Психология. Рубрика в журнале - Общество: социология, психология, педагогика
Карьерные ориентации студентов гуманитарного профиля
Статья научная
В статье проведен анализ наполненности карьерных ориентаций на вертикальную и горизонтальную карьеру, рассматриваются условия построения карьеры студентами гуманитарного профиля. В качестве показателей выступили восприятие субъективного благополучия, уровень профессиональной идентичности и индивидуальнотипические свойства личности.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлен опыт создания китайской версии методики Е.Б. Фанталовой «Уровень соотношения “ценности” и “доступности” в различных жизненных сферах» (УСЦД), получившей в России широкое распространение. Признание ценности этой методики для исследований ценностно-смысловой сферы личности в Китае стимулировало работу по адаптации опросника УСЦД для китайских студентов. В статье описано содержание методики УСЦД, раскрываются показатели, которые могут быть получены при ее использовании. Показаны этапы адаптации методики для выборки китайской студенческой молодежи: подбор стимульного материала, соответствующего культурному контексту; перевод текста методики на китайский язык в соответствии с правилами, обеспечивающими его эквивалентность; проверка полученного китайскоязычного варианта опросника на конструктную валидность, ретестовую надежность и надежность по внутренней согласованности. Полученные результаты дают основания полагать, что китайская версия опросника УСЦД - надежный и валидный инструмент, пригодный для проведения как психодиагностической и коррекционной работы, так и научных исследований.
Бесплатно
Когнитивная характеристика эмоциональной устойчивости личности сотрудников ОВД
Статья научная
Представлены результаты изучения характеристик эмоционального интеллекта по Холлу 97 сотрудников ОВД в связи с показателями эмоциональных барьеров в общении; неблагоприятных психических состояний и свойств темперамента, адаптивных функций, невротизации, психопатизации и состояния здоровья. Установлено, что гендерные различия относятся только к состоянию здоровья и свойствам темперамента. Выявлены общие корреляционные закономерности и проявления исследуемых показателей при высоком и низком уровне эмоционального интеллекта.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлены результаты диссертационного исследования проблемы социально-психологической адаптации лиц, находящихся в условиях исправительного учреждения. Работа является продолжением ранее представленных материалов по данной теме, где исследуемый феномен был рассмотрен в качестве основы проводимой профилактической работы с осужденными по предупреждению рецидивов, а также их ресоциализации в общество. Согласно результатам исследования, около трети выборки осужденных ФБУ СИЗО-1 по Чеченской Республике характеризовались дезадаптивностью, что сопровождается переживанием неудовлетворенности в общении и взаимодействии с окружающими, неудовлетворенностью собственными личностными качествами, что доказывало необходимость психологического сопровождения данных лиц в условиях социальной изоляции. В связи с этим данная статья посвящена рассмотрению когнитивно-бихевиоральной терапии как метода воздействия на осужденных в условиях изоляции. Описаны основные идеи и суть бихевиотерапевтического подхода с опорой на когнитивные техники. В работе представлено описание результатов психологической деятельности с осужденными в рамках модели когнитивно-бихевиоральной терапии и методов духовного воздействия. Приведены данные сравнительного анализа по показателям социально-психологической адаптации и психологического благополучия осужденных до и после экспериментального воздействия, которые доказывают эффективность разработанной программы психокоррекционной работы с осужденными по социально-психологической адаптации в рамках модели когнитивно-бихевиоральной терапии и методов духовного воздействия.
Бесплатно
Когнитивно-поведенческий механизм аутодеструкции подростков
Статья научная
Статья посвящена актуальной проблеме аутодеструктивного поведения в подростковой среде. Данное поведение препятствует самореализации человека, его физическому, психолого-социальному благополучию. Движущими силами аутодеструктивного поведения являются противоречия самосознания. Автор анализирует противоречивый опыт переживания подростками своей аутодеструкции и их взаимодействие с этим опытом. Посредством серии диагностических исследований и статистических процедур установлен когнитивно-поведенческий механизм аутодеструктивного поведения как способ разрешения противоречий между самопониманием подростками своих поступков и их саморуководством. В исследовании приняли участие 100 подростков с аутодеструктивным поведением (экспериментальная группа) и 100 подростков с нормативным поведением (контрольная группа). Доказаны когнитивные предпосылки саморазрушения у подростков: несформированность понятийных связей с самим собой, низкий уровень понятийного мышления, склонность к медленному обучению, невысокие показатели интеллектуальности и общей культуры. Установлены смысловые противоречия опыта аутодеструкции в экспериментальной группе подростков и неконструктивная динамика их разрешения, направленная на реализацию контроля одного вида аутодеструкции посредством другого. Полученные результаты ориентируют психокоррекционную работу на достижение согласованности самосознания подростков с саморазрушением.
