Психология. Рубрика в журнале - Общество: социология, психология, педагогика
Статья научная
Статья посвящена вопросам формирования коммуникативной компетентности будущих специалистов социальной сферы на всех этапах обучения студентов в колледже и вузе. Представлены результаты исследования уровня их коммуникативных знаний, умений и навыков. Предложены условия эффективного развития коммуникативной компетентности, а также авторский спецкурс «Основы коммуникативного мастерства», позволяющий совершенствовать умение выбора наиболее эффективной стратегии речевого поведения, видов речевой деятельности, умения публичного выступления.
Бесплатно
Статья научная
Взаимодействие между педагогами и обучающимися может быть как ресурсом формирования взаимопонимания и доверия, так и блоком не только для взаимоотношений, но и для формирования активности и направленности обучающегося на саморазвитие. Проблема имеет немалую историю научного изучения, тем не менее практика современной школы еще в большей степени констатирует нерешенность определенных трудностей. В исследовании приняли участие 72 педагога и 402 обучающихся общеобразовательной московской школы. Основное внимание было направлено на следующие компоненты взаимоотношений педагогов с детьми: а) степень удовлетворенности обучающихся тем, как к ним относятся учителя; б) характеристики коммуникативных профессионально значимых умений педагогов; в) особенности эмоционального выгорания педагогов как профессионально обусловленного состояния; г) связи между эмоциональным выгоранием и сформированностью коммуникативных умений. Анализ результатов эмпирического исследования показал, что эмоциональная составляющая коммуникативных навыков лежит в основе характеристик отношения педагогов к детям. Эмоциональное выгорание педагогов может рассматриваться как следствие деструктивности эмоциональных аспектов во взаимоотношениях с другими.
Бесплатно
Концептуализация понятийного аппарата социализации в условиях современного мира
Статья научная
Целью статьи является изучение различных подходов к социализации. На основе проведенного теоретического анализа мы пришли к выводу, что социализация - это процесс интеграции и адаптации врожденных и приобретенных особенностей поведения к социокультурной среде через усвоение актуальных норм, ценностей, ролевой модели, профессиональной, личностной и социальной реализации. Помимо этого, были выделены направления социализации: усвоение социальных норм и правил поведения, социальных ролей и функций, развитие личностных особенностей, структурирование и интеграция приобретаемых знаний, свойств и способов поведения в соответствии с возрастными задачами вхождения в общество и адаптации к нему. Были определены функции социализации и две группы агентов социализации: макроагенты и микросоциальные группы. Были определены возможные результаты социализации: успешная, отрицательная и смешанная. Обозначены перспективы дальнейшего изучения данной проблемы.
Бесплатно
Концептуальные основания изучения проблемы надежности инженерной деятельности
Статья научная
Интенсивное внедрение современных высокотехнологичных средств и цифровых технологий в производственный процесс организаций различного типа формирует на рынке труда потребность в инженерных кадрах высокого класса. Подготовленного специалиста в области инженерного дела можно назвать одной из важных составляющих экономической стабильности предприятия, поскольку он является гарантом отлаженности технического процесса и предупреждения рисковых ситуаций, связанных с ошибками в эксплуатации технического оснащения. Актуальность интереса к инженерным профессиям и анализу особенностей надежности данной деятельности обусловлена большим социальным запросом на изучение психологических аспектов труда специалистов-инженеров, а также малой разработанностью этой проблемы. Результаты проведенного теоретического анализа дают основание для уточнения понятийного аппарата процесса изучения надежности профессиональной деятельности в целом, а также для разработки нового подхода к анализу надежности современного труда инженера.
Бесплатно
Статья научная
В статье предложены новые теоретические и практические подходы к рассмотрению интегративного развития человека с позиций пола и гендера. Определено понятие «пологендерное развитие интегральной индивидуальности». Изложены и концептуально интерпретированы методологические и теоретические основания для создания нового междисциплинарного научного направления - интегративной психологии пологендерного развития индивидуальности человека. Определены его предмет, основные тенденции и задачи исследования. Установлена вариативность пологендерных структур интегральной индивидуальности мальчиков и девочек, подростков, а также условия, от которых зависит уникальность данных структур.
