Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Статьи журнала - Общество: социология, психология, педагогика
Все статьи: 2943
Статья научная
В связи с интенсивным развитием государственной молодежной политики и повышением роли студенческих объединений в воспитательной работе образовательных организаций высшего образования растет актуальность исследований по обобщению и систематизации историко-педагогического опыта развития студенческих объединений. В данной статье рассматривается развитие студенческих объединений в высших учебных заведениях (образовательных организаций высшего образования) в СССР и Российской Федерации во второй половине XX - начале XXI века. Обоснованы хронологические границы исследования и выбор критерия (основания) периодизации, сформулирована периодизация, выделены характерные особенности этапов развития студенческих объединений, сделан вывод о характере развития студенческих объединений в исследуемый период. Содержащиеся в статье обобщение и систематизация историко-педагогического опыта развития студенческих объединений в СССР и Российской Федерации могут быть использованы в практике организации студенческого самоуправления в современной высшей школе.
Бесплатно
Развитие творческих способностей у студентов вузов на занятиях по иностранному языку
Статья научная
Проведение творческих нестандартных занятий является обязательным условием для поддержания интереса к иностранному языку, развития творческого мышления как на родном, так и на иностранном языке. Такого рода занятия не только мотивируют обучающихся к получению новых знаний, но и повышают число выученных лексических единиц, сокращают количество грамматических ошибок. Автором предлагается занятие по теме «Шутки и анекдоты», направленное на развитие творческих способностей студентов.
Бесплатно
Развитие творческого мышления студентов в процессе преподавания скульптуры
Статья научная
В статье репрезентируется проблема отсутствия творческого мышления у студентов магистратуры скульптурных факультетов университетов Китая. Автором предлагаются контрмеры по ее решению, ориентированные на развитие креативных способностей обучающихся, благодаря чему их работы становятся более интересными и сильнее выражают индивидуальность будущих скульпторов. Среди подобных мер, эффективность которых подтверждена практикой преподавания, обозначены: поддержка инициативности студентов, акцент на самостоятельности в творческом поиске, обеспечение междисциплинарности подготовки, интеграция направлений искусства, повышение самодисциплины обучающихся и т. д. Кроме того, автором отмечается необходимость реформирования содержания учебной программы по скульптуре, обновление концепции ее преподавания. В контексте современного художественного образования оно не должно сводиться исключительно к формированию определенного набора навыков у студентов, а призвано стимулировать их воображение и творческие искания, чтобы удовлетворить потребности общества в креативном продукте искусства. Отмечается, что развитие творческого мышления обучающихся не является прерогативой преподавателей, оно требует активного участия самих студентов, что в конечном итоге приводит к выработке у них независимого художественного стиля и опыта персонализированного самовыражения.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена определению оснований процесса развития толерантности в системе нравственной подготовки студентов к педагогической деятельности. Показано, что профессиональная подготовка будущих педагогов должна быть выстроена на положениях стратегии формирования позитивных толерантных отношений в рамках внедрения профессиональных стандартов и разработок, этических кодексов педагогической деятельности, основу которых составляет личностный компонент. Проанализированы результаты экспериментальной работы по формированию позитивных толерантных отношений в студенческом обществе.
Бесплатно
Развитие точности движений у старших дошкольников в играх-эстафетах
Статья научная
В статье изложен авторский подход к развитию точности движений у старших дошкольников в играх-эстафетах. Разработанная программа развития точности движений предусматривает планирование обучения основным двигательным действиям ребенка-дошкольника посредством включения игр-эстафет в годовой, месячный и недельный циклы планирования, в течение которых происходит изучение, закрепление и усложнение способов выполнения детьми движений на точность. Предложены и апробированы ряд тестов и пятибалльная шкала оценки полученных результатов диагностики физических качеств, позволяющих продемонстрировать объективную картину динамики развития точности движений, координационных способностей и физической подготовленности каждого ребенка и всей группы детей. Выявлены и подтверждены организационно-педагогические условия, обеспечивающие эффективность процесса развития точности движений у старших дошкольников на основе применения в учебном процессе по физическому воспитанию в дошкольной образовательной организации разработанной программы. Проведенная экспериментальная работа показала эффективность использования игр-эстафет в работе с детьми старшего дошкольного возраста при организации педагогического контроля, обеспечивающего объективность оценки эффективности игровой деятельности детей.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются некоторые проблемные моменты освоения дисциплины «Практический курс перевода в специальных областях». Перевод художественных текстов принято считать одним из самых сложных видов перевода, потому что он характеризуется метафоричностью и множеством контекстных смыслов, которые важно сохранить в тексте, передав их средствами другого языка. Поэтому на практических занятиях необходимо не только ознакомить обучающихся с ключевыми аспектами такого вида перевода, но и научить их критически сравнивать переводной текст с оригиналом. На примере построения образа персонажей в статье показана разница читательской перцепции и реакции на порождаемый текстом образ, отмечены лингвокультурные факторы, влияющие на субъектное восприятие перевода; описан примерный алгоритм компаративного анализа двух текстов. В заключение делается вывод о необходимости тщательной проработки лингвистического и экстралингвистического материала переводимого текста для сохранения авторской образности.
