Психология. Рубрика в журнале - Общество: социология, психология, педагогика
Когнитивная характеристика эмоциональной устойчивости личности сотрудников ОВД
Статья научная
Представлены результаты изучения характеристик эмоционального интеллекта по Холлу 97 сотрудников ОВД в связи с показателями эмоциональных барьеров в общении; неблагоприятных психических состояний и свойств темперамента, адаптивных функций, невротизации, психопатизации и состояния здоровья. Установлено, что гендерные различия относятся только к состоянию здоровья и свойствам темперамента. Выявлены общие корреляционные закономерности и проявления исследуемых показателей при высоком и низком уровне эмоционального интеллекта.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлены результаты диссертационного исследования проблемы социально-психологической адаптации лиц, находящихся в условиях исправительного учреждения. Работа является продолжением ранее представленных материалов по данной теме, где исследуемый феномен был рассмотрен в качестве основы проводимой профилактической работы с осужденными по предупреждению рецидивов, а также их ресоциализации в общество. Согласно результатам исследования, около трети выборки осужденных ФБУ СИЗО-1 по Чеченской Республике характеризовались дезадаптивностью, что сопровождается переживанием неудовлетворенности в общении и взаимодействии с окружающими, неудовлетворенностью собственными личностными качествами, что доказывало необходимость психологического сопровождения данных лиц в условиях социальной изоляции. В связи с этим данная статья посвящена рассмотрению когнитивно-бихевиоральной терапии как метода воздействия на осужденных в условиях изоляции. Описаны основные идеи и суть бихевиотерапевтического подхода с опорой на когнитивные техники. В работе представлено описание результатов психологической деятельности с осужденными в рамках модели когнитивно-бихевиоральной терапии и методов духовного воздействия. Приведены данные сравнительного анализа по показателям социально-психологической адаптации и психологического благополучия осужденных до и после экспериментального воздействия, которые доказывают эффективность разработанной программы психокоррекционной работы с осужденными по социально-психологической адаптации в рамках модели когнитивно-бихевиоральной терапии и методов духовного воздействия.
Бесплатно
Когнитивно-поведенческий механизм аутодеструкции подростков
Статья научная
Статья посвящена актуальной проблеме аутодеструктивного поведения в подростковой среде. Данное поведение препятствует самореализации человека, его физическому, психолого-социальному благополучию. Движущими силами аутодеструктивного поведения являются противоречия самосознания. Автор анализирует противоречивый опыт переживания подростками своей аутодеструкции и их взаимодействие с этим опытом. Посредством серии диагностических исследований и статистических процедур установлен когнитивно-поведенческий механизм аутодеструктивного поведения как способ разрешения противоречий между самопониманием подростками своих поступков и их саморуководством. В исследовании приняли участие 100 подростков с аутодеструктивным поведением (экспериментальная группа) и 100 подростков с нормативным поведением (контрольная группа). Доказаны когнитивные предпосылки саморазрушения у подростков: несформированность понятийных связей с самим собой, низкий уровень понятийного мышления, склонность к медленному обучению, невысокие показатели интеллектуальности и общей культуры. Установлены смысловые противоречия опыта аутодеструкции в экспериментальной группе подростков и неконструктивная динамика их разрешения, направленная на реализацию контроля одного вида аутодеструкции посредством другого. Полученные результаты ориентируют психокоррекционную работу на достижение согласованности самосознания подростков с саморазрушением.
Бесплатно
Когнитивные предпосылки взаимодействия в информационной среде у студентов вуза
Статья научная
В статье обсуждается вопрос, какие когнитивные характеристики субъекта могут быть рассмотрены в качестве когнитивных стратегий взаимодействия в информационной среде. В проведенном эмпирическом исследовании были задействованы три группы показателей, связанных с оценкой потенциальных характеристик когнитивных стратегий субъекта: структурные характеристики интеллекта (по Р. Амтхауэру и Р. Кеттеллу), стили мышления и оценка стилевой саморегуляции личности. В результате проведенного факторного анализа было выявлено пять основных компонент, определяющих когнитивные характеристики субъекта информационного взаимодействия. Автор рассматривает два фактора, определяющие когнитивные стратегии взаимодействия в информационной среде: стратегию, ориентированную на гибкий подход к поиску, отбору и апробации данных, и стратегию, ориентированную на работу с информацией с учетом целевого и практического компонентов.
