Психология. Рубрика в журнале - Общество: социология, психология, педагогика
Статья научная
Исследование основано на предположениях о том, что характер психопатологизации и тревожности у женщин, для которых травматичным событием выступает тяжелое заболевание близкого, отличается от аналогичных состояний респондентов, вызванных другими стрессорами высокой интенсивности антропогенного характера, а также о том, что психопатологизация, специфика тревожности и уровень посттравматического стресса различен для женщин молодого и зрелого возраста. В ходе исследовательской работы обнаружены различия респондентов по уровню межличностной сензитивности; большая выраженность представлена у тех из них, чья психотравматизация ассоциирована с жизнеугрожающим заболеванием близкого. Показаны различия по проявлениям дефицитарной тревоги - наиболее высокие значения встречаются у респондентов, переживающих посттравматический стресс в связи с тяжелым заболеванием близкого. Обнаружено, что психопатологизация женщин молодого и зрелого возраста различается по выраженности паранойяльных симптомов. Полученные результаты могут способствовать более детальной дифференциации последствий контакта со стрессорами высокой интенсивности антропогенного генеза и носят практикоориентированный характер, нацеленный на оптимизацию деятельности специалистов помогающих профессий и работников служб паллиативной помощи.
Бесплатно
Особенности развития инициативности младших школьников в творческой деятельности
Статья научная
В статье освещены особенности развития инициативности в младшем школьном возрасте. Инициативность - одно из ключевых социально значимых качеств личности, остро востребованных на современном этапе развития общества, где ценятся самостоятельность, лидерские качества, умение быстро ориентироваться в событийном и информационном потоке. Исследования психологов и педагогов показывают, что для проявления инициативы школьнику необходимо понять сложившуюся обстановку, в которой приходится действовать самому, правильно в ней сориентироваться и суметь ее оценить; разработать план действий; решиться на самостоятельное действие и взять на себя ответственность за него. Между тем развитие инициативности в начальной школе редко оказывается в фокусе внимания учителей, в том числе при преподавании такого предмета, как изобразительное искусство. Однако именно творчество может стать почвой для взращивания инициативности, становления ученика не только как объекта, но и в качестве активного субъекта обучения. Исследование, проведенное в одной из школ Красноярского края, демонстрирует пример развития инициативности младших школьников в работе над арт-проектом. Эксперимент показывает значимые результаты в формировании личностных качеств ученика и может быть внедрен в практику преподавания предметов художественного цикла.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена влиянию стиля семейного воспитания на развитие инициативности - личностного качества, обозначенного в Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования наряду с активностью и самостоятельностью как необходимое для полноценного формирования личности. Приведены теоретико-эмпирические данные, подтверждающие, что инициативность - это одно из качеств личности, связанное с деятельностью, потребностью выражать свои мысли, проявлять активность. Оно начинает развиваться уже в дошкольном возрасте и зависит от влияния различных факторов, в том числе и отношения родителей к ребенку. Показано, что лишь у 1/5 испытуемых 4-5 лет выявлен высокий уровень инициативности с преобладанием эмоционального и мотивационного компонентов. Т. е. у детей есть стремление и желание проявлять инициативу, они испытывают от этого удовольствие, стараются в силу возрастных особенностей доводить начатое дело до конца, стремятся вступать в контакт со взрослыми и сверстниками. Соотношение уровня развития инициативности со стилем семейного воспитания позволило определить зависимость этих показателей. Под воздействием авторитарного и либерального стилей семейного воспитания проявляется низкий уровень развития инициативности. При индифферентном стиле волевой компонент инициативности развит больше мотивационного, поведенческого. Авторитетный стиль способствует развитию инициативности благодаря поддержке ее проявлений, принятию ребенка родителями, предоставлению самостоятельности, формированию чувства ответственности за свои действия. Сделан вывод о необходимости оказания помощи родителям в развитии инициативности у детей дошкольного возраста, прежде всего, через осознание влияния своих действий и вербальных проявлений по отношению к ребенку на формирование личности.