Бесплатно
Статья научная
Данная статья посвящена описанию опыта экспериментального исследования по проблеме развития умений геометрических построений у старшеклассников. Актуальность темы работы подтверждает необходимость изучения данного вопроса на уровне теории и практики. Авторами статьи представлен анализ развития умений геометрических построений у учащихся на всех ступенях общего образования, рассматриваются критерии и результаты диагностики данного процесса. В рамках исследования рас-крыто содержание методических условий развития описанных выше умений. Авторы статьи отмечают, что проведение факультативных занятий с использованием компьютерного моделирования в среде «Живая геометрия» является условием успешного развития умений геометрических построений у старшеклассников. Подтверждением эффективности выбора данной формы и средства обучения учащихся старших классов являются выводы, сделанные на основе результатов проведенного экспериментального исследования, представленные авторами статьи.
Бесплатно
Развитие устной речи азербайджанских учащихся на уроках русского языка с применением ролевых игр
Статья научная
В статье освещена методика работы по применению ролевых игр в учебно-воспитательном процессе на начальном этапе обучения русскому языку как иностранному в средней школе. Развитие русской устной речи учащихся начальных классов посредством ролевых игр представлено в свете требований главного концептуального документа всей образовательной системы Азербайджанской Республики - Национального куррикулума общего образования. Особое место отведено результатам опытной работы по использованию ролевых игр на уроках русского языка. Проведено сравнение показателей владения устной речью (навыков общения, понимания представленных речевых образцов, произносительных навыков) учащихся начальных классов контрольных и экспериментальных групп. Выявлено положительное влияние ролевых игр на развитие устных речевых навыков и коммуникативных компетенций учащихся экспериментальных классов, сделан вывод о росте уровня их мотивации к изучению русского языка.
Бесплатно
Статья научная
В статье ставится проблема психолого-педагогического исследования и развития мотивационной и ценностно-смысловой сферы личности в цифровую эпоху. Проводится пилотажное исследование ценностных и мотивационных предпочтений учащихся начальной школы на материале методики «Волшебные желания» (Л.И. Божович, 1968) и ее современных модификаций «Wish List», «Волшебная шкатулка», результаты которого демонстрируют преобладание эго-направленности, отчужденных отношений и потребительской сферы предпочтений. В работе описаны результаты просмотра и творческого обсуждения медиаобразца, сценированного в рефлексивно-позиционных технологиях. Сравнительный анализ результатов диагностики ценностно-мотивационных предпочтений, полученных до и после проведения развивающего сценария, выявляет положительную тенденцию изменений практически по всем показателям данных диагностик.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена вопросу развития экологической культуры воспитателей в ходе аналитикокоррекционного взаимодействия методиста с педагогическим коллективом. Раскрыто содержание экологической культуры педагогов, представлена структура инновационной модели методического руководства экологическим воспитанием, приведены результаты экспериментальной деятельности, доказывающие эффективность применения данной модели. Работа адресована экологам, методистам дошкольных образовательных организаций, студентам и преподавателям педагогических училищ и институтов, исследователям.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются основные положения проблемы эмоционального интеллекта, разработанные в отечественной и зарубежной психологии, как основа для развития эмоционального интеллекта. Новизна авторского подхода, реализованного при чтении курса «Методологические основы психологии», определяется в ряде критериев: 1) в построении упражнений, направленных на актуализацию роли субъекта, активизирующих настойчивость, позволяющих самоактуализироваться в творчестве; 2) освоении принципов, категорий и парадигм психологии в эмоционально привлекательной форме, что способствует развитию эмоционального интеллекта; 3) эвристическом потенциале упражнений, основанных на когнитивно-аффективной природе юмора.
