Педагогика. Рубрика в журнале - Общество: социология, психология, педагогика
Народные мастера и традиционная культура восточных славян в системе профессионального образования
Статья научная
В статье рассматриваются характеристики национальной традиционной культуры восточных славян, ее значение и пути решения некоторых проблем ее изучения, сохранения и развития в современной системе профессионального образования. Раскрыты особенности использования опыта народных мастеров - носителей отечественной культуры, хранителей народного миропонимания при подготовке студентов в сфере народной художественной культуры. Проанализированы этапы выбора методов обучения в профессиональных образовательных учреждениях, которыми являются не только обоснование содержания познавательного интереса, но и особенно обнаружение закономерностей его выявления в условиях учебного процесса. Благодаря исследованию традиционной культуры и опыта народных мастеров к обучающимся приходят осознание и ощущение глубины содержания изготовляемых работ. В результате обучения студенты смогут без контроля мастера создавать высокохудожественные произведения народного искусства.
Бесплатно
Наставничество в системе обеспечения адаптации молодых педагогов в общеобразовательной организации
Статья научная
В статье раскрывается значимость успешного прохождения адаптационного периода для профессионального становления молодого педагога. Доказывается необходимость организации в общеобразовательной организации научной системы деятельности по обеспечению успешной адаптации начинающих учителей. Представлена характеристика традиционных и инновационных форм работы с данной категорией педагогов в адаптационный период. Особое внимание уделено наставничеству как эффективной форме систематического индивидуализированного взаимодействия более опытного и молодого педагогов, позволяющей решать задачи личностно-профессионального развития начинающего учителя и его успешной адаптации в общеобразовательной организации. Раскрываются особенности наставничества в сфере образования. Представлены требования к личности наставника, а также модели наставнической деятельности. Выявлены и сгруппированы проблемы, препятствующие эффективному функционированию наставничества. Сформулированы условия, способствующие эффективной организации и осуществлению наставничества в общеобразовательной организации.
Бесплатно
Статья научная
В данной статье представлен анализ опыта кафедры всеобщей истории, социологии и политологии Омского государственного педагогического университета по проведению региональной научной конференции «Проблемы современного человекознания». Целью исследования стало выявление возможностей такого вида работы в контексте формирования у будущих педагогов компетенций для организации научно-исследовательской работы в образовательной практике. Был изучен опыт кафедры по подготовке и проведению научных мероприятий обозначенного формата в период с 2016 по 2023 гг. Авторами сделан вывод о том, что научная конференция является одной из эффективных форм педагогического взаимодействия преподавателей и студентов, а также одним из наиболее эффективных способов приобретения студентами педагогического вуза опыта научно-исследовательской деятельности, который будет востребован ими при организации учебно-исследовательской работы со школьниками.
Бесплатно
Научно-исследовательская работа преподавателя в учебном процессе вуза
Статья научная
В статье рассматривается проблема организации научно-исследовательской работы преподавателя в учебном процессе вуза, выделяются основные параметры ее формирования, технологии и методы осуществления. К числу важных факторов, обусловливающих необходимость совершенствования профессиональных качеств преподавателя, отнесены влияние глобализации на инновационность во всех сферах жизнедеятельности человека, изменение социокультурной и социально-экономической ситуации, старение знаний в связи с расширением информационных потоков и др. В связи с этим повышается значимость научно-исследовательской работы преподавателя, готового реализовать свои профессиональные компетенции, работать с высокой продуктивностью и эффективностью, адекватно реагировать на меняющиеся обстоятельства, решать нестандартные задачи, брать на себя ответственность за результаты своей профессиональной деятельности.
Бесплатно
Научно-методическая компетентность преподавателя вуза как составляющая человеческого капитала
Статья научная
В статье актуализируется вопрос о необходимости рассмотрения научно-методической компетентности преподавателей вузов как одной из важнейших составляющих формирования и развития человеческого капитала образовательных организаций высшего образования. На основе функционального подхода авторами проанализирована ее структура как особого вида профессиональной компетентности. В соотношении с компонентами человеческого капитала личности выделено пять элементов, соответствующих основным видам научно-методической деятельности преподавателя вуза на современном этапе: мотивационный, планово-прогностический, предметно-деятельностный, социально-ориентационный и оценочно-рефлексивный. Отмечено, что реальная компетентность педагога высшей школы в научно-методической сфере обеспечивается структурными взаимоотношениями указанных элементов, что формирует интеллектуальный капитал и капитал опыта профессионально-педагогической деятельности личности преподавателя вуза. Сделан вывод о том, что результатом формирования научно-методической компетентности у сотрудников из числа профессорско-преподавательского состава в этом случае становится педагогически целесообразная и грамотная организация образовательного процесса в вузе как экономический продукт.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлены научнометодические рекомендации по дипломному проектированию для студентов выпускного курса бакалавриата по специальности 270205 «Автомобильные дороги и аэродромы», охватывающие основные направления безопасности жизнедеятельности: формирование готовности к решению инженерных задач, обеспечивающих безопасность производства работ; овладение методами прогнозирования и предупреждения чрезвычайных ситуаций в сфере дорожного строительства; приобретение знаний, умений, навыков по охране окружающей среды.
