Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Статьи журнала - Общество: социология, психология, педагогика
Все статьи: 2887
Государственная образовательная политика Индии на современном этапе
Статья научная
В статье охарактеризованы практические действия правительства Индии по современной модернизации системы высшего профессионального образования, анализируются как достижения, так и нерешенные проблемы. Выявлено, что в условиях современности перед Индией и Российской Федерацией стоят похожие проблемы в сфере образования, поэтому накопленный Индией положительный опыт в сфере модернизации высшего профессионального образования в XXI в. является чрезвычайно важным для анализа.
Бесплатно
Государственная помощь семьям в начале 1980-х - 1991 гг.
Статья научная
В статье показаны усилия советского государства, направленные на улучшение материальных условий семьи.
Бесплатно
Государственно-общественный диалог: определяющие факторы и ключевые субъекты
Статья научная
В статье представлен анализ теоретико-методологических подходов к определению диалога между государством и обществом как одной из наиболее важных характеристик, свидетельствующих о процессах демократизации современного социума, применительно к политической практике самоопределившегося (непризнанного) государства. Цель исследования - оценка опыта взаимодействия институтов гражданского общества и государства в условиях реализации права народа на самоопределение на предмет выявления соответствия актуальной политической практики выводам, сложившимся в политической теории и методологии политической науки. Гипотеза базируется на предположениях авторов о том, что развитие гражданского общества выступает одним из ключевых факторов государственного строительства и обладает значительным потенциалом в вопросах достижения консенсуса между властью и социумом. Исходя из тезиса, состоящего в том, что диалог власти и общества служит мерилом политической культуры, авторы в качестве потенциальных ресурсов и необходимого условия совершенствования общественно-политической жизни рассматривают социальный и человеческий капитал, раскрывая роль государственно-общественного диалога на примере самоопределившейся (непризнанной) Приднестровской Молдавской Республики.
Бесплатно
Государство как социальный институт: теоретические аспекты
Статья научная
В статье рассматриваются основные подходы к определению понятия «государство». Дается характеристика социального субстрата. Подробно описываются особенности элементов социальной структуры. Особым образом проанализирован феномен социального псевдосубъекта.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлен анализ исследований, посвящённых проблеме готовности будущих педагогов к работе в инклюзивной образовательной среде. Проблема обусловлена наличием противоречия между социальным заказом на создание инклюзивной образовательной среды в современных школах и неготовностью учителей к работе в условиях инклюзивной образовательной среды. Целью статьи является аналитический обзор публикаций по вопросам готовности педагогов к инклюзивной деятельности. В работе применяются методы теоретического анализа, синтеза, систематизации. Исследуются авторские подходы к определению понятия образовательной среды, инклюзивной образовательной среды, готовности к работе в инклюзивной образовательной среде. На основе анализа научных исследований уточняется понятие готовности будущих педагогов к работе в инклюзивной образовательной среде. Выделяются структурные компоненты готовности к профессиональной деятельности. Обозначаются проблемы состояния готовности будущих учителей к работе в инклюзивной образовательной среде, намечаются пути решения обозначенных проблем.
Бесплатно
Готовность выпускников вузов к трудоустройству как педагогическая проблема
Статья научная
В работе затронута проблема трудоустройства выпускников вуза по полученной специальности на современном этапе, обозначены возможные причины затруднений, с которыми сталкиваются молодые профессионалы при попытке трудоустройства по профильной специальности. В контексте рассматриваемой проблемы изучено понятие «готовность выпускников вуза к трудоустройству», в содержание которого входят такие компоненты, как трудовая мотивированность, профессиональная определенность, профессиональные установки, профессиональная подготовленность, профессиональные способности.
Бесплатно
Готовность к внутренней трудовой миграции жителей Республики Саха (Якутия)
Статья научная
В статье изложены результаты исследования готовности к внутренней трудовой миграции жителей Западной экономической зоны Республики Саха (Якутия). Рассмотрены вопросы потенциальной мобильности трудоспособного населения, проанализирован системный подход к данному феномену как проявлению самоорганизации человека. Целью исследования явилось изучение потенциальной внутренней мобильности у трудоспособного населения Республики Саха (Якутия). Приведены результаты исследования социально-психологической детерминации готовности к трудовой мобильности. Потенциальная мобильность трудоспособного населения определяется сферой профессиональной деятельности респондентов и особенностями мотивации труда. Обнаружена специфика в готовности к трудовой миграции в зависимости от сферы деятельности. Значимую роль в готовности к внутренней трудовой миграции играет наличие у респондентов опыта проживания в других районах. Большое значение в формировании готовности в внутренней миграции помимо материального фактора имеют благоприятные условия труда.