Бесплатно
Особенности развития модели психического у подростков с делинквентным поведением
Статья научная
В работе рассматриваются особенности развития модели психического у подростков с делинквентным поведением как психологический фактор, формирующийся в условиях дисфункциональной семьи. Представлены материалы эмпирического исследования, проведенного на выборке подростков от 14 до 17 лет с делинквентным и законопослушным поведением и их матерей. Полученные результаты позволяют говорить о том, что подростки, совершающие антиобщественные поступки, имеют дефицит модели психического, обусловленный когнитивной неспособностью понимать собственные ментальные состояния и состояния другого человека. Данные компетенции формируются в семьях подростков, чьи матери предпочитают дисгармоничные стили воспитания. Знание и учет психологических особенностей подростков с делинквентным поведением позволит воздействовать на них при проведении психокоррекционной работы, в том числе в процессе восстановительной медиации.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются вопросы профилактики дискалькулии в дошкольном возрасте, уточняется семантика понятия «дискалькулия» и формулируется новое определение данного нарушения. Обсуждается дефиниция культуры познания математики, анализируются ее структурные компоненты, раскрываются особенности пространственных представлений у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья. Кроме того, приводится анализ результатов исследований, направленных на выявление специфики ориентирования в пространстве у детей этой категории, нарушений, которые могут привести к предрасположенности к графической дискалькулии, что, в свою очередь, может оказать негативное влияние на формирование культуры познания математики. Практическая значимость статьи определяется направлениями и технологиями психолого-педагогической работы по развитию как элементов культуры познания математики, так и пространственных представлений у дошкольников в структуре профилактики графической дискалькулии в условиях образовательной организации.
Бесплатно
Особенности самоактуализации личности в юношеском возрасте (на примере студентов вуза)
Статья научная
В статье рассмотрены особенности юношеского возраста (студентов), влияющие на самоактуализацию личности. Ими являются новообразования возраста: личностное самоопределение, формирование мировоззрения, развитие самосознания. В результате эмпирического исследования обнаружено, что компоненты самоактуализации в данном возрасте находятся на разных уровнях становления. Это свидетельствует о том, что процесс социализации студенческой молодежи не завершен. Уровень самоактуализированности обучающихся зависит от индивидуальных психологических особенностей личности и таких социальных факторов, как место проживания, пол, а также этническая принадлежность.
Бесплатно
Особенности самоотношения и удовлетворенности телом у девушек
Статья научная
В статье описаны результаты сравнительного анализа удовлетворенности телом, самоотношения и самооценки у девушек, не пользующихся услугами психолога для коррекции психоэмоционального состояния, и девушек, посещающих психологические консультации. Выявлено, что обе группы респонденток имеют довольно высокий уровень удовлетворенности своим телом и отдельными его частями, однако значимо различаются по компонентам самоотношения и по результатам исследования самооценки. У девушек, не получающих психологическую помощь, интегральное отношение к себе, самоуважение, аутосимпатия, ожидаемое отношение других, отношение других, самопринятие обусловлены удовлетворенностью своим туловищем, нижней частью тела и кожей. Отмечено, что результаты по самооценке у этой группы на высоком уровне коррелируют с удовлетворенностью нижней частью тела, а с общей удовлетворенностью телом - умеренно. У группы девушек, посещающих психолога, интегральное отношение к себе, самоуважение, аутосимпатия, ожидаемое отношение от других, отношение других и самопринятие связаны с удовлетворенностью верхней и нижней частью тела, а также кожей, волосами и ростом. Самооценка обусловлена общей удовлетворенностью телом, а верхней и нижней его частью, туловищем, кожей, волосами и ростом.
