Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Статьи журнала - Общество: социология, психология, педагогика
Все статьи: 2943
Теория элитарной демократии в социологии С. Липсета
Статья научная
В статье представлен опыт анализа теории элитарной демократии американского социолога Сеймура Липсета. В его понимании эта форма правления является результатом социальных трансформаций, обостряющих конкуренцию элит в политической сфере. Подчёркивается обусловленность такой демократии экономическими, статусными, культурными, образовательными, религиозными факторами. Рассматривается возможность существования системы с различными уровнями политического участия. Показано, что демократия в отдельных объединениях не может выступать главным условием народовластия в гражданском обществе. С. Липсет одним из первых обратил внимание на такие предпосылки стабильности политической системы, как эффективность и легитимизация, а также на параметры, определяющие характер политического поведения представителей различных социальных слоев в условиях демократии. Данная тема привлекает внимание многих исследователей до сих пор, помогая выявлять факторы демократизации в обществе
Бесплатно
Тестирование как метод контроля качества инженерно-графической подготовки студентов вуза
Статья научная
В статье основное внимание авторов обращено на возможности использования тестирования в оценке уровня инженерно-графической подготовки студентов вуза. Затронута проблема оценки качества обучения по отдельной дисциплине в контексте достижения общего результата профессионального обучения. Таким результатом выступает формирование у студентов профессиональных компетенций, приобретение ими определенных знаний, умений и навыков. Авторы рассматривают достоинства и недостатки актуального теста федерального интернет-экзамена в сфере профессионального образования (ФЭПО-2018). Этот тест является инструментом контроля качества инженерно-графической подготовки студентов технического вуза в процессе их профессионального становления. В заключение сделан вывод о необходимости совершенствования как базы тестовых заданий, так и самой процедуры проведения тестирования. Обозначен потенциал тестирования как дидактической стратегии, реализуемой посредством качественного подбора дидактического материала.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается возможность совершенствования методики преподавания иностранных языков в вузе на основе включения элементов тьюторской деятельности, а именно техники интерактивного вопрошания. Авторы выдвигают и обосновывают гипотезу, предполагающую, что использование преподавателем иностранного языка в вузе техники интерактивного вопрошания, выступающей и как метод стимулирования коммуникации, и как способ мотивирования студентов к рефлексии учебной деятельности, будет способствовать повышению эффективности изучения иностранного языка и трансформации взаимодействия педагога и обучающегося в более содержательный, творческий процесс становления профессиональной «самости». В исследовании представлены результаты анализа этапов занятий по иностранному языку в рамках коммуникативного подхода, на которых применяется вопрошание в различных формах, а также продемонстрирована возможность и целесообразность замены в ряде случаев обычного опроса на интерактивное вопрошание. Также в научной работе приводятся примеры хода занятий по иностранному языку в вузе, демонстрирующие практику использования интерактивного вопрошания.
Бесплатно
Техника обогащения общественного мнения: инновация или адаптация (опыт РУДН)
Статья научная
Техника обогащения имеет достаточно длительную историю развития. Однако в отечественной науке этому феномену уделено не так много внимания, как в иностранной; не всегда приводятся корректные трактовки понятия. Цель статьи - познакомить читателя с опытом социологов из Российского университета дружбы народов (в тесном сотрудничестве с его президентом В. М. Филипповым) проведения опросов с использованием техники обогащенного общественного мнения и принятия на их основе управленческих решений. Подробно описан кейс, касающийся пилотного проекта по приему на укрупненные группы специальностей (УГСН); приведены процедуры реализации исследования, гайд и краткие результаты. В итоге описан алгоритм использования данной техники в академической среде, когда необходимо выйти на конкретные управленческие решения, связанные с темой, по которой общественное мнение целевой аудитории не сформировано ввиду низкой информированности. Техника обогащения общественного мнения - удачный консенсус мнений общественности и желания менеджеров выработать оптимальное решение, включая модели распространения обогащенного мнения среди сотрудников.
