Психология. Рубрика в журнале - Общество: социология, психология, педагогика
Статья научная
Активность является одной из базовых характеристик личности. Направленность активности личности, формируясь на протяжении длительного периода психического онтогенеза, приобретает устойчивую определенность на этапе перехода к взрослости, который существенно растягивается под влиянием динамики современного общества, что неоднозначно сказывается на процессах развития личности в этот период. В связи с этим важно понимать, какие характеристики личности оказывают влияние на направленность ее активности. В статье приведены результаты исследования взаимосвязи локуса контроля как одной из таких характеристик с различными видами направленности активности личности.
Бесплатно
Суверенность психологического пространства мужчин, занимающихся любительским спортом
Статья научная
Целью настоящего исследования является изучение суверенности психологического пространства мужчин при разном уровне посттравматического стресса, а также при наличии в жизненном опыте спортивной травмы. В качестве респондентов выступили молодые мужчины 20-30 лет, занимающиеся любительским спортом (баскетбол, футбол, бокс, тайский бокс, дзюдо, самбо, ММА). В качестве методического материала использовались опросники LEQ и PCL для определения уровня посттравматического стресса и психотравматизации, для исследования суверенности психологического пространства - одноименный опросник. Результаты показали, что мужчины с опытом спортивной травмы более чувствительны к нарушению суверенности их психологического пространства. Также выявлено, что респондентами с высоким уровнем посттравматического стресса нарушение суверенности физического тела переживается более чувствительно, чем участниками исследования с низким уровнем психотравматизации.
Бесплатно
Сущность ролевого поведения в условиях межличностного взаимодействия
Статья научная
В статье представлен комплексный подход к понятию «ролевое поведение». Приведенный анализ позволяет проследить онтогенез данного феномена в научно-психологическом аспекте, рассмотреть структуру и виды ролей, детерминанты ролевого поведения.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлен опыт применения проективной методики «Тест животных» Р. Заззо, модифицированной для диагностики сформированности представлений о группе. Актуальность исследования обусловлена тем, что сформированность образа группы у участников совместной деятельности является важной предпосылкой для развития групповой самоэффективности у дошкольников, а также одним из условий продуктивной совместной деятельности и результативности группы. Научная новизна и практическая значимость обусловлены итогами работы, показавшими возможность применения проективного метода Р. Заззо с детьми дошкольного возраста для диагностики представлений о группе как субъекте совместной деятельности. Результаты констатирующего и формирующего эксперимента позволяют сделать вывод, что целенаправленное формирование образа своей группы в условиях совместной деятельности, ориентированное на актуализацию у ребенка представлений о ее групповых качествах, способствует возникновению такого феномена, как групповая самоэффективность. Последняя проявляется в уверенности детей в успешной реализации совместной деятельности всех членов группы и оказывает влияние на ее результативность и характер реализации (взаимодействие членов группы с лидером и педагогом, мотивацию участия, желание продолжать совместные действия). Проективный метод Р. Заззо может быть использован в практике организации воспитательно-методической работы в дошкольных учреждениях для оптимизации группового развития.
Бесплатно
Текст в семиотическом аспекте культуры как основа понимания методологических контекстов
Статья научная
В статье рассмотрены основные элементы семиотики, такие как текст, контекст, определяющие многогранность процесса понимания методологических текстов. Перечисляются семиотические объекты, выступающие как «мыслящие структуры», «генераторы новых смыслов», образующие новый контекст. Ставится цель осмыслить феномен Ю.М. Лотмана «семиосфера», его присутствие на разных участках современного поля гуманитарных наук. Культура с позиции семиотики понимается как знаковая система отношений, устанавливаемых между человеком и миром. В границах семиотической школы Ю.М. Лотмана знаковая система текста может быть трансцендирована в сферу образования, направленного на становление и развитие личности человека, сохранение культурного пространства общества в целом. Культура и образование рассматриваются нами как взаимосвязанные феномены. Концепции семиотики определяют право человека на собственное восприятие, на субъективное включение в культурный контекст, обогащая и категориями, и методами, и принципами практику образовательной деятельности. Внешнее пространство образования преобразует внутреннее пространство человека и выступает как способ взаимодействия между «субъективным миром индивида» и «объективным миром ценностей культуры».
