Статьи журнала - Общество: социология, психология, педагогика

Все статьи: 3110

Средства оценки сформированности профессиональных компетенций у студентов дошкольного профиля

Средства оценки сформированности профессиональных компетенций у студентов дошкольного профиля

Дыбина Ольга Витальевна

Статья научная

В статье представлена характеристика фонда оценочных средств по дисциплине «Дошкольная педагогика». Материал имеет практическое значение, позволяет преподавателям использовать круглые столы, кейс-задачи, деловые игры, творческие задания, проекты, портфолио как оценочные средства сформированности компетенций у будущих педагогов дошкольного образования. Показано, что важными критериями качества подготовки специалистов в системе педагогического образования являются объем усвоенной учебной и научной информации, а также степень ее применения в репродуктивной и творческой деятельности, т. е. использование в том виде, в каком она была усвоена, либо преобразование в зависимости от условий деятельности. Означенная проблематика имеет многогранный характер.

Бесплатно

Средства реализации видов образовательной деятельности в вузе: традиции и инновации

Средства реализации видов образовательной деятельности в вузе: традиции и инновации

Нордман И.Б.

Статья научная

В статье рассматриваются средства реализации видов образовательной деятельности в вузе и подчеркивается их значение в контексте сосуществования образовательных парадигм традиционного и инновационного направлений. Показаны проявления различных образовательных парадигм в области средств реализации видов деятельности в аудиторной, самостоятельной, научно-исследовательской, воспитательной работе, а также в области контроля.

Бесплатно

Стандартизация педагогического образования в США и России: сравнительное изучение

Стандартизация педагогического образования в США и России: сравнительное изучение

Пазенко Евгений Александрович

Статья научная

Статья посвящена сравнительному анализу процесса стандартизации педагогического образования в США и России как основного инструмента реформирования системы образования. В структуре стандартизации определяется место таких элементов, как лицензирование, сертификация, аккредитация, аттестация. Выявляются совпадающие характеристики аккредитации и аттестации в Соединенных Штатах и Российской Федерации и их принципиальные различия. Обосновывается тезис, что усиление стандартизации в подготовке и педагогической работе отражает тенденцию профессионализации и повышения статуса преподавателей. Традиционная централизация государственной регламентации образования в текущих условиях является преимуществом, позитивно влияющим на качество образования, в то время как в США осознается необходимость создания национальной системы аккредитации образовательных программ. Автор делает вывод, что присущая последним в отечественных университетах ориентация на педагогические дисциплины в противовес акценту на профильные предметы, доминирующему в американском педагогическом образовании, соответствует современным подходам к профессиональной подготовке педагогов.

Бесплатно

Становление гражданского общества в России: прогнозы и реальность

Становление гражданского общества в России: прогнозы и реальность

Сергей Алексеевич Ланцов, Лариса Александровна Ланцова

Статья научная

В статье дается сравнительный анализ прогнозов становления гражданского общества в России, представленных в конце XX в., с социальными реалиями современной России. Отмечается, что особый интерес к феномену гражданского общества имел место в России в начале 1990-х годов. В этот период делались прогнозы относительно перспектив становления основных институтов гражданского общества. Анализируются особенности функционирования политических партий, профессиональных союзов и других общественных объединений. Рассматриваются основные формы проявления гражданской активности в современных условиях. Отмечается, что многие прогнозы относительно перспектив становления гражданского общества в России делали на основе опыта развития гражданского общества в странах Запада. На практике процесс формирования гражданского общества в России определяется ее социокультурной и политической спецификой

Бесплатно

Становление и изменение процесса принятия решений в организациях

Становление и изменение процесса принятия решений в организациях

Юрасов Александр Дмитриевич

Статья научная

В статье прослеживается становление процесса принятия решений в организациях, начиная с момента образования организации, когда в нее вовлечено несколько человек, заканчивая растущими организациями с численностью персонала в несколько десятков тысяч человек. Рассматривается процесс принятия различных решений на примере компаний как с уже сформированными стратегиями принятия решений, так и без таковых. Осмыслены возможность и необходимость нарушения и изменения устоявшегося процесса принятия решения внутри компании, определяются связанные с этим сложности. Отдельное внимание уделяется вопросам вхождения новых агентов влияния на процессы принятия решений и изменения самих процессов в связи с этим, в частности речь идет о привлечении инвестиций как через частного инвестора, так и путем размещения ценных бумаг.