Бесплатно
Технологии вовлечения пожилых людей в трудовую деятельность (обзор зарубежного опыта)
Статья научная
Старение населения - глобальный тренд, требующий модернизации существующих институтов для создания условий комфортной, достойной и продуктивной старости. Статья посвящена анализу зарубежного опыта вовлечения лиц пожилого возраста в продолжение трудовой деятельности. На основе систематизации результатов исследований в различных странах выявлены основные проблемы занятости пенсионеров, определены наиболее востребованные инструменты и технологии вовлечения и удержания их в трудовой сфере. Акцент делается не только на формировании государственных программ и инициатив в отношении данной социально-демографической группы, но и на эффективных инструментах решения поставленной проблемы на организационном уровне. Показывается, что только комплексный подход, создание взаимосвязанных институтов способны обеспечить формирование новых механизмов трудовых отношений на рынке труда, обеспечить на нем востребованность пожилых работников. Отмечается, что эффективность внедрения зарубежного опыта (технологий и инструментов) в российскую практику зависит от качества предварительного анализа их востребованности, адаптации с учетом существующих ресурсных ограничений (как финансовых, так и управленческих) российских компаний и сложившихся практик управления, от формирования новой культуры старения.
Бесплатно
Статья научная
В статье обсуждаются теоретические вопросы, связанные с особенностями межличностных отношений в период юности, социально-психологической спецификой студенческих групп. Приводятся результаты опытно-экспериментального исследования технологий интерактивного обучения психологии в качестве средства развития межличностных отношений студентов медицинского вуза.
Бесплатно
Статья научная
В последнее время новые технологии становятся частью повседневной жизни человека и общества, охватывая новые направления, включая социальные институты. Пристального внимания заслуживает такая инновация, как искусственный интеллект, с каждым годом все более массированно внедряемая в том числе и в медицинские сферы в целях повышения качества оказываемых услуг и модернизации управленческой системы. Однако несмотря на большое количество позитивных эффектов внедрения, технологии искусственного интеллекта (ИИ) отмечены множеством рисков и потенциальных опасностей. Это отмечают представители власти, специалисты сферы здравоохранения и граждане, обращающиеся за медицинскими услугами. В статье представлены примеры использования технологий искусственного интеллекта в отечественной медицине, отображены преимущества использования новых технологий, а также проанализированы основные трудности внедрения технологий искусственного интеллекта в сферу медицины и здравоохранения.
Бесплатно
Статья научная
Актуальность исследования обусловлена возросшей необходимостью повышения качества практического обучения в магистратуре по направлению подготовки «Педагогическое образование», приведением контекста практики в соответствие с требованиями ФГОС нового поколения, ориентированием на технологичность образовательного процесса в вузе. Основная цель исследования - обосновать целесообразность использования технологий практико-ориентированного обучения при реализации новой кооперативной модели организации практики магистрантов в условиях школьно-университетского партнерства. Основными методами исследования явились: анализ предмета исследования на основе изучения философской, психолого-педагогической литературы, рефлексивно-систематический анализ педагогической деятельности, изучение и обобщение инновационного педагогического опыта, опросы, интервью. В статье авторы раскрывают особенности технологий учебного диалога, проектной деятельности, контекстного обучения, обосновывают их эффективность при формировании профессионально-педагогических компетенций студентов магистратуры, а также в отношении наращивания их исследовательского, научно-педагогического потенциала. Статья может представлять интерес для исследователей, преподавателей вузов, осуществляющих подготовку педагогических кадров, руководителей педагогической практики.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются точки зрения нескольких авторов на информационные технологии как часть педагогических технологий, представлены результаты включения мультимедиа-технологий в образовательную среду юридического вуза, при этом одним из важнейших показателей названа безболезненность их вхождения в учебный процесс. Выяснение характера влияния компьютерных технологий на обучающихся дает возможность определить способы профессиональной самореализации курсантов в мультимедийной вузовской среде.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается значение работы с целевыми группами населения по семейному устройству детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Авторы ставили перед собой задачу определить мнение экспертов относительно социальных технологий, применяемых в работе с гражданами, выразившими желание принять ребенка в семью, детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, а также замещающими семьями. Исследование проходило в форме интервью. Экспертами выступили руководители и специалисты центров по семейному устройству, службы психолого-педагогического и социального сопровождения замещающих семей, отдела охраны прав детей Министерства образования Приморского края. Приведен анализ ситуации с семейным устройством детей-сирот в современной России и Приморском крае, выявлено неоднозначное мнение экспертов по поводу приоритета семейного воспитания детей-сирот, охарактеризованы технологии определения рисков в процессе подготовки приемных родителей, формы коммуникации и информационные акценты для основных целевых групп, обозначены методики подготовки ребенка к передаче в замещающую семью, инновационные технологии, способствующие семейному устройству детей-сирот.
