Педагогика. Рубрика в журнале - Общество: социология, психология, педагогика
Об опыте подготовки двуязычного словаря природоведческих понятий в картинках для начальной школы
Статья научная
В данной статье раскрываются некоторые вопросы подготовки двуязычного словаря природоведческих понятий в картинках. В курсе «Окружающий мир» младшие школьники знакомятся с различными природоведческими понятиями (физическими, географическими, геологическими, фенологическими, астрономическими, биологическими, сельскохозяйственными, экологическими). Процесс их формирования достаточно сложный и длительный. В исследованиях данного процесса остаются недостаточно изученными проблемы, связанные с обучением детей, не владеющих или слабо владеющих русским языком. Формирование природоведческих понятий у таких школьников должно основываться на чувственном восприятии и на принципе «опоры на родной язык». В словаре понятия на русском языке имеют эквиваленты на хакасском и тувинском языках. Картинки передают существенную наглядную информацию о предмете и явлениях природы.
Бесплатно
Обеспечение равенства в образовании: анализ опыта Дании, Норвегии, Финляндии и Швеции
Статья научная
Статья посвящена проблеме снижения неравенства в образовательных системах четырех стран Северной Европы: Дании, Норвегии, Финляндии и Швеции. Хотя многие другие государства вкладывают значительные средства в образование, в скандинавских странах наблюдается более низкий уровень детской бедности и меньшие масштабы таких негативных социальных явлений, как детская преступность, беременность, употребление психотропных веществ и т. д. Автор статьи обобщает результаты современных исследований, показывающих, что общества с наименьшим разрывом между богатыми и бедными являются более безопасными, здоровыми и, следовательно, конкурентоспособными. Опыт скандинавских стран свидетельствует, в частности, о том, что конкуренция между учащимися как проявление неравенства не приносит пользы, от этого страдает общество в целом. Делается вывод о том, что в странах Северной Европы обеспечивается относительное равенство в образовании, что объясняет их лидирующие позиции в международных образовательных рейтингах и общий высокий уровень социального благосостояния.
Бесплатно
Обеспечение условий для безбарьерного обучения и трудоустройства людей с ОВЗ в условиях цифровизации
Статья научная
В работе описывается принципиальная разница между компетенциями, которые необходимы для традиционного и электронного обучения людей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Представлены условия безбарьерного трудоустройства и организации рабочего процесса таких граждан в условиях цифровизации. С помощью программного продукта, предназначенного для имитационного моделирования, разработан алгоритм реализации подачи учебного материала для людей с ОВЗ, выявлены основные критерии обеспечения принципов мобильности, стандартизации, индивидуализации при электронном обучении данной группы граждан. Выдвигается гипотеза, что при электронном обучении процесс непрерывного образования становится проще, а люди с ОВЗ приобретают не только всеобъемлющий доступ к информации и учебным материалам, но и возможность трансформации их под имеющееся физическое ограничение. Сформированы условия, благоприятствующие не только непрерывному обучению граждан с ограниченными возможностями здоровья, но и их дистанционному трудоустройству, а также легкой адаптации на рабочем месте.
Бесплатно
Статья научная
В статье исследуются интернет-ресурсы издательств, занимающихся созданием лингводидактических материалов для изучения испанского языка как иностранного. Онлайн-ресурсы анализируются по ряду критериев, таких как удобство навигации, представленные уровни, темы и виды речевой деятельности, разнообразие упражнений, возможности получения моментальной обратной связи и наличие материалов для преподавателей. Выявлены наиболее полезные ресурсы, которые могут быть использованы в качестве элемента смешанного обучения. Сделан вывод о потенциальных областях развития сотрудничества между издательствами и вузами.
