Психология. Рубрика в журнале - Общество: социология, психология, педагогика
Статья научная
В статье представлен анализ таких понятий, как этническая идентичность, личностная беспомощность и самостоятельность. Описаны типы этнической идентичности молодежи России и мигрантов из Центральной Азии, рассмотрена их выраженность у молодых людей с личностной беспомощностью и самостоятельностью. Установлена значимость этничности для представителей разных групп. В рамках изучения культурно-этнической обусловленности личностной беспомощности рассматриваются не только культурные условия жизни, но и этническая идентичность, а также ценности, транслируемые субъектом, - как общие, так и семейные. Изучение факторов, относящихся к категории культурно-этнических, в контексте рассматриваемой нами концепции личностной беспомощности способствует созданию теоретической базы для решения прикладных задач, направленных на профилактику и коррекцию личностной беспомощности. Особенности проявления этнической идентичности в молодом возрасте могут выступать как результат самоопределения в современном этническом пространстве. В многонациональном мире именно этническая идентичность является одним из важных условий развития и формирования личности.
Бесплатно
Исторический аспект изучения феномена информации в психологии
Статья научная
В статье рассматривается психологический аспект феномена информации с учетом богатого исторического опыта научного творчества отечественных психологов. Автором показана актуальность сопряжения идей современных исследователей с работами предшественников. В частности, отмечается необходимость поиска существующих прототипов при создании моделей, адаптированных и ориентированных на порождение психологических знаний, для изучения феномена информации как полифундаментального понятия современной науки. Обосновывается тезис о том, что понятие «информация» требует особого осмысления в психологии как науке, объектом исследования которой априори являются живые системы. Отмечается специфика психологического аспекта в ситуации выбора концептуального подхода к понятию «информация», что находит отражение в многомерности экспликации результатов исследований на разные уровни и метрики объектов исследования.
Бесплатно
Статья научная
Научная статья посвящена проблеме нарушения психологического и эмоционального состояния студентов высших учебных заведений. В работе проведен обзор литературы, выявлены основные факторы, оказывающие влияние на личность обучающегося в высшем учебном заведении. Рассмотрены стрессовые ситуации, возникающие в студенческой жизни, предложены рекомендации по разработке комплексных мер и программ поддержки студентов. Настоящее исследование обозначает важность и необходимость профилактической работы, обучения стратегиям управления стрессом и предоставления психологической поддержки лицам, подверженным указанным в статье рискам. Помимо этого, в статье представлены результаты исследования о влиянии краткосрочных периодических физических тренировок на умственное и эмоциональное состояние человека. Работа имеет практическую значимость для образовательных учреждений высшего образования и специалистов в области психологии и педагогики.
Бесплатно
К вопросу о сущности синдрома профессионального выгорания
Статья научная
В статье раскрывается сущность синдрома профессионального выгорания, представлены методологические подходы к его интерпретации, охарактеризованы психические состояния, предшествующие утомлению. Описываются особенности протекания профессионального выгорания у специалистов по социальной работе, деятельность которых весьма монотонна и энергозатратна в психологическом и социальном плане, характеризуется высокой интенсивностью контактов, необходимостью ежедневной мобилизации личностных ресурсов, сложностью и неоднозначностью проблем клиентов. Указываются индивидуально-психологические особенности субъектов труда, предрасположенных к профессиональному выгоранию. Определяются методы диагностики острого физического, умственного и эмоционального утомления личности, предшествующего синдрому профессионального выгорания. Позиции отечественных и зарубежных авторов, обращавшихся к теме профессионального (эмоционального) выгорания, сгруппированы вокруг трех основных подходов: индивидуального, межличностного и организационного. Приведены основные положения каждого из подходов.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена проблеме миграционного поведения граждан с позиции социально-психологического подхода. В работе уделяется внимание такому виду миграции, как внешняя преднамеренная. Приводится описание динамики миграционных процессов в России, основанных на анализе мотивов и мотивационных установок эмигрантов из России за последние десятилетия. Также подчеркивается вероятность связи мотивов и мотивационных установок с социально-психологическими особенностями граждан, эмигрирующих из России в страны Европы. На основе теоретического анализа научной литературы по исследуемой проблеме определены объективные и субъективные факторы, обусловливающие решение эмигрировать из государства. В статье дается описание основных социально-психологических особенностей личности эмигрантов, которые выступают компонентами удовлетворенности жизнью и психологического благополучия принявших решение об эмиграции из страны или отказе от такого решения
Бесплатно
К вопросу об истории формирования гендерной психологии
Статья научная
В статье представлен исторический обзор становления гендерной психологии как науки, показаны предпосылки ее возникновения. Рассмотрены пять основных этапов становления гендерной психологии от Античности до современного периода, названы ключевые фигуры в развитии этого направления психологической науки, а также описана их работа по изучению отношений в системе «мужчина - женщина».