Бесплатно
Копинг-стратегии студентов-спортсменов командных видов спорта с разным типом психической надежности
Статья научная
Статья посвящена изучению копинг-стратегий спортсменов, занимающихся баскетболом, волейболом и футболом в сборных университетских командах и имеющих разный тип психической надежности. В ходе исследования выделено три группы испытуемых, отличающиеся по выраженности мотивационного, регуляционного и эмоционального компонентов психической надежности у студентов-спортсменов; исследованы когнитивные, эмоциональные и поведенческие копинг-стратегии респондентов. Установлено, что субъекты с низкой психической надежностью нуждаются в информационной и эмоциональной поддержке, подвержены влиянию эмоционального возбуждения, неожиданные раздражители сбивают их настрой, эмоции оказывают отрицательное влияние на эффективность их деятельности. Студенты-спортсмены с мотивационно-эмоциональным типом психической надежности чаще и продуктивнее, чем другие группы испытуемых, используют когнитивные копинг-стратегии, для них характерна выраженная мотивация на занятия спортивной деятельностью, низкий уровень возбудимости, эмоции не оказывают отрицательного влияния на эффективность их деятельности. Студенты-спортсмены с регулятивным типом психической надежности по используемым копинг-стратегиям от представителей других групп не отличаются, способны к саморегуляции, осознанию и оценке своего эмоционального состояния, влияния на него посредством словесных самоприказов, могут легко перестраиваться в ходе спортивной борьбы.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлены результаты исследования, выполненного с целью определения особенностей копинг-стратегий и эмпатических способностей, их взаимосвязей и различий у представителей помогающих профессий с разным уровнем эмоционального выгорания. Инструментарий исследования: методика диагностики эмоционального выгорания К. Маслач, С. Джексон (адаптация Н.Е. Водопьяновой), методика диагностики уровня эмпатических способностей В.В. Бойко; копинг-тест Р. Лазаруса, тест самооценки стрессоустойчивости С. Коухена и Г. Виллиансона. В исследовании приняли участие 40 педагогов и инспекторов по делам несовершеннолетних (средний возраст - 37,5 лет, средний стаж - 10 лет), которые были разделены на три группы - с высоким, средним и низким уровнем эмоционального выгорания. Получены результаты о наличии взаимосвязей эмпатических способностей, копинг-стратегий и эмоционального выгорания у изучаемых групп. Подтверждены гипотезы о существовании различий между показателями копинг-стратегий и эмпатических способностей и в структуре их связей у представителей помогающих профессий с разным уровнем эмоционального выгорания. Результаты могут быть использованы при создании программ по профилактике и коррекции эмоционального выгорания у специалистов помогающих профессий.
Бесплатно
Коррекция депрессивного состояния как средство профилактики девиантного поведения подростков
Статья научная
В статье приведено теоретикоэкспериментальное обоснование возможности применения психомышечной тренировки для снижения депрессивности, улучшения субъективного ощущения здоровья и интеллектуальной активности, что в целом купирует вероятность проявления девиаций у подростков 11-12 лет.
Бесплатно
Коррекция психофизиологических особенностей детей 5-7 лет с расстройством аутистического спектра
Статья научная
Данная статья посвящена описанию коррекционной работы с детьми дошкольного возраста, страдающими аутизмом. Проанализированы теоретические исследования, согласно которым раскрываются психофизиологические особенности детей с расстройством аутистического спектра. Обращается внимание, что коррекция данной патологии может осуществляться при помощи дидактических игр, разработанных с учетом возрастных и индивидуальных особенностей старших дошкольников с расстройствами аутистического спектра. В статье раскрыта специфика процесса их использования: от отбора и модификации конкретного их вида до переноса приобретенных умений на предметный материал. Особое значение имеет руководство дидактическими играми. Их практическая значимость несомненна, они позволяют детям без принуждения и в доступной форме осваивать свойства и признаки предметов. Педагоги-психологи, дефектологи могут использовать диагностические игры в своей практической деятельности в дошкольных образовательных организациях.
