Психология. Рубрика в журнале - Общество: социология, психология, педагогика
Психологические особенности общения современных старшеклассников в ситуации неопределенности
Статья научная
В статье освещаются результаты исследования, направленного на изучение особенностей общения старшеклассников в ситуации неопределённости, для которой характерны сложности прогнозирования, контроля и самоконтроля, психическое напряжение. Цель исследования - выявление психологических особенностей общения современных старшеклассников и их социально-психологическая адаптация в ситуации неопределённости. Использовались стандартизированные методики и опросники, а также материалы, полученные на Линии поддержки Московского городского университета, открытой в марте 2022 г. Выборка испытуемых составила 378 старшеклассников обоих полов. Полученные результаты показали различия в содержании коммуникации у юношей и девушек, расхождения между потребностью и реальной удовлетворенностью в общении со значимыми взрослыми. Была установлена взаимосвязь характеристик данного процесса с показателями социально-психологической адаптации старшеклассников. Представленные результаты актуальны для понимания современного состояния сферы общения юношей и могут быть использованы в работе психологов, педагогов, социальных педагогов и всех специалистов, работающих со старшеклассниками и их семьями.
Бесплатно
Статья научная
В статье приведены результаты исследования особенностей отношения к риску и уровня волевого самоконтроля наркозависимых преступников различных возрастных групп. Предполагалось, что наркозависимые правонарушители имеют ряд специфичных личностных особенностей: высокий уровень готовности к риску в поведении, сочетающийся со сниженным уровнем волевого самоконтроля, что способствует реализации различных видов аддиктивного поведения. Обоснована практическая значимость результатов исследования, которые могут быть использованы в реабилитационной работе с наркозависимыми различных возрастных категорий, а также в целях профилактики наркотизма.
Бесплатно
Психологические особенности оценки образовательной деятельности вуза
Статья научная
Целью исследования выступают анализ и классификация актуальных психологических особенностей оценки образовательной деятельности вуза. Методы работы включают: теоретико-методологический анализ научных источников, в том числе диссертационных исследований; обобщение проанализированных психологических, педагогических и официальных материалов, веб-источников; опрос научно-педагогических кадров и студентов вузов по исследуемой проблеме; включенное наблюдение за деятельностью государственных и негосударственных частных вузов (1997-2024 гг.). Отмечено, что дифференциация психологических особенностей оценки образовательной деятельности вуза возможна при применении трех подходов: операционального - при характеристике вуза как организации, процессуального - при оценке образовательной деятельности учебного заведения с позиции формирующейся личности студента как будущего профессионала, технологического - при анализе вуза с позиции психологии развития деятельности преподавателя высшей школы. В качестве выводов представлены и охарактеризованы конкретные показатели оценки образовательной деятельности вуза, полученные с применением предложенных подходов.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются теоретические вопросы влияния занятий физической культурой и спортом на самоотношение личности, раскрываются составляющие самоотношения, которые непосредственно связаны с образом телесности у студентов вуза, занимающихся спортом на профессиональной или любительской основе, а также у студентов, приобщенных к физической культуре. Объект исследования - студенты вуза в возрасте от 18 до 25 лет в количестве 202 человека, из них 105 девушек и 96 юношей. В работе приводятся эмпирические результаты исследования и представлены возможности их практического применения.
Бесплатно
Психологические особенности удовлетворенности трудом работников университета
Статья научная
В статье изложены результаты эмпирического исследования особенностей удовлетворенности трудом работников университета. Определяется отношение работников к различным факторам, влияющим на удовлетворенность трудом. Устанавливается связь общей удовлетворенности трудом с мотивирующими и гигиеническими факторами, социально-психологическими установками личности в мотивационно-потребностной сфере и ее основными потребностями. Проводится сравнение результатов двух групп работников университета: административно-хозяйственного и учебно-вспомогательного персонала и профессорско-преподавательского состава.
