Психология. Рубрика в журнале - Общество: социология, психология, педагогика
Статья научная
В статье представлен анализ результатов исследования особенностей ценностных и смысложизненных ориентаций первокурсников с различным статусом профессиональной идентичности. Доминирующим является статус моратория, который характеризуется осознанием проблемы кризиса выбора профессии. Далее в порядке убывания идут сформированная, неопределенная и навязанная идентичности. Студенты со сформированным статусом обладают ценностями самоутверждения, открыты изменениям, направлены на достижения, самостоятельны, убеждены, что они могут построить жизнь в соответствии со своими целями, принимать решения и реализовывать их. Неопределенный и навязанный статусы профессиональной идентичности студентов связаны с низким контролем над своей жизнью, отсутствием веры в то, что можно строить жизнь в соответствии со своими планами, малой осознанностью смысла жизни, консерватизмом, что проявляется в конформности и поиске безопасности. Сделан вывод о том, что статус профессиональной идентичности следует учитывать для успешной профессионализации студентов во время обучения в вузе. Это особенно актуально для первокурсников, которым необходимо психологическое сопровождение в адаптационный период.
Бесплатно
Статья научная
Сегодня мы наблюдаем цивилизационный сдвиг, в рамках которого сталкиваемся с изменениями института семьи и супружеского партнерства. Прогрессивному социуму, ориентированному на укрепление института семьи и брака, а также отмечающему увеличивающиеся в количественном отношении признаки его падения, приходится сталкиваться с данным общественным вызовом. Статья посвящена изучению особенностей эго-идентичности и ценностных ориентаций субъектов, состоящих в браке с детьми и без детей. В теоретическом аспекте представлены обобщенные характеристики личностной идентичности, описаны статусы идентичности, предложены интерпретации феномена в различных концепциях и моделях. Обоснована взаимосвязь идентичности и ценностных ориентаций личности с учетом специфики семейных отношений. Осуществлен подбор диагностического инструментария. «Тест статусов и структуры эго-идентичности (СЭИ-тест)» использовался для диагностики структуры эго-идентичности по методике Е.Л. Солдатовой. Опросник (ЦО) Ш. Шварца применялся для изучения системы ценностей. С целью выявления особенностей эго-идентичности и ценностных ориентаций субъектов, состоящих в браке с детьми и без детей, было проведено исследование среди 100 респондентов - супружеских пар с детьми и без детей. При изучении статусов эго-идентичности были установлены статически достоверные различия мужчин и женщин в браке с детьми. Осуществлен сравнительный анализ данных мужчин с детьми в браке и мужчин без детей в браке, а также женщин с детьми в браке и женщин без детей в браке.
Бесплатно
Особенности этнического самосознания и этнической идентичности искусственных билингвов
Статья научная
В статье излагаются результаты эмпирического исследования особенностей этнической самоидентичности и этнического самосознания у респондентов, находящихся на разных стадиях становления искусственного билингва. Методами сбора эмпирического материала выступили опросная методика З.В. Сикевич и опросник «Типы этнической идентичности» Г.У. Солдатовой, С.В. Рыжовой. Полученные результаты были обработаны с использованием методов описательной статистики, непараметрического критерия U Манна - Уитни. Выявлены различия в идентификационных ощущениях респондентов, в степени устойчивости и четкости их этнической самоидентификации. Определены специфические черты этнического самоопределения и степени выраженности типов этнической идентичности. Установлено, что процесс этнодифференцирования окружающих имеет разнохарактерное значение для респондентов и может быть включен в различные процессы социального познания в зависимости от стадии становления искусственного билингва.
Бесплатно
Особенность волевых качеств в процессе выбора профессии студентами вуза
Статья научная
Статья посвящена изучению проблемы выбора профессии студентами и влияния на этот процесс волевых качеств личности. Автором проведено тестирование обучающихся одного из учебных заведений Санкт-Петербурга, направленное на определение уровня развития волевых качеств, в частности терпения, настойчивости и силы воли, а также степени их воздействия на предпочтения в профессиональной сфере. Предложена интерпретация результатов анкетирования, исходя из оценки волевых качеств студентов, определившихся с будущей профессии и не сделавших профессиональный выбор. Научная ценность работы состоит в решении задачи установления особенностей процесса выбора профессии, обусловленных влиянием волевой организации личности студентов. Предлагаемые данные можно использовать при составлении учебных планов не только преподавателями высших образовательных учреждений, но и учителями общеобразовательных школ.