Бесплатно
Особенности самоотношения юношей и девушек
Статья научная
В статье представлен сравнительный анализ сходств и различий в структуре самоотношения юношей и девушек на начальном этапе обучения в вузе. Установлено, что первокурсники характеризуются подверженностью «Я» влияниям обстоятельств, плохой саморегуляцией. Им свойственно поверхностное представление о себе, отсутствие навыков рефлексии, самоанализа. При этом юноши характеризуются избирательным отношением к своей личности: в привычных ситуациях демонстрируют уверенность, а при возникновении неожиданных трудностей сомневаются в своих способностях. Девушки-первокурсницы на фоне положительного отношения к себе проявляют желание изменить что-то в своей личности или внешнем виде, часто испытывают неудовлетворенность собой, уровнем привлекательности для противоположного пола. Различия обнаружены также и в профессиональном самоопределении: юноши демонстрируют неосознанность выбора специализации, девушки же, напротив, в большинстве своем четко формулируют свои будущие профессиональные цели.
Бесплатно
Особенности самооценки и самоотношения у девушек с различными составляющими психологического пола
Статья научная
Статья посвящена эмпирическому изучению особенностей самооценки и самоотношения у девушек с различными составляющими психологического пола. Автор отмечает, что происходящие изменения маскулинных и фемининных стереотипов в сознании современного социума влекут за собой изменения в структуре психологического пола. Показано, что девушки с маскулинными чертами отличаются высокой самооценкой и самоуважением, при этом довольно самокритичны, что отражается в таких эмоциональных реакциях на себя, как раздражение, несогласие с собой. Девушкам с андрогинными чертами характерен адекватный уровень самооценки, аутосимпатия, выражающаяся в согласии со своими внутренними побуждениями, принятие себя, а также самоинтерес к собственным мыслям и чувствам, что повышает адаптивные возможности личности.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена изучению специфики связи механизмов психологической защиты с копинг-стратегиями у иностранных студентов вуза и студентов-россиян, выявлению общих и различных тенденций взаимосвязей у иностранных и российских студентов.
Бесплатно
Особенности семантического пространства личности ученика у студентов разных лет обучения
Статья научная
В статье обсуждается проблема содержания категориального строя профессионального сознания педагогов в области понимания личности ученика. Результаты лонгитюдного исследования показывают, что от I к V курсу семантическое пространство личности ученика изменяется в сторону его незначительного усложнения и усиления антигуманистической установки, опосредующей восприятие школьника. Сравнительный анализ свидетельствует, что к концу обучения в вузе понимание ребенка будущими учителями становится аналогичным профессиональнопедагогическому.
Бесплатно
Особенности семейных ценностей у супружеских пар, имеющих и не имеющих детей
Статья научная
Важнейшую роль не только в жизни каждого отдельного человека, но и всего общества имеют ценности и ценностные ориентации, которые выполняют в первую очередь интегративную функцию. Именно ценности являются основой, на которой каждая личность делает свой собственный выбор в жизни. Актуальность проблемы изменения системы ценностей субъектов, состоящих в официально оформленных брачных отношениях, в условиях человеческого бытия обусловлена необходимостью научного осмысления феноменологии и определения закономерностей со-бытия личности в брачном партнерстве в рамках социокультурного транзита современного общества. Одной из проблем распада института семьи является проблема несоответствия целей и ценностей супругов. Однако общество и конкретный человек в любом случае заинтересованы в брачном партнерстве с целью сохранения института семьи и его культурно значимого аспекта в обществе. С целью исследования изменения ценностей субъектов в брачной диаде было проведено исследование, в котором приняли участие 100 чел. (25 супружеских пар с детьми и 25 супружеских пар без детей). Респондентам предлагались методика ранжирования системы ценностей, которая позволила диагностировать структуру ценностных ориентаций личности; опросник «Ролевые ожидания и притязания в браке», с помощью которого были выявлены иерархии семейных ценностей у супружеских пар с детьми и без детей, а также сделан вывод о социально-психологической совместимости. Сравнение ценностных ориентаций показало, что ценностная направленность у супружеских пар без детей выше, чем у супружеских пар с детьми, а сравнение системы семейных ценностей определило, что значимыми для обеих выборок являются следующие семейные ценности: «Внешняя привлекательность», «Социальная активность» и «Эмоционально-психотерапевтическая».