Бесплатно
Технологии социальной работы в учреждениях реабилитационного профиля в период пандемии COVID-19
Статья научная
Статья посвящена исследованию вектора изменения технологий социальной работы в учреждениях реабилитационного профиля в связи с пандемией Covid19 и карантинными ограничениями в России. Актуализирована проблема изучения и систематизации международного опыта социального обслуживания граждан в условиях действия антикоронавирусных мер. Затрагиваются вопросы эффективности и результативности применения цифровых технологий в практике предоставления социальных услуг в реабилитационных центрах России. Исследуются основные причины низких показателей реального включения цифровых технологий в социальную работу с населением. Обозначены и обоснованы некоторые направления совершенствования социального обеспечения граждан, пребывающих в условиях реабилитационного учреждения, с использованием информационно-коммуникационных технологий. Отмечается необходимость полноценного внедрения практики кибертерапии в сфере социальной работы в условиях новой общественной реальности.
Бесплатно
Технологические подходы к проектированию содержания курса физики в морском вузе
Статья научная
В статье рассмотрены технологические подходы к проектированию содержания учебных дисциплин в высшей школе. Выделены принципы разработки учебной программы по курсу физики с позиций системно-деятельностного подхода. Представлена структура учебного пособия - тренажера нового поколения для организации индивидуальной самостоятельной внеаудиторной работы студентов по изучению курса физики в морском университете.
Бесплатно
Технология обучения иностранным языкам на основе междисциплинарного подхода
Статья научная
В статье рассматривается технология обучения иностранным языкам в техническом вузе на основе междисциплинарного подхода. Предложены поэтапная методика, цели, задачи и условия, обеспечивающие успешное приобретение компетенций по овладению профессионально ориентированным иностранным языком.
Бесплатно
Технология развития навыков проектной деятельности педагогов
Статья научная
В статье рассмотрено понятие «педагогическая технология». Представлен алгоритм технологии, который отражает последовательность действий по реализации конкретного педагогического проекта. Определены значимые условия реализации технологии развития навыков проектной деятельности педагогов и диагностические критерии ее эффективности. Выявлено, что критическое мышление является интегральной характеристикой, связывающей воедино мотивационный, организаторский, деятельностный и рефлексивный компоненты педагогического проектирования. Проведена оценка уровня сформированности критического мышления у педагогов общеобразовательных школ различного возраста и уровня квалификации. Представлено содержание программы обучения педагогов основам проектной деятельности в системе повышения квалификации. Сформулирована основная идея технологии развития навыков проектной деятельности педагогов, связанная с тем, что наряду с освоением алгоритмов проектирования, выбором организационных форм и методов необходимо формировать определенные личностные качества педагогов.
Бесплатно
Технология развития учебно-познавательной самостоятельности младших школьников
Статья научная
В статье рассматривается технология формирования познавательной самостоятельности младших школьников в учебной деятельности. Описаны приемы, способствующие развитию самостоятельности учащихся в процессе обучения.