Бесплатно
Корреляционное исследование родительской толерантности
Статья научная
Актуальность изучения родительской толерантности связана с тем, что она является ресурсом предотвращения жестокого обращения с детьми, повышающим качество воспитания детей и уровень благополучия семьи в целом. В связи с этим важно понять сущность этого феномена как фактора развития личности ребенка. На выборке из 105 семей, имеющих детей от 5 до 10 лет, с помощью шести методик изучена психологическая структура родительской толерантности. Результаты корреляционного исследования подтвердили авторскую модель психологической структуры родительской толерантности как интегрального единства трех компонентов: когнитивного, эмоционального и поведенческого. Выявлены ее системообразующие компоненты и элементы, от уровня которых зависит эффективность семейного воспитания. Определены ведущие проявления интолерантности родителей, установлена взаимосвязь родительской толерантности и развития личности ребенка.
Бесплатно
Статья научная
Цель статьи - выявление и описание специфики кризисных этапов профессиональной социализации студентов с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования. Выделяются три таких этапа: первый - адаптационный кризис, второй - кризис профессионального самоопределения (кризис третьего курса), третий - кризис выпускника. Установлено, что адаптационный кризис связан с началом обучения, вхождением в новый социальный статус студента и изменениями ритма жизни; кризис профессионального самоопределения - с переосмыслением правильности выбора направления и профиля подготовки; кризис выпускника может быть обусловлен плавным переходом учебной деятельности на профессиональную и научно-исследовательскую. Исследование выявило особенности, негативно влияющие на преодоление выделенных кризисных этапов: фиксированность на дефекте, эмоциональное отношение к нему и возникновение переживаний по этому поводу, функциональные ограничения в плане социальной интеракции и формирование вторичных (личностных) изменений (агрессивности, замкнутости, тревожности, обидчивости и т. д.). Данные кризисные этапы вносят вклад в проблематику адаптации обучающихся с ОВЗ к инклюзивной образовательной среде как в теоретическом аспекте, так и в прикладном.
Бесплатно
Кросс-культурные различия в культурно-ценностной ориентации ливанского и русского этносов
Статья научная
Статья посвящена проблеме изучения культурно-ценностной ориентации в ливанском и русском этносах. При наличии немалого количества публикаций, посвященных кросс-культурным исследованиям, как у нас в стране, так и за рубежом, ощущается недостаток анализа культурно-ценностных различий у представителей русского и ливанского этносов. В опросе приняли участие 52 человека: 26 представителей ливанского этноса и 26 - русского в возрасте от 21 до 40 лет. Под представителями русского этноса авторы подразумевают людей разных национальностей, проживающих на территории России, но основу выборки составили русские. Ливанский этнос выражен представителями разных национальностей, проживающими на территории Ливана (40 % христиан и 60 % мусульман). Оценка результатов эмпирического исследования показала, что между обозначенными этносами наблюдаются как общие закономерности, так и специфические, характерные для каждой группы. Общим, что объединяет два этноса, является приверженность культурным ценностям своего народа, чья культура несет в себе многовековой уклад общества. Различия обусловлены культурой, социальной средой, в которой с рождения находится представитель этноса. Ливанцы составляют общество с традиционными культурными ценностями. Культурно-ценностные ориентации русских направлены в будущее - на динамически развивающиеся культуру, социальные ценности.