Бесплатно
Когнитивный аспект манипуляции сознанием личности террористическими организациями
Статья научная
Статья посвящена когнитивному аспекту манипуляции в терроризме, направленной на управление сознанием и поведением его актуальных и потенциальных субъектов. В качестве основного инструмента манипуляции рассматривается идеология, которая способствует некритичному присвоению личностью террористических идей, убеждений и установок и формированию определенных интенций. Особое внимание уделяется проблеме когнитивного диссонанса, которую необходимо решить для осуществления террористической деятельности. В связи с этим выделяются основные идеи, влекущие когнитивные искажения в сознании исполнителей террористических актов и снижающие когнитивный диссонанс в отношении деструктивных и суицидальных актов. К таким идеям относятся: виктимизация, невозможность достичь цели законными способами, «цель оправдывает средства», коллективный или индивидуальный долг, миф о враге, сверхгенерализация, миф о героическом мученичестве. Отмечается, что существует проблема дерадикализации субъектов террористической деятельности. Делается вывод о необходимости превентивных психолого-педагогических мероприятий, направленных на снижение количества потенциальных последователей терроризма и противодействие его манипулятивным техникам.
Бесплатно
Статья научная
Эффективность реализации инклюзивной практики зависит от качества взаимодействия участников образовательных отношений, в том числе родителей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья с педагогическим коллективом организации и законными представителями других детей. Актуальность исследования обусловлена необходимостью активного включения родителей в образовательный процесс. Сформированный когнитивный компонент их психологической готовности к инклюзивному обучению позволяет адекватно подойти к выбору образовательного маршрута для ребенка с ограниченными возможностями здоровья, оперативно решать трудности, возникающие на пути его реализации, осуществлять эффективную психологическую поддержку и таким образом актуализировать его личностный потенциал, чтобы достичь максимально возможного результата социализации. Учет специалистами сопровождения специфики когнитивной составляющей психологической готовности родителей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья к эффективной поддержке ребенка в условиях инклюзивного образования позволит повысить качество оказываемой консультативной помощи.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена вопросам формирования коммуникативной компетентности будущих специалистов социальной сферы на всех этапах обучения студентов в колледже и вузе. Представлены результаты исследования уровня их коммуникативных знаний, умений и навыков. Предложены условия эффективного развития коммуникативной компетентности, а также авторский спецкурс «Основы коммуникативного мастерства», позволяющий совершенствовать умение выбора наиболее эффективной стратегии речевого поведения, видов речевой деятельности, умения публичного выступления.
Бесплатно
Статья научная
Взаимодействие между педагогами и обучающимися может быть как ресурсом формирования взаимопонимания и доверия, так и блоком не только для взаимоотношений, но и для формирования активности и направленности обучающегося на саморазвитие. Проблема имеет немалую историю научного изучения, тем не менее практика современной школы еще в большей степени констатирует нерешенность определенных трудностей. В исследовании приняли участие 72 педагога и 402 обучающихся общеобразовательной московской школы. Основное внимание было направлено на следующие компоненты взаимоотношений педагогов с детьми: а) степень удовлетворенности обучающихся тем, как к ним относятся учителя; б) характеристики коммуникативных профессионально значимых умений педагогов; в) особенности эмоционального выгорания педагогов как профессионально обусловленного состояния; г) связи между эмоциональным выгоранием и сформированностью коммуникативных умений. Анализ результатов эмпирического исследования показал, что эмоциональная составляющая коммуникативных навыков лежит в основе характеристик отношения педагогов к детям. Эмоциональное выгорание педагогов может рассматриваться как следствие деструктивности эмоциональных аспектов во взаимоотношениях с другими.