Бесплатно
Развитие эмоционального интеллекта студентов вуза путем тренингового воздействия
Статья научная
В статье рассматривается возможность произвольного развития эмоционального интеллекта, определяемого как совокупность умственных способностей, связанных с обработкой эмоциональной информации. Актуальность темы обусловлена необходимостью исследования структуры эмоционального интеллекта с целью увеличения результативности процесса обучения в вузе и повышения уровня адаптации студентов к учебному процессу. Представлены поэтапное описание и результаты проведения авторского тренинга, направленного на развитие эмоционального интеллекта студентов-первокурсников. При разработке тренинга автор опирался на структуру эмоционального интеллекта, предложенную Д.В. Люсиным. Тренинг, состоящий из трех последовательных частей (подготовительная, ситуационно-игровая и аналитическая), представляет собой технологию активной групповой работы, имеющей целью развитие эмоционально-рефлексивных качеств. Доказана эффективность тренинга, что подтверждается ростом показателей эмоционального интеллекта у студентов, принявших участие в исследовании.
Бесплатно
Развитие эмпатийных навыков у студентов вузов при переходе на индивидуальные траектории
Статья научная
Вопрос самостоятельного выбора специализации приобрел большую значимость в связи с возросшей профессиональной мобильностью. Индивидуальные образовательные траектории (ИОТ), которые вводятся во многих вузах нашей страны, позволяют студентам сформировать свой собственный набор компетенций, участвовать в различных социальных группах по профессиональным интересам, что способствует формированию и развитию их самоорганизации, креативности, коммуникабельности, эмпатийных навыков. Именно они зачастую и помогают обучающимся адаптироваться к будущим профессиональным требованиям, особенно в области межкультурной коммуникации. Несмотря на повышенное внимание, уделяемое эмпатии как важной составляющей концепции профессионального развития личности, ее применение в процессе обучения остается недостаточно изученным. Данное исследование направлено на определение роли, которую эмпатия может играть в качестве инструмента изучения языка в условиях перехода вузов на ИОТ. Применение методов формирования эмпатии стимулирует усвоение языка студентами за счет создания большего чувства общности, поэтому эмпатийные навыки актуализируются как характеристика совместной деятельности в среде изучения иностранного языка
Бесплатно
Развитие эстетических способностей учащихся начальной школы в процессе художественного образования
Статья научная
В XXI в. все больше педагогов обращают свое внимание на возможности творческого развития детей, которые предоставляет изобразительная деятельность. Особенно важным представляется этот образовательный аспект для обучающихся начальной школы, поскольку в обозначенный период ребенок находится на той стадии интеллектуального и физиологического развития, которая позволяет ему полноценно погрузиться в мир искусства и проявить себя в нем. Творческая деятельность способствует повышению эффективности образовательного процесса в начальной школе за счет развития мелкой моторики ребенка, его воображения, пространственного мышления. Кроме того, урок искусства - важный способ эстетического воспитания в начальной школе. При этом учителю важно превратить школьника из стороннего наблюдателя в активного участника творческого процесса. В статье выявлены некоторые практические проблемы, с которыми сталкивается педагог в процессе развития эстетических способностей в условиях современной образовательной ситуации. Отмечено, что их решение имеет выраженную актуальность для практики художественного образования. Предлагаются стратегии воспитания эстетического сознания учащихся начальной школы на основе традиционных и инновационных концепций обучения искусству.