Бесплатно
Статья научная
В статье представлено обоснование изучения социального интеллекта и копинг-стратегий, а также этнокультурных особенностей связи данных социально-психологических феноменов. Приведено описание социального интеллекта и совладающего поведения как факторов социально-психологической адаптации и саморегуляции личности через анализ их функций, направленных на снижение негативного воздействия отрицательных эмоций, стрессовых состояний и трудных жизненных ситуаций. Обозначено влияние социального интеллекта и копинг-поведения на межличностное взаимодействие. В работе подчеркивается влияние социальной среды, в том числе этнической общности, в рамках которой происходит социализация личности, на развитие социального интеллекта индивида. Представлен анализ ряда исследований, посвященных выявлению связи между социальным интеллектом и копинг-стратегиями, а также сравнительному анализу поведенческих моделей противостояния стрессу в сочетании с разным уровнем развития социального интеллекта.
Бесплатно
Статья научная
Необходимость изучения представлений об информационно-психологической безопасности личности связана с тем, что в сложившихся условиях существует психологическая напряженность, которая системно влияет на благополучие личности в целом. Особо интересна данная тематика еще и в том плане, что она увязывает безопасность как таковую с адаптационными процессами, в которых личность, проявляя социальную активность, испытывает доверие на разных уровнях к отдельным людям и социальным системам, устойчиво себя чувствует в контексте реальных социальных, экономических, техногенных угроз, перестраивается, влияя тем самым на устойчивое развитие социальной среды. При этом междисциплинарность исследуемого феномена обеспечивает всестороннее изучение механизмов формирования субъективного ощущения защищенности, устойчивости личности, психологических основ адаптивного поведения, психологического благополучия.
Бесплатно
Статья научная
В работе поднимаются вопросы, связанные с планированием социально-психологических исследований по проблеме совладающего поведения в условиях вынужденной социальной изоляции, сопряженной с дистанционным обучением школьников и студентов. Представлен анализ проблем субъектов образования, обусловленных организацией и реализацией обучения в удаленном формате в условиях пандемии COVID-19, на фоне которого у них возникают негативные эмоциональные переживания и реакции, такие как тревога, беспокойство, напряженность, стресс, фобии и пр. На основе теоретического анализа психолого-педагогической и социально-психологической литературы описаны составляющие успешности дистанционного обучения, обусловленные стратегиями совладания обучающихся. Приведены психологические факторы и социально-психологические особенности индивидов, определяющие продуктивность используемых ими стратегий совладания в стрессовой ситуации дистанционного обучения в условиях вынужденной социальной изоляции.
Бесплатно
К проблеме развития творческого потенциала личности посредством саногенной рефлексии
Статья научная
Развитие творчества, креативности многие годы находится в числе самых приоритетных задач современного образования. Это обусловлено тем, что общество сегодня ставит перед нами задачи, решение которых требует нестандартного подхода. В статье саногенная рефлексия впервые рассматривается как фактор совершенствования творческого потенциала личности. В работе представлен теоретический обзор взаимодействия понятий творчества и саногенной рефлексии. Автор описывает факторы, блокирующие творческий процесс как проявление патогенного мышления, и указывает на возможности саногенного мышления и саногенной рефлексии в вопросе раскрытия творческого потенциала человека. Проблема взаимодействия категорий творчества и саногенной рефлексии заключает в себе возможности для создания новых методик раскрытия творческого потенциала, для выхода на новый уровень в рамках творческой самореализации в различных областях жизни.
