Психология. Рубрика в журнале - Общество: социология, психология, педагогика
Теоретико-методологические основания исследования адаптационного процесса иностранных студентов
Статья научная
Миграционные процессы, межвузовские международные программы обмена обучающимися акцентируют для современной науки проблемы психологической адаптации иностранных студентов. Практико-ориентированный запрос на изучение и создание программ сопровождения обучающихся из других стран в рамках вузовского образования обуславливает актуальность настоящего исследования. Наличие противоречий и ограничений в теоретических и эмпирических исследованиях прошлых лет свидетельствует об недостаточном наборе условий и переменных, которые бы описывали механизмы реализации адаптационного процесса в условиях пребывания иностранных студентов в принимающей стране. В статье обозначены полюсы применения теоретико-методологических подходов в рамках разнообразных отраслей. Представлен детализированный анализ современных отечественных и зарубежных исследований в плане описания направлений адаптации иностранных студентов к инокультурным образовательным условиям. Обзор публикаций по теме обнаружил необходимость системного учета динамических показателей адаптации, уточнения специфики и психологических уровней интегрированности студентов в зарубежную образовательную среду.
Бесплатно
Статья научная
В работе предпринята попытка теоретического анализа проблемы детерминированности социальной активности. Осмыслено положение о наличии взаимосвязи социальной активности личности и склонности к риску. Склонность к риску рассматривается как интегральная личностная характеристика, предполагающая наличие внутренней готовности к такого рода деятельности, а также как ценностно-ориентированная направленность, в которой риск выступает одной из составляющих. Проанализированы результаты пилотажного исследования, проведенного на выборке из 50 человек. Цель исследования заключалась в подтверждении или опровержении гипотезы относительно существующей взаимосвязи между склонностью личности к риску и предпочитаемой социальной активностью. Установлено, что склонность к риску связана с альтруистической, протестной и досуговой социальной активностью. Обратные связи обнаружены между склонностью к риску, религиозной и духовной социальной активностью. Данное теоретико-эмпирическое исследование позволило наметить определенные перспективы эмпирического исследования социальной активности и ее психологических детерминант.
Бесплатно
Теоретические аспекты изучения религиозной идентичности личности
Статья научная
Работа посвящена методологической проблеме исследования религиозной идентичности личности, представляющей собой многомерное явление. Отмечено, что в условиях современности становление религиозной идентичности личности рассматривается как важнейшая научно-теоретическая и практическая задача, решение которой направлено на формирование духовно-нравственного потенциала, социально-политических и духовных ориентаций современного общества. В статье раскрываются основные теоретические подходы к изучению религиозной идентичности личности: теологический, религиоведческий, философский, социологический, дискурсивный, психологический и социально-психологический. Представлены результаты анализа специфичности данных подходов. Приводится авторское понимание категории «религиозная идентичность» с позиции социально-психологического подхода. Показано, что религиозная идентичность формируется под влиянием религии как компонента этнокультуры и религиозного мировоззрения, что приводит к актуализации процессов самоидентификации, изменениям ценностных ориентаций и личностных характеристик граждан.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена анализу современной практики полагания и оценки образовательных результатов учащихся в сфере дополнительного образования детей. Анализ осуществлен в контексте трех базовых представлений о сущности образовательного результата: как усвоенной учащимся нормы; как освоенного им способа действия, применяемого в решении определенного круга задач; как обретенной возможности самостоятельного продвижения по индивидуальной образовательной траектории. С этих позиций проанализированы используемые в практике дополнительного образования детей образовательная программа и методические рекомендации по их разработке. Приведены данные анкетирования педагогов дополнительного образования, направленного на изучение их представлений о сущности образовательного результата как педагогического феномена, субъектах его полагания и оценки, источниках знаний и характере затруднений, с которыми сталкиваются педагоги при реализации образовательных программ.
Бесплатно
Статья научная
Происходящие в нашей стране социокультурные, политические и экономические изменения оказывают значительное влияние на все аспекты жизни общества, затрагивая интересы и судьбы каждого отдельного человека. Эти трансформации не только формируют новые общественные нормы и ценности, но и влияют на экономическую стабильность, личностно-профессиональное развитие и социальное взаимодействие. На современном этапе развития особую актуальность приобретают вопросы профессионализации субъектов деятельности в условиях социально-профессиональной реориентации. Это обусловлено тем, что в условиях динамично изменяющихся социально-профессиональных реалий субъект деятельности в качестве ответа на вызовы окружающей действительности обращается к новым поискам способов реализации собственного профессионального потенциала с целью осуществления повторного профессионального выбора, требующего психологической готовности субъекта деятельности осваивать новые виды профессиональной деятельности. Социально-профессиональная реориентация становится целью и смыслом, интегрирующим личностные ресурсы с профессиональными условиями деятельности человека на всех этапах повторной профессионализации с учетом и на основе своих индивидуальных особенностей, способностей и профессионального опыта.
