Статьи журнала - Общество: социология, психология, педагогика
Все статьи: 2819
Статья научная
Изменение взаимосвязи личностной активности с окружающей действительностью в период пандемии COVID-19 ставит вопрос об оценке адаптивного потенциала личности, в особенности для лиц, ориентированных на оценку происходящего в связи с профессиональным выбором и позицией, в чью задачу входят сохранение психологической устойчивости и помощь другим людям в ее нахождении и поддержании. В качестве комплекса личностных качеств, обеспечивающих решение этой задачи, рассматриваются психологическое благополучие и толерантность к неопределенности, которые оценивались на начальном этапе пандемии и спустя год после ее возникновения. Произведены сбор данных и анализ динамики показателей психологического благополучия у респондентов с разным уровнем толерантности к неопределенности во время пандемии. Исследование позволило выделить ряд особенностей саморегуляции лиц с различной выраженностью толерантности к неопределенности. Установлено, что снижение возможности воспринимать события собственной жизни как доступные для контроля вызывает ограничение автономии, направленности к людям, способности к доверительному общению и целеполаганию. В значительной степени данная особенность обусловлена высокой интолерантностью к неопределенности
Бесплатно
Динамика регуляции психической устойчивости команды на протяжении соревновательного сезона
Статья научная
Статья посвящена выявлению динамики мобилизации психологических ресурсов поддержания психической устойчивости группой, продолжительное время действующей в стрессовых условиях. Исследование проведено методом анализа отдельных случаев (case study). В нем приняла участие женская команда по пляжному гандболу во время выступлений в многоэтапном чемпионате России, проходившем с мая по сентябрь 2016 г. Проверялось предположение о том, что поддержание психической устойчивости спортсменов, выступающих в командном виде спорта, осуществляется за счет стабильных личностных регуляторов, обусловленных спецификой вида спорта, и ситуативных регуляторов, которые активируются в зависимости от ситуации осуществления командной деятельности. Результаты исследования подтвердили выдвинутую гипотезу. К устойчиво вовлекаемым ресурсам поддержания психической устойчивости команды относятся подвижность и сила нервной системы по торможению, что обусловлено спецификой деятельности спортсменок, требующей быстроты принятия решения в неопределенных условиях при сохранении самоконтроля. Вариативными ресурсами поддержания психической устойчивости команды являются стратегии разрешения конфликтов, организованность и активность команды. Поддержание психической устойчивости происходит преимущественно за счет личностных ресурсов членов команды. Активация групповых ресурсов наблюдается лишь на заключительных этапах исследования, как и тенденция к сохранению спортсменками собственной способности успешно действовать в условиях стресса за счет снижения включенности в групповые процессы.
Бесплатно
Динамика самоидентификационных и досугово-рекреационных критериев российского среднего класса
Статья научная
В статье отражена динамика самоидентификационных и досугово-рекреационных критериев российского среднего класса за 2000-2014 гг. Автор представляет модели социальной структуры общества, построенные на основе самоидентификационных критериев, анализирует динамику само-идентификационных оснований, различных способов проведения досуга у представителей среднего класса, распространенности основных типов досуга по признаку содержательной направленности.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлены результаты исследования динамики взаимосвязи самоотношения, академической мотивации и самооценок учебной активности студентов. Требования современного общества к качественной всесторонней подготовке профессионалов заставляют формировать у студентов не только знания, умения и навыки, но и способность к самопознанию, позитивному самоотношению и самоактуализации. Цель нашего исследования - изучение динамики взаимосвязей самоотношения студента, его академической мотивации и самооценки учебной и научно-исследовательской активности. Методологической базой исследования послужила культурно-историческая концепция Л.С. Выготского, системно-структурный подход К.К. Платонова, В.Н. Мясищева и др.; деятельностный подход Б.Г. Ананьева, Б.Ф. Ломова, А.Н. Леонтьева. Было выявлено снижение самоотношения, академической мотивации и самооценки субъектного опыта учебной активности студентов по мере прохождения этапов профессиональной подготовки в вузе, а также рост их академической амотивации. На формирование самоотношения обучающихся мотивация академической деятельности и субъектный опыт в учебной деятельности влияют незначительно. Самоотношение студентов сильнее всего связано с мотивами достижения и познания, слабо - с академической мотивацией, и динамика этой корреляции отрицательная.