Бесплатно
Статья научная
Эффективное формирование инклюзивных компетенций педагогов образовательных учреждений напрямую зависит от организации их коммуникации с институтом развития образования в направлении научно-методического взаимодействия. Как показывает практика и анализ литературы, оно заключается, как правило, в проведении единичных семинаров и конференций, а также в рецензировании научно-методических разработок педагогов, которые реализуются по запросам и не складываются в полноценное научно-методическое сотрудничество двух структур. Большинство авторов считают, что формирование инклюзивных компетенций у педагогов возможно при осмыслении и объединении опыта работы, интеллектуальных ресурсов специалистов вуза и института развития образования, при разработке системы регулярного полипрофессионального научно-методического взаимодействия. В статье проанализирован опыт сотрудничества кафедры дошкольной и коррекционной педагогики и психологии Амурского гуманитарно-педагогического государственного университета и Института развития образования Хабаровского края, представлены результаты научного-методического взаимодействия при формировании инклюзивных компетенций педагогов.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются вопросы совершенствования образовательного процесса в российских вузах в контексте участия России в Болонской системе. Кроме того, автор обращается к проблеме внедрения образовательных и профессиональных стандартов в практику научно-педагогической деятельности, а также изучает уровень развития демократических начал в образовании. Отмечается, что Россия заметно снизила активность по приведению национального высшего образования к международным стандартам, во многих вузах обучение осуществляется преимущественно по сформированным практикой шаблонам, определяемым на основе федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) и разрабатываемых в соответствии с ними рабочих учебных программ, методических материалов. Такое положение дел во многом обуславливается избыточным централизмом в управлении высшим образованием в России и, как следствие, отсутствием среди вузов реальной конкурентной составляющей; наблюдается также недостаточное стимулирование генерации новых знаний и методик их доведения до обучаемых. В статье обосновываются предложения по совершенствованию структуры ФГОС; изменению подхода к созданию учебно-методической литературы, направленные на расширение автономности высших учебных заведений; реализации творческого потенциала профессорско-преподавательского состава и повышению учебной активности студентов.
Бесплатно
Научное образование как фактор развития научного творческого мышления личности
Статья научная
В статье дается анализ научного образования как одного из важных условий формирования творческого мышления. Особый акцент делается на многоаспектности понятия научного образования как принципа и метода обучения. Даются определения научного образования и принципа научности.
Бесплатно
Научные подходы к изучению генезиса идей замещающего семейного воспитания в России ХХ века
Статья научная
В статье с позиций рационалистического, естественнонаучного, модернизационного, антропологического, аксиологического и синергетического научных подходов рассматривается замещающее семейное воспитание в России ХХ в., понимаемое как педагогическое формирующее воздействие на ребенка в приемной семье. Каждый из названных подходов позволяет решить разные задачи и открывает новые ракурсы изучаемого явления, что дает возможность репрезентировать замещающее семейное воспитание ёмко и многогранно. В настоящей работе доказывается необходимость комплексного применения данных подходов, поскольку это позволяет осмыслить теоретические и практические особенности замещающего семейного воспитания, проанализировать исторический опыт педагогической поддержки детей-сирот в России XX в. и при опоре на результаты проведенного исследования обеспечивает повышение качества организации жизнедеятельности замещающей семьи на современном этапе.
