Статьи журнала - Общество: социология, психология, педагогика
Все статьи: 2772
Статья научная
В статье рассмотрена тема формирования профессионального самосознания будущего педагога-музыканта в процессе подготовки его в классе хорового дирижирования. Обозначены два этапа подготовки хормейстера: первый - технологический, в ходе которого происходит освоение мануальной техники (основной сложностью данного этапа названо отсутствие реального инструмента, то есть хора), второй - направленный на развитие управленческой функции (особая роль на данном этапе отводится формированию волевых, лидерских качеств посредством диалога между обучающимся и преподавателем).
Бесплатно
Формирование профессионального самосознания будущих педагогов в добровольческой деятельности
Статья научная
Статья посвящена проблеме формирования профессионального самосознания студентов педагогических специальностей. Отмечается, что профессиональное самосознание является сложным динамическим образованием и составляющей личностного самосознания, на формирование которого оказывает влияние профессиональная среда и активное участие личности в профессиональной деятельности. Важной стадией развития профессионального самосознания личности является время получения профессионального образования. Авторы считают, что формированию профессионального самосознания способствует вовлечение студентов в добровольческую деятельность. Анализируется понятие «добровольчество» и опыт организации добровольчества студентов в Республике Бурятия. В статье представлена система работы по формированию профессионального самосознания студентов, состоящая из двух этапов: 1) тренинг для волонтеров; 2) участие студентов в профессионально-ориентированной добровольческой деятельности. Доказана эффективность данной работы в формировании когнитивного, аффективного, поведенческого компонентов профессионального самосознания будущих педагогов.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается феномен профессиональной идентичности в качестве инструмента интенсификации трудового капитала. Профессиональная идентичность подразумевает установку индивида на постоянное развитие профессиональных качеств, что со временем обеспечивает экономику высококвалифицированными кадрами. Однако в современных российских реалиях формирование профессиональной идентичности осложняется многими факторами, в том числе на этапе приобретения высшего профессионального образования. Результаты социологического исследования состояния профессиональной идентичности студентов вузов г. Уфы выявили некоторые проблемы формирования представлений о профессии (специальности) и мотивации ее выбора. Так, на момент поступления в вуз молодые люди часто имеют поверхностное представление о выбираемой специальности, у них не сформирован процесс профессионального самоопределения. Установлено, что мотивация профессионального выбора студентов носит в одинаковой мере рациональный и иррациональный характер, при этом каждый четвертый обучающийся выбирает специальность под влиянием случайных факторов. Исследование также показало, что роль института среднего общего образования не имеет превалирующего значения в процессе профессионального определения, в то время как в развитых странах школа представляет собой первостепенный элемент системы профориентации. На основе анализа представленных данных сделан вывод о необходимости принятия управленческих решений в области профориентационной деятельности в России, предложены мероприятия профориентационной работы с учащимися в школе.
Бесплатно
Формирование профессиональной компетентности выпускника техникума
Статья научная
В статье рассматриваются вопросы формирования профессиональной компетентности у выпускников техникума. Охарактеризована структура профессиональной компетентности специалиста среднего звена, которая включает в себя социально-личностную, общепрофессиональную и организационно-управленческую компетенции. Определены основные ориентиры организации образовательного процесса техникума, обусловленные особенностями формирования содержания профессионального образования на компетентностной основе.
Бесплатно
Статья научная
Настоящая статья посвящена анализу и разработке креативно-ориентированной методики формирования профессиональной компетенции преподавателя иностранного языка в аграрном вузе. Цель статьи заключается в создании оптимального метода формирования профессиональной компетенции преподавателя иностранного языка в аграрном вузе, который включал бы использование творческого мышления. Автор детально анализирует историко-теоретические аспекты формирования профессиональной компетенции преподавателя иностранного языка. Разработаны алгоритм и принципы формирования профессиональной компетенции преподавателя иностранного языка в аграрном вузе, а также представлено понятие креативно-педагогической компетенции и элементов ее содержания. Представленный методический алгоритм детально освещает возможности использования креативного мышления на практике. Дано описание последующих действий преподавателя при усовершенствовании своей профессиональной компетенции в процессе преподавания иностранного языка в аграрном вузе. Алгоритм представлен в виде развития креативного мышления в качестве технологии и средства формирования и совершенствования профессиональной компетенции преподавателя иностранного языка в аграрном вузе, что, в свою очередь, призвано наиболее оптимальным образом развить и усовершенствовать профессионально-педагогические умения начинающего преподавателя иностранного языка. Статья представляет собой попытку разработки оригинальной технологии, базирующейся на рассмотрении креативного мышления в качестве базисной методической категории и внедрении его в процесс обучения иностранным языкам неязыкового профиля.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена актуальной проблеме модернизации профессионального образования. Реализация индивидуального подхода исследуется в процессе формирования профессиональных компетенций будущих социальных работников. Автором описывается поэтапная организация формирования коммуникативных компетенций с учетом индивидуальных особенностей студентов.