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается проблема эмоционально-психологических изменений личности студентов в процессе получения высшего профессионального образования. Предметом исследования выступают ценностно-потребностная перестройка личности и обусловленные ею психологические состояния, свидетельствующие об адаптации студента. Приводятся данные эмпирического исследования 144 студентов, проводимого двукратно с использованием методики «Рейтинг ценностно-потребностных ориентаций». Дается группировка ценностей по уровню значимости и потребностей по степени удовлетворения. Отмечается, что в системе ценностных предпочтений студентов с 1-го по 3-й курс происходят отдельные позитивные изменения, указывающие на предпочтение активных стратегий адаптации. Сопоставляются характеристики эмоционального комфорта студентов, обусловленного возможностью удовлетворения личностно значимых потребностей. У 15 % студентов-первокурсников диагностируется состояние эмоционального дискомфорта. Статистически подтверждается положительная динамика психологического состояния студентов в процессе обучения, однако у 15 % респондентов фиксируется снижение уровня эмоционального комфорта к 3-му курсу. В практическом плане из результатов исследования следует, что при разработке программ психолого-педагогической поддержки студентов целесообразно учитывать индивидуальный ценностно-потребностный профиль и уровень эмоционального комфорта.
Бесплатно
Динамика ценностных ориентаций юношей и девушек в процессе обучения в вузе
Статья научная
Актуальность исследования определяется необходимостью изучения особенностей ценностных ориентаций личности в процессе обучения в вузе, так как в ближайшем будущем современные студенты станут основной производительной силой общества, а их ценности будут в значительной степени определять его аксиологические приоритеты. Цель исследования - выявить возрастную специфику значимости и доступности терминальных ценностей студентов в юношеском возрасте и ранней зрелости в зависимости от пола. Преодоление возрастного порога исследуемого периода жизни информантов характеризовалось достоверными различиями в значимости терминальных ценностей. Так, дружба была названа респондентами наиболее важной ценностью в юношеском возрасте, а здоровье, материально-обеспеченная жизнь, уверенность в себе, согласно мнению принявших участие в опросе, приобретают большую значимость в ранней зрелости. Установлено, что по мере взросления структура ценностных ориентаций индивидов становится все более гармоничной. Определено содержание внутренних вакуумов, локализация и степень выраженности внутренних конфликтов на разных этапах возрастного развития. Установлено, что выявленные различия между юношами и девушками в значимости и доступности терминальных ценностей, характерные для юношеского возраста и ранней зрелости, могут быть обусловлены половыми ролями. У современных студентов в структуре ценностных ориентаций присутствуют как общие, так и специфические особенности, сформированные под влиянием возраста и пола. Дисгармоничность структуры ценностных ориентаций в юношеском возрасте, вызванная несовпадением значимости и доступности терминальных ценностей, актуализирует необходимость внедрения в учебно-воспитательный процесс вуза практики психолого-педагогического сопровождения самоопределения студентов в различных сферах жизнедеятельности.
Бесплатно
Динамика эго-состояний в процессе коуч-сессии
Статья научная
В статье анализируется динамика эго-состояний личности на разных этапах коуч-сессии. Рассматривается одна из моделей коучинга - GROW. На основании результатов эмпирического исследования сделаны выводы о значимости эго-состояния «Взрослый» после завершения коуч-сессии и наибольшей выраженности эго-состояния «Дитя» на этапе поиска возможностей.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлена динамическая кластерная модель научного взаимодействия педагогических вузов и институтов развития образования (ИРО). Описаны содержательные характеристики уровней взаимодействия: ресурсного, проектного, программного и стратегического. Целью исследования является апробация разработанной динамической модели кластерного взаимодействия педагогических вузов и ИРО в научной сфере. Для апробации модели использован объективный критерий – качество образования в конкретном регионе. Эффективность предлагаемой кластерной модели научного взаимодействия педагогических вузов и ИРО подтверждается корреляционными связями между показателями качества образования в регионе и уровнем научного взаимодействия педагогического вуза и ИРО. Данная модель описывает уровни и характеристики научного взаимодействия и не навязывает структуру, содержание и формы совместной деятельности, поэтому носит универсальный характер и может описывать любые сложившиеся способы взаимодействия между образовательными организациями в регионе.