Бесплатно
Психологические особенности участников виртуальной группы
Статья научная
В статье рассматриваются психологические особенности испытуемых, которые регулярно совместно играют в компьютерные игры. Проведено эмпирическое исследование, в рамках которого выдвинутая гипотеза о наличии различий в выраженности показателей социально-психологической адаптации, подверженности к стрессу и различий в типах межличностных отношений у участников реальной и виртуальной групп подтвердилась. Испытуемые меньше доверяют окружающим людям, реже с ними сотрудничают и общаются, хуже адаптируются к социальным условиям, больше, чем участники реальных социальных групп, склонны к развитию стресса и сильнее ощущают эмоциональный дискомфорт. Из полученных результатов исследования можно сделать вывод о наличии некоторых психологических трудностей у данных испытуемых, которые либо компенсируются, либо замещаются участием в виртуальной группе.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются особенности включения личности в индивидуальный и командный копинг. Выявлены особенности соотношения индивидуальных и командных копинг-стратегий субъектов командной деятельности, личностные и групповые копинг-ресурсы, ограничители успешного преодоления стресса, опосредованная взаимосвязь личностных ресурсов с копинг-стратегиями, посредником которой являются групповые ресурсы, специфичность спортивной деятельности, типы реагирования субъектов командной деятельности на стресс. Полученные данные позволяют прогнозировать успешность преодоления стресса субъектами совместной деятельности.
Бесплатно
Психологические техники организации пространственной среды рабочего места студента
Статья научная
В статье представлены результаты исследования взаимодействия субъекта и пространственной среды его повседневной жизни. Обоснована целесообразность обращения к обыденным приемам самопомощи как к психологическому средству регуляции взаимодействия субъекта и пространственной среды повседневной жизни. Выделены теоретические подходы к объяснению психологического содержания данного явления. Проведено эмпирическое исследование обыденных техник самопомощи, связанных с оперированием студентами пространственными отношениями. Среди них были выделены: структурирование и упорядочивание пространственно-предметной среды; смена места, передвижение в пространственной среде и «смотрение» в окно. Определено, что для «включения» в работу для студентов значимы техники, связанные со структурированием и упорядочиванием пространственно-предметной среды; для релаксации - техники, связанные с передвижением в пространственной среде, и «смотрение» в окно. С помощью методики незавершенных предложений выделены единицы смысла, квалифицирующие особенности обыденных техник самопомощи, которые используют студенты.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлены результаты психологического анализа особенностей системы отношений к себе и окружающему миру в структуре образа мира подростка. В исследовании была применена методика «Незаконченные предложения». Выборку исследования составили 135 подростков в возрасте 9-15 лет. Результаты исследования показали, что для подростков характерно положительное отношение к себе и к окружающему их миру. Установлены статистически значимые отличия по шкалам «Отношение к отцу», «Нереализованные возможности», «Отношение к младшим», «Отношение к будущему», «Страхи и опасения», «Отношение к друзьям», «Отношение к лицам противоположного пола», «Отношение к сверстникам», «Чувство вины» у мальчиков и девочек. Выявлены значимые отличия по шкале «Чувство вины» у младших и старших подростков.
Бесплатно
Статья научная
В работе проведен анализ основных теоретико-экспериментальных исследований по проблеме свойств нервной системы и темперамента. Изучен психологический статус курсантов полиции через психомоторные проявления свойств нервной системы по критериям критической частоты слияния световых мельканий (КЧССМ), реакции на движущийся объект (РДО) с обратной связью и без нее (антиципирующего типа), а также теппинг-теста. В общей сложности обследовано 363 курсанта Краснодарского университета МВД России мужского пола в возрасте 18-20 лет, физически и психически здоровых. Показатели психомоторики свойств нервной системы сравнивались со свойствами личности по 16-факторному личностному опроснику Кеттелла, с показателями модальностей восприятия, интуиции и пси-способностей по Айзенку, суточного ритма, активации нервной системы, функционального состояния по пробе Генча, общей и специальной физической подготовки, а также на части выборки - с показателями популяционного (психогенетического) теста. Показатели типов темперамента по индивидному тесту «Словесный портрет» сравнивались с типами личности по Олдхэму - Моррису, показателями тестов посттравматических состояний, жизнестойкости и шкалами теста ММPI. По критериям КЧССМ, РДО и теппинг-теста установлены диапазоны психомоторных проявлений 8 статистически различных сочетаний нейродинамических свойств относительно ортогональной системы типов темперамента. Выявлены ранее неизвестные взаимосвязи свойств нервной системы с показателями суточного ритма, длительности сна, анатомических особенностей и метеозависимости. Установлена сопряженность темпераментов по индивидному тесту «Словесный портрет» с соответствующими качествами личности и состояниями.