Бесплатно
Тенденции изменения мотивационной основы профессиональной стратегии будущего педагога-психолога
Статья научная
В статье рассматривается проблема формирования мотивационной основы профессиональной стратегии студентов - педагогов-психологов. Автором изложено содержание опытно-экспериментальной программы, направленной на формирование мотивационной основы профессиональной стратегии, представлены данные о результативности программы.
Бесплатно
Теоретико-методологические основания исследования адаптационного процесса иностранных студентов
Статья научная
Миграционные процессы, межвузовские международные программы обмена обучающимися акцентируют для современной науки проблемы психологической адаптации иностранных студентов. Практико-ориентированный запрос на изучение и создание программ сопровождения обучающихся из других стран в рамках вузовского образования обуславливает актуальность настоящего исследования. Наличие противоречий и ограничений в теоретических и эмпирических исследованиях прошлых лет свидетельствует об недостаточном наборе условий и переменных, которые бы описывали механизмы реализации адаптационного процесса в условиях пребывания иностранных студентов в принимающей стране. В статье обозначены полюсы применения теоретико-методологических подходов в рамках разнообразных отраслей. Представлен детализированный анализ современных отечественных и зарубежных исследований в плане описания направлений адаптации иностранных студентов к инокультурным образовательным условиям. Обзор публикаций по теме обнаружил необходимость системного учета динамических показателей адаптации, уточнения специфики и психологических уровней интегрированности студентов в зарубежную образовательную среду.
Бесплатно
Статья научная
В работе предпринята попытка теоретического анализа проблемы детерминированности социальной активности. Осмыслено положение о наличии взаимосвязи социальной активности личности и склонности к риску. Склонность к риску рассматривается как интегральная личностная характеристика, предполагающая наличие внутренней готовности к такого рода деятельности, а также как ценностно-ориентированная направленность, в которой риск выступает одной из составляющих. Проанализированы результаты пилотажного исследования, проведенного на выборке из 50 человек. Цель исследования заключалась в подтверждении или опровержении гипотезы относительно существующей взаимосвязи между склонностью личности к риску и предпочитаемой социальной активностью. Установлено, что склонность к риску связана с альтруистической, протестной и досуговой социальной активностью. Обратные связи обнаружены между склонностью к риску, религиозной и духовной социальной активностью. Данное теоретико-эмпирическое исследование позволило наметить определенные перспективы эмпирического исследования социальной активности и ее психологических детерминант.
Бесплатно
Теоретические аспекты изучения религиозной идентичности личности
Статья научная
Работа посвящена методологической проблеме исследования религиозной идентичности личности, представляющей собой многомерное явление. Отмечено, что в условиях современности становление религиозной идентичности личности рассматривается как важнейшая научно-теоретическая и практическая задача, решение которой направлено на формирование духовно-нравственного потенциала, социально-политических и духовных ориентаций современного общества. В статье раскрываются основные теоретические подходы к изучению религиозной идентичности личности: теологический, религиоведческий, философский, социологический, дискурсивный, психологический и социально-психологический. Представлены результаты анализа специфичности данных подходов. Приводится авторское понимание категории «религиозная идентичность» с позиции социально-психологического подхода. Показано, что религиозная идентичность формируется под влиянием религии как компонента этнокультуры и религиозного мировоззрения, что приводит к актуализации процессов самоидентификации, изменениям ценностных ориентаций и личностных характеристик граждан.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена анализу современной практики полагания и оценки образовательных результатов учащихся в сфере дополнительного образования детей. Анализ осуществлен в контексте трех базовых представлений о сущности образовательного результата: как усвоенной учащимся нормы; как освоенного им способа действия, применяемого в решении определенного круга задач; как обретенной возможности самостоятельного продвижения по индивидуальной образовательной траектории. С этих позиций проанализированы используемые в практике дополнительного образования детей образовательная программа и методические рекомендации по их разработке. Приведены данные анкетирования педагогов дополнительного образования, направленного на изучение их представлений о сущности образовательного результата как педагогического феномена, субъектах его полагания и оценки, источниках знаний и характере затруднений, с которыми сталкиваются педагоги при реализации образовательных программ.