Бесплатно

Становление экспертного мышления в профессиогенезе эксперта-криминалиста

Становление экспертного мышления в профессиогенезе эксперта-криминалиста

Алексеева Мария Геннадьевна

Статья научная

В настоящей статье раскрываются сущность и содержание экспертного мышления, механизм его формирования, а также определяется его место в субъекто- и профессиогенезе эксперта-криминалиста. Кроме того, обосновывается необходимость разработки и применения новых современных подходов к проблеме экспертного мышления, что требует теоретического переосмысления и практической переоценки методов, влияющих на профессиональный уровень специалиста. Более того, автор представил модель генезиса экспертного мышления в профессиогенезе эксперта-криминалиста органов внутренних дел, отражающую этапы профессионализации личности через профессио- и субъектогенез, с помощью которых формируется соответствующее экспертное мышление. Данный процесс не может осуществляться вне экспертной, юридической и правовой деятельности. Именно она создает благоприятную среду для совершенствования экспертного мышления.

Бесплатно

Становление электронно-цифровой цивилизации: ключевые понятия. Часть 1

Становление электронно-цифровой цивилизации: ключевые понятия. Часть 1

Прончев Г.Б.

Статья научная

В статье анализируется проблема обоснованности призывов ряда исследователей к цифровой социологии, предполагающей существенную трансформацию теоретико-методологического аппарата современной социологической науки. Автор рассматривает аргументы, выдвигаемые рядом ученых в пользу такого перехода, связанные, в частности, с обоснованием процесса становления нового - цифрового - общества, технологическая инфраструктура которого включает четыре новейшие цифровые технологии: сети, большие данные, алгоритмы, платформы. При этом подчеркивается, что понятийный аппарат, к которому обращаются исследователи, занимающиеся процессами цифровизации, алгоритмизации, кибернетизации, платформизации, сетевизации, демонстрирующий основные характеристики цифрового общества, еще не сложился. В связи с этим в статье представлена попытка выделить черты, обычно задающие общую эволюцию обществ, обозначить особенности становления того или иного вида общества, а затем -концептуализировать и четко операционализировать междисциплинарный понятийный аппарат, характеризующий формирование общества цифрового типа. В этот аппарат в первую очередь входят такие категории, как «цифра», «оцифровка», «цифровизация», «цифровая трансформация», которыми активно, но не всегда осмысленно, оперируют ученые, занимающиеся анализом процесса становления цифрового общества.

Бесплатно

Старообрядчество: вопросы изучения феномена светской наукой и его роль в современном российском социуме

Старообрядчество: вопросы изучения феномена светской наукой и его роль в современном российском социуме

Тимербулатова Алена Александровна

Статья научная

В статье рассматривается старообрядчество как культурно-исторический феномен, освещены основные тенденции светской науки, изучавшей старообрядчество в пределах гуманитарного знания через призму исторических, социальных и политических событий. Определена роль старообрядчества в российском обществе в условиях современной действительности, в частности для Русской православной церкви.

Бесплатно

Старость как общественное явление: историческая динамика, социально-экономические вызовы и трансформация восприятия

Старость как общественное явление: историческая динамика, социально-экономические вызовы и трансформация восприятия

Семенова Ю.А.

Статья научная

В статье исследуется анализируются исторические корни старости как общественного явления. Описано изменение восприятия данного возрастного периода в различных культурных и исторических контекстах, его социально-экономические последствия. Рассматриваются ключевые демографические тенденции, включая увеличение продолжительности жизни и снижение рождаемости, а также их влияние на общественные институты в ходе эволюции человеческого общества, начиная с Древнего мира и до Нового времени. Особое внимание уделено трансформации социального статуса пожилых людей: от практик геронтоцида в контексте устранения дополнительного бремени на сообщество до концепций использования жизненного опыта и мудрости старших в техниках управления, поддержания «активного долголетия». Результаты исследования подчеркивают важность междисциплинарного подхода к изучению старения и разработке социальных программ в контексте глобального старения населения планеты в современных условиях.

