Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Статьи журнала - Общество: социология, психология, педагогика
Все статьи: 2943
Глобализация: основные измерения и подходы к пониманию
Статья научная
В статье предпринята попытка решения задач теоретико-методологического характера; на основе анализа идей западных и российских авторов исследуются факторы глобализации. Показано, как в силу объективных причин глобальные проблемы охватили все сферы общественной жизни различных обществ, а их культурное и цивилизационное развитие оказалось втянутым в орбиту ускоряющейся многоаспектной глобализации.
Бесплатно
Голоса птиц в содержании художественно-эстетического воспитания дошкольников
Статья научная
Художественно-эстетическое воспитание с самого раннего возраста является неотъемлемым компонентом развития личности детей. В современном понимании оно позволяет вовлекать в процесс, помимо искусства, вопросы экологии и окружающей среды. В этой связи целесообразно разработать подход к конструированию заданий для детей младенческого, раннего и дошкольного возраста на основе взаимодействия природы и музыкального искусства, используя при этом средства информационно-коммуникационных технологий. Материалом для них могут стать звуки природы. В настоящей статье в качестве основы для создания творческо-игровых заданий рассматриваются голоса птиц, представленные в форматах аудио-, графической и нотной записи. В процессе их освоения у детей вырабатывается устойчивый интерес к природе и искусству, развиваются слухоречевые и музыкальные способности, социально-коммуникативные навыки. Результаты настоящего исследования могут быть использованы для повышения эффективности творческой деятельности дошкольников в рамках художественно-эстетического воспитания и целенаправленного развития в детских садах, центрах, клубах, кружках, студиях, а также в домашних условиях во время занятий с родителями.
Бесплатно
Город как сцена молодежного активизма: локальные практики в условиях пандемии
Статья научная
В статье представлен социологический анализ молодежного активизма в условиях пандемии. Новые проекты, практики освоения и преобразования городского пространства в текущей ситуации пришли на смену традиционным проявлениям активности как механизм реализации права на город. В фокусе исследовательского внимания - посты/комментарии пользователей/аудитории городских информационных сайтов и пабликов в социальных сетях. Анализ контента свидетельствует о том, что локальные практики молодежи крупного города сосредоточены на DIY-инициативах, стрит-арте, коллективных вокально-танцевальных проектах. В статье определены социально одобряемые/осуждаемые, индивидуальные/коллективные виды активностей. При этом наибольшая часть действий и взаимодействий молодых горожан нацелена на помощь и поддержку окружающим, а также на профилактику заболеваний. Коллективные акции («балконные концерты») служат сплочению жителей и формированию локально-территориальной идентичности.
Бесплатно
Городская идентичность в эпоху цифровизации и посттруда
Статья научная
В статье представлена характеристика цифровых технологий в системе массовых коммуникаций, в структуре формирования социальной идентичности. Дается оценка последствий снижения роли труда и профессиональной деятельности для общества. Проводится анализ причин и следствий явления виртуальной, интерактивной идентичности. Представлено обоснование значения локальной городской идентичности в условиях цифровизации. Цель статьи - определить место и роль локальной идентичности в социальном пространстве современного города для устойчивой социализации и адаптации личности, охарактеризовать возможности городского континуума для сохранения культурной преемственности, развития личностной и групповой идентичности в условиях цифровизации. Задачи: 1) охарактеризовать социальные последствия развития цифровых технологий в постинформационный период; 2) представить перспективы снижения роли труда в системе общественно значимых ценностей; 3) обосновать значение идентичности и изменение ее форм в современном обществе; 4) показать возможности современного города как коммуникативной системы для обеспечения локальной и глобальной идентичности.
