Психология. Рубрика в журнале - Общество: социология, психология, педагогика
Модель формирования представления о своем характере у студентов-психологов
Статья научная
В настоящей статье рассматривается разработанная автором модель формирования представления о своем характере у студентов-психологов. Цель подготовки данной модели заключается в формировании у обучающихся реалистичного представления о собственном характере. Ее задачи состоят в изучении характерологических свойств и понимании характера, выявлении в образе «я» компонентов, значимо дифференцирующих эти представления, создании у студентов согласованных с объективной действительностью элементов «я», отвечающих за различные представления о характере индивида. В работе применены методологические подходы: системный, субъектно-деятельностный, проблемно-рефлексивный. Определены психолого-педагогические условия реализации модели, направления работы психолога и прогнозируемый результат: глубокое осмысление и осознание обучающимися характерологических свойств, проявляющихся в общении, волевых актах и т. д.
Бесплатно
Статья научная
Актуальность исследования обусловлена требованием построения жизненной стратегии личностью в условиях транзитивности и высокой социальной неопределенности современного общества. Новизна определена изучением роли мотивации в построении сбалансированных карьерных планов в профессиональной и семейной сферах в период вхождения во взрослость. Цель исследования - изучение связи мотивационной направленности девушек-студенток и их ориентации на семейную и профессиональную карьеру. Были использованы метод мотивационных индукций Ж. Нюттена и авторский опросник «Профессиональная и семейная карьера», направленный на выявление карьерной стратегии в указанных сферах. Выборку составили 158 студенток в возрасте от 18 до 22 лет г. Москвы и г. Пензы. Выделены 4 группы студенток, различающиеся по профилю мотивационной направленности (самопознание, общение, саморазвитие и самореализация, гедонизм). Выявлена связь мотивационных ориентаций и стратегий карьерного развития личности в профессиональной и семейной сфере. Установлена приоритетная ориентация на семейную карьеру и родительство при мотивационной направленности на общение; ориентация на профессиональную карьеру либо на совмещение карьер при направленности на самореализацию и саморазвитие.
Бесплатно
Мотивационные детерминанты и родительские установки женщины при усыновлении
Статья научная
В статье подвергается анализу проблема усыновления в современной России, заключающаяся в отсутствии эффективного инструментария для диагностики кандидатов в усыновители. Использование данного инструмента может предупреждать вторичное сиротство. Автором подобраны опросники, которые выявляют мотивационную сферу и родительские установки кандидатов. Выделены следующие четыре вида мотивации усыновления, на основании которых формируются родительские установки в отношениях замещающего родителя с ребенком-сиротой: альтруистическая, прагматическая, нормативная и кризисная. Именно они стали основой для разработки авторской анкеты по вопросу выявления мотивации усыновления. Выявлены и проанализированы мотивационная сфера и родительские установки усыновителей, матерей, у которых двое родных детей, и женщин без опыта материнства. Отмечены наличие существенных различий в общих психологических характеристиках усыновителей и родных матерей и сходство мотивационной сферы женщин без опыта материнства и матерей с детьми-сиротами.
Бесплатно
Мотивационные детерминанты переживания утраты близкого человека
Статья научная
В современной психологической литературе, посвященной изучению травматического опыта, основное внимание уделяется исследованию реакций человека на горе и утрату и психологических последствий подобных ситуаций. Предлагаемая статья рассматривает влияние травматического опыта на мотивацию личности, устанавливает воздействие различных мотивационных диспозиций на интенсивность мотивации роста после утраты, процессы совладания с горем.
Бесплатно
Мотивация преподавателя: креативность и коллаборативная среда
Статья научная
В статье рассматривается роль мотивации в профессиональной деятельности педагога, влияние на уровень его мотивации креативности и автономности в выборе методик, форм и средств преподавания, а также студентов и руководителей образовательной организации. Анализируются возможности реализации креативного потенциала педагога в профессиональной деятельности вне зависимости от преподаваемых дисциплин для увеличения мотивации как самого преподавателя, так и студентов. Предлагаются практические примеры нового подхода к классическим типам заданий и объясняется их мотивационный потенциал. Обосновывается роль коллаборативного обучения в мотивации преподавателя, а также роль руководства образовательной организации в увеличении внутренней мотивации педагогов. Предлагаются техники эффективного сотрудничества администрации и педагогического состава. Автор приходит к выводу о важной роли, которую характер взаимоотношений участников образовательного процесса на всех этапах и уровнях играет в мотивации преподавателя. Выделяются такие необходимые элементы мотивации, как креативность, уважение, автономность.