Бесплатно
Статья научная
Современные исследования показывают, что рабочее место и факторы окружающей среды пространства трудовой деятельности могут оказывать влияние на здоровье и благополучие человека, а также на его успешное профессиональное самоопределение, устанавливая взаимосвязь между ним и пространственной средой психологической деятельности, а также удовлетворением личности качеством условий и организацией труда, способствующими достижению ею жизненного успеха в целом. Однако эмпирические исследования, основанные на установлении взаимосвязи между физическими факторами рабочей среды, здоровьем и благополучием сотрудников, немногочисленны. В данной статье представлен обзор современных научных исследований о влиянии пространственной среды профессиональной деятельности на физическое, психологическое и социальное благополучие сотрудников, работающих в офисных помещениях, изучены и описаны некоторые методы организации исследований, обработки и анализа данных.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена исследованию факторов познавательной деятельности человека, что обусловлено усилением негативных тенденций в современной системе образования, подменой образования как формирования образа человека предоставлением образовательных услуг. Предпринята попытка установить место активной неадаптивности в системе факторов познавательной деятельности личности. Понятие «активная неадаптивность» в современной персонологии определяется как постановка целей, мотивированная непредсказуемостью исхода предстоящего опыта. Отмечено отсутствие какого-либо негативного оттенка смысла в определении активной неадаптивности. Ее целью признано усиление познавательного потенциала личности. Отдельное внимание отведено раскрытию смысла надситуативной активности и познавательной деятельности. Автор сравнивает такие факторы, как овладение знанием, запоминание без размышления, запоминание с размышлением, незапоминание. Высказано предположение, что активная неадаптивность является одним из факторов познавательной деятельности.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена вопросу изучения социально-психологических характеристик сотрудников агрокомплекса. Описана роль свойств личности работников в осуществлении ими своих профессиональных обязанностей на производстве, а также значение социально-психологических характеристик для межличностного взаимодействия. Изучена ценностно-смысловая сфера сотрудников, их ключевые профессиональные и личностно значимые установки, оценена значимость уровня рефлексивности; дан теоретический анализ анализируемых составляющих и их роли в трудовой деятельности работника любого производства или организации. Выявлено, что свойства личности определяют социальную позицию сотрудника в организации и его дальнейшую траекторию профессионального развития. Отмечена важность такого рода исследования, так как его результатом является создание социально-психологического портрета личности сотрудника агрокомплекса. В дальнейшем планируется экспериментально доказать необходимость учета особенностей личности в трудовой деятельности с целью повышения эффективности ее результатов.
Бесплатно
Статья научная
В рамках глобальных образовательных процессов происходит актуализация важных проблем всесторонней интеграции иностранных студентов в новые образовательные условия. Образовательная миграция поставила значимую прикладную задачу перед системой высшего образования. Информатизация образования, миграционные процессы, актуализация обменных процессов, ковидные ограничения диктуют новые условия развития данной системы. В контексте имеющихся актуальных разработок и программ сопровождения в современной высшей школе стоит актуальная задача внешней адаптации и внутренней интеграции иностранного студента в рамках поликультурных процессов. В статье представлен теоретический задел исследований по вопросам формирования ценностей, аккультурационных стратегий, идентичности у иностранных студентов в условиях принимающего сообщества. Представленный обзор обнаруживает необходимость системного анализа характеристик идентичности, этапов аккультурации, уточнения специфики формирования и механизмов усвоения ценностей иностранных студентов в условиях получения высшего образования за рубежом.
Бесплатно
Теоретическое изучение психологической проблемы проживания нормативного кризиса взрослости
Статья научная
В статье рассматриваются особенности проживания мужчинами и женщинами нормативных возрастных кризисов, доказывается значимость исследования периодов ранней и поздней взрослости, характеризующихся как кризис середины жизни и кризис тридцати лет. В работе произведены теоретический анализ проблемы психологического проживания нормативного кризиса взрослости, подбор и составление диагностического инструментария для исследования этих особенностей. Подробно охарактеризован авторский опросник, нацеленный на изучение особенностей проживания возрастных кризисов мужчинами и женщинами в период ранней и поздней взрослости.