Бесплатно
Городская среда как междисциплинарное понятие
Статья научная
В статье раскрываются трактовки понятия городской среды с позиций различных областей научного знания – урбанистики, экологии, экономики, социологии. Анализируются междисциплинарные концептуализации данной категории, развиваемые в трудах отечественных и зарубежных ученых – О.Я. Яницкого, Т.М. Дридзе, Л.Б. Когана, В.Л. Глазычева, Б. Латура, Я. Гейла. Делается вывод о методологической непродуктивности узкопредметных подходов и необходимости методологической синестезии в понимании городской среды как многокомпонентного феномена. На основе анализа формулируется авторская дефиниция городской среды как комплекса взаимосвязанных условий (естественно-природных и искусственно созданных, материальных и нематериальных), оказывающих прямое или опосредованное влияние на процессы жизнеобеспечения и жизнедеятельности населения. Возможности реализации широкого спектра жизнеобеспечивающих и жизнедеятельностных потребностей человека определяют качество городской среды
Бесплатно
Городское пространство как территория существования стрит-арта
Статья научная
Цель исследования - описание особенностей городского пространства как территории существования современного искусства, представляющего собой комплекс визуальных произведений. В работе применялись методы включенного наблюдения и интервью. В рамках культурного детерминизма поднимается тема совокупности общеразделяемых символов и значений, включающих в свое содержание фундаментальные общественные идеи и ценности, обычаи и традиции. Рассмотрены условия развития граффити в России и за рубежом. Важными факторами формирования столиц уличной живописи является востребованность данного неформального художественного направления у молодежи и у туристов. Искусство граффити представляет собой красочные стилизованные надписи и картины на стенах. Арт-объекты несут в себе определенный посыл. В визуальном контексте доминируют острые социальные и политические вопросы, военные конфликты.
Бесплатно
Государственная итоговая аттестация как фактор повышения тревожности школьников-выпускников
Статья научная
Актуальность данной проблемы обусловлена особенностями проведения процедуры проверки знаний школьников, которая с каждым годом подвергается различным изменениям и нововведениям, что может привести к повышению тревожности обучающихся. Статья направлена на исследование уровня тревожности у учащихся, сдающих (9, 11 классы) и не сдающих экзамены (8, 10 классы), а также сравнение показателей этих групп с целью выявления возможных различий. В качестве методов были использованы «Шкала тревожности» Ч.Д. Спилбергера в адаптации Ю.Л. Ханина и статистический U-критерий Манна - Уитни. В исследовании приняли участие 120 школьников 8-11 классов в возрасте 14-18 лет, обучающихся в Многопрофильном лицее г. Димитровграда. Было доказано, что высокий уровень как ситуативной, так и личностной тревожности выявлен в основном у учащихся 9 и 11 классов. Материалы, представленные в статье, позволяют сделать вывод о необходимости проведения дополнительных мероприятий по снижению тревожности у учащихся 9 и 11 классов. Результаты исследования могут быть применены в процессе организации психологической помощи выпускникам школы в период сдачи экзаменов.
Бесплатно
Государственная образовательная политика Индии на современном этапе
Статья научная
В статье охарактеризованы практические действия правительства Индии по современной модернизации системы высшего профессионального образования, анализируются как достижения, так и нерешенные проблемы. Выявлено, что в условиях современности перед Индией и Российской Федерацией стоят похожие проблемы в сфере образования, поэтому накопленный Индией положительный опыт в сфере модернизации высшего профессионального образования в XXI в. является чрезвычайно важным для анализа.
Бесплатно
Государственная помощь семьям в начале 1980-х - 1991 гг.
Статья научная
В статье показаны усилия советского государства, направленные на улучшение материальных условий семьи.
Бесплатно
Государственно-общественный диалог: определяющие факторы и ключевые субъекты
Статья научная
В статье представлен анализ теоретико-методологических подходов к определению диалога между государством и обществом как одной из наиболее важных характеристик, свидетельствующих о процессах демократизации современного социума, применительно к политической практике самоопределившегося (непризнанного) государства. Цель исследования - оценка опыта взаимодействия институтов гражданского общества и государства в условиях реализации права народа на самоопределение на предмет выявления соответствия актуальной политической практики выводам, сложившимся в политической теории и методологии политической науки. Гипотеза базируется на предположениях авторов о том, что развитие гражданского общества выступает одним из ключевых факторов государственного строительства и обладает значительным потенциалом в вопросах достижения консенсуса между властью и социумом. Исходя из тезиса, состоящего в том, что диалог власти и общества служит мерилом политической культуры, авторы в качестве потенциальных ресурсов и необходимого условия совершенствования общественно-политической жизни рассматривают социальный и человеческий капитал, раскрывая роль государственно-общественного диалога на примере самоопределившейся (непризнанной) Приднестровской Молдавской Республики.