Бесплатно
Дискриминационные установки личности по возрасту
Статья научная
В статье показано, что субъективное ощущение дискриминации - достаточно актуальное явление в подростковом и пенсионном возрасте. Выявлены взаимосвязи между субъективным ощущением дискриминации и состоянием тревоги, напряженности, защитной либо спонтанной агрессией, пониженной активностью и сниженным фоном настроения. Доказано, что субъективное ощущение дискриминации у детей и подростков складывается из таких особенностей отношения, как высказывание в их адрес угроз и замечаний. У пожилых людей данное ощущение взаимосвязано с проявлением в их адрес замечаний, резких выражений, выражения презрения, брезгливости и общей тенденции избегания взаимодействия с ними. Выявлены сферы дискриминации и чувства, сопровождающие дискриминирующее поведение, согласно возрасту. Так, наличие детей и подростков вызывает тревогу на отдыхе, при занятии спортом, в процессе решения профессиональных задач, межличностного общения с другими людьми, а присутствие пенсионеров в политике и профессиональной деятельности взаимосвязано с раздражительностью. Сделан вывод, что дискриминирующее поведение позволяет добиваться поставленных целей и удовлетворять собственные потребности, тогда как способность и потребность к саморазвитию у субъектов дискриминирующего поведения развита недостаточно.
Бесплатно
Дискурс сексуальности как способ обнаружения индивидуальности в аспекте личностной зрелости
Статья научная
В статье предпринята попытка рассмотрения дискурса сексуальности как культурно-исторического феномена с психологической точки зрения. Данная категория, находясь в пространстве телесности, предстаёт в позиции экзистенциального модуса бытия личности. Сексуальность как язык чувственного проживания уникального телесного опыта обретает коммуникационный потенциал. Диалог о сексуальном определяется возможностью раскрытия и взаимоисследования личностных смыслов и переживаний, составляющих ядро индивидуальности, без которой невозможно представление о зрелой личности. Был проведён контент-анализ упоминания категорий «тело», «сексуальность», «зрелая личность» в СМИ и социальных сетях, выявлены психологические особенности в социальном контексте: направленность на контроль, регулирование, внешнее проявление статусности, стремление к соответствию идеалам. В результате исследования выявлено, что сексуальность взаимосвязана с телесностью человека, однако не отражена в контексте зрелости личности. Дифференцированность восприятия поддерживается в социальных сетях и СМИ.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются применимость в организации дополнительного профессионального образования дискуссионного метода в процессе теоретической подготовки учителей истории к преподаванию дискуссионных вопросов при изучении модульного курса «Дидактические основы формирования готовности учителя к преподаванию дискуссионных вопросов исторической науки». Раскрывается потенциал означенного метода для актуализации теоретических знаний учителем истории в области проблемного обучения, повышения практической готовности к организации учебной деятельности и установлению субъект-субъектных отношений в процессе преподавания дискуссионных вопросов науки. Особое внимание при включении метода дискуссии в процесс преподавания дискуссионных вопросов исторической науки уделено приему анализа жизненных ситуаций, представленному в двух учебно-методических пособиях: «Изучение дискуссионных вопросов истории России (1939-1945 гг.) в 10-11-х классах профильной школы» и «Преподавание дискуссионных вопросов России (IX-XVI вв.) в 10-11-х классах».
Бесплатно
Дистанционная работа: понятие и особенности регулирования труда
Статья научная
В статье описана дистанционная форма занятости работников как предмет научных исследований. Предпринята попытка обосновать необходимость социологического изучения данного феномена ввиду высокого потенциала влияния изменения форм занятости на социальные структуры. Описаны основные проблемы развития дистанционной работы в России и пути их решения на законодательной базе. Рассмотрены причины перехода сотрудника на дистанционную форму работы. Сделан вывод, что пандемия COVID-19 и динамичность развития информационно коммуникационных сетей стали катализаторами совершенствования социально-трудовых отношений в сфере дистанционной занятости. В связи с этим необходим детальный социологический анализ удаленной работы при помощи глубинных интервью, в том числе экспертных, анкетирования специалистов, занятых на рынке труда, и представителей власти для выявления тенденций, перспектив и социальных последствий активного внедрения в практику трудовых отношений дистанционного формата.