Бесплатно
Статья научная
Обогащение семантического пространства способностей к профессиональной деятельности при взаимодействии магистранта с работодателем выступает условием совершенствования профессиональных качеств при освоении образовательной программы «Теория спорта и технологии спортивной подготовки». В связи с этим цель нашего исследования состояла в том, чтобы на основе анализа содержания научно-исследовательской и педагогической практик указанной магистерской программы определить ресурсы обогащения семантического пространства актуальных для получаемой профессии способностей магистранта. Исследование проводилось на базе Института физической культуры, спорта и здоровья ФГБОУ ВО «МПГУ» с использованием опросных методов, сравнительно-сопоставительного анализа результатов и методов непараметрической статистики. Отмечено, что раскрытые в исследовании семантические блоки актуальных способностей инициируют развитие профессионального мышления при сопряжении ценностного, деятельностного и результативного аспектов профессиональной активности специалиста в системе спорта и выступают предпосылкой для совершенствования образовательной программы при условии их соответствия современным запросам.
Бесплатно
Статья научная
В статье освещаются проблемы обучения второму иностранному языку на неязыковых факультетах. Автором делается попытка обосновать с научных позиций выбор испанского языка в качестве второго иностранного для преподавания на неязыковых факультетах гуманитарного вуза. Доказательной базой для нее послужили экспериментальные данные, полученные автором при внедрении в практику преподавания разработанных им частных методов, а также результаты проведённого комплексного психолого-методического анализа искусственного субординативного трилингвизма при обучении чтению на втором иностранном языке студентов непрофильных факультетов гуманитарного вуза. Проблема выбора испанского языка на роль второго иностранного увязана в статье с понятием аппроксимативной системы. Внедрение ее на начальном этапе обучения, когда наиболее эффективным приёмом освоения языкового материала является сравнение, по мнению автора, играет решающую мотивационную роль для студента, а преподавателю помогает в формировании мультилингвальной личности обучающегося.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются практические вопросы реализации мультилингвального подхода к обучению иностранным языкам в неязыковом вузе. За последние несколько десятилетий вопросы обучения второму иностранному языку стали предметом исследования многих отечественных и зарубежных специалистов. Разработаны теоретические основы и концепция мультилингвального обучения в школе и вузе. Кафедра иностранных языков и межкультурных коммуникаций Уральского государственного университета путей сообщения активно занимается вопросами научно-методического обеспечения мультилингвального подхода к обучению. В основу учебного курса «Английский язык после немецкого: теория и практика английского языка как второго иностранного после немецкого» положены принципы, представленные в концепции И.Л. Бим: коммуникативно-когнитивный, сопоставительный (контрастивный), дифференциации, интенсификации и экономии. Авторы указанного курса также сочли целесообразным придерживаться принципов самостоятельности и самоэффективности. Разработку курсов обучения второму иностранному языку и создание сопоставительных учебных пособий можно рассматривать как первые реальные шаги по воплощению идей мультилингвальности в образовательный процесс.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлен опыт использования парциальной программы «Веселый день дошкольника» для развития полилингвальной языковой личности в проекте «Музыка для всех» Республики Саха (Якутия). Показано, как происходит освоение ребенком языковых единиц и структур на двух языках через песню и разнообразные виды творческой деятельности.
Бесплатно
Образовательная среда вуза как ресурс развития предпринимательских компетенций студентов
Статья научная
В статье обоснована актуальность осуществления предпринимательской деятельности населением Российской Федерации. Представлены действующие образовательные модели освоения предпринимательских компетенций, применяемые в ведущих мировых вузах. Исследованы особенности реализации соответствующей практики в условиях российского высшего образования. Рассмотрена сущность терминов «образовательная среда» и «образовательная экосистема» с позиции внедрения предпринимательской модели поведения у обучающихся. Обоснованы современные требования к реализации образовательного процесса. Проанализирован уровень развития предпринимательской экосистемы в Севастопольском государственном университете (СевГУ). Результаты диагностики выступили основой для разработки рекомендаций по повышению уровня развития предпринимательской экосистемы университета. Среди ключевых факторов развития предпринимательской экосистемы СевГУ выделено наличие заинтересованности, а также мотивации к реализации предпринимательской образовательной траектории.
Бесплатно
Образовательное учреждение как центр формирования поликультурного пространства региона
Статья научная
Статья рассматривает поликультурное пространство как важный фактор жизнедеятельности современного человека и роль образовательного учреждения в формировании этого процесса.