Бесплатно
Статья научная
Современные исследования показывают, что рабочее место и факторы окружающей среды пространства трудовой деятельности могут оказывать влияние на здоровье и благополучие человека, а также на его успешное профессиональное самоопределение, устанавливая взаимосвязь между ним и пространственной средой психологической деятельности, а также удовлетворением личности качеством условий и организацией труда, способствующими достижению ею жизненного успеха в целом. Однако эмпирические исследования, основанные на установлении взаимосвязи между физическими факторами рабочей среды, здоровьем и благополучием сотрудников, немногочисленны. В данной статье представлен обзор современных научных исследований о влиянии пространственной среды профессиональной деятельности на физическое, психологическое и социальное благополучие сотрудников, работающих в офисных помещениях, изучены и описаны некоторые методы организации исследований, обработки и анализа данных.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена исследованию факторов познавательной деятельности человека, что обусловлено усилением негативных тенденций в современной системе образования, подменой образования как формирования образа человека предоставлением образовательных услуг. Предпринята попытка установить место активной неадаптивности в системе факторов познавательной деятельности личности. Понятие «активная неадаптивность» в современной персонологии определяется как постановка целей, мотивированная непредсказуемостью исхода предстоящего опыта. Отмечено отсутствие какого-либо негативного оттенка смысла в определении активной неадаптивности. Ее целью признано усиление познавательного потенциала личности. Отдельное внимание отведено раскрытию смысла надситуативной активности и познавательной деятельности. Автор сравнивает такие факторы, как овладение знанием, запоминание без размышления, запоминание с размышлением, незапоминание. Высказано предположение, что активная неадаптивность является одним из факторов познавательной деятельности.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена вопросу изучения социально-психологических характеристик сотрудников агрокомплекса. Описана роль свойств личности работников в осуществлении ими своих профессиональных обязанностей на производстве, а также значение социально-психологических характеристик для межличностного взаимодействия. Изучена ценностно-смысловая сфера сотрудников, их ключевые профессиональные и личностно значимые установки, оценена значимость уровня рефлексивности; дан теоретический анализ анализируемых составляющих и их роли в трудовой деятельности работника любого производства или организации. Выявлено, что свойства личности определяют социальную позицию сотрудника в организации и его дальнейшую траекторию профессионального развития. Отмечена важность такого рода исследования, так как его результатом является создание социально-психологического портрета личности сотрудника агрокомплекса. В дальнейшем планируется экспериментально доказать необходимость учета особенностей личности в трудовой деятельности с целью повышения эффективности ее результатов.
Бесплатно
Статья научная
В рамках глобальных образовательных процессов происходит актуализация важных проблем всесторонней интеграции иностранных студентов в новые образовательные условия. Образовательная миграция поставила значимую прикладную задачу перед системой высшего образования. Информатизация образования, миграционные процессы, актуализация обменных процессов, ковидные ограничения диктуют новые условия развития данной системы. В контексте имеющихся актуальных разработок и программ сопровождения в современной высшей школе стоит актуальная задача внешней адаптации и внутренней интеграции иностранного студента в рамках поликультурных процессов. В статье представлен теоретический задел исследований по вопросам формирования ценностей, аккультурационных стратегий, идентичности у иностранных студентов в условиях принимающего сообщества. Представленный обзор обнаруживает необходимость системного анализа характеристик идентичности, этапов аккультурации, уточнения специфики формирования и механизмов усвоения ценностей иностранных студентов в условиях получения высшего образования за рубежом.
Бесплатно
Теоретическое изучение психологической проблемы проживания нормативного кризиса взрослости
Статья научная
В статье рассматриваются особенности проживания мужчинами и женщинами нормативных возрастных кризисов, доказывается значимость исследования периодов ранней и поздней взрослости, характеризующихся как кризис середины жизни и кризис тридцати лет. В работе произведены теоретический анализ проблемы психологического проживания нормативного кризиса взрослости, подбор и составление диагностического инструментария для исследования этих особенностей. Подробно охарактеризован авторский опросник, нацеленный на изучение особенностей проживания возрастных кризисов мужчинами и женщинами в период ранней и поздней взрослости.