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются понятия «молодежная субкультура», Neo-Tribes. Выделены особенности литературы Young Adult как художественного направления и проведен их анализ с точки зрения психологии. Данное направление выступает способом компенсации жизненного опыта, который современный подросток не может получить в реальном мире, что способно привести к закреплению эскапизма как стратегии поведения и в более старшем возрасте. Представлены результаты эмпирического исследования стратегий совладания со стрессовыми ситуациями и жизнестойкости молодых людей, отдающих предпочтение указанному направлению. При сборе эмпирических материалов применяли следующие методики: частично стандартизованный опрос, тест жизнестойкости (Hardiness Survey) С. Мадди в русскоязычной адаптации Е.Н. Осина и Е.И. Рассказовой, опросник «Способы совладающего поведения» (WCQ) Р. Лазаруса в адаптации Т.Л. Крюковой, Е.В. Куфтяк, М.С. Замышляевой. Общая численность выборочной совокупности - 124 человека 20-30 лет, состав основной и контрольной групп уравнен по полу. В ходе обработки полученных данных использовали методы описательной статистики, непараметрический критерий U Манна - Уитни (SPSS 20.0). Установлены характерные черты стратегий преодоления стрессовых ситуаций и жизнестойкости молодых людей, выбирающих направление Young Adult. Выявлено, что представители этой группы прибегают к самоконтролю, избеганию и отличаются невысокими показателями вовлеченности в жизненные события, обладают более низким уровнем жизнестойкости в сравнении с таковым остальных, реже находят в себе силы противостоять трудностям.
Бесплатно
Особенности социализации молодежи в эпоху цифровизации: интернет-аддикция и присущие ей девиации
Статья научная
Исследование посвящено изучению особенностей интернет-аддикции и свойственных ей девиаций. Особое внимание уделяется концепциям развития общества и человека для выявления значимых отличительных черт, характеризующих современного молодого человека. Помимо этого, анализируются преимущества и негативные факторы эпохи социализации, которые оказывают влияние на становление личности. Определяется потенциальная группа риска людей, подверженных интернет-аддикции, а также рассматриваются их отличительные особенности, на основании чего в исследовании сформирован и представлен психологический портрет человека с интернет-аддикцией. Для выявления молодых людей с зависимостью рекомендуется использовать опросник, который упоминается в работе. В заключение проанализированы первичный и вторичный способы профилактики интернет-аддикции. Кроме того, обозначены деструктивные последствия в виде социально-экономического кризиса, который выступает следствием распространения интернет-аддикции. Представлены эффективные методы профилактики, рекомендуемые для внедрения в учебные заведения.
Бесплатно
Статья научная
В статье затронута проблема формирования социально-психологической адаптивности личности в зависимости от ее отношения к алкоголю. В ходе исследования применены методики «Диагностика социально-психологической адаптации» К. Роджерса, Р. Даймонд и «Диагностика межличностных отношений» Т. Лири. Сделан вывод, что социально-психологическая адаптивность выше у работников, употребляющих алкоголь, однако это происходит за счет игнорирования ими отвлекающих факторов, снижает значимость препятствий для этой группы опрошенных и повышает вероятность проявления ими экстремального поведения. У работников, употребляющих алкоголь, отмечаются низкая самооценка, выраженное стремление к доминированию (по методике Т. Лири), стремление уйти от действительности в мир иллюзий, фантазий. Полученные данные могут быть использованы психологами при разработке рекомендаций в целях повышения эффективности профилактики алкоголизации.
Бесплатно
Особенности социально-психологической адаптации подростков с задержкой психического развития
Статья научная
До настоящего времени проблема изучения эмоционально-волевой сферы и поведения подростков с задержкой психического развития остается актуальной и носит не только фундаментальный характер, но больше прикладной в области коррекционной психологии и педагогики. Цель работы состоит в исследовании особенностей эмоционально-волевой сферы как фактора социально-психологической адаптации подростков с задержкой психического развития с возможностью дальнейшей разработки на основе выявленных закономерностей рекомендаций по оказанию им психолого-педагогической помощи. В результате установлено, что подростки с ЗПР характеризуются более высоким уровнем социально-психологической адаптации по сравнению с подростками с нормальным типом психического развития. При этом высокий уровень адаптации подростков с ЗПР детерминирован такими особенностями эмоционально-личностной сферы, как экстернальный локус контроля, низкая степень нервно-психической устойчивости и невысокая личностная тревожность. У подростков с нормальным типом психического развития при высоком уровне социально-психологической адаптации отмечаются интернальный локус контроля, высокие показатели уровня нервно-психической устойчивости, а также невысокая личностная тревожность.