Бесплатно
Готовность к образовательному выбору в разных группах студентов вуза: к постановке проблемы
Статья научная
В статье анализируется проблема готовности к образовательному выбору в отечественных и зарубежных публикациях. Зарубежные ученые, изучая готовность к выбору, берут за основу представления студентов о карьере, профессии, конкретной форме обучения. Отечественные исследователи, в свою очередь, пытаются конструировать личный опыт студентов и определять индивидуальные стратегии образовательного выбора. В эмпирическом исследовании социально-демографических факторов готовности к образовательному выбору приняли участие студенты всех курсов бакалавриата Кемеровского государственного университета. Объем выборки составил 251 человек, средний возраст участников - 19,5 лет. Направления подготовки студентов: науки об обществе, естественные науки, технические науки, педагогические науки. Для работы были отобраны следующие методики: тест «Смысложизненные ориентации» (СЖО) Д.А. Леонтьева, методика «Субъективное качество выбора» (СКВ) Д.А. Леонтьева с соавторами, методика «Профессиональная готовность» А.П. Чернявской и анкета для анализа демографических характеристик: пола, возраста, курса обучения и направления подготовки. Статистическая обработка при помощи дисперсионного анализа позволила обнаружить влияние пола, курса обучения и направления подготовки как на характеристики образовательного выбора, так и на общую осмысленность жизни студентов.
Бесплатно
Статья научная
Актуальность изучения готовности к освоению возрастно-временных изменений и биографической рефлексии как компонентов личностной мобильности пожилых людей обусловлена недостаточной представленностью теоретических моделей и эмпирических доказательств о соотношении возрастного и профессионального развития в позднем возрасте, а также комплексных детерминант этого процесса. Целью исследования является описание характера взаимосвязи готовности к освоению возраста и биографической рефлексии работающих и неработающих пенсионеров, что позволит дифференцировать возрастной и профессиональный контексты развития. Эмпирическое исследование показало, что работающие пожилые люди более склонны анализировать события своей жизни и модели жизненного пути других людей. При этом готовность к освоению возраста у работающих и неработающих пенсионеров практически не различается. Составляющие готовности (мотивационная и когнитивная) к освоению возрастно-временных изменений имеют разный характер сопряженности с параметрами биографической рефлексии. Результаты показали большую зависимость исследуемых показателей от возрастного контекста, чем от профессиональной занятости.
Бесплатно
Готовность педагогов к развитию коллективизма в группе детей дошкольного возраста
Статья научная
Статья посвящена изучению готовности педагогов к развитию коллективизма у детей дошкольного возраста, что определяется необходимостью подготовки их к овладению учебной деятельностью, по своей сути являющейся коллективной. С помощью опроса, анализа календарно-тематического плана, наблюдения были выявлены когнитивный, деятельностный и эмоциональный компоненты готовности педагогов к формированию коллективизма у дошкольников. Осуществлено соотнесение уровней готовности педагогов и развития коллективизма у детей старшего дошкольного возраста. В результате анализа полученных данных выявлено преобладание среднего уровня развития коллективизма у дошкольников. У большинства педагогов также отмечен средний (базовый) уровень готовности к развитию коллективизма. Они обладают теоретическими знаниями в области формирования коллективизма у дошкольников, умеют использовать с этой целью некоторые средства и методы, но систематически этому внимания не уделяют. Заключается, что важно заинтересовать педагогов, помочь им осознать необходимость развития коллективизма у детей дошкольного возраста, актуализировать формы, методы, средства для организации соответствующей деятельности с воспитанниками.
Бесплатно
Статья научная
В настоящей статье рассмотрен актуальный вопрос применения педагогами образовательных организаций научных психолого-педагогических знаний для обогащения современной педагогической практики. Проанализированы такие критерии готовности педагогов к популяризации, распространению и внедрению психолого-педагогических знаний (достижений и разработок психолого-педагогической науки) в образовательную практику, как аффилиативный, деятельностный и амплификативный. Цель исследования заключалась в оценке эффективности действующих механизмов и каналов популяризации, распространения и внедрения достижений и разработок психолого-педагогической науки в педагогическую деятельность. Авторами было организовано и проведено исследование готовности педагогов обобщать свой педагогический опыт и передавать его своим коллегам, распространять научные психолого-педагогические знания среди обучающихся и их родителей. Для этого был использован метод письменного опроса - анкетирование. Представлен анализ результатов проведенного исследования готовности педагогов к популяризации, распространению и внедрению психолого-педагогических знаний в образовательную практику в соответствии с выделенными критериями.
Бесплатно
Статья научная
В статье приводятся данные о готовности к освоению инновационного педагогического опыта, полученные в результате опроса педагогов и мастеров среднего профессионального образования (n = 220). Анкетирование позволило выявить низкий уровень некоторых характеристик готовности преподавателей среднего профессионального образования к освоению подобного опыта. На основе анализа имеющихся исследований и результатов опроса авторами предложена модель единой информационной платформы по распространению инновационного педагогического опыта (ИПРИ) среди учреждений среднего профессионального образования, включающая такие элементы, как экспертное консультирование, медиаопыт, инновационный конструктор и проектный опыт. Интеграция компонентов представленной модели дает возможность не только преодолеть низкую готовность работников организаций профессионального образования, но и сформировать опыт рождения и эффективного применения инноваций.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена вопросу повышения готовности педагогов образовательных организаций к обеспечению процесса формирования навыков волевой саморегуляции детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Определены компоненты готовности педагогов к обеспечению процесса формирования навыков волевой саморегуляции обучающихся. Предложен диагностический инструментарий для оценки готовности педагогов к обеспечению процесса формирования навыков волевой саморегуляции детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Выявлено, что специалисты учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, имеют различный уровень готовности эффективно осуществлять процесс формирования у обучающихся навыков волевой саморегуляции. Для решения данной проблемы реализована поэтапная работа с педагогами учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Доказано, что поэтапная работа с педагогами обеспечивает повышение уровня всех компонентов их готовности к обеспечению процесса формирования навыков волевой саморегуляции обучающихся.