Бесплатно
Статья научная
Рассматривается практический опыт формирования профессиональных компетенций в научно-исследовательской деятельности обучающихся Тюменского индустриального университета на примере организации разработки и выполнения исследовательского проекта группой студентов, (направление подготовки - «Строительство») в условиях дистанционного обучения. Показано значение исследовательской деятельности при подготовке высококвалифицированных специалистов для промышленности. Дается определение научноисследовательской работы в вузе, а также рассмотрены основные виды и формы ее реализации. Приводятся направления научных исследований обучающихся под руководством преподавателей кафедры общей и специальной химии Тюменского индустриального университета и темы докладов по результатам исследовательской деятельности на научно-практических конференциях. Анализируются результаты применения дистанционных технологий, которые, являясь необходимой составляющей учебного процесса, способствуют вовлечению студентов в научно-исследовательскую работу. Обосновывается актуальность развития исследовательских умений и навыков, проявляющихся в познавательной активности, как важной составляющей профессионального становления будущих специалистов.
Бесплатно
Формирование профессиональных компетенций студентов средствами проектной деятельности
Статья научная
В современном обществе от выпускников вузов, особенно педагогических направлений, требуется обладание различными способностями: творческими, коммуникативными, проектными, умением самообучаться в течение всей жизни. Средством формирования соответствующих профессиональных компетенций выступает проектная деятельность. В данной статье рассмотрена идеология компетентностного подхода, реализуемая в образовательном пространстве педагогического вуза при помощи проектной педагогической технологии, описана сущность профессиональных компетенций студентов педагогического направления. Раскрыты понятия «проект», «проектная деятельность», определены возможности проектной деятельности в формировании профессиональных компетенций будущих педагогов различных профилей. Приведены примеры внедрения данной педагогической технологии на занятиях по различным дисциплинам и профилям. Установлено, что применение проектной деятельности при освоении студентами различных образовательных модулей и дисциплин способствует повышению их мотивации к изучению предмета, улучшению показателей успеваемости и формированию профессиональных компетенций будущих педагогов.
Бесплатно
Формирование речевой компетенции будущих специалистов в области права
Статья научная
В статье уделяется внимание проблеме развития речевой компетенции у студентов юридического профиля, предлагаются разнообразные виды и формы аудиторной работы с будущими правоведами. Актуальность исследования объясняется несоответствием уровня профессионально-речевой культуры молодых специалистов юридического профиля требованиям, предъявляемым к ним современным обществом. Зафиксированы специализированные профессиональные особенности коммуникации в правовой деятельности. Перечислены и охарактеризованы критерии развития речевой компетенции студентов юридических специальностей (мотивационный, когнитивный, деятельностный, ценностно-смысловой, рефлексивный). Выделяются наиболее распространенные модели речевого поведения, помогающие добиваться успеха в профессиональной деятельности. Доказывается важность изучения студентами принципов правильного структурирования судебной речи, использования изобразительно-выразительных средств при ее построении. Приведены практические методы и формы, задействованные в работе по формированию и развитию у будущих правоведов речевых навыков и умений, позволяющих им успешно применять язык специальности.
Бесплатно
Статья научная
Одним из аккредитационных показателей современного высшего учебного заведения является научно-исследовательская работа. В статье представлен анализ НИР, выполненной на кафедре иностранных и русского языков Сибирского юридического института МВД России по проблеме формирования речевой культуры иностранных слушателей. Период выполнения НИР включает 2018-2020 гг. Указаны темы, кратко охарактеризованы этапы исследования, определены перспективы научной работы. Научно-исследовательская работа проводилась по следующим темам: «Обучение русскому речевому этикету слушателей курсов подготовки иностранных специалистов в образовательных организациях системы МВД России»; «Формирование речевой культуры слушателей курсов подготовки иностранных специалистов с учетом регионального компонента». Представленное обобщение научно-исследовательской работы позволило убедиться в актуальности выбранного направления и необходимости дальнейшего продолжения работы.