Бесплатно
Статья научная
Осознание межличностных отношений является одной из важнейших задач развития личности подростка с нарушениями интеллектуального развития. От успешного решения этой задачи во многом зависит его будущее благополучие и коммуникативная успешность. В статье представлены результаты исследования осознания межличностных отношений подростками с задержкой психического развития и легкой умственной отсталостью по модифицированной методике социометрии. Дана характеристика качественных групп подростков с разными вариантами осознания межличностных отношений. Результаты исследования показали, что возможности понимания отношения предопределены интеллектуальными характеристиками индивидов, а самооценка ими межличностных отношений может быть сопряжена с коммуникативной активностью, реальным уровнем коммуникативной успешности, а может носить гиперкомпенсаторно завышенный или аффективно заниженный характер. Отмечается, что частично сформированное и несформированное осознание межличностных отношений подростками может быть компенсировано средствами психокоррекционного воздействия, индивидуальными занятиями с психологом, направленными на обучение пониманию партнеров по коммуникации, дифференциации ситуаций общения, на формирование способности определять модель поведения, соответствующую конкретной коммуникативной обстановке
Бесплатно
Статья научная
В статье представлены результаты эмпирического исследования отношения граждан Российской Федерации с различным жизненным опытом к вакцинации против новой коронавирусной инфекции. В качестве основного исследовательского метода использовалось анкетирование, респондентам предъявлялись три типа анкет: с вопросами о социально-демографических данных, об отношении к вакцинации, о пережитых событиях, связанных с Covid-19. Всего в исследовании приняли участие 186 человек (130 женщин и 56 мужчин), имеющих различное образования и уровень занятости. Показано, что студенты – будущие медики не отличались по отношению к вакцинации от респондентов с другим направлением образования. Опыт собственной болезни и утраты близких, знакомых или коллег обуславливал более выраженную ориентацию респондентов на вакцинацию, чем отсутствие в их жизни подобных негативных событий, связанных с COVID-19. Новизна исследования заключается в сборе эмпирических данных по актуальной проблеме, выявлении вклада жизненного опыта в приверженность иммунопрофилактике
Бесплатно
Статья научная
Исследовалось отношение к деньгам как аспект профессионального самоопределения у подростков с проблемным использованием интернета. Выборка из 1 031 человека в возрасте 12-17 лет была разделена на три группы по уровню склонности к интернет-зависимости. Применялись шкала интернет-зависимости (CIAS) С. Чена, опросники «Финансовая ответственность перед родителями», «Отношение школьников к деньгам», методы математической статистики: критерий Краскела - Уоллиса, коэффициент ранговой корреляции Спирмена. Установлено, что у подростков с проблемным использованием интернета, а также со склонностью к интернет-аддикции достоверно выше выражены ориентация на финансовые права, тревожность из-за денег и ниже - ориентация на финансовую ответственность, чем у подростков с нормативным использованием интернета. Выявлены положительная взаимосвязь показателя склонности к интернет-аддикции с оценкой молодыми людьми своих финансовых прав и его отрицательная корреляция с самооценкой финансовых обязанностей перед родителями. Полученные результаты позволяют выделить направления консультативной и психокоррекционной работы.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлены результаты эмпирического исследования, нацеленного на выявление и анализ отношения представителей различных российских социально-демографических групп к образу ЛГБТ-сообщества. В исследовании приняли участие 84 человека, проживающих на территории Российской Федерации, с различным уровнем образования, в возрасте от 17 до 41 года. Выявлено, что в целом отношение к образу ЛГБТ-сообщества у опрошенных представителей различных социально-демографических групп России не связано с их полом, возрастом, а также агрессивностью, толерантностью и проективным механизмом психологической защиты. Объяснены некоторые тенденции в отношении членов трех выделенных возрастных групп (подростковость и юность, ранняя зрелость, средняя зрелость) к ЛГБТ с учетом выраженного у них механизма психологической защиты. В целом отмечено, что отношение к ЛГБТ-сообществу у различных социально-демографических групп носит скорее позитивно-нейтральный характер.