Бесплатно
Типичные трудности младших школьников при изучении иностранного языка
Статья научная
В настоящее время происходит быстрое развитие общества и усложнение его структуры. Такие стремительные изменения заметно влияют на психику человека, не успевающую адаптироваться к новому миру. Отчасти в связи с этим у младших школьников всё чаще наблюдаются различные трудности в процессе обучения и усвоения новых знаний и навыков, в том числе при освоении иностранных языков. Процент учащихся начальных классов, испытывающих трудности в учебной деятельности, составляет от 15 до 40 %. Тем не менее проблема является малоизученной, что объясняет ее актуальность в современной науке. В данной статье представлена классификация типичных трудностей, возникающих у детей в возрасте от 6 до 12 лет при изучении иностранного языка. Для ее создания были использованы данные, полученные в ходе анкетирования 87 педагогов, работающих с детьми данной возрастной группы. Классификация основана на определении вида психических процессов (познавательных, эмоциональных, волевых), выделяемых в отечественной психологии и задействованных в учебном процессе.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлены результаты эмпирического исследования взаимосвязей личностных и социально-психологических свойств субъекта ситуативного взаимодействия в зависимости от выраженности самоэффективности в межличностном общении. На основании выделенных критериев предложена типология реализации ситуативного взаимодействия: реактивно-нерациональный, реактивно-рациональный и проактивнорациональный тип.
Бесплатно
Типология образовательной среды в контексте психологической безопасности младших школьников
Статья научная
Психологическая безопасность учащихся в образовательной среде является необходимым условием их благополучного личностного и интеллектуального развития, что подчеркивается в федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования 2009 г. Актуальность проблемы обусловлена повышенным вниманием современной психологии к изучению различных аспектов безопасности личности в обществе. В статье рассмотрены факторы среды, способные повлиять на состояние психологической безопасности младшего школьника. В результате эмпирического исследования выделены три типа образовательной среды. Первый тип - поддерживающая среда, способствующая всестороннему психическому развитию за счет формирования у школьника переживания психологической комфортности и безопасности. Второй тип - попустительская среда, характеризующаяся средней физической и психологической комфортностью с низким уровнем учебно-познавательной стимуляции. Третий тип - среда формальных требований, ей свойственны сниженный уровень физической и психологической комфортности в сочетании с ориентацией преимущественно на учебные достижения и недостаточным вниманием к другим сторонам развития личности школьника.
Бесплатно
Типы внутригрупповой референтности в образовательной среде вуза и их характеристика
Статья научная
Одной из ключевых функций профессиональной образовательной среды вуза является удовлетворение потребности в социальной ориентации каждого члена учебно-профессионального сообщества (группы, курса, творческого объединения). Перед личностью, интегрированной в новые социальные условия, ставится задача формирования представлений о профессии, образе профессионала, модели освоения профессиональных компетенций. В связи с этим большое значение приобретают социальная среда и характер отношений в ней. Носителем средовых детерминант выступает социальная группа, обладающая системой ценностей, стандартов поведения, установок, которая не будет являться одинаково значимой для каждого члена группы, - групповые эталонные характеристики преломляются через призму личностных выборов, опыта деятельности каждого члена группы, освоенных схем поведения и взаимодействия. Каждая социальная группа имеет определенную степень референтности. Проанализированы типы внутригрупповой референтности, основанные на сочетании показателей групповой сплоченности и типов межличностного поведения, дан прогноз динамики развития отношений в группе с тем или иным типом референтности, описано влияние каждого из типов на эффективность учебно-профессиональной деятельности.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлены результаты эмпирического исследования типов темперамента и значимых корреляционных связей между формально-динамическими свойствами у юношей-студентов Новосибирского государственного университета экономики и управления (НГУЭУ), в выборку вошли 205 юношей. Для решения поставленной задачи использовался опросник структуры темперамента В.М. Русалова (ОФДСИ), с помощью которого выявляли: эргичность (степень активности общения человека с окружающими людьми и предметной средой); пластичность (скорость переключения с одной деятельности на другую); эмоциональную чувствительность. В целом было использовано девять показателей. Показано, что в данной выборке преобладают такие типы темперамента, как «сангвиники» и «холерики». Установлено, что каждому типу темперамента присущи свои особенности корреляционных связей. В частности, наибольшее количество связей между показателями наблюдается у флегматиков, при этом максимальное количество связей имеют индекс коммуникативной активности и пластичность коммуникативная. У юношей-меланхоликов эргичность психомоторная и эргичность коммуникативная связаны только между собой. У сангвиников и флегматиков наблюдаются высокие корреляции между индексом коммуникативной активности и эргичностью коммуникативной, у меланхоликов между этими показателями значимые корреляции отсутствуют. У холериков, сангвиников и флегматиков высокие цифры корреляционных связей отмечаются между индексом коммуникативной активности и пластичностью коммуникативной.