Бесплатно

Статистическая обработка результатов социологического исследования влияния экологической ситуации городской среды на демографическое поведение населения города Красноярска

Статистическая обработка результатов социологического исследования влияния экологической ситуации городской среды на демографическое поведение населения города Красноярска

Яненко Ольга Николаевна

Статья научная

Влияние экологической ситуации на демографическое поведение населения г. Красноярска изучалось автором статьи посредством использования факторного анализа при обработке результатов количественного социологического исследования, проведенного в мае 2021 года. В ходе изучения внутреннего механизма демографического поведения жителей г. Красноярска в условиях избыточного техногенного воздействия на городскую среду удалось установить латентные факторы, определяющие его специфику, которые были объединены в следующие группы: а) самосохранительное поведение, характеризующееся негативным восприятием горожанами идеи здорового образа жизни и позитивным отношением к практике времяпрепровождения за городом; б) продолжительность жизни, статистически различающаяся у мужчин и женщин не в пользу первых; в) репродуктивные намерения, позволяющие понять, сколько детей планируют иметь граждане; г) экологическая ситуация, вызывающая у граждан серьезные опасения, но не являющаяся причиной избыточной миграции; д) доверие источникам информации, среди которых наименее авторитетными являются интернет-форумы и видеоблоги. В качестве перспективы исследования отмечается необходимость изучения влияния экологической ситуации на миграционные намерения населения ввиду их значимости для определения закономерностей демографического поведения граждан.

Бесплатно

Статистические зависимости между личностными особенностями и характеристиками лживости (на примере студентов вуза)

Статистические зависимости между личностными особенностями и характеристиками лживости (на примере студентов вуза)

Гайнуллина Светлана Маратовна, Башкатов Сергей Александрович

Статья научная

В статье рассматривается содержание понятий «ложь» и «лживость» в контексте анализа работ отечественных и зарубежных авторов, приводятся примеры личностных особенностей человека, склонного к акту лжи, обсуждается эффективность шкал лжи психологических тестов. Отмечается отсутствие в литературе эмпирических данных, позволяющих охарактеризовать специфику проявлений феномена лживости в студенческой среде, которая выступает одной из наиболее активных социальных групп населения. В проведенном эмпирическом исследовании приняли участие 407 студентов вуза очной, очно-заочной и заочной форм обучения обоего пола в возрасте от 17 до 37 лет, средний возраст - 19,80±2,64 лет. Целью исследования явилось изучение личностных особенностей студентов как предикторов лживости. Полученные результаты свидетельствуют о принципиальной возможности прогнозирования склонности ко лжи на основании анализа статистических зависимостей между независимыми и зависимыми переменными, показавшего, что следующие характеристики студенческой выборки могут выступать предикторами лживости: экстраверсия, сотрудничество, добросовестность и нейротизм. Предиктор «экстраверсия» позволяет прогнозировать высокие значения собственно «лживости» и низкие значения показателя «ложь-оправдание». «Сотрудничеству» не присуща «ложь-сплетня», а «добросовестности» - общая «лживость». «Нейротизм» выступает предиктором «лжи-оправдания».

Бесплатно

Стационарозамещающие технологии в системе социального обслуживания граждан, страдающих психическими заболеваниями

Стационарозамещающие технологии в системе социального обслуживания граждан, страдающих психическими заболеваниями

Забелина Наталия Васильевна

Статья научная

Лица, страдающие психическими заболеваниями, должны быть включены в систему социального обслуживания населения. При реализации технологий социальной работы оно обладает достаточным потенциалом для воздействия на данную группу населения и способно оптимизировать ее жизнь. При этом актуальной задачей на современном этапе выступает возможность охватить данную группу населения стационарозамещающими технологиями, позволяющими существенно улучшить качество жизни лиц, страдающих психическими заболеваниями. В статье приводится анализ стационарозамещающих технологий социальной работы, которые используются в социальном обслуживании лиц, страдающих психическими заболеваниями. Сделан вывод, что стационарозамещающие технологии очень многообразны, однако не все одинаково применимы в работе с данной категорией населения. При этом они позволяют преодолеть социальную изоляцию и дезинтеграцию.