Бесплатно
Отношение студентов-психологов к образовательной среде вуза
Статья научная
В статье описаны результаты экспертизы образовательных сред двух саратовских вузов, осуществляющих профессиональную подготовку студентов по психологическому профилю. Показано, что образовательная среда учебных заведений, осуществляющих подготовку по направлению «Психология», относится к карьерному типу и ориентирована преимущественно на различные внешние проявления (вопросы саморекламы, корпоративной культуры), тогда как непосредственно содержанию образовательного процесса не уделяется внимания в должной мере. Исследование позволило обнаружить следующие различия: образовательная среда классического университета ориентирована на приоритет личных интересов и ценностей студента, а технического университета - на общественные ценности. Выполнен сравнительный анализ эмоционального, познавательного, практического и поступочного компонентов отношения студентов к образовательной среде вузов. Обнаружено, что поступочный компонент не сформирован у всех обследованных студентов-психологов, независимо от типа образовательной среды.
Бесплатно
Отношение студенческой молодежи дальнего востока к цифровизации образования в вузе
Статья научная
В статье представлены результаты исследования отношения студентов дальневосточных вузов к цифровизации образования. Выборку составили 388 обучающихся Амурского государственного университета и 180 студентов Дальневосточного федерального университета. Исследование проводилось в форме анкетирования. Установлено, что представления обучающихся вузов Дальнего Востока о цифровизации образования ограничены применением современных технических устройств на занятиях и зависят от ряда социальных факторов. Отношение студентов к ней противоречиво: как явление цифровизация образования воспринимается положительно, но частные ее формы вызывают скепсис у обучающихся. Ограниченность представлений студентов о цифровизации образования во многом обусловлена двумя факторами: недостаточным разнообразием применяемых в учебном процессе цифровых технологий, принудительным характером использования студентами большинства элементов электронной информационно-образовательной среды вуза (ЭИОС). На основе проведенного анализа предлагается ряд рекомендаций по включению обучающихся в новые цифровые практики в ходе профессиональной подготовки в вузе.
Бесплатно
Отношения с родителями как фактор выбора стратегии поведения подростков в конфликтных ситуациях
Статья научная
Статья посвящена исследованию взаимосвязи родительского отношения в восприятии подростков и выбора ими стратегии поведения в конфликтных ситуациях. Установлено, что в конфликтных ситуациях у подростков преобладают стратегии соперничества и избегания, а наименьшую выраженность имеет стратегия сотрудничества. Воспитательная стратегия родителей по типу авторитарной гиперсоциализации повышает вероятность выбора подростками стратегии соперничества в конфликтах и снижает перспективу выбора стратегии сотрудничества. Родительское отношение по типу занижения значимости интересов, чувств и увлечений подростков увеличивает вероятность использования ими стратегии избегания, ухода от проблем. Отношения по типу симбиоза повышают вероятность выбора подростками стратегии приспособления в конфликте. Отношения с родителями по типу принятия, кооперации способствуют тому, что подросткам в ситуациях конфликта свойственно выбирать стратегии поиска компромисса, взаимных договоренностей, сотрудничества.