Бесплатно
Кросс-культурные различия в ценностях коллективистской ориентации
Статья научная
В статье представлены данные сравнительного эмпирического исследования индивидуальных ценностей трех этнокультурных групп молодежи - русской, чеченской и дагестанской, направленного на выявление роли таких характеристик культуры, как коллективизм и полиэтничность, в аспекте ценностных предпочтений представителей этих культур, традиционно соотносимых с коллективистской культурой. Сопоставляемые этнокультурные группы репрезентируют разные социальные общности: русская молодежь представлена выборкой старшеклассников и студентов из Санкт-Петербурга, чеченская - города Грозного, дагестанская - города Махачкалы. При этом Чечня и Дагестан в социокультурном отношении во многом схожи и относятся культурологами к традиционным коллективистским культурам. Вместе с тем они существенно различаются тем, что Дагестан состоит из более чем 30 коренных этносов, т. е. является изначально полиэтничным, в то время как Чечня представлена одним самым многочисленным этносом на Северном Кавказе. Результаты исследования показали, что существуют кросс-культурные различия в ценностях коллективизма, а также на отдельные ценности коллективистской ориентации значимо влияет не только близость социальной общности к традиционной культуре, но и фактор моно- или полиэтничности.
Бесплатно
Статья научная
Проблема формирования личностной беспомощности у детей и подростков является актуальной, но недостаточно изученной в современной психологической науке. В статье представлен теоретический анализ средовых факторов формирования личностной беспомощности, в том числе раскрыты возможные культурные и этнические предикторы личностной беспомощности. Изучение культурно-этнических детерминант личностной беспомощности включает в себя рассмотрение этнических и культурных условий жизни индивида, особенностей быта, транслируемых общих и семейных ценностей, а также этнической идентичности субъекта. Исследование культурно-этнических факторов в контексте концепции личностной беспомощности открывает перспективы создания теоретической базы для решения прикладных задач, связанных с профилактикой и коррекцией личностной беспомощности, позволяет развить концепцию личностной беспомощности, обнаружить новые данные о природе изучаемого явления.
Бесплатно
Кумулятивный стресс как источник возникновения утомленности или усталости
Статья научная
В статье раскрываются особенности кумулятивного стресса, возникающего в результате профессиональной деятельности у сотрудников правоохранительных органов, выполняющих специальные служебные задачи в составе миротворческих сил Организации Объединенных Наций, Организации по безопасности и сотрудничеству в Европе и других организаций, цель которых - поддержание мира и стабильности. В статье утверждается, что стресс - это нормальная реакция на ненормальные ситуации, он обеспечивает самозащиту организма в ситуации риска и позволяет человеку сконцентрироваться на конкретной угрозе, мобилизовать механизм энергии, подготовиться к адекватным действиям. Кумулятивные стрессы могут быть частого, продолжительного и интенсивного напряжения. Затянувшийся стресс может вызвать состояние утомленности (профессиональной и личной истощенности). При отсутствии необходимой реакции он приводит к усталости. В этой связи предлагаются пути противодействия кумулятивному стрессу. В статье широко используются иностранные источники, приводится множество технических факторов и примеров.
Бесплатно
Личностная беспомощность как фактор виктимизации субъекта
Статья научная
Статья посвящена личностной беспомощности как ключевому фактору, способствующему процессу виктимизации субъекта. Феномен беспомощности анализируется с позиций субъектно-бытийного подхода, что подразумевает рассмотрение его экзистенциальных оснований. Изучены признаки феномена беспомощности - равнодушие, бездеятельность, депрессивность, боязнь трудностей и испытаний в сочетании с конформизмом и пессимистическим стилем атрибуции, препятствующие творческому самоосуществлению в мире. Приводятся результаты эмпирического исследования. Выборка включала представителей российской молодежи (N = 70). Респондентам предлагался тестовый инструментарий: авторский опросник «Личностная беспомощность», опросник временной перспективы, опросник, диагностирующий субъект-объектные отношения, опросник базисных убеждений личности, тест жизнестойкости. Обосновано и доказано, что высокий уровень беспомощности, негативная временная перспектива, непринятие личностного нарратива, неспособность к творческому самоосуществлению в мире, низкий уровень жизнестойкости, ощущение утраты влияния на повседневные события превращают личность в пассивный объект внешних воздействий и способствуют виктимизации субъекта.