Бесплатно
Дистанционное обучение: опыт социологического анализа
Статья научная
Дистанционное обучение способно удовлетворить потребности в образовании. Обсуждаются проблемы снижения интеллектуального и социального неравенства при подобном обучении. Особую значимость оно имеет благодаря таким преимуществам, как доступность получения образования, мобильность, возможность неоднократного обращения к материалу, размещенному в информационной среде, возможность самостоятельно организовывать учебный процесс. Это формирует уровень осознанного отношения к обучению, рационального распределения ресурсов - временных, интеллектуальных, физических. Рассмотрены недостатки дистанционного обучения. К их числу относятся прерывание обучения, недостаточное взаимодействие преподавателя и студента в режиме реального времени, негативное восприятие критики со стороны преподавателя в электронных сообщениях, непонимание обучающимся материала. Приводятся результаты эмпирического исследования среди студентов Новосибирска. Показано, как проходил процесс адаптации, с какими проблемами столкнулись студенты, как они оценивают уровень преподавания в дистанционной форме, какие учебные форматы целесообразно переводить в удаленный режим. В качестве перспективной задачи в российском высшем образовании отмечается интеграция традиционных и дистанционных образовательных технологий для получения качественного образования в соответствии с индивидуальными способностями обучающихся.
Бесплатно
Статья научная
Предпринята попытка эмпирической валидизации конструкта «компетентность в субъект-средовых взаимодействиях», определяемого как способность субъекта преобразовывать потенциал пространственной среды повседневной жизни в психологический ресурс, необходимый для поддержания оптимального функционирования, «баланса» во взаимодействии субъекта и пространственной среды. Сформулировано предположение, что психологическая ресурсность пространственной среды может варьироваться в диапазоне от «утилитарности» к «грамотности» и далее к «компетентности» и быть взаимосвязана с дифференциально-психологическими факторами: полом, возрастом, экстраверсией, доброжелательностью, сознательностью, невротизмом и открытостью опыту. Были выделены и проанализированы вербальные единицы анализа (дескрипторы), связанные с когнитивным, эмоциональным, поведенческим и социально-психологическим аспектами взаимодействия субъекта и пространственной среды жизнедеятельности. Проведен количественный и качественный анализ дескрипторов, репрезентирующих разные аспекты взаимодействия субъекта и пространственной среды. В качестве выводов сформулированы положения, касающиеся, с одной стороны, «утилитарного», «прагматичного», а с другой - «осознанного», «осмысленного» взаимодействия субъекта с пространственной средой; намечены перспективные направления исследований.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена изучению психологического и педагогического сопровождения развития игровой деятельности детей младшего дошкольного возраста. Психолого-педагогическое сопровождение игровой деятельности дошкольников рассматривается с точки зрения разделения двух составляющих этого процесса: педагогического сопровождения как деятельности воспитателя детского сада и психологического сопровождения как деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации. Особое внимание уделено выявлению функций воспитателя и психолога в сопровождении развития игровой деятельности детей младшего дошкольного возраста. В рамках экспериментального исследования, включавшего в себя работу воспитателя и психолога, выстроенную в соответствии с выделенными в статье функциями, разработана и успешно внедрена в практику методика психологического и педагогического сопровождения развития игровой деятельности младших дошкольников.
Бесплатно
Добровольчество в структуре современного гражданского общества: муниципальный уровень
Статья научная
В статье дается оценка развитию добровольчества. Автор приходит к выводу о прямой связи развития добровольчества с формированием гражданского общества в муниципальном образовании.