Бесплатно
Образовательные среды Ингушетии: архаичность и современность
Статья научная
В предлагаемой статье дан анализ образовательных сред Ингушетии, выступающих компонентом национально-регионального образовательного пространства, раскрыты традиционные и современные образовательные среды Ингушетии. В ретроспективном плане развитие ингушского национально-регионального образовательного пространства сопровождалось интегрированием и конкуренцией трех образовательных сред: народной педагогики, религиозного арабоязычного и светского русскоязычного образования, которые играли и играют огромную роль в воспитании и обучении школьников. Конкуренция архаичных традиционных образовательных сред и современной цифровой образовательной среды позволяет гармонично сочетать современные технологии и этнические традиции ингушского народа. В статье раскрыто благотворное влияние данных сред на духовно-нравственное воспитание школьников, их роль в повышении качества учебно-воспитательного процесса. Описанный в статье опыт взаимодействия вышеперечисленных образовательных сред может быть использован в практической деятельности образовательных учреждений.
Бесплатно
Обучающая деловая игра как метод развития инновационного мышления
Статья научная
В статье анализируется опыт реализации компетентностного подхода на занятиях по иностранному языку. Доказывается, что обучающая деловая игра создает условия, активизирующие общекультурные и профессиональные компетенции, развивает инновационное мышление студентов.
Бесплатно
Обучение аудированию на практических занятиях немецкого языка
Статья научная
В статье рассматривается необходимость формирования навыка восприятия информации на слух как одного из ключевых аспектов овладения иностранным языком. Автор анализирует параллельное обучение визуальному и аудиальному восприятию информации. Рассматриваются современные типы заданий для тренировки навыка аудирования и для проверочных тестов в рамках международных экзаменов.
Бесплатно
Обучение иностранному языку с точки зрения плюрилингвального подхода
Статья научная
В статье представлены данные анализа содержания плюрилингвальной компетенции индивида, владеющего иностранным языком. Исследование выполнено в рамках компетентностного подхода и рассматривает готовность говорящего решать коммуникативные задачи, привлекая интегрированное знание нескольких языков и культур, с точки зрения сложной организации формирующихся интеллектуальных и психофизиологических качеств, языковых знаний и познавательных установок. Используя гипотетико-дедуктивный метод и приемы педагогического прогнозирования, автор проводит научную концептуализацию плюрилингвального репертуара коммуниканта с точки зрения обретаемых преимуществ в смыслообразовании, познании мира, межличностном и межкультурном общении. Результатом исследования стало обоснование дидактических условий использования на уроках иностранного языка тренировочных и условно-речевых упражнений, направленных на формирование плюрилингвальной компетенции говорящих в таких видах коммуникативной деятельности, как межъязыковой перевод, текстообразующая медиация и коммуникативно-регулятивная медиация.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена актуальной проблеме освоения иностранными обучающимися функциональных стилей русского языка. При этом, как показывают практика и анализ современных педагогических публикаций, наибольшее затруднение вызывает овладение научным и официально-деловым стилем. Представлены результаты констатирующего среза, выявляющего особенности понимания иностранными слушателями СибЮИ МВД России специфики официально-делового стиля. Выявлено, что слушатели курсов подготовки иностранных специалистов знают жанры официально-делового стиля, но испытывают затруднения при определении стилистической принадлежности текстов. Разработаны задания, предполагающие определение стилевой принадлежности текстов, установление соответствия между жанрами и функциональными стилями, редактирование документов. Задания предназначены для использования в учебном процессе при организации коллективной и самостоятельной работы слушателей курсов подготовки иностранных специалистов, изучающих дисциплину «Русский язык и культура речи».
Бесплатно
Обучение курсантов военного вуза фонетике английского языка
Статья научная
В статье рассматриваются проблемы, связанные с акустическими и артикуляторными подходами в обучении произносительным навыкам курсантов военного вуза на занятиях по английскому языку, представлены фонетические упражнения, а также схемы интонационных структур в различных ситуационно обусловленных предложениях.