Бесплатно
Статья научная
В статье раскрывается важность применения невербальных средств межкультурной коммуникации в процессе обучения иностранным языкам в вузе. Для получения максимального эффекта от их использования необходимо: 1) формировать у обучающихся стремление изучать особенности невербальной коммуникации страны изучаемого языка, например, жесты, позы, комфортное расстояние между людьми для коммуникации; 2) развивать у студентов навык самостоятельного добывания новой информации; 3) обучать применению тех невербальных средств коммуникации, которые являются общечеловеческими, например, передаче мыслей, чувств с помощью выражения глаз, демонстрации настроения и т.п. Как известно, с помощью мимики и выражения лица человек транслирует не только свои мысли, но и образы из подсознания. Добавляя экспрессивности в речь с помощью взглядов и жестов, можно прийти к большему взаимопониманию с собеседниками - носителями иной языковой культуры и нивелировать этим некоторые пробелы в знании иностранного языка. Осознание этого факта обучающимися позволит стимулировать у них повышение интереса к занятиям по иностранному языку и обеспечить интенсификацию образовательного процесса.
Бесплатно
Нейродидактический подход к обучению одаренных детей
Статья научная
В предлагаемой статье рассмотрен нейродидактический подход к обучению одаренных детей. Опережающие либо выдающиеся способности у ребенка сопряжены с неординарными когнитивными и поведенческими проявлениями. Последнее обстоятельство определяет необходимость оказания ему нейродидактической поддержки. Разработанная авторская модель такого рода сопровождения обучения одаренных детей предполагает реализацию средового фактора и стимулирование эмоционального интеллекта. В качестве основных направлений нейродидактической поддержки называются: специальная деятельность классного руководителя и создание индивидуальных психолого-педагогических карт обучающихся, содержащих полную информацию об одаренном ребенке, касающуюся его здоровья, особенностей эмоциональной сферы, социальном окружении, ситуации в семье, склонностях и способностях, особенностях досугового времяпрепровождения и т.д., то есть обо всем, что может обеспечить понимание специфики его поведения и направить педагога в разработке стратегии педагогического воздействия - опосредованного или прямого. Отмечается, что подобный комплексный нейродидактический подход к взаимодействию с одаренным ребенком, основанный на развитии его эмоционального интеллекта, позволит нивелировать деструктивные проявления осознания им своей инаковости, нормализовать сферу его коммуникации с окружением, гармонизировать эмоциональный фон, повысить эффективность его обучения.
Бесплатно
Некоммерческий маркетинг в сфере физкультурно-оздоровительных услуг, оказываемых взрослому населению
Статья научная
В статье предложен алгоритм корректировки маркетинга с целью совершенствования деятельности спортивных организаций и расширения предлагаемых взрослому населению физкультурно-оздоровительных услуг. Показана значимость некоммерческого маркетинга в данной сфере современного общества. Выявлена необходимость продвижения физкультурно-оздоровительных услуг с помощью разработки специальной стратегии для достижения постепенных изменений в долгосрочной перспективе. Проведен анализ данных научно-методической литературы, имеющей отношение к предоставлению физкультурно-оздоровительных услуг взрослому населению. Рассмотрены вопросы некоммерческого маркетинга физкультурных услуг, предоставляемых взрослому населению на объектах спорта стадиона «Подолье» г.о. Подольск Московской области. В статье отражены результаты анкетирования по выявлению предпочтений граждан в выборе видов физкультурно-оздоровительных услуг, а также уровня удовлетворенности качеством уже предоставляемых. Заключается, что средства некоммерческого маркетинга в рассматриваемой сфере деятельности способны значительно оптимизировать работу физкультурно-спортивных организаций и повысить их прибыльность.
Бесплатно
Статья научная
В статье осуществляется глубокий разбор условий, в которых происходит методическая поддержка процесса обучения печатной графике в университетах России и Китая, с особым акцентом на проблематику, связанную с необходимостью обновления методических ресурсов и технической базы, что актуально для российских вузов. В контексте Китая обсуждается дилемма между приверженностью традициям и адаптацией преподавания к новым технологическим течениям. Сравнительный анализ раскрывает конвергенцию и дивергенцию в образовательных и ценностных системах обеих стран, исследуя влияние этих факторов на учебный процесс. Статья завершается утверждением необходимости синтеза лучших практик и ускоренной реформации образовательного содержания, что станет ключом к повышению качественного уровня преподавания и укреплению культурных связей между Россией и Китаем в сфере искусства.