Бесплатно
Статья научная
Статья раскрывает технологию разработки и реализации социогуманитарного интеграта как результата интеграции содержания общего и профессионального образования, разных уровней и направленности, в рамках действующих образовательных стандартов, на примере образовательных организаций общего среднего, среднего профессионального и высшего образования. Представленная технология включает формулировку целей, задач создания интеграта, общий (рассматриваемый как типологический) алгоритм и критерии оценки эффективности ее реализации. Результатами реализации социогуманитарного интеграта являются: выпускник технического вуза новой формации - более конкурентоспособный за счет расширения гуманитарной составляющей подготовки, психологически и профессионально более подготовленный к деятельности в условиях неопределенности и многовариантности способов профессиональной деятельности, принятию нестандартных решений, саморазвитию и самосовершенствованию, а также интегративная полиуровневая, полинаправленная образовательная среда, расширяющая возможности личностного и профессионального роста и развития обучаемых.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена вопросу организации образовательного процесса ведомственного вуза по формированию и развитию личности как субъекта профессиональной деятельности, что является одним из важнейших приоритетов модернизации российского образования. Обращается внимание на то, что к результатам освоения основных образовательных программ относят личностные требования, включающие: способность к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностно-смысловые установки, индивидуально-личностные позиции, социальные компетенции, личностные качества. Анализируются положения профессионализации, сочетающие личностное и профессиональное развитие, которое стало предметом исследования. Повышение уровня профессиональной подготовки обучающихся ведомственных вузов в контексте становления у них профессионально-нравственной позиции предлагается за счет применения в образовательном процессе технологии сценарного планирования. Технология характеризуется следующими элементами: определение ключевых вопросов и внешних источников, разработка списка ключевых факторов, определение тенденций, управление неопределенностями, разработка сюжетных линий, темы сценариев и их презентация. Делается вывод о том, что апробация технологии сценарного планирования обеспечивает формирование профессионально-нравственной позиции обучающихся за счет приобретения конкурентоспособного знания и стратегического опыта для будущей профессиональной деятельности.
Бесплатно
Статья научная
Современное межкультурное образование обусловлено практическими задачами межкультурной коммуникации - ознакомлением с культурой страны изучаемого иностранного языка, что требует «лингвострановедческого насыщения учебного процесса» и формирования лингвострановедческой компетенции, обеспечивающей адекватную коммуникацию с носителями языка. В статье описывается методика использования лингвострановедческих материалов при формировании межкультурной компетенции, нацеленной на понимание феномена иной страны, ее культуры в сопоставлении с собственной культурой, образом жизни и характером своего народа. В качестве примера рассматривается авторское учебное пособие «Лингвострановедение. Россия: страна и люди»: описываются методические принципы составления пособия (когнитивный, лингвокультурологический и коммуникативный), критерии отбора тематики разделов, типология текстов и система заданий по тексту. Описание заданий, направленных на формирование навыков и умений работы с содержательной и смысловой структурой текста, потребовало в качестве научного обоснования обращения к психологическим закономерностям памяти. В процессе восприятия происходит свертывание (компрессия) текста до внутренней речевой схемы в виде содержательных и смысловых опор, что способствует лучшему запоминанию и служит предметно-логической схемой при развертывании и порождении собственного высказывания по тематике текста. Конечным результатом формирования лингвострановедческой компетенции на текстовом материале пособия является презентация, устное или письменное сообщение по аналогичной теме раздела/урока, но на материале своей страны. В многонациональной группе такой «диалог культур» может способствовать взаимопониманию и духовному взаимообогащению представителей разных лингвокультурных общностей.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлена последовательность этапов формирования мировоззрения студентов педагогического вуза в интересах устойчивого развития российского общества. Показана взаимосвязь технологических этапов, содержательных направлений, педагогических условий и критериев эффективности указанной методики.
Бесплатно
Типичные трудности младших школьников при изучении иностранного языка
Статья научная
В настоящее время происходит быстрое развитие общества и усложнение его структуры. Такие стремительные изменения заметно влияют на психику человека, не успевающую адаптироваться к новому миру. Отчасти в связи с этим у младших школьников всё чаще наблюдаются различные трудности в процессе обучения и усвоения новых знаний и навыков, в том числе при освоении иностранных языков. Процент учащихся начальных классов, испытывающих трудности в учебной деятельности, составляет от 15 до 40 %. Тем не менее проблема является малоизученной, что объясняет ее актуальность в современной науке. В данной статье представлена классификация типичных трудностей, возникающих у детей в возрасте от 6 до 12 лет при изучении иностранного языка. Для ее создания были использованы данные, полученные в ходе анкетирования 87 педагогов, работающих с детьми данной возрастной группы. Классификация основана на определении вида психических процессов (познавательных, эмоциональных, волевых), выделяемых в отечественной психологии и задействованных в учебном процессе.
Бесплатно