Бесплатно
Концептуализация понятийного аппарата социализации в условиях современного мира
Статья научная
Целью статьи является изучение различных подходов к социализации. На основе проведенного теоретического анализа мы пришли к выводу, что социализация - это процесс интеграции и адаптации врожденных и приобретенных особенностей поведения к социокультурной среде через усвоение актуальных норм, ценностей, ролевой модели, профессиональной, личностной и социальной реализации. Помимо этого, были выделены направления социализации: усвоение социальных норм и правил поведения, социальных ролей и функций, развитие личностных особенностей, структурирование и интеграция приобретаемых знаний, свойств и способов поведения в соответствии с возрастными задачами вхождения в общество и адаптации к нему. Были определены функции социализации и две группы агентов социализации: макроагенты и микросоциальные группы. Были определены возможные результаты социализации: успешная, отрицательная и смешанная. Обозначены перспективы дальнейшего изучения данной проблемы.
Бесплатно
Концептуальные основания изучения проблемы надежности инженерной деятельности
Статья научная
Интенсивное внедрение современных высокотехнологичных средств и цифровых технологий в производственный процесс организаций различного типа формирует на рынке труда потребность в инженерных кадрах высокого класса. Подготовленного специалиста в области инженерного дела можно назвать одной из важных составляющих экономической стабильности предприятия, поскольку он является гарантом отлаженности технического процесса и предупреждения рисковых ситуаций, связанных с ошибками в эксплуатации технического оснащения. Актуальность интереса к инженерным профессиям и анализу особенностей надежности данной деятельности обусловлена большим социальным запросом на изучение психологических аспектов труда специалистов-инженеров, а также малой разработанностью этой проблемы. Результаты проведенного теоретического анализа дают основание для уточнения понятийного аппарата процесса изучения надежности профессиональной деятельности в целом, а также для разработки нового подхода к анализу надежности современного труда инженера.
Бесплатно
Статья научная
В статье предложены новые теоретические и практические подходы к рассмотрению интегративного развития человека с позиций пола и гендера. Определено понятие «пологендерное развитие интегральной индивидуальности». Изложены и концептуально интерпретированы методологические и теоретические основания для создания нового междисциплинарного научного направления - интегративной психологии пологендерного развития индивидуальности человека. Определены его предмет, основные тенденции и задачи исследования. Установлена вариативность пологендерных структур интегральной индивидуальности мальчиков и девочек, подростков, а также условия, от которых зависит уникальность данных структур.
Бесплатно
Копинг-стратегии студентов-спортсменов командных видов спорта с разным типом психической надежности
Статья научная
Статья посвящена изучению копинг-стратегий спортсменов, занимающихся баскетболом, волейболом и футболом в сборных университетских командах и имеющих разный тип психической надежности. В ходе исследования выделено три группы испытуемых, отличающиеся по выраженности мотивационного, регуляционного и эмоционального компонентов психической надежности у студентов-спортсменов; исследованы когнитивные, эмоциональные и поведенческие копинг-стратегии респондентов. Установлено, что субъекты с низкой психической надежностью нуждаются в информационной и эмоциональной поддержке, подвержены влиянию эмоционального возбуждения, неожиданные раздражители сбивают их настрой, эмоции оказывают отрицательное влияние на эффективность их деятельности. Студенты-спортсмены с мотивационно-эмоциональным типом психической надежности чаще и продуктивнее, чем другие группы испытуемых, используют когнитивные копинг-стратегии, для них характерна выраженная мотивация на занятия спортивной деятельностью, низкий уровень возбудимости, эмоции не оказывают отрицательного влияния на эффективность их деятельности. Студенты-спортсмены с регулятивным типом психической надежности по используемым копинг-стратегиям от представителей других групп не отличаются, способны к саморегуляции, осознанию и оценке своего эмоционального состояния, влияния на него посредством словесных самоприказов, могут легко перестраиваться в ходе спортивной борьбы.