Бесплатно
Толерантность к неопределенности как регулятор субъектной активности личности
Статья научная
Исследование посвящено проблеме толерантности к неопределенности как готовности эффективно взаимодействовать с миром в условиях ускоряющихся изменений. С позиций субъектно-бытийного подхода проанализированы психологические механизмы, лежащие в основе процесса эффективной регуляции неопределенности: гармоничность и зрелость личности, принятие риска, оптимальная оценка временного континуума, способность к экзистенции, жизнестойкость, готовность к диалогу. Приводятся результаты эмпирического исследования. Выборка включала представителей российской молодежи (N = 120, М = 23,3 года). Выявлено, что характерные для интолерантной личности низкий уровень саморегуляции, отчуждение, нежелание опираться на социальную поддержку в сложных ситуациях, слабая осмысленность жизни, неспособность к трансценденции и экзистенции, низкая жизнестойкость, отсутствие автономности определяют деструктивную направленность субъектной активности. Негативный вектор субъектной активности интолерантной молодежи увеличивает риск манипуляции сознанием и попадания личности в зону влияния деструктивных лидеров.
Бесплатно
Толерантность к неопределенности студентов в связи с их копинг-стратегиями
Статья научная
Статья посвящена изучению толерантности к неопределенности студентов в связи с их копинг-стратегиями. Актуальность исследования обусловлена тем, что способность действовать в ситуациях неопределённости отражает готовность индивида к изменениям, что особенно важно в контексте глобальных изменений, касающихся повседневной жизни субъекта. Студенты являются одной из уязвимых категорий людей к переживаниям в состоянии неопределенности, обусловленным недостаточностью опыта принятия самостоятельных решений. В работе применялся кластерный анализ для определения групп студентов, отличающихся по выраженности показателей копинг-стратегий; U-критерий Манна - Уитни для установления дифференцированности проявлений копинг-стратегий и показателей толерантности к неопределенности студентов. Выделено три группы испытуемых: студенты с непродуктивными, с относительно продуктивными и с продуктивными копинг-стратегиями; изучены особенности толерантности к неопределенности студентов, относящихся к каждой из групп.
Бесплатно
Статья научная
В статье содержится теоретический обзор проблемы межпоколенных отношений в семье в гендерном аспекте. Автор заостряет внимание на том, что одиночество, отказ от создания семьи сегодня все чаще становится осознанным выбором молодых женщин, что обусловлено изменениями современного общества, приведшими к ослаблению традиционных функций семьи. Утверждается, что необходимо исследовать закономерности и тенденции трансгенерации когнитивно-поведенческих паттернов субъектов межпоколенных отношений в семье, приводящих к нежелательному женскому одиночеству. Причиной последнего в числе прочего названо неправильное распределение семейных ролей в отношениях «бабушка - мать - дочь». Отмечается, что существуют теоретические основания для разработки комплекса методик и методических приемов по работе с одинокими женщинами на основе выявленных закономерностей для оказания последним помощи в построении отношений с мужчинами.
Бесплатно
Трудные и психотравмирующие жизненные ситуации в представлении молодых мужчин
Статья научная
В статье представлены результаты исследования представлений молодых мужчин призывного возраста о трудных жизненных ситуациях и психотравмирующих событиях. Всего в двух этапах исследования принимали участие 289 человек, из них 123 - военнослужащие по призыву. Показано, что наиболее трудными жизненными ситуациями для молодых мужчин являются события выбора и профессионального устройства, взаимоотношений с родителями, а также прохождения военной службы в армии по призыву. Относительно событий психотравмирующего или экстремального характера показано, что, независимо от актуальных социальных условий, для молодых мужчин наиболее психотравмирующими являются события, связанные с болезнью, смертью близкого человека, информацией об этом, а также с обстоятельствами воспитания молодого человека, например, развод родителей.
Бесплатно
Статья научная
В статье раскрываются теоретические аспекты управления развитием межличностных отношений в спортивной сфере. Проводится детальный анализ понятия «межличностные отношения». Рассматриваются вопросы социальной перцепции в спортивной среде. Между участниками спортивных динамических процессов устанавливаются взаимодействия в зависимости от возникшей ситуации, именно в этом видится специфика социально-психологического подхода к изучению проблематики межличностных отношений. Ограничения, имевшие место в прошлом и существующие сейчас, не могут ставить рамки исследования отношений исключительно между двумя индивидуумами в социальной психологии. Обсуждается вопрос о выделении общих моментов, позволяющих объединить личности с точки зрения проблематики межличностных отношений при сохранении различий, связанных со спецификой методов оценки. Описаны результаты социально-психологического исследования, проведенного в трех регионах - Липецкой, Курской и Тамбовской областях. Выявлена необходимость управления развитием межличностных контактов в области спорта в системах «тренер - спортсмен» и «спортсмен - спортсмен». Результаты и выводы, представленные в статье, будут интересны широкому кругу читателей - специалистам, занимающимся обозначенными проблемами, представителям власти и общественных организаций.
Бесплатно