Бесплатно
Государство как социальный институт: теоретические аспекты
Статья научная
В статье рассматриваются основные подходы к определению понятия «государство». Дается характеристика социального субстрата. Подробно описываются особенности элементов социальной структуры. Особым образом проанализирован феномен социального псевдосубъекта.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлен анализ исследований, посвящённых проблеме готовности будущих педагогов к работе в инклюзивной образовательной среде. Проблема обусловлена наличием противоречия между социальным заказом на создание инклюзивной образовательной среды в современных школах и неготовностью учителей к работе в условиях инклюзивной образовательной среды. Целью статьи является аналитический обзор публикаций по вопросам готовности педагогов к инклюзивной деятельности. В работе применяются методы теоретического анализа, синтеза, систематизации. Исследуются авторские подходы к определению понятия образовательной среды, инклюзивной образовательной среды, готовности к работе в инклюзивной образовательной среде. На основе анализа научных исследований уточняется понятие готовности будущих педагогов к работе в инклюзивной образовательной среде. Выделяются структурные компоненты готовности к профессиональной деятельности. Обозначаются проблемы состояния готовности будущих учителей к работе в инклюзивной образовательной среде, намечаются пути решения обозначенных проблем.
Бесплатно
Готовность выпускников вузов к трудоустройству как педагогическая проблема
Статья научная
В работе затронута проблема трудоустройства выпускников вуза по полученной специальности на современном этапе, обозначены возможные причины затруднений, с которыми сталкиваются молодые профессионалы при попытке трудоустройства по профильной специальности. В контексте рассматриваемой проблемы изучено понятие «готовность выпускников вуза к трудоустройству», в содержание которого входят такие компоненты, как трудовая мотивированность, профессиональная определенность, профессиональные установки, профессиональная подготовленность, профессиональные способности.
Бесплатно
Готовность к внутренней трудовой миграции жителей Республики Саха (Якутия)
Статья научная
В статье изложены результаты исследования готовности к внутренней трудовой миграции жителей Западной экономической зоны Республики Саха (Якутия). Рассмотрены вопросы потенциальной мобильности трудоспособного населения, проанализирован системный подход к данному феномену как проявлению самоорганизации человека. Целью исследования явилось изучение потенциальной внутренней мобильности у трудоспособного населения Республики Саха (Якутия). Приведены результаты исследования социально-психологической детерминации готовности к трудовой мобильности. Потенциальная мобильность трудоспособного населения определяется сферой профессиональной деятельности респондентов и особенностями мотивации труда. Обнаружена специфика в готовности к трудовой миграции в зависимости от сферы деятельности. Значимую роль в готовности к внутренней трудовой миграции играет наличие у респондентов опыта проживания в других районах. Большое значение в формировании готовности в внутренней миграции помимо материального фактора имеют благоприятные условия труда.
Бесплатно
Готовность к образовательному выбору в разных группах студентов вуза: к постановке проблемы
Статья научная
В статье анализируется проблема готовности к образовательному выбору в отечественных и зарубежных публикациях. Зарубежные ученые, изучая готовность к выбору, берут за основу представления студентов о карьере, профессии, конкретной форме обучения. Отечественные исследователи, в свою очередь, пытаются конструировать личный опыт студентов и определять индивидуальные стратегии образовательного выбора. В эмпирическом исследовании социально-демографических факторов готовности к образовательному выбору приняли участие студенты всех курсов бакалавриата Кемеровского государственного университета. Объем выборки составил 251 человек, средний возраст участников - 19,5 лет. Направления подготовки студентов: науки об обществе, естественные науки, технические науки, педагогические науки. Для работы были отобраны следующие методики: тест «Смысложизненные ориентации» (СЖО) Д.А. Леонтьева, методика «Субъективное качество выбора» (СКВ) Д.А. Леонтьева с соавторами, методика «Профессиональная готовность» А.П. Чернявской и анкета для анализа демографических характеристик: пола, возраста, курса обучения и направления подготовки. Статистическая обработка при помощи дисперсионного анализа позволила обнаружить влияние пола, курса обучения и направления подготовки как на характеристики образовательного выбора, так и на общую осмысленность жизни студентов.