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлены результаты исследования, выполненного с целью определения особенностей копинг-стратегий и эмпатических способностей, их взаимосвязей и различий у представителей помогающих профессий с разным уровнем эмоционального выгорания. Инструментарий исследования: методика диагностики эмоционального выгорания К. Маслач, С. Джексон (адаптация Н.Е. Водопьяновой), методика диагностики уровня эмпатических способностей В.В. Бойко; копинг-тест Р. Лазаруса, тест самооценки стрессоустойчивости С. Коухена и Г. Виллиансона. В исследовании приняли участие 40 педагогов и инспекторов по делам несовершеннолетних (средний возраст - 37,5 лет, средний стаж - 10 лет), которые были разделены на три группы - с высоким, средним и низким уровнем эмоционального выгорания. Получены результаты о наличии взаимосвязей эмпатических способностей, копинг-стратегий и эмоционального выгорания у изучаемых групп. Подтверждены гипотезы о существовании различий между показателями копинг-стратегий и эмпатических способностей и в структуре их связей у представителей помогающих профессий с разным уровнем эмоционального выгорания. Результаты могут быть использованы при создании программ по профилактике и коррекции эмоционального выгорания у специалистов помогающих профессий.
Бесплатно
Коррекция депрессивного состояния как средство профилактики девиантного поведения подростков
Статья научная
В статье приведено теоретикоэкспериментальное обоснование возможности применения психомышечной тренировки для снижения депрессивности, улучшения субъективного ощущения здоровья и интеллектуальной активности, что в целом купирует вероятность проявления девиаций у подростков 11-12 лет.
Бесплатно
Коррекция психофизиологических особенностей детей 5-7 лет с расстройством аутистического спектра
Статья научная
Данная статья посвящена описанию коррекционной работы с детьми дошкольного возраста, страдающими аутизмом. Проанализированы теоретические исследования, согласно которым раскрываются психофизиологические особенности детей с расстройством аутистического спектра. Обращается внимание, что коррекция данной патологии может осуществляться при помощи дидактических игр, разработанных с учетом возрастных и индивидуальных особенностей старших дошкольников с расстройствами аутистического спектра. В статье раскрыта специфика процесса их использования: от отбора и модификации конкретного их вида до переноса приобретенных умений на предметный материал. Особое значение имеет руководство дидактическими играми. Их практическая значимость несомненна, они позволяют детям без принуждения и в доступной форме осваивать свойства и признаки предметов. Педагоги-психологи, дефектологи могут использовать диагностические игры в своей практической деятельности в дошкольных образовательных организациях.
Бесплатно
Корреляционное исследование родительской толерантности
Статья научная
Актуальность изучения родительской толерантности связана с тем, что она является ресурсом предотвращения жестокого обращения с детьми, повышающим качество воспитания детей и уровень благополучия семьи в целом. В связи с этим важно понять сущность этого феномена как фактора развития личности ребенка. На выборке из 105 семей, имеющих детей от 5 до 10 лет, с помощью шести методик изучена психологическая структура родительской толерантности. Результаты корреляционного исследования подтвердили авторскую модель психологической структуры родительской толерантности как интегрального единства трех компонентов: когнитивного, эмоционального и поведенческого. Выявлены ее системообразующие компоненты и элементы, от уровня которых зависит эффективность семейного воспитания. Определены ведущие проявления интолерантности родителей, установлена взаимосвязь родительской толерантности и развития личности ребенка.