Бесплатно
Статья научная
В статье показана связь когнитивных стилей, выделенных при расщеплении полюсов импульсивности/рефлексивности, и скорости запоминания простого и усложненного бессмысленного материала. Целью исследования стало изучение качественного своеобразия запоминания невербального бессмысленного материала студентами. Представители быстрого/точного и рефлексивного когнитивных стилей быстро обрабатывают простой и усложненный материал, обнаруживают высокую скорость включения операционных механизмов в процесс запоминания. Представители импульсивного и медленного/неточного когнитивных стилей медленно обрабатывают материал, соответственно, показывают более низкую скорость.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена сравнительному исследованию показателей самоактуализационных характеристик, толерантности к неопределенности и метакогнитивных навыков у работающих юношей и девушек. Выборку составили 116 юношей и 84 девушки в возрасте от 18 до 22 лет. Общее количество исследуемых - 200 человек, работающих в сфере юриспруденции, творчества, инженерии, архитектуры, менеджмента, IT, медицины и др. Получены значимые различия между показателями 17 личностных характеристик у работающих девушек и юношей. Работающие юноши выше, чем девушки, оценивают свои самоактуализационные и когнитивные качества, при этом работающие девушки терпимее относятся к неопределенным ситуациям, к новизне, но уступают юношам в принятии решений в условиях неполной информации. Работающие юноши в большей степени, чем девушки, способны выделять главное, активно добиваться своего, быстро осуществлять выбор, хорошо концентрироваться и управлять своим временем. Результаты исследования имеют практическую значимость для работодателей с целью более конструктивного использования личностного потенциала сотрудников.
Бесплатно
Статья научная
В статье характеризуются некоторые проблемы с российскими спортивными достижениями последних лет (прежде всего, в мировых и европейских чемпионатах по футболу), их причины и важность различных видов психологической и педагогической помощи в повышении спортивных результатов. Автор представляет результаты эмпирического психологического исследования индивидуально-психологических особенностей и эмоциональных состояний учащихся спортивного лицея № 82 (школы ФК «Зенит Ижевск»). Испытуемыми выступают юноши в возрасте 14-15 лет, учащиеся двух 9-х классов - гуманитарного и спортивного. В статье анализируются корреляции между различными факторами тестов Люшера и Айзенка и различия между классами. Сделанные в ходе исследования выводы позволяют скорректировать подготовку юных спортсменов в целях достижения значимых результатов.
Бесплатно
Разработка алгоритма консультирования обучающихся с ОВЗ на электронных платформах
Статья научная
В статье описываются основные компетенции обучающего персонала при консультировании и обеспечении обратной связи для людей с ОВЗ. Описаны разработанные методы реализации предоставления всех условий для осуществления обратной связи и процесса консультирования в электронной среде с применением информационных технологий (метрики, веб-технологии, базы данных и т. д.). Помимо компетенций, которые были выделены для консультирования обучающихся с ОВЗ при традиционной форме освоения образовательных программ, представлены и охарактеризованы компетенции для консультирования и работы в электронной среде. Отмечается, что возможности ее лучше соотносятся с потребностями инклюзивного образования, делая процесс обучения более оперативным и адаптированным для людей с ОВЗ, чем его традиционный формат. Заключается, что образовательные онлайн-платформы обладают тремя преимуществами в этом отношении: делают процесс обучения максимально доступным ввиду отсутствия необходимости физического присутствия, предоставляют возможности выбора индивидуального плана обучения, позволяют работать с адаптированным учебным материалом.
Бесплатно
Разработка и апробация опросника социально-политической активности молодежи (опросник "СПАМ")
Статья научная
В статье обосновывается необходимость разработки социально-психологического инструментария, связанного с исследованием социально-политической активности современной молодежи. Отмечается высокий уровень актуальности изучения социально-политической активности с применением системно-диахронического подхода. Предлагается методика «СПАМ», состоящая из 85 вопросов, объединенных в три блока. Первый блок позволяет оценить степень включенности личности в систему социально-политических отношений, выраженную через понятия о пассивности и активности в социально-политической жизни общества. Второй блок вопросов направлен на изучение осознанности и преднамеренности активности, выражен через такие понятия, как ориентировка в социально-политической жизни, прогнозирование, целеполагание, планирование, оценка собственной активности, а также ее самоконтроль и коррекция. Третий блок характеризует социально-политическую активность с точки зрения ее конструктивного и деструктивного характера проявления и представлен через понятия цинизма и агрессивности, проявляемых в процессе социально-политической активности. В статье приводятся результаты проверки надежности опросника методом «тест-ретест» и методом расщепления, описаны результаты оценки эмпирической валидности. На основе представленных результатов делается заключение о валидности и надежности предложенного инструментария для исследования социально-политической активности личности.
Бесплатно
Статья научная
В статье исследуется возможность применения электронных теоретических и прикладных изданий (электронных учебных пособий) при проведении аудиторных и лабораторных занятий в вузах. Приведен пример интерактивного электронного учебника, разработанного в ФГБОУ ВПО «Чувашский госуниверситет им. И.Н. Ульянова».
Бесплатно