Бесплатно
Особенности социально-психологической адаптации студентов первого года обучения медицинского вуза
Статья научная
Статья посвящена изучению социально-психологической адаптации студентов медицинского университета первого года обучения. Проведен анализ понятий «адаптация», «тревожность». Для достижения цели исследования применены следующие психологические методики: 1) методика диагностики социально-психологической адаптации К. Роджерса и Р. Даймонд в адаптации Т.В. Снегиревой; 2) методика «Шкала тревожности» Ч.Б. Спилбергера в адаптации Ю.Л. Ханина. В итоге установлено, что студенты первого года обучения обладают сниженной адаптивностью к учебному процессу, несмотря на выраженный показатель самопринятия и позитивную самооценку, а также высокой степенью ответственности за свою жизнь и деятельность. Проявлен параметр склонности к доминированию, отражающий желание чувствовать превосходство над другими. У 19 обучающихся отмечен высокий уровень ситуативной тревожности. Результаты исследования могут быть использованы психологами образовательных учреждений при составлении программ психологического сопровождения социально-психологической адаптации студентов-медиков.
Бесплатно
Особенности спортивной и академической идентичностей учащихся-спортсменов
Статья научная
В статье представлен анализ особенностей спортивной и академической идентичностей учащихсяспортсменов, получающих среднее образование. Исследование проведено с помощью следующих методик: теста смысложизненных ориентаций, шкалы субъективного счастья, шкалы удовлетворенности жизнью и авторской анкеты для самооценки идентичностей. В результате было выявлено, что на этапе получения среднего образования спортивная идентичность учащихсяспортсменов выражена в большей степени и оказывает значительное влияние на их психологическое благополучие. Насыщенность жизни, получение эмоций, представление о себе как о сильной личности и возможность управлять своей жизнью самостоятельно взаимосвязаны со спортивной идентичностью. В то время как академическая идентичность не коррелирует с этими факторами. Данные результаты подчеркивают значимость психологического сопровождения учащихсяспортсменов и важность разработки программ для совмещения спортивной и учебной деятельности.
Бесплатно
Статья научная
В статье исследованы ключевые факторы и этапы становления профессиональной идентичности у студентов, обучающихся по психолого-педагогическому направлению. В работе рассматриваются как внутренние, так и внешние условия, влияющие на процесс самоопределения: личностные характеристики, мотивация, уровни самооценки, а также влияние образовательной среды и педагогов. Проведен анализ роли практических занятий, стажировок и волонтерской деятельности в профессиональном развитии студентов, подчеркивается значимость ранней специализации и включенности в профессиональную деятельность, а также поддержки со стороны педагогического коллектива. Исследование основано как на теоретическом анализе, так и на эмпирических данных, полученных в результате диагностики студентов различных курсов. Выводы, сделанные в ходе работы, способствуют углубленному пониманию процесса формирования профессионального самоопределения студентов психолого-педагогических специальностей.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлены результаты эмпирического исследования стресса у матерей в ситуации, связанной с переживанием за жизнь и здоровье их детей, находящихся в стационаре и ожидающих оперативного вмешательства по поводу удаления костных новообразований. Показано, что испытываемый матерями стресс обусловлен комплексным характером стрессовой ситуации и не снижается после успешного проведения операции. Выявлена специфика сопряженности стратегий совладания и регуляции эмоций с различным уровнем воспринимаемого стресса. Недостаточность когнитивной переоценки ситуации связана с повышением напряженности стрессовой ситуации. Социальное отвлечение сопряжено с чувством собственной успешности в противодействии стрессу. Избегание и отвлечение от трудностей ситуации, хотя и помогают матерям снизить напряжение, способствуют утрате чувства контроля над ситуацией.
Бесплатно