Бесплатно
Типичные трудности младших школьников при изучении иностранного языка
Статья научная
В настоящее время происходит быстрое развитие общества и усложнение его структуры. Такие стремительные изменения заметно влияют на психику человека, не успевающую адаптироваться к новому миру. Отчасти в связи с этим у младших школьников всё чаще наблюдаются различные трудности в процессе обучения и усвоения новых знаний и навыков, в том числе при освоении иностранных языков. Процент учащихся начальных классов, испытывающих трудности в учебной деятельности, составляет от 15 до 40 %. Тем не менее проблема является малоизученной, что объясняет ее актуальность в современной науке. В данной статье представлена классификация типичных трудностей, возникающих у детей в возрасте от 6 до 12 лет при изучении иностранного языка. Для ее создания были использованы данные, полученные в ходе анкетирования 87 педагогов, работающих с детьми данной возрастной группы. Классификация основана на определении вида психических процессов (познавательных, эмоциональных, волевых), выделяемых в отечественной психологии и задействованных в учебном процессе.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлены результаты эмпирического исследования взаимосвязей личностных и социально-психологических свойств субъекта ситуативного взаимодействия в зависимости от выраженности самоэффективности в межличностном общении. На основании выделенных критериев предложена типология реализации ситуативного взаимодействия: реактивно-нерациональный, реактивно-рациональный и проактивнорациональный тип.
Бесплатно
Типология образовательной среды в контексте психологической безопасности младших школьников
Статья научная
Психологическая безопасность учащихся в образовательной среде является необходимым условием их благополучного личностного и интеллектуального развития, что подчеркивается в федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования 2009 г. Актуальность проблемы обусловлена повышенным вниманием современной психологии к изучению различных аспектов безопасности личности в обществе. В статье рассмотрены факторы среды, способные повлиять на состояние психологической безопасности младшего школьника. В результате эмпирического исследования выделены три типа образовательной среды. Первый тип - поддерживающая среда, способствующая всестороннему психическому развитию за счет формирования у школьника переживания психологической комфортности и безопасности. Второй тип - попустительская среда, характеризующаяся средней физической и психологической комфортностью с низким уровнем учебно-познавательной стимуляции. Третий тип - среда формальных требований, ей свойственны сниженный уровень физической и психологической комфортности в сочетании с ориентацией преимущественно на учебные достижения и недостаточным вниманием к другим сторонам развития личности школьника.
Бесплатно
Типы внутригрупповой референтности в образовательной среде вуза и их характеристика
Статья научная
Одной из ключевых функций профессиональной образовательной среды вуза является удовлетворение потребности в социальной ориентации каждого члена учебно-профессионального сообщества (группы, курса, творческого объединения). Перед личностью, интегрированной в новые социальные условия, ставится задача формирования представлений о профессии, образе профессионала, модели освоения профессиональных компетенций. В связи с этим большое значение приобретают социальная среда и характер отношений в ней. Носителем средовых детерминант выступает социальная группа, обладающая системой ценностей, стандартов поведения, установок, которая не будет являться одинаково значимой для каждого члена группы, - групповые эталонные характеристики преломляются через призму личностных выборов, опыта деятельности каждого члена группы, освоенных схем поведения и взаимодействия. Каждая социальная группа имеет определенную степень референтности. Проанализированы типы внутригрупповой референтности, основанные на сочетании показателей групповой сплоченности и типов межличностного поведения, дан прогноз динамики развития отношений в группе с тем или иным типом референтности, описано влияние каждого из типов на эффективность учебно-профессиональной деятельности.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлены результаты эмпирического исследования типов темперамента и значимых корреляционных связей между формально-динамическими свойствами у юношей-студентов Новосибирского государственного университета экономики и управления (НГУЭУ), в выборку вошли 205 юношей. Для решения поставленной задачи использовался опросник структуры темперамента В.М. Русалова (ОФДСИ), с помощью которого выявляли: эргичность (степень активности общения человека с окружающими людьми и предметной средой); пластичность (скорость переключения с одной деятельности на другую); эмоциональную чувствительность. В целом было использовано девять показателей. Показано, что в данной выборке преобладают такие типы темперамента, как «сангвиники» и «холерики». Установлено, что каждому типу темперамента присущи свои особенности корреляционных связей. В частности, наибольшее количество связей между показателями наблюдается у флегматиков, при этом максимальное количество связей имеют индекс коммуникативной активности и пластичность коммуникативная. У юношей-меланхоликов эргичность психомоторная и эргичность коммуникативная связаны только между собой. У сангвиников и флегматиков наблюдаются высокие корреляции между индексом коммуникативной активности и эргичностью коммуникативной, у меланхоликов между этими показателями значимые корреляции отсутствуют. У холериков, сангвиников и флегматиков высокие цифры корреляционных связей отмечаются между индексом коммуникативной активности и пластичностью коммуникативной.
Бесплатно
