы психологической подготовки исполнителя-вокалиста к сценическому выступлению и духовно-творческое развитие певцов. Автор предлагает ввести в педагогический дизайн методики развития сценических способностей, способностей к импровизации как в исполнительской деятельности, так и в сценическом поведении. Модель подготовки вокалистов эстрадного направления Самарского государственного института культуры к эффективному сценическому исполнению включила мотивационный, энергетический, рефлексивный аспекты, движение к внутренней свободе. Рефлексивный аспект подготовки вокалиста отражает уникальную психологическую способность интериоризировать амбивалентность сценического исполнения. Обосновывается включение в педагогический дизайн профессиональной подготовки вокалистов посещений студентами психологических занятий, основанных на техниках гештальттерапии, психосинтеза, телесноориентированном подходе, психоанализе, что позволит им планомерно готовиться к эффектному сценическому поведению в стрессовых условиях публичного выступления.
Бесплатно
Современный этап развития отечественной психологии: мультипарадигмальность или межпарадигмальность?
Статья научная
Целью статьи является рассмотрение современного состояния отечественной психологии на основе концепции развития науки Т. Куна, теории научной революции В.С. Стёпина и экстерна-листского понимания механизмов развития науки. Обосновывается гипотеза о том, что отечественная психология пребывает в ситуации межпарадигмальности, т. е. переживает период научной революции, длящейся более двух десятилетий. Данное видение является принципиально новым по отношению к концепции мультипарадигмальности, через которую большинство исследователей осмысливает сложившуюся в науке ситуацию. Однако предложенное видение отвечает концепции Т. Куна, согласно которой парадигма - господствующая фундаментальная научная теория, поэтому наличие нескольких конкурирующих теорий - это состояние не мультипарадигмальности, а межпарадигмальности, характерное именно для этапа научных революций. Такая трактовка позволяет по-новому взглянуть на актуальные методологические проблемы психологии, в частности определение критериев научности, специфику современного развития психологии, объяснить трудности и «асимметричность» интеграции отечественной психологии в мировую. Сделаны выводы, что проблематизация критериев научности необязательно связана с особенностями психологии как гуманитарной науки, но свойственна периоду научной революции. Сложности интеграции в мировую науку обусловлены «несоизмеримостью» парадигм, в которых работают отечественные и зарубежные авторы. Наличие конкурирующих теорий не отменяет объективности знания как системообразующего признака науки, поэтому не является свидетельством вхождения психологии в постнеклассический период. Сделан вывод о необходимости анализа и сопоставления оснований психологических теорий в целях полного понимания сегодняшней ситуации в психологии и прогнозирования ее будущего. Результаты исследования могут быть использованы для инновационного синтеза знаний по истории психологии, разработки методологических проблем современной психологии.
Бесплатно
Содержание антикоррупционного воспитания в вузе
Статья научная
Статья посвящена антикоррупционному воспитанию в высшем учебном заведении как одному из направлений антикоррупционной стратегии государства. В качестве направлений реализации антикоррупционного воспитания предложено системное интегрирование знаний в различные изучаемые дисциплины, а также вовлечение слушателей в общественно значимую деятельность в рамках учебной и внеучебной практик.
Бесплатно
Содержание аффективного компонента зависти
Статья научная
В статье приводятся результаты исследования аффективного компонента зависти. Определены инвариантные и вариативные эмоциональные состояния, свойственные субъектам зависти-неприязни и зависти-уныния. Общими переживаниями являются обида, стыд, беспокойство, тревога, неуверенность и расстроенность. Частные эмоциональные состояния проявляются в том, что если у субъекта зависти-неприязни негативные эмоции в большей степени направлены на превосходящего Другого, то у субъекта зависти-уныния - на самого себя. Произведен анализ взаимосвязей зависти к различным предметным сферам и интегративных показателей позитивного и негативного аффектов. Показано, что наиболее сложное эмоциональное состояние переживают субъекты, завидующие социальному статусу Другого и его материальным благам (усугубляются негативные и подавляются позитивные эмоции). Сохранность положительных эмоций при нарастании отрицательных свойственна субъектам, завидующим высокоразвитой личности с успешными семейными и межличностными отношениями. Эмоциональный фон субъекта, завидующего молодости других людей, не изменяется.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается проблема подготовки будущего учителя к организации внеурочной деятельности учащихся (на примере будущего учителя физической культуры). В контексте данной проблемы актуализировано понятие готовности к организации внеурочной деятельности, в частности спортивно-оздоровительной направленности. Содержание данного понятия раскрывается посредством его видового определения, установления предмета и объекта готовности. Отмечается, что основные трудности при определении содержания данного вида готовности связаны с разночтениями в формах организации внеурочной деятельности школьников.