Бесплатно
Статья научная
В статье характеризуются актуальность, современное состояние и специфика изучения мотивации будущих педагогов к осуществлению спортивно-оздоровительной деятельности, как своей, так и с детьми младшего школьного возраста, посредством организации занятий единоборствами в спортивном клубе вуза и школе. Представлены результаты исследования, направленного на выявление уровня готовности студентов - будущих педагогов к организации спортивно-оздоровительной деятельности на материале единоборств.
Бесплатно
Готовность учителя к инновационной деятельности в условиях реализации ФГОС
Статья научная
В статье рассматривается понятие «готовность к инновационной деятельности педагога». Представлены разработанные авторами компоненты и уровни готовности учителя к инновационной деятельности в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, описана модель готовности высокого уровня. Изложены результаты реализации проекта «Лаборатория развивающих образовательных технологий», в ходе которого педагогами кроме прочего составлялись индивидуальные карты профессионального роста. Выявлено повышение уровня готовности к инновационной деятельности учителей, принимавших участие в проекте.
Бесплатно
Гражданские ценности современного студенчества юга России
Статья научная
В статье изложены ключевые моменты исследования по студенческой молодежи, охватывающие такие понятия, как «гражданская культура», «современные ценности», «отношение к закону и власти». Процесс глобализации затрагивает все сферы жизни общества, что отражается и в актуализации новых ценностных ориентиров. Объектом исследования стало студенчество как наиболее активная часть молодежи, легко адаптирующаяся к новым условиям.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена актуальной проблеме формирования гражданских качеств студентов учебных заведений среднего профессионального образования; раскрывается сущность понятий «гражданственность», «гражданские качества». В рамках исследования рассматриваются актуальные вопросы развития активной жизненной позиции личности, любви к Отечеству, защиты его интересов и процветания, изучаются мнения авторов о становлении гражданственности у молодого поколения, приводятся примеры мероприятий, проводимых в целях формирования активной жизненной позиции. Цель работы заключается в анализе существующих методов и специфики развития гражданственности, представлены результаты опроса студентов на предмет выбора форм проектной деятельности как метода развития гражданских качеств. В опросе участвовало 200 обучающихся 1-4-х курсов. Результаты опроса являются неоднозначными. В исследовании приводятся примеры инструментов формирования гражданско-патриотической позиции.
Бесплатно
Гражданственность будущего учителя: сущность и структурные компоненты
Статья научная
В статье рассматривается актуальная проблема развития гражданственности у студентов педагогических вузов. Образцы гражданского поведения, предлагаемые сетью Интернет, вступают в противоречие с традиционной системой ценностей и гражданских ориентиров. Цель статьи заключается в уточнении понятия гражданственности студента педагогического вуза, ее компонентного состава как качества личности. Авторами доказано, что гражданственность, как качество будущего учителя, заключена в уважительном отношении к Отечеству, обществу и его культуре, проявляющееся в педагогическом взаимодействии в процессе педагогической деятельности на основе воспроизводства гражданских качеств. Исследование позволило охарактеризовать компоненты гражданственности. Результаты исследования могут быть использованы в процессе профессиональной подготовки будущих учителей иностранного языка в вузе.
Бесплатно
Границы управляемости в ситуации турбулентности: опыт социологического анализа
Статья научная
В статье раскрываются основные тенденции развития современного общества в ситуации динамичных изменений. Особое внимание уделяется выявлению различий между управлением и управляемостью. Управление - формализованная сторона коллективной деятельности, имеющая созидательный, целенаправленный характер. Управляемость - качественная характеристика управленческой деятельности. Управляемость открывает возможности для определения степени готовности субъекта управления достичь поставленных целей и установления уровня взаимодействия субъектов управления друг с другом. Управляемость оказывается органической частью процесса созидания и составной частью механизма, удерживающего динамический процесс управления в определенных границах. Выявлены особенности социальной турбулентности, влияющие на контур границ управляемости. К ним относятся: эффект бабочки, сила слабых связей, эффект черного лебедя и наличие «призрачного» субъекта управления. На теоретическом уровне эвристический потенциал определения границ управляемости позволяет выявить различия между неопределенностью и устойчивостью, непредсказуемостью и прогнозируемостью. С практической точки зрения определение границ способствует разработке измерителей управляемости на уровне личностных компетенций, профессиональной и социальной мобильности.
Бесплатно