Бесплатно
Статья научная
Проблема аутодеструктивного поведения является актуальной и важной как для России, так и для всего мирового сообщества, так как подобные проявления человеческой природы становятся все более массовыми. В России от самоубийства умирает больше людей, чем от убийства, ДТП, других внешних причин смерти. Обществу и государству необходимо вырабатывать конструктивное отношение, а также способы превенции подобного поведения, комплексной помощи и поддержки тем, кто находится в группе риска по аутодеструктивному поведению. Для более широкого понимания проблемы в числе прочего необходимо обращаться к зарубежному опыту. В статье кратко описаны зарубежные психологические подходы к проблеме аутодеструктивного поведения. Авторы останавливаются на понимании аутодеструктивного поведения в психоанализе (З. Фрейд, А. Адлер, К.Г. Юнг), когнитивно-бихевиоральном подходе (А. Бандура, А. Бек), гуманистической (К. Хорни, Э. Фромм, К. Роджерс, А. Маслоу) и экзистенциальной (В. Франкл) психологии, феноменологическом подходе (Э. Шнейдман, Н. Фабероу). Современные подходы к аутодеструктивному поведению предлагается систематизировать на основе использования трех иерархических уровней анализа: макро-, мезо- и микроуровня. Приводятся примеры каждого из них. Систематизация традиционных и постнеклассических подходов к проблеме аутодеструктивного поведения позволяет определить факторы и механизмы возникновения паттернов аутодеструктивного поведения, описать возможные направления осуществления суицидальной превенции.
Бесплатно
Карьерная готовность молодого специалиста: атрибутивный аспект
Статья научная
В статье приводятся результаты исследования авторов по изучению атрибутивного аспекта карьерной готовности молодого специалиста. Сделан вывод о том, что молодые специалисты с высоким уровнем карьерной готовности в большей степени склонны к рациональному реагированию в новых ситуациях, чем субъекты с низким уровнем, которые демонстрируют яркое эмоциональное поведение. Предполагается, что для повышения уровня карьерной готовности необходимо работать с векторами приписывания и эмоциональным реагированием выпускников.
Бесплатно
Карьерные ориентации студентов гуманитарного профиля
Статья научная
В статье проведен анализ наполненности карьерных ориентаций на вертикальную и горизонтальную карьеру, рассматриваются условия построения карьеры студентами гуманитарного профиля. В качестве показателей выступили восприятие субъективного благополучия, уровень профессиональной идентичности и индивидуальнотипические свойства личности.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлен опыт создания китайской версии методики Е.Б. Фанталовой «Уровень соотношения “ценности” и “доступности” в различных жизненных сферах» (УСЦД), получившей в России широкое распространение. Признание ценности этой методики для исследований ценностно-смысловой сферы личности в Китае стимулировало работу по адаптации опросника УСЦД для китайских студентов. В статье описано содержание методики УСЦД, раскрываются показатели, которые могут быть получены при ее использовании. Показаны этапы адаптации методики для выборки китайской студенческой молодежи: подбор стимульного материала, соответствующего культурному контексту; перевод текста методики на китайский язык в соответствии с правилами, обеспечивающими его эквивалентность; проверка полученного китайскоязычного варианта опросника на конструктную валидность, ретестовую надежность и надежность по внутренней согласованности. Полученные результаты дают основания полагать, что китайская версия опросника УСЦД - надежный и валидный инструмент, пригодный для проведения как психодиагностической и коррекционной работы, так и научных исследований.
Бесплатно
Когнитивная характеристика эмоциональной устойчивости личности сотрудников ОВД
Статья научная
Представлены результаты изучения характеристик эмоционального интеллекта по Холлу 97 сотрудников ОВД в связи с показателями эмоциональных барьеров в общении; неблагоприятных психических состояний и свойств темперамента, адаптивных функций, невротизации, психопатизации и состояния здоровья. Установлено, что гендерные различия относятся только к состоянию здоровья и свойствам темперамента. Выявлены общие корреляционные закономерности и проявления исследуемых показателей при высоком и низком уровне эмоционального интеллекта.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлены результаты диссертационного исследования проблемы социально-психологической адаптации лиц, находящихся в условиях исправительного учреждения. Работа является продолжением ранее представленных материалов по данной теме, где исследуемый феномен был рассмотрен в качестве основы проводимой профилактической работы с осужденными по предупреждению рецидивов, а также их ресоциализации в общество. Согласно результатам исследования, около трети выборки осужденных ФБУ СИЗО-1 по Чеченской Республике характеризовались дезадаптивностью, что сопровождается переживанием неудовлетворенности в общении и взаимодействии с окружающими, неудовлетворенностью собственными личностными качествами, что доказывало необходимость психологического сопровождения данных лиц в условиях социальной изоляции. В связи с этим данная статья посвящена рассмотрению когнитивно-бихевиоральной терапии как метода воздействия на осужденных в условиях изоляции. Описаны основные идеи и суть бихевиотерапевтического подхода с опорой на когнитивные техники. В работе представлено описание результатов психологической деятельности с осужденными в рамках модели когнитивно-бихевиоральной терапии и методов духовного воздействия. Приведены данные сравнительного анализа по показателям социально-психологической адаптации и психологического благополучия осужденных до и после экспериментального воздействия, которые доказывают эффективность разработанной программы психокоррекционной работы с осужденными по социально-психологической адаптации в рамках модели когнитивно-бихевиоральной терапии и методов духовного воздействия.