Бесплатно
Мотивация профессиональной деятельности педагогов общеобразовательных организаций
Статья научная
В статье представлены результаты авторского исследования профессиональной мотивации педагогов общеобразовательных организаций. Выявлено, что большинство опрошенных педагогов обладают умеренно высоким уровнем мотивации достижения цели и успеха. Ведущими мотивационными ориентациями выступают ориентация на власть и деньги. Ведущими мотивами трудовой деятельности выступают стремление к продвижению по работе и потребность в достижении социального престижа и уважении. Ведущими типами трудовой мотивации признаны инструментальный и хозяйский. Педагоги с инструментальным типом предпочитают брать на себя средние по трудности или же слегка завышенные, хоть и выполнимые обязательства. Для педагогов с хозяйским типом характерно ценить в работе не ее содержание, а возможность получить материальные блага. Сделан вывод, что результаты исследования профессиональной мотивации педагогов, проведенного с применением предложенного авторами методического инструментария, помогут руководству образовательной организации определить основные направления работы по усилению профессиональной мотивации педагогов.
Бесплатно
Мотивы и ценности личности женщин - кандидатов в приемные родители
Статья научная
В статье рассматривается феномен усыновления. Обоснована актуальность изучения основных психологических особенностей успешного приемного родителя в современном обществе. Описаны методика и процедура проведения эмпирического исследования. Для максимально эффективного исследования мотивации усыновления использована авторская анкета. На основе проведенного анализа создан портрет успешного приемного родителя. Одновременно создан образ матери двоих детей с акцентом на доминирующую мотивацию усыновления как потенциального приемного родителя. Выявлены значимые различия между основными психологическими характеристиками приемной и родной матерей.
Бесплатно
Неблагополучная семья как фактор нарушения психического развития у детей
Статья научная
Статья посвящена рассмотрению вопроса влияния неблагополучной семьи на характер психического развития детей. Выявлено, что попытка систематизировать типологию семейного воспитания в психологической науке зачастую сводится к выделению характеристик благополучной и неблагополучной семьи, критерии определения которых недостаточно разработаны. Произведен анализ показателей психологического здоровья семьи, интерпретация которых позволила сопоставить выделенные типы неблагополучных семей с принятыми формами психической депривации, влияющей на психофизическое развитие детей.
Бесплатно
Статья научная
В статье анализируются результаты исследования нервно-психического напряжения как предиктора суицидального риска у подростков в гендерном аспекте. Приводятся данные российских и зарубежных исследований суицидального поведения юношей и девушек, обозначаются причины гендерного парадокса. Установлено, что существуют гендерные различия в показателях нервно-психического напряжения у подростков. В частности, у девушек в среднем выше уровень депрессии и физиологической составляющей рассматриваемого феномена. При этом доминирующее психическое состояние подростков 15-18 лет характеризуется невысоким уровнем активности и средним уровнем спокойствия, тонуса и устойчивости эмоционального тона; спокойствие и устойчивость эмоционального тона выше у юношей. Девушки чаще выбирают все основные стратегии совладающего поведения: решение проблем, поиск поддержки и избегание. У юношей и девушек различается структура взаимосвязей показателей нервно-психического напряжения и суицидального поведения. Сделан вывод о том, что проективные методы могут использоваться для скрининговой диагностики, так как позволяют выделить группу риска среди подростков, например подростки, подверженные депрессии. Юноши, считающие проективные ситуации безнадежными, имеют более высокий уровень депрессии по сравнению с аналогичной группой девушек.
Бесплатно
Нравственное самоопределение и ценностные ориентации как детерминанты зависти
Статья научная
В статье представлены результаты эмпирического исследования нравственно-ценностных детерминант зависти. Показано, что зависть обусловлена следующими особенностями нравственного самоопределения: 1) системой мировоззренческих концепций, к которым субъект должен определить свое отношение; 2) отношение к объектам и явлениям окружающего мира и бытия субъекта, детерминирующее его способность к нравственной оценке различных феноменов и явлений; 3) отношение к другим людям, группам и обществу с точки зрения нравственности, сформированной стратегией поведения при взаимодействии с другими в тех или иных ситуациях. Доказано, что субъектам, склонным к зависти, свойственны признание высокой значимости нравственности и морали для общества, осознание нравственности как проявления силы личности и ответственности за собственные нравственный облик и этичность поведения. Доминирующими выступают эгоцентрические ценностные ориентации и нравственная стратегия взаимности. Сделан вывод о том, что нравственно-ценностные свойства, качества, характеристики, задаваемые социумом извне и не ставшие внутренне присущими самой личности, способны формировать чувство зависти.