Бесплатно
Когнитивные предпосылки взаимодействия в информационной среде у студентов вуза
Статья научная
В статье обсуждается вопрос, какие когнитивные характеристики субъекта могут быть рассмотрены в качестве когнитивных стратегий взаимодействия в информационной среде. В проведенном эмпирическом исследовании были задействованы три группы показателей, связанных с оценкой потенциальных характеристик когнитивных стратегий субъекта: структурные характеристики интеллекта (по Р. Амтхауэру и Р. Кеттеллу), стили мышления и оценка стилевой саморегуляции личности. В результате проведенного факторного анализа было выявлено пять основных компонент, определяющих когнитивные характеристики субъекта информационного взаимодействия. Автор рассматривает два фактора, определяющие когнитивные стратегии взаимодействия в информационной среде: стратегию, ориентированную на гибкий подход к поиску, отбору и апробации данных, и стратегию, ориентированную на работу с информацией с учетом целевого и практического компонентов.
Бесплатно
Когнитивный аспект манипуляции сознанием личности террористическими организациями
Статья научная
Статья посвящена когнитивному аспекту манипуляции в терроризме, направленной на управление сознанием и поведением его актуальных и потенциальных субъектов. В качестве основного инструмента манипуляции рассматривается идеология, которая способствует некритичному присвоению личностью террористических идей, убеждений и установок и формированию определенных интенций. Особое внимание уделяется проблеме когнитивного диссонанса, которую необходимо решить для осуществления террористической деятельности. В связи с этим выделяются основные идеи, влекущие когнитивные искажения в сознании исполнителей террористических актов и снижающие когнитивный диссонанс в отношении деструктивных и суицидальных актов. К таким идеям относятся: виктимизация, невозможность достичь цели законными способами, «цель оправдывает средства», коллективный или индивидуальный долг, миф о враге, сверхгенерализация, миф о героическом мученичестве. Отмечается, что существует проблема дерадикализации субъектов террористической деятельности. Делается вывод о необходимости превентивных психолого-педагогических мероприятий, направленных на снижение количества потенциальных последователей терроризма и противодействие его манипулятивным техникам.
Бесплатно
Статья научная
Эффективность реализации инклюзивной практики зависит от качества взаимодействия участников образовательных отношений, в том числе родителей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья с педагогическим коллективом организации и законными представителями других детей. Актуальность исследования обусловлена необходимостью активного включения родителей в образовательный процесс. Сформированный когнитивный компонент их психологической готовности к инклюзивному обучению позволяет адекватно подойти к выбору образовательного маршрута для ребенка с ограниченными возможностями здоровья, оперативно решать трудности, возникающие на пути его реализации, осуществлять эффективную психологическую поддержку и таким образом актуализировать его личностный потенциал, чтобы достичь максимально возможного результата социализации. Учет специалистами сопровождения специфики когнитивной составляющей психологической готовности родителей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья к эффективной поддержке ребенка в условиях инклюзивного образования позволит повысить качество оказываемой консультативной помощи.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена вопросам формирования коммуникативной компетентности будущих специалистов социальной сферы на всех этапах обучения студентов в колледже и вузе. Представлены результаты исследования уровня их коммуникативных знаний, умений и навыков. Предложены условия эффективного развития коммуникативной компетентности, а также авторский спецкурс «Основы коммуникативного мастерства», позволяющий совершенствовать умение выбора наиболее эффективной стратегии речевого поведения, видов речевой деятельности, умения публичного выступления.
Бесплатно
Статья научная
Взаимодействие между педагогами и обучающимися может быть как ресурсом формирования взаимопонимания и доверия, так и блоком не только для взаимоотношений, но и для формирования активности и направленности обучающегося на саморазвитие. Проблема имеет немалую историю научного изучения, тем не менее практика современной школы еще в большей степени констатирует нерешенность определенных трудностей. В исследовании приняли участие 72 педагога и 402 обучающихся общеобразовательной московской школы. Основное внимание было направлено на следующие компоненты взаимоотношений педагогов с детьми: а) степень удовлетворенности обучающихся тем, как к ним относятся учителя; б) характеристики коммуникативных профессионально значимых умений педагогов; в) особенности эмоционального выгорания педагогов как профессионально обусловленного состояния; г) связи между эмоциональным выгоранием и сформированностью коммуникативных умений. Анализ результатов эмпирического исследования показал, что эмоциональная составляющая коммуникативных навыков лежит в основе характеристик отношения педагогов к детям. Эмоциональное выгорание педагогов может рассматриваться как следствие деструктивности эмоциональных аспектов во взаимоотношениях с другими.