Бесплатно
Когнитивно-поведенческий механизм аутодеструкции подростков
Статья научная
Статья посвящена актуальной проблеме аутодеструктивного поведения в подростковой среде. Данное поведение препятствует самореализации человека, его физическому, психолого-социальному благополучию. Движущими силами аутодеструктивного поведения являются противоречия самосознания. Автор анализирует противоречивый опыт переживания подростками своей аутодеструкции и их взаимодействие с этим опытом. Посредством серии диагностических исследований и статистических процедур установлен когнитивно-поведенческий механизм аутодеструктивного поведения как способ разрешения противоречий между самопониманием подростками своих поступков и их саморуководством. В исследовании приняли участие 100 подростков с аутодеструктивным поведением (экспериментальная группа) и 100 подростков с нормативным поведением (контрольная группа). Доказаны когнитивные предпосылки саморазрушения у подростков: несформированность понятийных связей с самим собой, низкий уровень понятийного мышления, склонность к медленному обучению, невысокие показатели интеллектуальности и общей культуры. Установлены смысловые противоречия опыта аутодеструкции в экспериментальной группе подростков и неконструктивная динамика их разрешения, направленная на реализацию контроля одного вида аутодеструкции посредством другого. Полученные результаты ориентируют психокоррекционную работу на достижение согласованности самосознания подростков с саморазрушением.
Бесплатно
Когнитивные предпосылки взаимодействия в информационной среде у студентов вуза
Статья научная
В статье обсуждается вопрос, какие когнитивные характеристики субъекта могут быть рассмотрены в качестве когнитивных стратегий взаимодействия в информационной среде. В проведенном эмпирическом исследовании были задействованы три группы показателей, связанных с оценкой потенциальных характеристик когнитивных стратегий субъекта: структурные характеристики интеллекта (по Р. Амтхауэру и Р. Кеттеллу), стили мышления и оценка стилевой саморегуляции личности. В результате проведенного факторного анализа было выявлено пять основных компонент, определяющих когнитивные характеристики субъекта информационного взаимодействия. Автор рассматривает два фактора, определяющие когнитивные стратегии взаимодействия в информационной среде: стратегию, ориентированную на гибкий подход к поиску, отбору и апробации данных, и стратегию, ориентированную на работу с информацией с учетом целевого и практического компонентов.
Бесплатно
Когнитивный аспект манипуляции сознанием личности террористическими организациями
Статья научная
Статья посвящена когнитивному аспекту манипуляции в терроризме, направленной на управление сознанием и поведением его актуальных и потенциальных субъектов. В качестве основного инструмента манипуляции рассматривается идеология, которая способствует некритичному присвоению личностью террористических идей, убеждений и установок и формированию определенных интенций. Особое внимание уделяется проблеме когнитивного диссонанса, которую необходимо решить для осуществления террористической деятельности. В связи с этим выделяются основные идеи, влекущие когнитивные искажения в сознании исполнителей террористических актов и снижающие когнитивный диссонанс в отношении деструктивных и суицидальных актов. К таким идеям относятся: виктимизация, невозможность достичь цели законными способами, «цель оправдывает средства», коллективный или индивидуальный долг, миф о враге, сверхгенерализация, миф о героическом мученичестве. Отмечается, что существует проблема дерадикализации субъектов террористической деятельности. Делается вывод о необходимости превентивных психолого-педагогических мероприятий, направленных на снижение количества потенциальных последователей терроризма и противодействие его манипулятивным техникам.
Бесплатно
Статья научная
Эффективность реализации инклюзивной практики зависит от качества взаимодействия участников образовательных отношений, в том числе родителей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья с педагогическим коллективом организации и законными представителями других детей. Актуальность исследования обусловлена необходимостью активного включения родителей в образовательный процесс. Сформированный когнитивный компонент их психологической готовности к инклюзивному обучению позволяет адекватно подойти к выбору образовательного маршрута для ребенка с ограниченными возможностями здоровья, оперативно решать трудности, возникающие на пути его реализации, осуществлять эффективную психологическую поддержку и таким образом актуализировать его личностный потенциал, чтобы достичь максимально возможного результата социализации. Учет специалистами сопровождения специфики когнитивной составляющей психологической готовности родителей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья к эффективной поддержке ребенка в условиях инклюзивного образования позволит повысить качество оказываемой консультативной помощи.
Бесплатно