Бесплатно
Статья научная
Цель статьи - выявление и описание специфики кризисных этапов профессиональной социализации студентов с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования. Выделяются три таких этапа: первый - адаптационный кризис, второй - кризис профессионального самоопределения (кризис третьего курса), третий - кризис выпускника. Установлено, что адаптационный кризис связан с началом обучения, вхождением в новый социальный статус студента и изменениями ритма жизни; кризис профессионального самоопределения - с переосмыслением правильности выбора направления и профиля подготовки; кризис выпускника может быть обусловлен плавным переходом учебной деятельности на профессиональную и научно-исследовательскую. Исследование выявило особенности, негативно влияющие на преодоление выделенных кризисных этапов: фиксированность на дефекте, эмоциональное отношение к нему и возникновение переживаний по этому поводу, функциональные ограничения в плане социальной интеракции и формирование вторичных (личностных) изменений (агрессивности, замкнутости, тревожности, обидчивости и т. д.). Данные кризисные этапы вносят вклад в проблематику адаптации обучающихся с ОВЗ к инклюзивной образовательной среде как в теоретическом аспекте, так и в прикладном.
Бесплатно
Кросс-культурные различия в культурно-ценностной ориентации ливанского и русского этносов
Статья научная
Статья посвящена проблеме изучения культурно-ценностной ориентации в ливанском и русском этносах. При наличии немалого количества публикаций, посвященных кросс-культурным исследованиям, как у нас в стране, так и за рубежом, ощущается недостаток анализа культурно-ценностных различий у представителей русского и ливанского этносов. В опросе приняли участие 52 человека: 26 представителей ливанского этноса и 26 - русского в возрасте от 21 до 40 лет. Под представителями русского этноса авторы подразумевают людей разных национальностей, проживающих на территории России, но основу выборки составили русские. Ливанский этнос выражен представителями разных национальностей, проживающими на территории Ливана (40 % христиан и 60 % мусульман). Оценка результатов эмпирического исследования показала, что между обозначенными этносами наблюдаются как общие закономерности, так и специфические, характерные для каждой группы. Общим, что объединяет два этноса, является приверженность культурным ценностям своего народа, чья культура несет в себе многовековой уклад общества. Различия обусловлены культурой, социальной средой, в которой с рождения находится представитель этноса. Ливанцы составляют общество с традиционными культурными ценностями. Культурно-ценностные ориентации русских направлены в будущее - на динамически развивающиеся культуру, социальные ценности.
Бесплатно
Кросс-культурные различия в ценностях коллективистской ориентации
Статья научная
В статье представлены данные сравнительного эмпирического исследования индивидуальных ценностей трех этнокультурных групп молодежи - русской, чеченской и дагестанской, направленного на выявление роли таких характеристик культуры, как коллективизм и полиэтничность, в аспекте ценностных предпочтений представителей этих культур, традиционно соотносимых с коллективистской культурой. Сопоставляемые этнокультурные группы репрезентируют разные социальные общности: русская молодежь представлена выборкой старшеклассников и студентов из Санкт-Петербурга, чеченская - города Грозного, дагестанская - города Махачкалы. При этом Чечня и Дагестан в социокультурном отношении во многом схожи и относятся культурологами к традиционным коллективистским культурам. Вместе с тем они существенно различаются тем, что Дагестан состоит из более чем 30 коренных этносов, т. е. является изначально полиэтничным, в то время как Чечня представлена одним самым многочисленным этносом на Северном Кавказе. Результаты исследования показали, что существуют кросс-культурные различия в ценностях коллективизма, а также на отдельные ценности коллективистской ориентации значимо влияет не только близость социальной общности к традиционной культуре, но и фактор моно- или полиэтничности.
Бесплатно
Статья научная
Проблема формирования личностной беспомощности у детей и подростков является актуальной, но недостаточно изученной в современной психологической науке. В статье представлен теоретический анализ средовых факторов формирования личностной беспомощности, в том числе раскрыты возможные культурные и этнические предикторы личностной беспомощности. Изучение культурно-этнических детерминант личностной беспомощности включает в себя рассмотрение этнических и культурных условий жизни индивида, особенностей быта, транслируемых общих и семейных ценностей, а также этнической идентичности субъекта. Исследование культурно-этнических факторов в контексте концепции личностной беспомощности открывает перспективы создания теоретической базы для решения прикладных задач, связанных с профилактикой и коррекцией личностной беспомощности, позволяет развить концепцию личностной беспомощности, обнаружить новые данные о природе изучаемого явления.
Бесплатно