Бесплатно
О реальности ограничений как архетипическом содержании психики
Статья научная
В статье понятия рабства и свободы рассматриваются как психические содержания, воспринимаемые человеком и обществом. Сущность, взаимосвязь и проблематика этих категорий раскрываются посредством наложения теории об архетипических содержаниях на череду исторически важных событий. При изучении развития идеи об ограничениях на протяжении истории человечества обнаруживаются психические причины массовых социальных действий, которые часто носят разрушительный характер. Результат такого анализа позволяет иначе взглянуть на актуальную ситуацию современного мира, связанную со вспышкой коронавирусной инфекции, возвращением значимости границам между странами, введением режимов самоизоляции и мер сохранения здоровья. Действия людей в текущих условиях носят массовый характер и представляют собой логичное следствие изменений, произошедших за несколько последних веков. Исследование исторической взаимосвязи дает возможность переосмыслить сложившуюся ситуацию, а также определить новый вектор развития человечества.
Бесплатно
О совести как нравственной основе стиля работы руководителей-мужчин и руководителей-женщин
Статья научная
В статье представлены результаты онлайн-исследования проявления совестливости руководителей мужчин и женщин по отношению к своим подчиненным с помощью опросника «Эффективный руководитель» по методикам, направленным на исследование чувства вины как результата проступка против совестливого поведения, воли как способности принимать решение по совести и др.
Бесплатно
О соотнесении понятий "самореализация", "самоактуализация" и "акме"
Статья научная
В статье рассматриваются концепции личности зарубежных авторов, а также отдельные идеи гуманистической психологии, затрагивающие проблемы самореализации. Показаны взгляды исследователей на происхождение самореализации, условия, механизмы, препятствующие или способствующие ее достижению. Обосновано введение понятия «акме» как сложного образования, связанного с достижением человеком вершин своего развития, а также доказана его связь с термином «самореализация».
Бесплатно
О стратегической компетентности специалистов в контексте успешности профессиональной деятельности
Статья научная
Одним из видов профессиональной компетентности, обеспечивающим успешность и качество профессиональной деятельности специалистов, сегодня является стратегическая компетентность. Стратегическая компетентность рассматривается в двух взаимосвязанных основных аспектах. В первом аспекте стратегическая профессиональная компетентность подразумевает под собой интеллектуальную деятельность, направленную на выделение и выбор новых, эффективных стратегических действий, обеспечивающих успешность и результативность деятельности, достижение конкурентноспособных преимуществ организации. Во втором аспекте стратегическая компетентность рассматривается как ключевая составляющая в рамках осуществления коммуникации при выполнении профессиональной деятельности и общения, и здесь важны такие профессионально-личностные компетенции, как коммуникативный потенциал, готовность к профессиональному межличностному взаимодействию, направленность на создание отношений для формирования дружественного сообщества на профессиональной основе, личностная влиятельность, позитивный образ «Я» и самоуважение, высокий уровень социального (эмоционального) интеллекта, нацеленность на клиента в государстве и в бизнесе (клиентоцентричность). В современных условиях развития общества стратегическая компетентность представляет собой профессиональное новообразование, благодаря которому осуществляется подбор необходимых коммуникативных стратегий в соответствии с целями и задачами профессиональной деятельности.
Бесплатно
Об актуальности исследования профессиональной компетентности специалистов: анализ подходов
Статья научная
В статье рассмотрены современные подходы исследований профессиональной компетентности специалистов. Выделены пять основных подходов, в рамках которых профессиональная компетентность понимается как совокупность приобретенных знаний, умений и навыков человека, специалиста; личностный конструкт, включающий в себя совокупность характеристик личности специалиста; способ выполнения трудовых функций, применимо к отдельно взятой деятельности, включающий тактики и стратегии реализации в труде; готовность и способность специалиста к реализации уже полученных знаний, умений, навыков в профессиональной деятельности; определенный уровень профессиональной подготовки субъекта профессиональной деятельности и способность к выполнению профессиональных задач. Отмечены перспективные направления исследований профессиональной компетентности, основанные на учете индивидуальных ресурсов компетентности, применения современных образовательных практик для ее формирования, развития стратегической компетентности в рамках профессионального взаимодействия, которые могут послужить основой для создания и реализации системного подхода, модели психологического сопровождения профессиональной деятельности специалистов.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлены результаты анализа зарубежных экопсихологических исследований репрезентации субъектом антропогенной среды повседневной жизни. В качестве глобальных ориентиров исследовательской активности определены архитектурное, био- и соционаправления. Выделены три актуальных вектора исследований: изучение стресс-факторов антропогенной среды (низкое качество жилого и районного окружения, пространственная стесненность, транспортная загруженность и др.); изучение релакс-факторов антропогенной среды (включенность природной среды в антропогенное пространство); изучение феномена привязанности к месту. Основным психологическим коррелятом влияния антропогенной пространственной среды является благополучие субъекта. Отмечается тенденция большего интереса к анализу релакс-факторов антропогенной среды, который представлен дифференцированными сравнительными исследованиями особенностей репрезентации различных элементов антропогенной и природной среды. Подчеркивается, что значимыми являются такие требования к организации антропогенной среды, как ориентация на потребности субъекта; акцент на те ресурсы среды, которые обеспечивают продуктивность деятельности человека; учет особенностей среды, от которых зависит степень управления субъектом данной средой; фиксирование ресурсов среды, поддерживающих коммуникацию и сотрудничество; удобство среды с точки зрения ее «навигационных» возможностей.