Бесплатно
Психологическое благополучие и особенности восприятия образа своего тела у девушек-студенток
Статья научная
Статья посвящена изучению зависимости уровня психологического благополучия от восприятия своего образа тела у студенток 19-22 лет. Приводятся результаты корреляционного анализа параметров психологического благополучия и образа телесного «я». Описываются особенности связи уровня психологического благополучия личности и его параметров с негативным образом телесного «я» у девушек. В качестве исследовательского инструментария использовались опросник «Шкала психологического благополучия» К. Рифф (в адаптации Т.Д. Шевеленковой и П.П. Фесенко), опросник «Образ телесного “я”» И.В. Лыбко. Эмпирические выводы подтверждаются результатами статистического анализа (критерий ранговой корреляции Спирмена). Выявлена связь позитивного восприятия образа тела у молодых женщин с уровнем психологического благополучия личности, отражающим восприятие и оценку своего функционирования с точки зрения максимума потенциальных возможностей. Результаты исследования могут быть полезны психологам-консультантам, психотерапевтам в определении мишеней психокоррекции у девушек с низким уровнем психологического благополучия, негативным восприятием своей внешности.
Бесплатно
Психологическое благополучие молодых людей в изменяющемся мире
Статья научная
Статья посвящена изучению психологического благополучия молодых людей в изменяющемся мире. Актуальность исследования обосновывается наступлением мира неопределённости и связанной с этим необходимостью установления актуальных предпосылок для психологического благополучия молодых людей в современных условиях жизни. Новизна исследования состоит в изучении и выявлении связи психологического благополучия с такими характеристиками, как толерантность к неопределённости, готовность к принятию изменяющегося мира в профессиональной и социальной жизни, готовность к риску. Выборку исследования составили молодые люди в возрасте 21-25 лет. Выявлено, что для психологически благополучных индивидов характерна толерантность к неопределённости. Они готовы к изменениям в профессиональной, социальной жизни, к риску. Отмечается, что созависимые отношения в семье ведут к неприятию мира неопределённости. Установлено, что такой тип субъект-объектных отношений, как «преобразователь жизни», предполагающий готовность менять окружающую действительность, присущ молодым людям с высоким уровнем психологического благополучия. Выявлено также, что подобные индивиды характеризуются осмысленным отношением к жизни. Кроме того, совпадение ценностной системы личности с её реальной жизнью связано с благополучием субъекта
Бесплатно
Статья научная
В ответ на государственный запрос о создании условий для оптимизации процесса совмещения образовательного и спортивного маршрутов современных российских школьников автором предпринимается попытка обоснования понятия психологического благополучия в качестве системообразующей категории, позволяющей оптимизировать теоретико-методологические подходы к анализу психологических условий совмещения спортивной подготовки с освоением общеобразовательной программы. Эмпирическое исследование на выборке из 188 обучающихся-юных спортсменов (средний возраст 14,6 лет) с применением адаптированных методик выявило преобладание среднего (с тенденцией к низкому) уровня психологического благополучия при выраженном снижении по компонентам «Управление окружением» и «Самопринятие». Автор приходит к выводу о необходимости системной психолого-педагогической поддержки обучающихся, совмещающих обучение в школе со спортивной подготовкой.
Бесплатно
Статья научная
В данной статье раскрывается вопрос психологического сопровождения конструктивного взаимодействия у младших подростков в образовательном процессе. Автор определяет термин «конструктивное взаимодействие». Дан анализ феномена психологического сопровождения к субъектам образовательного процесса. Представлена структура психологического сопровождения конструктивного взаимодействия у младших подростков в образовательном процессе, состоящая из мотивационно-ценностного, эмоционально-волевого, когнитивного, деятельностного компонентов и видов работ педагога-психолога в образовательном учреждении. Установлено, что разработанная программа тренинга «Основы конструктивного взаимодействия» (ОКВ) позволила существенно повысить уровень конструктивного взаимодействия у младших подростков в образовательном процессе экспериментальной группы (при р ≤ 0,001 или р ≤ 0,05 и р ≤ 0,01). Для сравнения уровень конструктивного взаимодействия у младших подростков в образовательном процессе группы контрольного эксперимента остался прежним.