Бесплатно
Личностная и ситуационная детерминация волевых качеств личности в социальном поведении
Статья научная
В статье ставится вопрос о соотношении личностной и ситуационной детерминации волевого поведения личности. Выборку эмпирического исследования составили студенты вузов Краснодара в количестве 129 человек, из них 80 женщин и 49 мужчин. Возраст респондентов - от 18 до 35 лет. В исследовании измерялись разноуровневые личностные характеристики, волевые качества личности, индивидуальные составляющие оценки ситуационной активности личности. В ходе исследования применены следующие методики: опросник формально-динамических свойств индивидуальности (ОФДСИ) В.М. Русалова, индивидуально-типологический опросник (ИТО) Л.Н. Собчик, тест смысложизненных ориентаций (СЖО) Д.А. Леонтьева, опросник «Волевые качества личности» (ВКЛ) М.В. Чумакова, методика «Оценка ситуационной активности взрослой личности» (ОСА) Е.А. Белан. Анализ результатов исследования детерминации волевого поведения личности показал, что личностные и ситуационные характеристики системно детерминируют все уровни регуляции волевого поведения. При этом наблюдаются различные качественные характеристики данной детерминации. Поскольку волевая регуляция является приоритетной в социальном поведении, необходимо изучать ее не только личностные, но и ситуационные детерминанты. Понимание механизмов ситуационной детерминации волевой регуляции социального поведения позволит оптимизировать социально-психологическую поддержку личности в реализации ее социальной жизнедеятельности.
Бесплатно
Личностная устойчивость как компонент антикриминального мировоззрения
Статья научная
В статье особое внимание уделяется рассмотрению формирования личностной устойчивости старшеклассников как компонента антикриминального мировоззрения. Учащиеся старших классов в разной мере обладают способностью противостоять негативному влиянию социальной среды, которая выражается в личностных качествах и локализации контроля над значительными для себя событиями.
Бесплатно
Личностная характеристика психологов органов внутренних дел
Статья научная
В статье проведен сравнительный анализ показателей шкал личностных опросников Олдхэма - Морриса и Котенева у 37 сотрудников полиции - психологов. Результаты представлены в виде профилей согласно паттерну «айсберга». Вершину одного образуют показатели зависимости, шизотимичности и депрессивности с пиком добросовестности, другого - сверхбдительности и приступов ярости с пиком оптимизма. В основании «айсбергов» - самые низкие показатели сенситивности, альтруистичности и проблем со сном, которые указывают на феномен психологической защиты - подавление в себе этих качеств. Структура личности по Олдхэму - Моррису оказалась более надежна за счет меньшего числа внутренних взаимосвязей по сравнению со структурой личности по Котеневу. Анализ межтестовых корреляций выявил системообразующий фактор - показатель добросовестности. Между четырьмя одноименными шкалами обоих опросников отсутствует взаимосвязь, что говорит о различном смысле их содержания. По опроснику Котенева они статистически более выражены. Обобщение данных обоих тестов дало возможность сформулировать примерный перечень нормативных качеств личности сотрудников психологической службы органов внутренних дел.
Бесплатно
Статья научная
Статья представляет собой научный обзор зарубежных и отечественных исследований, раскрывающих изменчивость психологических особенностей человека, столкнувшегося с онкологическим заболеванием, а также роль психологических ресурсов в борьбе с недугом, их влияние на течение болезни. Высокая подверженность онкологических пациентов депрессивным и тревожным расстройствам, ухудшение ментального здоровья, дистресс, высокая потребность в эмоциональной поддержке указывают на необходимость включения психологического сопровождения в протокол лечения онкологических заболеваний. Система отношений к ситуации болезни и процессу лечения, конструктивные стратегии совладания, уровень надежды, оптимизм, умение поддерживать социальные связи и эмоциональный контакт с близкими, рассматриваемые в данной статье как психологические ресурсы, помогающие пациенту справиться с этой тяжелой жизненной ситуацией, могут быть целями в психологической работе с онкобольными.
Бесплатно