Бесплатно
Обзор исследований жизнестойкости личности
Статья научная
Одно из приоритетных направлений в деятельности военных институтов связано с сохранением и укреплением психологического здоровья и потенциала курсантов. В условиях современной эпидемиологической ситуации и в силу специфики профессии немаловажным становится наличие у обучающихся военных вузов такой личностной характеристики, как жизнестойкость. В настоящей статье представлен обзор научных работ, посвященных изучению проблем жизнестойкости личности. Сделана попытка обобщить и проанализировать современные исследования данной тематики. Установлено, что сегодня актуализируется само понятие «жизнестойкость», значимость которого еще не оценена педагогами и психологами в полной мере. В основе теоретических исследований, как правило, лежат концепции С. Мадди и Д.А. Леонтьева. У исследователей нет единого мнения относительно природы жизнестойкости: психологи рассматривают данное явление в основном как сформировавшуюся характеристику личности, а педагоги - как постоянно развивающееся явление. В статье учитываются оба подхода, понятие жизнестойкости конкретизируется.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлены результаты изучения образа России в сознании граждан Германии и сопряженного с этим отношения немцев к россиянам, в том числе формируемого средствами массовой информации на фоне усиления глобальной конкуренции и западной русофобии. В онлайн-исследовании участвовали жители Мюнхена, Берлина, Франкфурта и Бад Зооден-Аллендорфа от 19 до 70 лет (51 % мужчин и 49 % женщин). Инструментарий исследования состоял из 4 авторских методик – полупроективных и опросных. Все они были проверены на конструктную валидность и надежность. Результаты исследования показали, что в обыденном сознании немецких граждан образ России имеет выраженную негативную окраску и часто обусловлен влиянием масс-медиа. При этом в большей степени это отмечается у тех респондентов, которые характеризуются радикальными и экстремистскими установками, а также у тех, кто получает информацию о политике в основном из Интернета.
Бесплатно
Образ ребенка в сознании родителей
Статья научная
В статье рассмотрены особенности представления родителей о своем ребенке. Автором проанализирована проблема параметров вариативности образов детей в сознании супругов с точки зрения социальных и эмоциональных компонентов. Изучена зависимость удовлетворенности супружескими отношениями и восприятия образа ребенка дошкольного возраста, полученные результаты сравниваются по эмоциональному и социальному компонентам между обоими супругами. Обозначено воздействие сложившегося образа ребенка на его самосознание и развитие его личности в будущем. В работе представлена уточняющая иллюстративная психогеометрическая методика, направленная на отождествление своего ребенка с одной из пяти геометрических фигур. В результате проведения математического анализа сделан вывод о зависимости уровня удовлетворенности браком и доминировании одного из компонентов образа ребенка дошкольного возраста.
Бесплатно
Общественная психология правового нигилизма в России до и после революций 1917 г
Статья научная
В статье исследуется правовой нигилизм в России как проявление общественной психологии в историко-социологическом контексте. Автор полагает, что такого рода процессы имеют многофакторные детерминанты и их изучение наиболее эффективно не на узкопрофильной, а на междисциплинарной методологии при приоритете одной из составляющих, и в данном случае в качестве таковой выделяется общественная психология. За точку отсчета взят 1917 год, в течение которого были совершены две фундаментальные революции (Февральская и Октябрьская). Автор сначала раскрывает психологическую характеристику правового нигилизма в Российской империи и показывает, что накопившийся в стране правонигилистический потенциал стал одной из причин социальных потрясений в 1917 г. Затем выявляются особенности общественной психологии правового нигилизма в Советском государстве, где наблюдались схожие негативные явления, но на другой политико-идеологической и экономической основе, в результате чего СССР также претерпел социальные потрясения и также распался. В современной России ситуация характеризуется тем, что инерционная общественная психология правового нигилизма накладывается, с одной стороны, на правовую систему, соответствующую ведущим достижениям цивилизации (впервые всенародно принятая Конституция России, Гражданский кодекс РФ и другие законы), а с другой стороны, на такие реальные социальные отношения, которые значительно осложняют решение проблемы трансформации общественной психологии правового нигилизма в общественную психологию правового позитивизма.
Бесплатно