Бесплатно
Статья научная
В статье на материале отечественного и зарубежного опыта проанализированы составляющие риторической компетенции преподавателя высшей школы в системе дополнительного профессионального образования, в том числе историко-культурная основа отечественного ораторского мастерства. Дана характеристика современного академического дискурса как социокультурного явления. Риторическая компетенция преподавателя, неотъемлемая черта речевой личности и представителя научного сообщества, рассматривается с позиции эволюционного развития как комплекс применяемых знаний и умений, в контексте не только академического дискурса, но и академического красноречия. Кроме того, представлены практические аспекты ее формирования в отношении устной, письменной и электронной коммуникации, а также определены и охарактеризованы социокультурные, лингвистические, нравственно-этические аспекты. В ходе исследования автором раскрыты основные риторические приемы, способствующие выполнению наставником роли коммуникативного лидера. Особое внимание уделено применению риторических знаний и умений в таком учебно-научном жанре, как интерактивная лекция. В заключение сделан вывод о том, что осмысленная с точки зрения риторики речь преподавателя позволяет ему раскрыть все тонкости педагогической профессии и одновременно оказывает на обучающихся огромное воспитательное воздействие, имеет в целом важное общепедагогическое значение.
Бесплатно
Формирование самостоятельности в условиях дошкольного образовательного учреждения
Статья научная
В статье представлены педагогические условия и современные технологии, направленные на реализацию задачи формирования самостоятельности дошкольника в условиях детского образовательного учреждения. Проведен анализ внедрения технологии формирования зоны ближайшего развития, способствующей эффективному развитию личности дошкольника.
Бесплатно
Формирование системы ценностей как основа духовно-нравственного воспитания подростков
Статья научная
Статья посвящена изучению средств формирования нематериальных ценностей у подростков в возрасте от 14 до 18 лет. В этой связи особое внимание уделено рассмотрению содержания понятия «ценность» и особенностям его интерпретации научными деятелями в области философии, психологии и педагогики. Устанавливается роль педагога, окружающей среды и семьи в процессе формирования аксиологических приоритетов у подростков. При этом их влияние на духовно-нравственную сферу детей осуществляется как по отдельности, так и комплексно - со стороны единой и последовательной системы воспитания. Отмечается, что изобразительное искусство располагает высокоэффективными средствами для воздействия на ценностную картину мира подростков. В частности, автор подчеркивает актуальность использования в системе дополнительного образования современных медийных инструментов, Интернета и социальных сетей, предоставляющих подросткам возможность самореализации и самосовершенствования. Утверждается, что привлечение средств технологического прогресса к организации занятий изобразительным искусством значительно повышает их эффективность и способствует достижению творческих и воспитательных целей и задач, в том числе - по формированию системы духовно-нравственных ценностей подростков.
Бесплатно
Статья научная
В статье сформирован список необходимых компетенций государственного служащего в области документационного обеспечения управления. Использован предложенный ранее автором метод проведения и обработки результатов опроса респондентов. Представлен список нормативных документов, определяющих требования к организации документационного обеспечения управления в органах власти. При выборе формулировок компетенций учтены профессиональные стандарты, применяемые в сфере документационного обеспечения управления для независимой оценки специалистов. Описаны результаты опроса экспертов и государственных служащих, в котором участвовали представители всех категорий госслужащих из различных исполнительных органов государственной власти Пензенской области. Компетенции проранжированы по степени востребованности. Сформированный список можно использовать при проведении кадровых конкурсов и аттестации, разработке образовательных программ для госслужащих и подготовке методических пособий.
Бесплатно
Статья научная
Возрастающее использование компьютерных и мобильных технологий в письменной коммуникации сегодня ставит перед преподавателями иностранного языка новые задачи. На первый план выходит необходимость формирования умений быстрого письма, кратко и максимально ёмко формулировать мысль, составлять план текста. В работе рассматривается обучение стратегиям эффективного письма и составления плана текста на французском языке на уровне А2. Предлагаемые упражнения являются логическим продолжением пособия по эффективному чтению на уровне А2. Стратегии эффективного чтения -извлечение ключевых слов, составление плана текста, выявление информативных элементов документного формата - подразумевают работу с карандашом, что есть не что иное, как составление плана и подготовка к написанию собственного текста. Обучение этим видам деятельности целесообразно начинать на уровне А2: именно на этом уровне происходит знакомство с основными типами текстов при обучении эффективному чтению; овладение стратегиями написания плана текста подготавливает к написанию собственного текста; написание плана текста и конспектная форма записи на иностранном языке имеют специфические сложности (лексические и грамматические), требующие особой отработки. В статье представлены конкретные методические разработки, которые позволяют обеспечить формирование стратегий эффективного письма и составления плана текста на французском языке на уровне А2.