Бесплатно
Статья научная
Актуальность изучения готовности к освоению возрастно-временных изменений и биографической рефлексии как компонентов личностной мобильности пожилых людей обусловлена недостаточной представленностью теоретических моделей и эмпирических доказательств о соотношении возрастного и профессионального развития в позднем возрасте, а также комплексных детерминант этого процесса. Целью исследования является описание характера взаимосвязи готовности к освоению возраста и биографической рефлексии работающих и неработающих пенсионеров, что позволит дифференцировать возрастной и профессиональный контексты развития. Эмпирическое исследование показало, что работающие пожилые люди более склонны анализировать события своей жизни и модели жизненного пути других людей. При этом готовность к освоению возраста у работающих и неработающих пенсионеров практически не различается. Составляющие готовности (мотивационная и когнитивная) к освоению возрастно-временных изменений имеют разный характер сопряженности с параметрами биографической рефлексии. Результаты показали большую зависимость исследуемых показателей от возрастного контекста, чем от профессиональной занятости.
Бесплатно
Готовность педагогов к развитию коллективизма в группе детей дошкольного возраста
Статья научная
Статья посвящена изучению готовности педагогов к развитию коллективизма у детей дошкольного возраста, что определяется необходимостью подготовки их к овладению учебной деятельностью, по своей сути являющейся коллективной. С помощью опроса, анализа календарно-тематического плана, наблюдения были выявлены когнитивный, деятельностный и эмоциональный компоненты готовности педагогов к формированию коллективизма у дошкольников. Осуществлено соотнесение уровней готовности педагогов и развития коллективизма у детей старшего дошкольного возраста. В результате анализа полученных данных выявлено преобладание среднего уровня развития коллективизма у дошкольников. У большинства педагогов также отмечен средний (базовый) уровень готовности к развитию коллективизма. Они обладают теоретическими знаниями в области формирования коллективизма у дошкольников, умеют использовать с этой целью некоторые средства и методы, но систематически этому внимания не уделяют. Заключается, что важно заинтересовать педагогов, помочь им осознать необходимость развития коллективизма у детей дошкольного возраста, актуализировать формы, методы, средства для организации соответствующей деятельности с воспитанниками.
Бесплатно
Статья научная
В настоящей статье рассмотрен актуальный вопрос применения педагогами образовательных организаций научных психолого-педагогических знаний для обогащения современной педагогической практики. Проанализированы такие критерии готовности педагогов к популяризации, распространению и внедрению психолого-педагогических знаний (достижений и разработок психолого-педагогической науки) в образовательную практику, как аффилиативный, деятельностный и амплификативный. Цель исследования заключалась в оценке эффективности действующих механизмов и каналов популяризации, распространения и внедрения достижений и разработок психолого-педагогической науки в педагогическую деятельность. Авторами было организовано и проведено исследование готовности педагогов обобщать свой педагогический опыт и передавать его своим коллегам, распространять научные психолого-педагогические знания среди обучающихся и их родителей. Для этого был использован метод письменного опроса - анкетирование. Представлен анализ результатов проведенного исследования готовности педагогов к популяризации, распространению и внедрению психолого-педагогических знаний в образовательную практику в соответствии с выделенными критериями.
Бесплатно
Статья научная
В статье приводятся данные о готовности к освоению инновационного педагогического опыта, полученные в результате опроса педагогов и мастеров среднего профессионального образования (n = 220). Анкетирование позволило выявить низкий уровень некоторых характеристик готовности преподавателей среднего профессионального образования к освоению подобного опыта. На основе анализа имеющихся исследований и результатов опроса авторами предложена модель единой информационной платформы по распространению инновационного педагогического опыта (ИПРИ) среди учреждений среднего профессионального образования, включающая такие элементы, как экспертное консультирование, медиаопыт, инновационный конструктор и проектный опыт. Интеграция компонентов представленной модели дает возможность не только преодолеть низкую готовность работников организаций профессионального образования, но и сформировать опыт рождения и эффективного применения инноваций.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена вопросу повышения готовности педагогов образовательных организаций к обеспечению процесса формирования навыков волевой саморегуляции детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Определены компоненты готовности педагогов к обеспечению процесса формирования навыков волевой саморегуляции обучающихся. Предложен диагностический инструментарий для оценки готовности педагогов к обеспечению процесса формирования навыков волевой саморегуляции детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Выявлено, что специалисты учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, имеют различный уровень готовности эффективно осуществлять процесс формирования у обучающихся навыков волевой саморегуляции. Для решения данной проблемы реализована поэтапная работа с педагогами учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Доказано, что поэтапная работа с педагогами обеспечивает повышение уровня всех компонентов их готовности к обеспечению процесса формирования навыков волевой саморегуляции обучающихся.
Бесплатно