Бесплатно
Обучение магистрантов академическому письму на основе вариативных программ
Статья научная
Статья посвящена актуальной проблеме подготовки высококвалифицированных кадров в сфере информационных технологий, будущих инженеров, способных успешно решать профессиональные задачи в условиях интернациональной среды. Цель статьи - представить методическую систему формирования общенаучных и предметных компетенций, позволяющих развить профессиональную компетентность магистрантов средствами иностранного языка. Представлена методологическая основа исследования, дан анализ научных публикаций ученых по данной проблеме, описан содержательный компонент обучения иностранному языку для профессиональных целей, которое включает развитие умений академического письма на английском языке, а также приведен алгоритм обучения магистрантов различным видам академического письма. Представлена система заданий, которая направлена на формирование и развитие профессиональной коммуникативной компетенции магистрантов, умений и навыков научного письменного дискурса. Результаты проведенного исследования доказывают, что разработанные курсы по обучению академическому письму являются эффективными, о чем свидетельствует анализ научных публикаций магистрантов. В статье приведены методические рекомендации по организации процесса обучения академическому письму, которые могут быть применены в неязыковых вузах при обучении магистрантов.
Бесплатно
Обучение молодых специалистов на промышленном предприятии
Статья научная
В статье подчеркивается, что молодые специалисты - это будущее любой организации, стратегически ценный кадровый ресурс, от которого ожидают технологической грамотности, новых идей и оригинальных решений. Их основным ожидаемым преимуществом является уникальное сочетание личностных и деловых качеств. Они легко адаптируются и воспринимают новую информацию. Однако многие работодатели не спешат нанимать молодых специалистов, потому что их компетенций недостаточно, чтобы сразу включиться в производственный процесс. Авторы развивают точку зрения, что для обеспечения этого включения необходимы организационные решения и подходящие методики. В статье анализируются результаты апробации на промышленном предприятии активных методик, которые позволяют обучать молодых специалистов на рабочем месте в производственном процессе и решать отмечаемую как исследователями, так и работодателями проблему дефицита некоторых компетенций.
Бесплатно
Обучение навыкам письма: сравнительный анализ лингводидактических подходов
Статья научная
В статье дается описание и проводится сравнительный анализ двух основных технологий в обучении письменной речи на иностранном языке - подхода «текст как модель» (Model Text Writing) и «процессуального» подхода (Process Writing). Сопоставление проведено по следующим параметрам учебной деятельности: аудиторное/внеаудиторное время, энергозатраты преподавателя на подготовку/проведение занятий, система оценивания и обратной связи и способы учебной деятельности в свете новейших теорий лингводидактики (способы обработки информации и уровень языковой подготовки, автономия студентов и «теория открытий», междисциплинарные связи). Результаты эксперимента, проведенного в 2020-2021 гг. показали, что «процессуальный» подход способствует достижению более высоких показателей сформированности навыков по таким аспектам письменной речи, как достижение коммуникативной цели высказывания и связность речи. В результате опроса студентов было выявлено, что «процессуальный» подход более соответствует ожиданиям обучающихся от курса иностранного языка, развивает общегуманитарные навыки и эмоциональный интеллект, а также способствует соблюдению принципа междисциплинарности в преподавании английского языка.
Бесплатно
Обучение студентов созданию различных типов моделей деталей в рамках курса инженерной графики
Статья научная
В статье рассматривается методика обучения студентов созданию трехмерных моделей с использованием системы AutoCAD в курсе инженерной графики, применяемая в подготовке обучающихся по специальности 09.03.04 «Программная инженерия». Представлены аспекты, которые необходимо выделить при освоении темы для обеспечения связи с дисциплиной «Компьютерная графика», которую студенты будут изучать позже. При изучении способов построения моделей в курсе инженерной графики предложено более подробно рассмотреть различные типы моделей: сети, процедурные поверхности, NURBS-поверхности и твердые тела. Чтобы обеспечить последовательность и преемственность образовательного процесса, рекомендовано уже на этапе знакомства с системами автоматизированного проектирования показать основные отличия в их функционале - создании объектов, внутреннем формате их хранения - и продемонстрировать обусловленные этими отличиями разные возможности редактирования.
Бесплатно