Бесплатно
Статья научная
В статье анализируются основные направления конструктивизма в психологии: радикальный (Э. Глазерсфельд, У. Матурана), социальный конструкционизм (П. Бергер, Т. Лукман), теория личностных конструктов (Дж. Келли). Обсуждается связь этих подходов с генетической эпистемологией Ж. Пиаже для решения противоречий и прояснения ключевых идей конструктивизма, необходимых для исследования морали в социальной психологии. Приводятся современные данные, которые опровергают идею эгоцентризма у детей и свидетельствуют об их способностях к сложному концептуальному мышлению, включая моральные предрасположенности. Детально анализируется теория морального развития Л. Кольберга с учетом кросскультурной валидности и критики, подчеркивается роль рационального мышления и социальных практик в формировании моральных структур. Обсуждаются перспективы исследований когнитивноморальной взаимосвязи.
Бесплатно
Концептуализация понятийного аппарата социализации в условиях современного мира
Статья научная
Целью статьи является изучение различных подходов к социализации. На основе проведенного теоретического анализа мы пришли к выводу, что социализация - это процесс интеграции и адаптации врожденных и приобретенных особенностей поведения к социокультурной среде через усвоение актуальных норм, ценностей, ролевой модели, профессиональной, личностной и социальной реализации. Помимо этого, были выделены направления социализации: усвоение социальных норм и правил поведения, социальных ролей и функций, развитие личностных особенностей, структурирование и интеграция приобретаемых знаний, свойств и способов поведения в соответствии с возрастными задачами вхождения в общество и адаптации к нему. Были определены функции социализации и две группы агентов социализации: макроагенты и микросоциальные группы. Были определены возможные результаты социализации: успешная, отрицательная и смешанная. Обозначены перспективы дальнейшего изучения данной проблемы.
Бесплатно
Концептуальные основания изучения проблемы надежности инженерной деятельности
Статья научная
Интенсивное внедрение современных высокотехнологичных средств и цифровых технологий в производственный процесс организаций различного типа формирует на рынке труда потребность в инженерных кадрах высокого класса. Подготовленного специалиста в области инженерного дела можно назвать одной из важных составляющих экономической стабильности предприятия, поскольку он является гарантом отлаженности технического процесса и предупреждения рисковых ситуаций, связанных с ошибками в эксплуатации технического оснащения. Актуальность интереса к инженерным профессиям и анализу особенностей надежности данной деятельности обусловлена большим социальным запросом на изучение психологических аспектов труда специалистов-инженеров, а также малой разработанностью этой проблемы. Результаты проведенного теоретического анализа дают основание для уточнения понятийного аппарата процесса изучения надежности профессиональной деятельности в целом, а также для разработки нового подхода к анализу надежности современного труда инженера.
Бесплатно
Статья научная
В статье предложены новые теоретические и практические подходы к рассмотрению интегративного развития человека с позиций пола и гендера. Определено понятие «пологендерное развитие интегральной индивидуальности». Изложены и концептуально интерпретированы методологические и теоретические основания для создания нового междисциплинарного научного направления - интегративной психологии пологендерного развития индивидуальности человека. Определены его предмет, основные тенденции и задачи исследования. Установлена вариативность пологендерных структур интегральной индивидуальности мальчиков и девочек, подростков, а также условия, от которых зависит уникальность данных структур.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена исследованию различий между показателями копингстратегий и личностных качеств работников локомотивных бригад пассажирского и грузового движения. В рамках изучения проблемы обеспечения надежности профессиональной деятельности можно утверждать, что степень сформированности качеств личности будущих специалистов транспортной отрасли влияет на уровень саморегуляции в экстремальных ситуациях. Новизна исследования обусловлена объектом изучения и комплексом применяемых методик (опросник диагностики личностных особенностей профессионала И.Г. Сенина, В.Е. Орла; копингстратегии Р. Лазаруса; тест на монотоноустойчивость личности Н.П. Фетискина в адаптации А.Э. Петросян; диагностика уровня тревожности, ригидности и экстравертированности Д. Моудсли). Объектом исследования являются работники локомотивных бригад пассажирского и грузового движения. Были выявлены различия между показателями личностных качеств у машинистов пассажирского и грузового движения. Между показателями копингстратегий различия не обнаружены. По показателям определено только одно различие – по деятельностному предпочтению: помощники машинистов пассажирского движения более монотоноустойчивы при выполнении профессиональной деятельности, чем помощники машинистов грузового движения.