Бесплатно
Оценка и отношение студентов к онлайн-занятиям в техническом университете
Статья научная
Исследование направлено на изучение отношения и оценки обучающимися вуза онлайн-занятий. Рассмотрено мнение студентов по вопросам перехода к онлайн-занятиям во время пандемии, их эффективности и поддержке, полученной от преподавателей в процессе занятий, практики и онлайн-обучения. Результаты показали, что студенты не считали онлайн-занятия полностью способными заменить традиционное очное обучение. Технические проблемы в значительной степени влияют на эффективность онлайн-занятий. Большинство респондентов позитивно относятся к цифровизации образования, высоко оценивают значение цифровой грамотности для профессионального роста. Выявлены положительные аспекты онлайн-обучения, раскрывающие его преимущества: удобство, доступность, экономичность (экономия времени и денег), а также психологическая безопасность. Были также обнаружены негативные аспекты онлайн-занятий, такие как проблемы со здоровьем, психосоциальные проблемы (например, стресс, беспокойство, снижение мотивации к обучению, изоляция/одиночество, апатия) и сложности с процессом обучения (например, непонимание изложенного материала, дополнительные учебные требования, возможность уклонения от учебного процесса).
Бесплатно
Статья научная
В статье изложены результаты пилотажного исследования в рамках апробации опросника социальной тревожности у лиц молодого возраста, обусловленной проведением специальной военной операции на Украине. Выборка исследования составила 239 респондентов, средний возраст которых - 20,7 лет. Этапы апробации включали в себя: оценку очевидной и содержательной валидности шкал опросника, выделение факторной структуры предполагаемого инструментария (метод выделения главных компонент с нормализацией Кайзера), проверку надежности (вычисления α-Кронбаха по отдельным шкалам и опроснику в целом, а также коэффициентов корреляции между тремя итоговыми шкалами), процедуру оценки диахронной надежности и конвергентной валидности, а также выделение ориентировочных норм в рамках интерпретации полученных результатов. Проведение психометрических процедур позволило констатировать пригодность опросника для научно-исследовательских целей. Итоговая его структура включает три шкалы - общей, контентной и социальной тревожности. Определены перспективы исследования в контексте увеличения выборки и валидизации опросника на других возрастных группах.
Бесплатно
Статья научная
Двухлетнее обучение медицинской профессии в рамках средне профессионального образования предполагает эффективную организацию учебной деятельности. Статья знакомит с результатами применения педагогической технологии обучения профессиональному общению студентов-медиков средне профессионального образования 2 курса с учетом выявленных в исследовании 2021-2022 гг. трудностей их профессионального становления. Цель работы - описать формирование навыков профессионального общения студентов в процессе решения противоречия между уровнем их коммуникативной компетенции и требованием профессионального сообщества. Методологическим подходом исследования является культурно-историческая теория Л.С. Выготского и его теоретическое представление о сенситивном периоде развития, опираясь на которое авторы исследуют профессиональное самоопределение студентов-медиков. Анализ результатов исследования выделил трудности обучения: коммуникативную некомпетентность в профессиональном общении, неуверенность в соответствии требованиям лечебных учреждений. Педагогическая технология нацелена разрешить данные трудности, поддерживая условия обсуждения студентами результатов их учебной деятельности.
Бесплатно
Переживание террористической угрозы студенческой молодежью
Статья научная
В статье на примере студенческой молодежи г. Москвы рассматривается проблема переживания террористической угрозы в юношеском возрасте. Авторами выявлена и обоснована связь интенсивности переживания террористической угрозы с характером совладающего поведения, базовыми убеждениями, а также особенностями социально-психологической адаптации личности участников исследования. Анализ полученных результатов позволил сделать выводы об интенсивности субъективного переживания террористической угрозы, которая у большей части респондентов сохраняется на среднем уровне. Также удалось установить наличие взаимосвязи интенсивности переживания террористической угрозы с характером базовых убеждений (чем выше вера в доброту и осмысленность окружающего мира, тем интенсивнее переживание) и особенностями социально-психологической адаптации молодежи (чем меньше молодые люди склонны брать на себя ответственность, чем более они конформны и ведомы, тем сильнее они переживают террористическую угрозу). Проведенное исследование позволило выявить тенденцию превалирования двух копинг-стратегии: «бегство-избегание» (при высоком уровне переживания) и «самоконтроль» (при низком уровне переживания). Полученные данные могут быть полезны в ситуациях психологического консультирования, психотерапии, оказания психологической помощи, в том числе в рамках работы психологических служб образовательных организаций. Кроме того, их можно использовать в программах обучения специалистов помогающих профессий.