Бесплатно
Доверие в контексте типологизации социальной безопасности города
Статья научная
Проблема социальной безопасности города и ее обеспечения является актуальной как в научном, так и практическом отношении. При этом сам феномен представляет собой довольно сложное системное образование, в котором важно выделить значимые элементы, определить их взаимосвязь. Очевидно, возможны различные подходы к выделению и характеристике этих элементов, формированию целостного представления о социальной безопасности города. В данной статье предложена типологизация социальной безопасности города по критерию доверительных отношений (доверия). В соответствии с этим критерием определены четыре классификационных признака: субъектность, уровень, вид, форма. В зависимости от субъектности выделены города-субъекты, обеспечивающие собственную безопасность, и города-объекты, нуждающиеся во внешней поддержке. Рассмотрены четыре уровня социальной безопасности города: базовый, межличностный, социальный, обобщенный. По видовому признаку различают онтологическую, личностную, институциональную и социетальную безопасность. Выделены также системная и экспертная формы социальной безопасности города. Системная безопасность складывается под воздействием социальных систем и институтов, устанавливающих нормы и правила, регулирующих поведение социальных субъектов. Экспертная безопасность выражается в устранении неопределенности при выборе тех или иных стратегий поведения или управленческих решений посредством обращения к экспертному знанию.
Бесплатно
Доверие граждан как основа эффективного функционирования института участковых уполномоченных полиции
Статья научная
Статья посвящена выявлению особенностей деятельности участковых уполномоченных полиции в современной России. Одной из приоритетных задач, стоящей сегодня перед органами внутренних дел, названа оптимизация работы территориальных органов низового звена, в том числе службы участковых уполномоченных полиции. Автор делает акцент на том, что доверие граждан является основным показателем успешного функционирования социального института участковых уполномоченных полиции. Представлены результаты опросов общественного мнения, характеризующие уровень доверия населения страны к участковым уполномоченным полиции и демонстрирующие его рост в последние годы как следствие проводимых ведомством мероприятий. Обозначена высокая значимость способности участковых уполномоченных полиции обеспечить общественную безопасность и общественный порядок, необходимые для стабильного существования и развития современного общества. К числу основополагающих функций, выполняемых службой участковых уполномоченных, отнесена профилактическая, которая заключается в профилактике преступлений и правонарушений, основанной на систематической работе с общественностью. Сделан вывод о важности дальнейшей работы органов внутренних дел по повышению престижа службы участковых уполномоченных и повышению уровня доверия населения к ее сотрудникам.
Бесплатно
Доверие к себе как основа позитивного функционирования личности
Статья научная
В статье рассматриваются позитивное функционирование личности, понятия психологического благополучия, субъективного благополучия и счастья. В качестве основы позитивного функционирования личности рассматривается степень ее доверия себе. Приводятся результаты эмпирического исследования. Общая численность выборочной совокупности составила 150 человек. Установлены стороны доверия к себе, обусловливающие различные аспекты позитивного функционирования личности: когнитивный и эмоциональный компоненты субъективной удовлетворенности личности своей жизнью, способность личности к адаптивному, здоровому поведению. Выявлено, что универсальными предикторами являются доверие личности к себе в умении строить взаимоотношения с близкими людьми, в профессиональной деятельности, в решении бытовых проблем и в умении интересно проводить досуг.
Бесплатно
Доверие населения к власти в современной Анголе как результат проводимой политики государства
Статья научная
История Республики Анголы изобилует вооруженными столкновениями, длительными кризисами в экономике, фактами коррупции и бюрократизма. Все это негативно сказалось на отношении населения страны к государственным структурам власти, вызвало рост недоверия к ним. Ситуация осложняется тем, что в условиях слабо развитого гражданского общества Анголы диалог между властью и народом сопряжен со значительными трудностями. Недоверие к правительству усилилось на фоне пандемии, когда многие организации были вынуждены сокращать персонал, что привело к росту уровня безработицы в стране. В статье проанализировано понятие «доверие к государственной власти», рассмотрена динамика его изменения в обществе Республики Анголы, на основании результатов проведенного исследования показано, в какой мере упало доверие ангольцев к структурам власти, изучены причины этого явления и обозначены перспективы выхода из политического кризиса в интересах развития страны.
Бесплатно