Бесплатно
Статья научная
В статье показаны некоторые аспекты моделирования и создания инновационно ориентированного пространства непрерывного профессионального образования профессионального образовательного учреждения на примере военного вуза. Описаны процессы инновационного развития военного вуза и создания полинаправленного инновационно ориентированного пространства. Показана значимость готовности педагога и курсанта к инновационной деятельности, предложен авторский подход к определению инновационно ориентированного пространства. Инновационные проекты, реализованные в военном вузе, показаны автором как системно организованные перспективные педагогические инновации, позитивно повлиявшие на становление инновационно ориентированного пространства непрерывного профессионального образования на уровне региона и уровне военного вуза. Обзорно охарактеризовано региональное инновационно ориентированное пространство, созданное в форме Федеральной экспериментальной площадки на основе объединения ряда профессиональных образовательных учреждений, в рамках которой осуществлялось моделирование инновационно ориентированного пространства непрерывного профессионального образования военного вуза. Обозначена актуальность таких факторов создания инновационно ориентированного пространства непрерывного профессионального образования, как степень сформированности инновационной компетентности педагога и исследовательской компетентности студента. Проанонсированы разработанные и апробированные автором учебно-методические материалы, направленные на формирование исследовательских компетенций курсантов.
Бесплатно
Статья научная
В статье описывается практика организации учебной работы и социальной адаптации на подготовительном отделении Кубанского ГАУ, рассматривается реализация этапов 1,5-годовой программы подготовки иностранцев к поступлению в российские вузы. Участники исследования - это обучающиеся подготовительного отделения для иностранных граждан, проходящие довузовскую подготовку, владеющие русским языком на элементарном уровне. Анализируются особенности погружения в местную языковую среду на начальном этапе обучения: деловые игры, восприятие визуальной и аудиальной информации для обеспечения способности к восприятию русской речи. В целях повышения качества обучения иностранцев на подготовительном отделении университета был сформирован институт кураторства и тьюторства. Результатом работы является 100 %-е поступление слушателей программы, выпускников подготовительного отделения для иностранных граждан, в вузы РФ.
Бесплатно
Статья научная
В статье исследуется институт дополнительного профессионального образования (ДПО) в системе Следственного комитета (СК) Российской Федерации, доказана его необходимость для стабильного и эффективного функционирования следственного корпуса, определяются основные задачи послевузовского образования. Перечислены и проанализированы основные задачи, стоящие перед ДПО в системе СК России, с учетом качества и уровня подготовки выпускников юридических вузов и требований, предъявляемых обществом и государством к современному следователю. Намечены пути совершенствования первичной подготовки следователя, введения его в специальность с тем, чтобы максимально сократить его адаптационный период. Уделяется внимание тесному взаимодействию системы ДПО и кадровых подразделений СК России для формирования действенного и высокопрофессионального кадрового резерва. С учетом реальных наработок факультета повышения квалификации высказаны практические рекомендации по совершенствованию системы послевузовского образования в Следственном комитете Российской Федерации.
Бесплатно
Некоторые особенности междисциплинарной подготовки будущих дизайнеров
Статья научная
В статье изучается проблема междисциплинарности в современных условиях развития образования и образовательного процесса вузов России при обучении будущих дизайнеров, которая заключается в перспективах развития дизайн-образования, опирающихся на методические, методологические, научно-педагогические аспекты междисциплинарного подхода как в деятельности дизайнера, так и в процессе его творческого мышления. Рассмотрено понятие междисциплинарности в сфере дизайна.
Бесплатно
Некоторые особенности методологии этнопедагогического исследования
Статья научная
В статье представлен анализ методологии этнопедагогики, в частности исследований в данной области знания. Дано обоснование применимости основных положений, уровневой структуры методологии педагогики к этнопедагогическому знанию. Предложенная методология этнопедагогики дополнена новыми пунктами, к которым предлагается краткое описание.
Бесплатно
Некоторые положения методики развития творческих потребностей обучающихся китайской живописи гохуа
Статья научная
В статье рассматриваются основные положения авторской методики развития художественно-творческих потребностей взрослых на уроках китайской живописи, раскрываются основные критерии оценки работ взрослых участников изостудии, выполненных в стиле китайской живописи. Описаны цели авторской программы обучения живописи гохуа, имеющей художественно-эстетическую направленность и знакомящей взрослых участников изостудии с традиционной китайской живописью гохуа, ее различными стилями и жанрами, особенностями техники, основными художественными приемами, традиционными инструментами и материалами. Автор отмечает, что правильно подобранные и индивидуально ориентированные способы и методы обучения эффективно влияют на формирование устойчивого интереса взрослых к изобразительной деятельности, способствуют развитию художественных способностей через изучение искусства другой страны и выраженному стремлению к самореализации через восточную живопись.
Бесплатно