Бесплатно
Перфекционизм и агрессивность в подростковом возрасте (у учащихся 9-10-х классов)
Статья научная
В статье рассматриваются вопросы проявления агрессивности в подростковом возрасте и связи агрессивности с перфекционизмом. Представлены результаты авторского исследования показателей агрессивности и перфекционизма у 115 старших подростков - учащихся общеобразовательных школ Москвы. Выявлена взаимосвязь агрессии, гнева и враждебности с такими компонентами перфекционизма, как селектирование информации о собственных неудачах и ошибках, восприятие других людей как делегирующих высокие ожидания и постоянное сравнение себя с другими с ориентацией на полюс «самых успешных». Практическая значимость работы состоит в рассмотрении личностных характеристик, в частности такой черты, как перфекционизм, в качестве предикторов агрессивности, учет которых делает возможной профилактику агрессивного поведения в подростковом возрасте.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются основные особенности коммуникации детей и подростков с нарушением интеллектуального развития. Сравнительное исследование восприятия невербальной альтернативной коммуникации проведено с участием подростков с нарушением интеллектуального развития (N = 92) и с нормальным интеллектом (N = 92). Результаты изучения восприятия пиктограмм в вербальном контексте свидетельствуют о пассивности мышления и нарушении когнитивного компонента мышления у лиц с нарушением интеллектуального развития. Анализ глазодвигательной активности при восприятии пиктограмм говорит о меньшей длительности процесса активации лексической обработки. Делается вывод о двойственном характере эффективности невербальных графических средств коммуникации для лиц с нарушением интеллектуального развития: невербальные средства общения способны расширить коммуникативные возможности данной группы, однако необходимо учитывать их когнитивные особенности при использовании методов графической альтернативной коммуникации.
Бесплатно
Позитивная психология: феномен благодарности как инструмент обеспечения благополучия личности
Статья научная
В статье рассматривается понятие «благодарность», приводятся ключевые аспекты его осознания как отношения, переживания и диспозиционной черты. Отправной точкой для определения благодарности как феномена избраны подходы Э. Динера, М. Селигмана, лежащие в основе позитивной психологии. Отмечается, что благодарность как феномен имеет большое значение для изучения, поскольку ее переживание связано с состоянием психического здоровья личности. В работе содержатся результаты психологических исследований, в которых изучается связь благодарности и субъективного и психологического благополучия личности. Рассмотрены исследования, раскрывающие соотношение благодарности и переживаемых эмоциональных состояний личности, ее социальных связей. Отмечается, что представленный анализ исследований может служить основой для формирования гипотез с целью их последующей эмпирической проверки в рамках отечественных психологических исследований феномена благодарности личности.
Бесплатно
Половые особенности проявления агрессии в юношеском возрасте
Статья научная
В статье представлены результаты исследования особенностей проявления агрессии у представителей женского и мужского пола в юношеском возрасте. Предпринимается попытка установления закономерностей взаимосвязи типа самооценки с уровнем агрессивности, доказывается половая специфика в проявлениях последней.
Бесплатно
Половые различия в склонности к когнитивным ошибкам у студенческой молодежи
Статья научная
Статья посвящена проблеме когнитивных ошибок. Подчеркивается актуальность изучения данной проблемы в аспекте юношеского возраста, на который приходится обучение в вузе. В статье представлены результаты исследования половых различий у студенческой молодежи, которые могут быть использованы психологами вузов в профилактической и коррекционной работе с юношами и девушками, склонными к когнитивным ошибкам. В исследовании приняли участие 485 студентов в возрасте 17-25 лет, из них 433 юноши и 52 девушки. Для выявления склонности к когнитивным ошибкам использован Опросник когнитивных ошибок (CMQ - ОКО) (А. Фриман, Р. Девульф). Анализ полученных данных позволил сделать вывод о том, что гипотеза исследования подтверждена частично: девушки в большей степени склонны к различным видам когнитивных ошибок, при этом гипотеза в той части, что у студентов наиболее выражена склонность к таким когнитивным ошибкам, как персонализация, упрямство и максимализм, не нашла своего подтверждения.
Бесплатно