Бесплатно
Статья научная
В статье обосновывается необходимость формирования готовности будущих инженеров к социально-профессиональной адаптации, в связи с чем раскрывается содержание направленной на это деятельности в рамках образовательного процесса вуза. Показан опыт решения данной педагогической задачи в ФГБОУ ВО «Пензенский государственный технологический университет». Выделены этапы формирования готовности будущих бакалавров технического направления подготовки к социально-профессиональной адаптации: мотивационно-адаптационный, практико-технологический, обобщающе-рефлексивный. Представлена характеристика и содержание деятельности по формированию готовности на каждом из них. Сделан вывод о том, что реализация разработанной программы способствует подготовке будущих инженеров к успешной социально-профессиональной адаптации в производственной среде, тем самым удовлетворяя запрос работодателей на сотрудников, способных к быстрому включению в продуктивный трудовой процесс и реализации инновационной деятельности в условиях вызовов современной экономики.
Бесплатно
Статья научная
Данная статья посвящена изучению мотивационной составляющей социальной активности, играющей побудительную роль в отношении реализации субъектом активности социально значимой деятельности, направленной на удовлетворение потребностей, которые затрагивают одновременно личные и общественные интересы. Ключевыми выделенными группами потребностей явились потребности альтруистические и эгоистические, направленные на осуществление социальных преобразований, с одной стороны, и получение субъектом активности социального одобрения и признания, удовлетворения потребностей в общении, принадлежности и самореализации - с другой. Показано разнообразие обоих видов мотивов, отраженное в экспертных оценках условий, возможностей, мотивации и результативности осуществления социальной активности в мегаполисе. Раскрыта динамическая сущность иерархии мотивов социальной активности, обусловливаемая внешними и внутренними, по отношению к субъекту активности, факторами.
Бесплатно
Содержание понятия социальных потребностей в аспектах философского и социологического познания
Статья научная
В статье исследуется проблематика содержания понятия «социальные потребности». Актуальность заявленной темы связана с тем, что социальные потребности являются важным фактором, определяющим вектор социально-экономических трансформаций социума. Определено, что изучение способов функционирования и формирования социальных потребностей представляет собой важную веху на пути к эффективному управлению социокультурными процессами. Содержание категории социальных потребностей раскрывается сквозь призму философской и социологической точек зрения. По мнению философов, социальные потребности трактуются как культурный капитал индивида, воплощенный в его социальной деятельности. Субъект представляет собой личность, обладающую некой системой культурных предпочтений, свободно осуществляющую целевую социальную деятельность для удовлетворения собственных потребностей. В социологии социальные потребности рассматриваются в контексте проблематики отношений и связей, складывающихся у индивидов в обществе. Социальные потребности характеризуются такими видами, как коммуникация, творчество, признание.
Бесплатно
Содержание профильной подготовки старшеклассников к деятельности в области физической культуры
Статья научная
В статье раскрывается авторский подход к построению содержания профильной подготовки старшеклассников к деятельности в области физической культуры. Выполненные обобщение пакета документов по реформированию образования в общеобразовательной школе и анализ научных публикаций показали, что существует необходимость создания концепции и программы специализированной подготовки (профильного обучения) на старшей ступени общеобразовательной школы. Разработанная автором программа построена на основе ведущих положений модернизации системы общего среднего образования в целом и по физической культуре в частности. Приоритет отдан фундаментализации содержания образования, раскрытию и эффективному использованию общеобразовательного потенциала предмета «Физическая культура». Инновационную основу программы составляют взаимодействующие и находящиеся в структурном единстве подсистемы содержательного, программно-нормативного, методического, процессуального характера, позволяющие эффективно реализовать задачи формирования базовой физической культуры личности и профильной подготовки старшеклассников к деятельности в области физической культуры. Ее реализация позволяет эффективно решать задачи формирования базовой физической культуры личности и профильной подготовки старшеклассников к деятельности в области физической культуры.
Бесплатно
Статья научная
Целью исследования является анализ содержания подготовки будущих педагогов к организации совместной воспитательной деятельности обучающихся школы. К числу решаемых в статье за-дач относятся: уточнение понятий «воспитательная деятельность», «совместная воспитательная деятельность»; освещение спроектированного содержания и прогнозируемых результатов подготовки будущих педагогов к организации совместной воспитательной деятельности обучающихся в соответствии с компетентностной моделью выпускника; рассмотрение проблем, сопровождающих данный процесс, и способов их решения; освещение опыта подготовки будущих педагогов к осуществлению организации совместной воспитательной деятельности обучающихся. В статье приводятся результаты опроса педагогов-практиков по вопросу их профессиональной готовности к данному виду деятельности, обосновывается необходимость формирования у будущих педагогов способности организовывать совместную воспитательную деятельность обучающихся. На основе раскрытия компонентов формируемой компетенции освещается роль ряда учебных дисциплин и производственных практик в подготовке будущих педагогов к организации совместной воспитательной деятельности обучающихся в Сургутском государственном педагогическом университете. Показана роль внеаудиторной деятельности по учебным дисциплинам, кураторской деятельности в формировании у бакалавров готовности к организации совместной воспитательной деятельности обучающихся.