Бесплатно

Степень автономности образовательных организаций: мнение администрации российских школ

Степень автономности образовательных организаций: мнение администрации российских школ

Худорожков Иван Владимирович, Бенкс Елена Анатольевна, Илюхин Борис Валентинович, Сербина Наталья Павловна

Статья научная

Эксперты, проводившие анализ результатов исследования PISA в образовательных системах стран ОЭСР, выявляли прямую корреляцию между автономностью образовательной организации и результатами ее деятельности. Экстраполяция результатов данного исследования на российскую систему образования возможна только при наличии единых теоретических подходов к пониманию смысловых единиц «автономия» и «автономия образовательной организации», а также социологического исследования, респондентами которого являются руководители образовательных организаций России. В данной статье авторы предпринимают попытку выявить основные факторы, влияющие на оценку степени автономности принятия управленческих решений руководителями школ. Анализ осуществляется на основе результатов всероссийского социологического исследования, проведенного в 2021 г. научно-исследовательским центром систем оценки и управления качеством образования Федерального института развития образования РАНХиГС.

Бесплатно

Стереотипизация как механизм социальной перцепции в условиях межкультурного и межэтнического взаимодействия

Стереотипизация как механизм социальной перцепции в условиях межкультурного и межэтнического взаимодействия

Хубешты Артур Феликсович

Статья научная

В статье представлен анализ содержания социальной перцепции с позиции социально-психологического подхода, рассматривающего данный феномен как сложный процесс восприятия, понимания и оценивания социальных объектов, представляющих других людей, самих себя, социальные группы и социальные общности. Представлен анализ закономерностей восприятия социальных групп: избирательность и проектированность. В работе раскрывается структура социального восприятия в условиях межэтнического взаимодействия, что позволяет говорить об этнокультурных особенностях социальной перцепции. Анализируется один из психологических механизмов социальной перцепции - стереотипизация, проявляющаяся в процессе установления и поддержания межэтнических отношений. Особое внимание уделено рассмотрению авто- и гетероэтнических стереотипов, отражающих этнокультурные особенности социальной перцепции, их формированию и приобретению, а также их позитивному и негативному влиянию на восприятие своей и иной этнокультурной общности.

Бесплатно

Стигматизация как барьер межкультурной коммуникации в сфере образования и способы ее преодоления

Стигматизация как барьер межкультурной коммуникации в сфере образования и способы ее преодоления

Воеводина Екатерина Владимировна

Статья научная

В статье анализируются теоретические и прикладные аспекты межкультурной коммуникации в сфере образования. Предмет исследования - межкультурная коммуникация как пространство развертывания процессов взаимопонимания и доверия участников в интерактивном взаимодействии. Цель - анализ такой коммуникации в разрезе механизмов стигматизации как одного из ее барьеров, поиск способов преодоления стигматизации в образовании. Методология исследования базируется на синтезе классических и современных теорий межкультурной коммуникации, социализации, стигматизации личности (А. Шуц, Т. Бергер, Т. Лукман, И. Гоффман и др.). Особое внимание уделяется стигматизации нетипичных индивидов и видимых меньшинств. Сделан вывод о дефиците социальной перцепции как одной из возможных причин стигматизации. Определяется способ развития ресурсов межкультурной коммуникации в системе образования детей и взрослых через коллаборационистские практики. Анализируется опыт телеколлабораций в исследованиях Э. Грацци, С. Маранцаны, Р. О'Дауда. Практическая значимость работы заключается в обосновании телеколлаборации как формы активной интерсубъективности и совместного смыслообразования, рефлексии и герменевтики участников межкультурной коммуникации.