Бесплатно
Статья научная
Проблема формирования познавательной самостоятельности детей младшего школьного возраста остается актуальной уже достаточно долгое время. Данная статья посвящена формированию познавательной самостоятельности младших школьников на внеурочных занятиях, а именно при задействовании потенциала образовательной робототехники. На основе проведенного анализа научно-педагогической литературы определены структурные компоненты познавательной самостоятельности младших школьников. В работе также отражены результаты обзора научных подходов к содержанию понятия «познавательная самостоятельность». Рассматривается возможность формирования познавательной самостоятельности детей младшего школьного возраста путем организации внеурочных занятий по образовательной робототехнике с использованием проектов с открытым решением. Описываются этапы реализации учебного проекта и результаты наблюдений за работой команд в процессе обучения образовательной робототехнике с использованием проектов с открытым решением.
Бесплатно
Статья научная
Проблема приобщения подрастающего поколения к национальным ценностям в России всегда была одной из актуальных, подтверждает это обострение и увеличение конфликтов на межнациональной почве. Причина сложившейся ситуации кроется, по нашему мнению, в отсутствии системности и целенаправленности в организации процесса национального воспитания. Методически комплексный подход к национальному воспитанию требует нахождения системных связей между отдельными его компонентами. Данная статья - результат изучения одного из частных вопросов этой проблемы - формирования у детей дошкольного возраста ценностного сознания в процессе приобщения к ценностям национальной культуры. Его эффективность возможна при использовании инновационных форм и методов этнопедагогического воспитания, используемых в дошкольных образовательных организациях; при обеспечении гуманистического характера взаимодействия участников образовательного процесса. Особое внимание необходимо уделить пересмотру содержания работы по приобщению воспитанников дошкольного возраста к национальным ценностям и формированию ценностного сознания.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются вопросы, освещающие организацию взаимодействия со средними профессиональными образовательными организациями по развитию культуры безопасности у обучающихся восьмых классов во внеурочной деятельности по основам безопасности жизнедеятельности. Дана краткая теоретическая информации по развитию культуры безопасности обучающихся. Описывается опыт организации курса внеурочной деятельности «Во Благо» учителем ОБЖ совместно с педагогами и студентами СПб ГБОу «Медицинский техникум № 2». Приведен анализ эмпирического исследования по определению направлений для реализации курса внеурочной деятельности по развитию культуры безопасности обучающихся. Представлены результаты анкетирования участников экспериментального курса внеурочной деятельности «Во Благо». Проанализированы ответы для подтверждения заинтересованности обучающихся по участию в курсе внеурочной деятельности, реализуемом совместно с представителями СПО.
Бесплатно
Формирование у учащихся школ системы знаний посредством профориентационной работы
Статья научная
В статье раскрываются понятие, цели, задачи, критерии эффективности профориентационной работы в школе. Предложены формы и приемы, направленные на макро- и микроинформированность учащихся школ о существующих профессиях и соответствующих трудовых функциях. Профориентационная работа определяется авторами как система научно обоснованных мероприятий, направленных на оказание помощи личности в профессиональном самоопределении / выстраивании стратегии профессиональной карьеры. Профориентационная работа в школе призвана помочь учащимся осознать главные характеристики профессиональной деятельности, научиться анализировать профессии и сравнивать их между собой. Указано, что, готовясь к выбору будущей профессии, каждый человек должен обладать достаточно полными знаниями о своей личности, о наличии у себя профессионально значимых качеств и о том, какие качества необходимо компенсировать либо преодолевать. Формирование профессионального самосознания и самоопределения эффективно при условии выработки у учащихся оценочных критериев, необходимых для осознания адекватности личных физических, психофизических и моральных качеств требованиям профессионального труда.
Бесплатно
Формирование умений командной работы у студентов технических вузов
Статья научная
В статье рассмотрена проблема формирования умений командной работы у студентов в графоориентированной проектной учебной деятельности. Показано, что в командном взаимодействии при групповом решении графопроектных учебных задач активизируется учебно-познавательная деятельность обучающихся. В процессе совместной работы в команде студенты становятся не только активно действующими, но и взаимодействующими участниками процесса обучения. Выделены личностные качества обучающихся, от развития которых зависят согласованные командные взаимодействия студентов. Предложен метод формирования умений командной работы при решении графопроектных задач, который позволяет организовывать, оценивать и корректировать процесс формирования умений работать в команде в условиях графопроектной деятельности, фиксировать степень развития многогранных качеств каждого участника команды, необходимых для слаженной совместной работы. Рекомендовано определять эффективность результата не по максимальному уровню сформированности какого-либо признака умения командных взаимодействий, а по минимальному показателю диагностируемых составляющих. Такой подход позволит избежать «провалов» в подготовке выпускника вуза и обеспечит овладение компетенциями, способствующими его успешной профессиональной деятельности в будущем.
Бесплатно