Бесплатно
Статья научная
В статье анализируются факторы, влияющие на формирование образа тела, - средства массовой информации, семья и сверстники. Приводятся результаты исследования взаимосвязи характеристик образа тела девочек-подростков: принятия тела, оценки внешности, функциональных характеристик, телосложения - с параметрами самоотношения. На выборке из 58 девочек 13-14 лет показано, что самоинтерес и аутосимпатия выше в группе девочек с положительным отношением к телу, самообвинение в этой группе имеет самый низкий уровень, однако самоуважение близко к самоуважению девочек с отрицательным отношением к телу, что свидетельствует о неоднозначности связей между рассматриваемыми параметрами. Наибольшее число корреляционных взаимосвязей с характеристиками образа тела имеют самоуверенность и самопонимание, наименьшее - саморуководство и самообвинение.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается содержание учебных модулей и учебных курсов образовательно-профессиональной программы «Педагогическая готовность преподавателя высшей школы к профессионально-педагогической деятельности», апробированной в Центре педагогики высшей школы Восточно-Казахстанского государственного университета им. С. Аманжолова.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются вопросы интернационализации российской системы высшего образования: история, современное состояние, цели и факторы, сдерживающие этот процесс. Особое внимание уделено проблеме создания англоязычной образовательной среды как одному из ключевых факторов, обеспечивающих успешность интернационализации всех аспектов образовательной деятельности.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается стратегическая задача образовательных организаций по повышению качества высшего образования посредством создания института руководителей образовательных программ, проектирования основных профессиональных образовательных программ в соответствии с профессиональными стандартами. Рассмотрены существующие в мировой практике подходы к оценке качества деятельности вузов. Показаны трудности, с которыми сталкиваются образовательные организации в процессе разработки основных профессиональных образовательных программ. Представлен опыт Тюменского индустриального университета по реализации замысла повышения качества образования студентов посредством новых подходов к управлению и проектированию образовательных программ. Представлено авторское определение понятия институционализации руководителя образовательной программы как организационно-педагогического феномена, обозначающего формализацию и упорядочение отношений внутри образовательного процесса, закрепление за субъектом образования конкретных функций и наделение его ответственностью за качество образовательного продукта. Описана примерная модель руководителя основной профессиональной образовательной программы как специалиста, обладающего качествами социально-педагогического проектировщика, современного менеджера.
Бесплатно
Статья научная
В статье акцентировано внимание на создании в вузах научно-исследовательской и инновационнообразовательной среды, представлено обоснование к формированию инновационной инфраструктуры вузов, обусловливающей подготовку конкурентоспособных специалистов, обладающих инновационно-важными качествами и умениями. Предложены условия создания научно-исследовательской и инновационно-образовательной среды, которые будут обеспечивать интеграцию учебной, внеучебной, научно-исследовательской, инновационной деятельности, способствовать формированию социально-психологической готовности будущих специалистов к инновационным преобразованиям.
Бесплатно
Создание сети деловых контактов как актуальное направление управления карьерой
Статья научная
Создание сети деловых контактов - это актуальное и крайне востребованное направление управления карьерой в настоящее время. Анализ источников научной литературы показал, что по смыслу оно близко такому понятию, как нетворкинг. Автор репрезентирует в статье собственное определение данного понятия. В статье предлагается классификация способов создания деловых контактов в профессиональной, образовательной, неформальной среде и виртуальном пространстве; подробно рассматриваются наиболее распространенные из них. Отмечается, что для выявления роли сети деловых контактов в построении карьеры проведено экспертное интервью с участием специалистов по управлению персоналом, которое подтвердило значимость данного феномена для трудоустройства и карьерного роста субъектов. В статье предлагаются примеры практик обучения сотрудников организаций созданию сети деловых контактов в условиях цифровизации.
Бесплатно
Создание центра агроэкологии и ландшафтного дизайна в условиях общеобразовательной школы
Статья научная
Необходимость ранней профориентации школьников, а также направленность современного образования на практико-ориентированное обучение, на получение метапредметных результатов и компетенций требует организации разных направлений работы, практических проб познавательной, исследовательской и творческой деятельности учащихся. В статье представлен опыт создания центра агроэкологии и ландшафтного дизайна в условиях общеобразовательной школы, структура разработанной модели, основные направления и содержание деятельности по созданию центра, описание продуктов инновационной деятельности и состав работ. Взаимодействие местного самоуправления, среднего и профессионального образования в создании агроэкологического направления в школе позволяет повысить практическую значимость обучения, развитие профильного обучения, создает условия для расширения кругозора одаренных детей, обеспечивает преемственность урочной и внеурочной деятельности. Продуктивность сотрудничества с органами местного самоуправления для решения общих экологических, социально-экономических и культурно-образовательных проблем выражается в реализации совместных социальных и экологических проектов.
Бесплатно