Бесплатно

Стиль педагогической деятельности учителей начальных классов как детерминанта тревожности младших школьников

Стиль педагогической деятельности учителей начальных классов как детерминанта тревожности младших школьников

Камакина Ольга Юрьевна

Статья научная

Изучение особенностей стиля педагогической деятельности учителей начальных классов, а также его влияния на тревожность младших школьников является актуальным в современной системе образования в связи с меняющимися условиями преподавания, неравномерностью психического развития школьников, новыми требованиями общества и государства к деятельности педагогов. В статье представлен опыт исследования специфики педагогического стиля деятельности учителей начальных классов в зависимости от условий преподавания в сельской и городской школе, стажа педагогической деятельности, квалификационной категории. Выявлены особенности тревожности детей младшего школьного возраста, а также их взаимосвязь с ведущим стилем педагогической деятельности учителя. Итогом проведенного исследования стал анализ и понимание положительных и отрицательных сторон влияния разных стилей педагогической деятельности на тревожность младших школьников.

Бесплатно

Стратегии и социальные формы работы с лексикой при обучении студентов иностранному языку

Стратегии и социальные формы работы с лексикой при обучении студентов иностранному языку

Молодых-нагаева Е.Г.

Статья научная

В статье рассматриваются основные принципы запоминания слов и выражений как родного, так и изучаемого иностранного языка и активизации их употребления. Автор анализирует установки в обучении, стратегии и социальные формы работы при создании и пополнении словарного запаса изучаемого иностранного языка, опираясь на современные учебники немецкого языка как иностранного, выпущенные издательствами Германии.

Бесплатно

Стратегии копинг-поведения руководителей с различным уровнем успешности совместной управленческой деятельности

Стратегии копинг-поведения руководителей с различным уровнем успешности совместной управленческой деятельности

Шияневская Инна Анатольевна

Статья научная

В статье представлены результаты эмпирического исследования копинг-поведения руководителей с высоким, средним и низким уровнем успешности совместной управленческой деятельности. Итоги его позволяют говорить о том, что характеристики личностного профиля копинг-поведения представителей топ- и мидл-менеджмента являются значимым фактором эффективности их совместной управленческой деятельности. Отмечено, что руководители, как правило, имеют две-три предпочитаемые стратегии совладания со сложностями, а также некоторые элиминируемые ими. Выявлено, что управленцы первого типа, характеризующиеся высоким уровнем успешности профессиональной деятельности, предпочитают стратегии «Планирование решения», «Самоконтроль», «Принятие ответственности». Для руководителей со средним уровнем успешности деятельности характерны такие копинг-стратегии, как «Поиск социальной поддержки», «Планирование решения». Менеджеры третьего типа, имеющие низкий уровень успешности деятельности, тяготеют к использованию стратегий «Бегство-избегание» и «Конфронтационный копинг». Выявлены статистически значимые связи между способами преодоления стресса, применяемыми руководителями в совместной управленческой деятельности, и уровнями ее успешности. Показаны значимые межгрупповые различия по параметрам копинг-поведения в условиях совместной управленческой деятельности.

Бесплатно

Стратегии межэтнического взаимодействия в условиях индустриализации

Стратегии межэтнического взаимодействия в условиях индустриализации

Ермолаев Т.С.

Статья научная

В статье рассматриваются векторы межэтнических взаимоотношений в ходе промышленного освоения Южной Якутии на основе материалов полевых исследований. Выделены наиболее проблемные зоны взаимодействия этнических групп, выявлен значительный деструктивный потенциал, генерирующий производство этносоциальных рисков в условиях реализации крупных инвестиционных проектов.

Бесплатно

Стратегии обучения иностранному языку

Стратегии обучения иностранному языку

Молодых-Нагаева Елена Геннадьевна

Статья научная

В статье рассматривается зависимость успешности обучения иностранному языку от социальных и аффективных стратегий обучения, а также представлена характеристика групп аффективных стратегий. Автором проанализирована необходимость следования данным стратегиям в рамках личностно ориентированного подхода в преподавании для наиболее полноценного формирования мотивации к изучению языка, ведущей к получению и закреплению необходимых коммуникативных навыков.

Бесплатно

Журнал