Бесплатно
Копинг-стратегии студентов-спортсменов командных видов спорта с разным типом психической надежности
Статья научная
Статья посвящена изучению копинг-стратегий спортсменов, занимающихся баскетболом, волейболом и футболом в сборных университетских командах и имеющих разный тип психической надежности. В ходе исследования выделено три группы испытуемых, отличающиеся по выраженности мотивационного, регуляционного и эмоционального компонентов психической надежности у студентов-спортсменов; исследованы когнитивные, эмоциональные и поведенческие копинг-стратегии респондентов. Установлено, что субъекты с низкой психической надежностью нуждаются в информационной и эмоциональной поддержке, подвержены влиянию эмоционального возбуждения, неожиданные раздражители сбивают их настрой, эмоции оказывают отрицательное влияние на эффективность их деятельности. Студенты-спортсмены с мотивационно-эмоциональным типом психической надежности чаще и продуктивнее, чем другие группы испытуемых, используют когнитивные копинг-стратегии, для них характерна выраженная мотивация на занятия спортивной деятельностью, низкий уровень возбудимости, эмоции не оказывают отрицательного влияния на эффективность их деятельности. Студенты-спортсмены с регулятивным типом психической надежности по используемым копинг-стратегиям от представителей других групп не отличаются, способны к саморегуляции, осознанию и оценке своего эмоционального состояния, влияния на него посредством словесных самоприказов, могут легко перестраиваться в ходе спортивной борьбы.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлены результаты исследования, выполненного с целью определения особенностей копинг-стратегий и эмпатических способностей, их взаимосвязей и различий у представителей помогающих профессий с разным уровнем эмоционального выгорания. Инструментарий исследования: методика диагностики эмоционального выгорания К. Маслач, С. Джексон (адаптация Н.Е. Водопьяновой), методика диагностики уровня эмпатических способностей В.В. Бойко; копинг-тест Р. Лазаруса, тест самооценки стрессоустойчивости С. Коухена и Г. Виллиансона. В исследовании приняли участие 40 педагогов и инспекторов по делам несовершеннолетних (средний возраст - 37,5 лет, средний стаж - 10 лет), которые были разделены на три группы - с высоким, средним и низким уровнем эмоционального выгорания. Получены результаты о наличии взаимосвязей эмпатических способностей, копинг-стратегий и эмоционального выгорания у изучаемых групп. Подтверждены гипотезы о существовании различий между показателями копинг-стратегий и эмпатических способностей и в структуре их связей у представителей помогающих профессий с разным уровнем эмоционального выгорания. Результаты могут быть использованы при создании программ по профилактике и коррекции эмоционального выгорания у специалистов помогающих профессий.
Бесплатно
Коррекция депрессивного состояния как средство профилактики девиантного поведения подростков
Статья научная
В статье приведено теоретикоэкспериментальное обоснование возможности применения психомышечной тренировки для снижения депрессивности, улучшения субъективного ощущения здоровья и интеллектуальной активности, что в целом купирует вероятность проявления девиаций у подростков 11-12 лет.
Бесплатно
Коррекция психофизиологических особенностей детей 5-7 лет с расстройством аутистического спектра
Статья научная
Данная статья посвящена описанию коррекционной работы с детьми дошкольного возраста, страдающими аутизмом. Проанализированы теоретические исследования, согласно которым раскрываются психофизиологические особенности детей с расстройством аутистического спектра. Обращается внимание, что коррекция данной патологии может осуществляться при помощи дидактических игр, разработанных с учетом возрастных и индивидуальных особенностей старших дошкольников с расстройствами аутистического спектра. В статье раскрыта специфика процесса их использования: от отбора и модификации конкретного их вида до переноса приобретенных умений на предметный материал. Особое значение имеет руководство дидактическими играми. Их практическая значимость несомненна, они позволяют детям без принуждения и в доступной форме осваивать свойства и признаки предметов. Педагоги-психологи, дефектологи могут использовать диагностические игры в своей практической деятельности в дошкольных образовательных организациях.
Бесплатно
Корреляционное исследование родительской толерантности
Статья научная
Актуальность изучения родительской толерантности связана с тем, что она является ресурсом предотвращения жестокого обращения с детьми, повышающим качество воспитания детей и уровень благополучия семьи в целом. В связи с этим важно понять сущность этого феномена как фактора развития личности ребенка. На выборке из 105 семей, имеющих детей от 5 до 10 лет, с помощью шести методик изучена психологическая структура родительской толерантности. Результаты корреляционного исследования подтвердили авторскую модель психологической структуры родительской толерантности как интегрального единства трех компонентов: когнитивного, эмоционального и поведенческого. Выявлены ее системообразующие компоненты и элементы, от уровня которых зависит эффективность семейного воспитания. Определены ведущие проявления интолерантности родителей, установлена взаимосвязь родительской толерантности и развития личности ребенка.
Бесплатно