Бесплатно
Психология маркетингового продвижения в социальных сетях
Статья научная
Крупные компании в современных экономических условиях применяют различные техники привлечения новых клиентов, в том числе они используют маркетинговые возможности, которые возникают при создании и продвижения корпоративного контента в социальных сетях. В статье обоснована объективная необходимость применения психологических приемов при продвижении бренда в интернет-среде. Научная новизна исследования заключается в определении значимости Я-концепции индивида и его поведенческих особенностей для результативности продвижения бренда в социальных сетях. Предметом изучения является психологическое воздействие на пользователей с маркетинговыми целями. Цель работы - исследование психологической обусловленности визуальной подачи контента посредством социальных медиа. Выделены индивидуальные характеристики субъектов, влияющие на желание или нежелание потребителя приобрести товар. Раскрываются основные составляющие стратегий, которые позволяют компании выявить свою аудиторию в интернет-среде и работать над внедрением бренда в повседневную жизнь пользователей. Заключается, что использование психологических приемов в маркетинге помогает торговым компаниям экономить рекламный бюджет и бережно воздействовать на сознание потребителя, предоставляя ему достаточную информацию для принятия самостоятельного решения о покупке.
Бесплатно
Психология программирования: цели, проблемы, перспективы
Статья научная
В статье описано текущее состояние одного из направлений психологии - психологии программирования. Дано краткое изложение истории данного направления; описаны предмет, цели и методы психологии программирования. Рассмотрены отечественные и зарубежные подходы. Выведены проблемы и перспективы работы в данном направлении.
Бесплатно
Психология страха, или человек перед лицом смерти в повести Л. Андреева "Рассказ о семи повешенных"
Статья научная
В статье рассматривается проблема психологических аспектов страха на примере анализа психического состояния персонажей повести Леонида Андреева «Рассказ о семи повешенных». Проблема жизни и смерти интересовала многих писателей. И если для большинства она являлась основанием для размышлений о смысле существования, то Леонида Андреева интересует само пограничное состояние психики и то, как оно трансформирует личность и ее восприятие мира. Л. Андреев словно проводит лабораторное исследование поведения абстрактного человека, «человека вообще» перед лицом неотвратимой смерти. Характеризуя свою драматургию, Л. Андреев называет свой творческий метод «панпсихизмом». Постепенно андреевский панпсихизм становится всеобъемлющим в творчестве писателя, его можно отнести не только к драматургии, но и к прозе. Новизна авторского подхода в статье заключается в рассмотрении «панпсихизма» на материале прозаического произведения писателя. В статье делается вывод о том, что изначальное общее томительное ожидание смерти героями повести по мере развития сюжета автором сменяется описанием индивидуальной динамики психических переживаний. Л. Андреев намечает основные контуры психологического анализа проблемы человека перед лицом смерти, выявляет доминантные чувства, мотивы и особенности поведения каждого из персонажей.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассмотрены проблемы психолого-акмеологических факторов безопасности личности иностранных студентов при обучении в российских вузах. Основное внимание в работе автор акцентирует на субъективных факторах, обусловливающих безопасность личности: профессиональной ответственности, толерантности, стрессоустойчивости и коммуникативности.
Бесплатно
Статья научная
Актуальность проблемы связана с внедрением в практику высшей школы компетентностного подхода, который вызывает необходимость формирования универсальных и общепрофессиональных компетенций в процессе профессионального обучения студентов. Целью данной статьи является раскрытие практического опыта применения тренинговых технологий в процессе формирования коммуникативных компетенций (перцептивных, интерактивных и т. д.) обучающихся в высшей школе на основе учета личностных особенностей взаимодействия студентов и их статусно-ролевых позиций. В данной статье при-ведены результаты эмпирического изучения личностных особенностей студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.04 – Профессиональное обучение (по отраслям), профиль подготовки «Инжиниринг информационных систем», положенные в основу проектирования программы социально-психологического тренинга по формированию коммуникативных компетенций будущих педагогов профессионального образования с использованием теста-опросника по коммуникативным и организаторским способностям, 16-фак-торного личностного опросника Кеттелла (самооценочный вариант) и непараметрического варианта социометрической методики. Разработанная программа тренинговых занятий может быть использована в процессе психолого-педагогического сопровождения студентов-первокурсников на этапе их адаптации к обучению в высшем учебном заведении.
Бесплатно
Статья научная
В статье показана актуальность исследования и формирования адаптационной готовности личности к динамической образовательной среде. Проанализированы теоретические и практические научные исследования, посвященные проблемам школьной адаптации и адаптационной готовности личности: дефиниция термина и подходы к исследованию процесса; условия развития и факторы формирования адаптационной готовности; этапы развития адаптационной готовности к рискам образовательной среды; психологические особенности и специфика адаптационной готовности на определенных этапах возрастного развития. Предложены важные психолого-педагогические условия формирования адаптационной готовности учащихся, которые можно рассматривать как предполагаемую программу деятельности психолого-педагогической службы школы по гармонизации процесса перехода на следующую ступень образования.
Бесплатно
